安化一中春季开学工作报告
化安一中20**年春季开学工作报告
--规范管理 积淀文化 提升质量 稳步发展
一、20**年工作回顾
过去一年，面对种种压力与挑战，全校师生奋力攻坚克难，真抓实干谋发展，继往开来谱新篇，较好地完成了年初确定的工作目标。
一是教学质量再上台阶。20**年高考全校共836人参考，415人达二本以上控制线，上线率为49.6%；一本和二本以上文化生上线人数均居全县第一，一本上线率较20**年提高了4.67个百分点，二本以上上线率提高了12.66个百分点；362班黄瑾以620分的总分获化安县文科状元。蜗牛班（366、367）二本以上上线48人，上线率近50%，创造了低进高出的高考奇迹。首届崇文班（高二376班）8人报考中国科大少年班，参加高考全部超过二本线，5人超一本线。 20**年高校录取，我校本科提前批、一批录取166人；本科二批录取212人。351班方昆被录取为空军飞行员，352班姚羡芹、355班刘朝远被录取为南航飞行员；365班（音乐特长班）31人参考，二本以上录取30人，录取率达98%。20**年学考一次性合格率达99.51%，名列益阳市9所省级示范高中第一名。其中，语文、化学、政治、历史、地理合格率100%；学科竞赛有新起色，学生参加数、理、化、生奥赛获省级以上奖励22人次，学校荣获化安县教育教学质量优胜单位与校本研训优秀单位；期末统考有亮点，高三参加全县统考，囊括全县理科前12名，全县前20名，我校占18个席位，前100名，我校占64名；高二全县统一命题制卷，分校阅卷，囊括了全县文理科最高分，理科600分以上、580、560以上人数有优势，文科560、540以上略有优势。高三崇文班师生三年如一日，顽强拼搏，争创一流，崇文团队的教师们不计得失，一心一意为学生，想方设法提质量，三年如一日，班主任带领学生坚持跑操，跑操口号响彻校园，是一中校园的一道靓丽的风景线。一所学校的生命力，在于她有一批敬业的好老师，想要孩子伟大，首先要有伟大的老师，高三崇文班、高二崇文班的老师们义务组织学生假期自习，用行动诠释责任与良知，崇文精神与蜗牛精神，彰显的是师德，铸造的是师魂。
二是精细管理初见成效。年度内，全校要上下一心，群策群力，心系大局，奋力拼搏，狠抓落实，真抓实干，精细管理，学校各项工作再上台阶。
德育工作注重实效。党群路线教育实践活动与师德师风建设活动的开展为我们建立一支师德高尚、作风过硬的队伍奠定了基础。通过军训、野外拉练与国防教育，加强了学生服从意识、纪律意识，锤炼了学生坚韧的品格与顽强的毅力，上好了高中第一课；通过养成教育，培养学生良好习惯，塑造学生优秀品质；通过主题班会、各种有益活动与班级文化建设，增强班级凝聚力与自豪感，提升学生素质，培养正直无私、勇于担当、诚实守信、纯真朴素的一中学生。如：学校全面推行跑操，提振了精神、规范了行为、整肃了作风。倡导师生“弯腰行动”，乱扔乱丢的少了，主动捡垃圾多了，地面上的果皮纸屑少了，整个校园清洁卫生好了。
教学常规落地生根。通过教学常规月检查与月考制度，步步为营，月月总结，推荐典型，鞭策后进；通过推门听课与主题教学活动，促进教师专业成长与全面提升；通过集体备课与集体研讨，统一了教学目标、内容、考试等。
后勤服务质量提升。服务育人，满腔热情，水电维修，及时到位；开源节流，货物采购，公开透明，规范后勤工作操作流程，每次采购货物选派自愿参加的教师代表全程参与并监督，岁末年初因自来水渠道垮塌，全镇停水，学校采取紧急措施，保证学校正常运转，高三学生宿舍搬迁，加班加点，直到大年二十九。
年级管理务实创新。年级值日制度化经常化，天天公布情况，坚持通报典型情况与注意事项，在狠抓管理，做实内功上高三尤为突出。年级组突出重点，创新工作，高三以备战高考为中心，因材施教，高三教风、学风堪称典范；高二、高一狠抓作风与学风，在班级管理与教学上下功夫。
矛盾化解依法依规。年度内，学校直面多年沉积的问题，成立专门工作组，澄清底子，依规依法，逐步处理好临聘人员社保问题，开始着手处理校园公房不规范使用问题。
