年下学期大班教学计划

　　20**学年下学期大班教学计划

　　新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满意、放心？能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光？？能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。

　　一、工作内容与措施

　　1、生活方面

　　（1）开学后，继续开展“今天我值日”的活动，提供机会让每个幼儿学做保洁工作，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。

　　（2）在班内长期开展：“今天我当家”的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。

　　（3）开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。

　　（4）天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。

　　（5）利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　2、学习方面

　　（1）通过开展“比一比，谁能坐端正”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　（2）开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

　　（3）注重环境创设的创新。环境布置让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　3、思想品德方面

　　（1）结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作、谦让意识。

　　（2）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

　　（3）多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。

　　（4）引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

　　（5）在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

　　（6）开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

　　（7）经常提醒幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能逐渐形成良好的公德。

　　（8）通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜欢自己的大班，愿意当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做准备。

　　二、五大领域总体教育目标、内容与要求及每月具体活动安排

　　（一）语言领域

　　1、目标：

　　1）能有礼貌、专注地倾听别人讲话。

　　2）能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。

　　3）学会观察，能讲述事件发生的完整过程。

　　4）乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动中，积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。

　　5）能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。

　　6）能理解一段话或一片文学作品的情感及简单的寓意。

　　7）爱护图书，学会正确的书写方式。

　　8）知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中的简单文字。

　　2、教育内容与要求

　　1）能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

　　2）能集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

　　3）能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

　　4)在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

　　5)喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

　　6)学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

　　7)对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

　　8) 坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

　　3、具体活动安排

　　3月份1

　　主题一：红红中国年

　　1、《竹子谣》

　　2、《三个朋友和一颗蔬菜》

　　1、帮助幼儿复习上学期所学的儿歌、绕口令以及三字经等。

　　2、、带领幼儿走进文学天地，和幼儿一起欣赏文学作品，感受作品的美；

　　3、开展“学习雷锋做好事”活动。

　　4、继续渗透绕口令的教学。2

　　1、《蔬菜歌》

　　2、《新年娃娃》3

　　主题二：把爱送给你

　　1、《剪窗花》

　　2、《花园里有什么》4

　　1、《树真好》

　　2、《流星花》5

　　主题三：卡通世界

　　1、《雷锋的故事》

　　2、《写给亲人的信》

　　6

　　1、《骑白马的苍耳》

　　2、《金鸡冠的公鸡》

　　4月份

　　7

　　主题一：春天的秘密

　　1、《猴子过河》

　　2、《三只蝴蝶》

　　3、《绿色的和灰色的》

　　1、带领幼儿开展“寻找春天”活动，鼓励幼儿用自己的话语完整、准确地表达春天的基本特征。

　　2、鼓励幼儿按角色进行讲述活动。

　　8

　　1、《七色花》

　　2、《七彩花》

　　9

　　主题二：我要上学了

　　1、《我爱读书》

　　2、《书本里的蚂蚁》

　　10

　　1、《有趣的汉字》

　　5月份

　　11

　　主题一：地球村

　　1、五一放假

　　2、《床边的小太阳》

　　1、日常生活中，支持幼儿大胆、准确地表达自己的想法；并在谈话、朗诵和阅读中注意语言的准确和完整，提高语言的表达能力；

　　2、鼓励幼儿进行口头小作文练习。

　　3、活动中融会贯通寓言故事的教学，理解寓言故事简单的寓意。

　　12

　　1、《春天的秘密》

　　2、《妞妞爱柳》

　　13

　　主题二：我要飞

　　1、《小蝌蚪找妈妈》

　　2、《小熊的花园》

　　14

　　1、《四季风》

　　2、《四季娃娃》

　　6月份

　　15

　　主题一：夏天

　　1、《夏天、冬天住在哪里》

　　2、《帽子的秘密》

　　1、丰富幼儿的词汇，乐意并学会交往；

　　2、鼓励幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌和故事续编；

　　3、综合复习测评。

　　4、开展“毕业典礼--难忘的幼儿园”活动。

　　16

　　1、《云彩和风》

　　2、《小雨点旅行记》

　　17

　　主题二：再见了，幼儿园

　　1、《神奇的字》

　　2、《毕业诗》

　　18

　　1、《最后的一天》

　　（二）社会领域

　　1、目标

　　1）热爱集体、关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

　　2）知道中国是一个多民族的国家，又兴趣了解各种民俗风情，热爱祖国。

　　3）简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性和差异性。

　　4）关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　5）能友好、礼貌地与他人交往，掌握基本的人际交往技能。

　　6）能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

　　7）喜欢劳动，了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，热爱并尊重劳动者。

　　8）能较客观地评价自己和他人，自尊、自信、乐观。

　　9）敢于尝试克服困难，遇到挫折不气馁，比较自觉地控制自己的情绪和行为。

　　10）做事认真，有始有终，有初步的责任感。(编辑：http://www.234fw.COM/234范文)

　　2、教学内容与要求

　　1）能主动参与各项活动，有自信心。

　　2）能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

　　3）能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

　　4）能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能及的劳动。

　　5）初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信诚实等品行。

　　6）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。