灌云实验小学教科室工作职责
教科室是学校教育科学研究的职能机构。教科室主任是教科室的主要负责人，在分管校长领导下主持教育科研工作，教科室主任助理配合教科室主任做好相关工作。
1．定期组织教师学习教育科学研究理论，根据校长室提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施，及时总结。
2．协助校长做好学校教育科学研究重要课题的规划、申报、论证等工作。
3．及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为学校的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供参考。
4．切实抓好校内教育科学研究项目的实施、管理、总结和成果的推广工作，亲自参与、领导学校所承担的国家、省、市、县课题项目。
5．负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的业务素养和科学研究能力。
6．负责办好校刊，检查教师教学随笔，组织教师参加各级各类论文评比并及时做好统计工作。
7．做好教科研成果的统计和奖励工作。
8．保持与市、县教科所（室）的联系，接受市、县教科所的业务指导，完成市、县教科所下达的各项任务。
9.开展优秀教育教学研究成果评奖活动，及时向学校行政推荐、表彰教育科研的先进个人、课题组。
篇2：职业中专教科室工作职责
职业中专教科室工作职责
为促进我校“教科研兴教、教科研兴校、教科研育师、教科研育生”战略的进一步落实，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，从我校实际出发，确定教科室主要工作如下：
1．在主管校长的直接领导下，负责全校科研规划与管理工作，努力成为学校领导的智囊团、思想库、参谋部。
2．遵循科研工作的特点，参照上级课题指南精神，制定学校教育科研发展规划和学校课题指南，确立学校研究内容和每学期研究重点。
3．建立健全学校科研工作制度，使科研工作有章可循，便于操作。
4．加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，相互协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，促进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。
5．组织课题研究小组和广大教师学习现代教育理论，更新教育观念。
6．从学校教育改革与发展的实际出发，有选择的承担和参与各级各类科研课题，并在自主、自愿、选拔的基础上，成立课题研究小组，落实研究任务。
7．加强对立项课题的管理工作，注重课题研究过程的材料积累。充分利用网络提供科研信息和普及宣传科研知识。
8．及时收集和整理教师科研成果，做好宣传和推广工作，促进成果转化。
9．对教研组和个人的教科研工作和立项课题研究的进展情况进行量化评估，并纳入学校评估内容，作为评选先进、评审职称和提干的依据之一。
篇3：职业中专教科室主任岗位职责
职业中专教科室主任岗位职责
1．协助校领导制定学校长远教科研规划。
2．每学年度初协助校领导制定校教科研工作规划，征集教科研题目，召开全校教育科研工作会议。
3．定期组织教师进行教育理论学习，举办讲座。
4．直接担负重点课题的研究任务。
5．协同教务处召开专题研究、组织研讨会、经验交流会、教学观摩、公开课、教研日等活动。
6．为学校领导和老师教育教学提供参考资料。
7．组织对本校教育科研成果的鉴定、评选、奖励和推广工作。
8．年末协助学校领导召开教科研年会，总结表彰科研工作、交流和奖励优秀论文、优秀电子教案、课件并负责向相关部门和报刊推荐。
9．定期出刊《教科研简报》和《德清职业中专教师论文集》。
10．负责与外校进行信息交流和资料的交换工作，并适当地组织校际间的学术交流和协作活动。
11．负责与教育科研部门、教育学会进行联系。
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