韦岗小学教学案使用要求
岗韦小学教学案使用要求
1、教师应对教学案结合本班学生实际，在课前认真进行个性化备课。
2、学生使用的教学案，应将教学案中的巩固练习单独印制。
3、新课使用的教学案应于前一天下午放学前将不含巩固练习的教学案下发给学生，要求学生必须独立完成教学案中的温故预习部分，课堂助学和当堂训练部分学生可以根据自身情况选择完成。
4、早晨进入教室，学生应将教学案按科目整齐摆放在教室内指定的地方，然后进行早读。
5、教师到校后，即对学生教学案温故预习部分进行批改。
6、在上课前，教师应将批改过后的教学案发放给每一个学生，如实在来不及应先总体浏览一遍学生作业情况，做到课上心中有数。
7、上课时，教师要对学生温故预习情况进行针对性地反馈。
8、课堂助学和同步训练，学生应随着教学过程同步进行，教师要注意巡视。
9、在下课前10分钟左右，教师要完成本节课的教学任务，将巩固练习（课堂作业）发放给学生，要求学生独立完成，教师巡视，对学习有困难的学生进行个别辅导。
10、下课时，教师要及时收齐学生学案，按照批改要求，对学案进行及时认真地批改。
11、在当天，要督促学生对教学案中的错误及时订正，教师要进行二次批改。
12、教师要根据学生当天教学案中的错题，做好学生典型错题摘录。
篇2：韦岗小学教学案个性化备课要求
岗韦小学教学案个性化备课要求
为进一步推进镇江市岗韦小学五六年级以教学案为载体的课堂教学模式改革，完善教学过程管理，特制定镇江市岗韦小学五六年级教学案个性化备课要求。
一、语文
1．要备导入、过渡、引导、小结等组织教学的关键性语言；
2．要备与教学案流程相对应的问题；
3．要备组织学生活动的形式（如自学、小组讨论、演讲、辩论等）；
4．要备基于问题的文章具体内容的分析和指导学生学习的方法和语言（这一点老教师可以标注在书上）；
5．作业评讲要写出题目答案、学生出现的主要问题及解题方法指导。
二、数学
1．要备学生上节课遗留问题和本节课学生预习反映的问题；
2．要备导入课题的方法，如设计情境等；
3．要着重对例题分析方法及小结性语言；
4．要详细备问题的拓展；
5．当堂训练旁应注明学生出现的主要问题。
三、英语
1．要备新知识的衔接和各知识点之间的衔接、过渡语言和方法；
2．要备语法知识的讲解及其与旧知识的联系；
3．要备学生活动的组织，如师生对话、生生对话、分小组活动等。
篇3：韦岗小学对学生教学案的要求
岗韦小学对学生教学案的要求
1、学生每日教学案要及时上交，书写要认真、整洁，错误要及时订正。
2、对每日的教学案，先由教师统一保管，阶段复习时发放给学生。要求学生使用专门的文件夹（或文件袋）分学科按先后顺序有序存放。
3、学生对自己的教学案一般以单元进行整理（或装订），并根据自己的易错点做好自己的错题集。
4、以单元或阶段，结合教学案做好做好自己的单元复习或阶段复习。
5、教学案是学生重要的学习材料，教导处结合教研组加强对学生教学案使用和保管的指导和检查，在期初、期末及每月月底进行检查，对有问题的学案提出相应的整改意见。
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