三是课程改革有序推进。提高质量的抓手在课堂，课堂效率高，教学质量自然就高，其实，新课程理念不是什么新东西，而是原来一些好的做法的升华,我们不搞推倒重来，而是在继承的基础上谋求创新发展，坚持和改进“双基”教学-基础知识的传授和基本技能的训练，课改是做的哲学，慢的艺术，细节文化。为此，我们做了如下努力：
加强了教师培训，打造优良队伍。采用了请进来，走出去的方式。邀请湖南省委党校刘孝听教授为师生进行国学讲座，广东电子科技大学中山学院熊仲宇博士来校为崇文班学生讲学，20**届毕业班教师参加市学科会，20**届教师参加县学科会，教研组长、年级主任以及部分教师到长郡、师大附中、株洲市二中、株洲南方中学、益阳市一中、桃江四中等学校交流学习，有43名教师参加了网络省培，高一英语教师参加了省骨干教师培训，彭佑谋、龙能等老师参加了省市骨干教师培训；教研活动重实效，青蓝工程有序开展，本期新进教师开展师徒结对，以老带新，同伴互助，以备课组为单位开展集体备课，20**届高三年级集体备课已成常态；全校班主任在3月和10月进行了两次校级培训。
严格落实教学常规，积极推进课改。学习衡水与桃江经验，抓实常规，20**届“蜗牛”团队经过三年的不懈努力，为每一个孩子插上腾飞的翅膀，创造了高考奇迹，为20**届高考上线率的大幅度提升立下了汗马功劳，这个团队倡导的“堂堂清、天天清、周周清、月月清”就是将常规抓到极致的具体体现。桃江经验告诉我们：把常规的招式练到极致就是创新，把创新的招式练到极致就是高招，我们的课堂就是根据课程标准，结合学情，让课堂洋溢着生命的活力，这是课改一个重要目标，在高中阶段，如何激发学生兴趣，发挥学生学习的主动性，提高课堂效率与质量使我们要解决的问题，于是，”蜗牛”团队“提振信心、降低起点、放慢节奏、夯实基础、举三反一”的教学策略就是适合我校很多班级的方法。“崇文班”团队“教师主导、学生主体、训练主线、能力主题、举一反三”的教学策略也将成为我校的优生培养策略。教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化，我们如果用生态的、多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。因此，我们的课改，要结合学情，因材施教，每一个学科组都在探索，生物组的个性化作业设计实验就积累了一定的经验，相关学科组的教研教改成果及运用就是有效的课堂教学改革。
扎实开展教研活动，共同研究课堂。本期承办了县高三数学、政治、历史、地理学科会，开展了高三教学开放日与正在开展的青年教师教学比武活动，通过这些活动，促进了团队意识的提升与教学技能的共同提高；“一师一优课，一课一名师”赛课活动是教育部组织的活动，各级都很重视，很多组都行动起来了，希望引起高度重视，今后评定各级名师，这是一个硬指标。教研活动的有效开展，提升了广大教师教育教学水平，提高了教师专业素养，省“十二五”教育技术课题“信息技术环境下促进学生有效学习策略研究”通过了中期评估并获省级优秀奖，生物组的市级课题“高中生物个性化作业设计研究” 顺利结题，等待评奖；李收、肖建中、陶爱余等老师参加省级各种教学竞赛活动，均获省级一等奖，彭婺辉、吴建华、胡安兮被评为首届化安名师。
四是特色办学初见雏型。我校是一所文化底蕴深厚的历史名校，德育铸魂、活动育人、教研教改与校园文化建设是我校传统办学特色，这是我校宝贵的财富，一年来，学校开展了“国学进校园”、“廉政文化进校园”等主题活动，弘扬主旋律，传递正能量，弘扬和传承中华优秀传统文化逐渐成为我校一大育人特色。祭拜孔子，诵读壮行词，让孔子的仁爱思想代代相传，我校的祭孔毕业典礼给学生留下难忘的记忆；真知圆国学基地挂牌仪式系列活动拉开了国学进校园的序幕，千人齐诵《弟子规》，与圣贤为伍、与经典同行、全面倡导中华传统礼仪、传承中华优秀文化，陶冶思想、净化灵魂。教育的跟本方式就是用深厚的文化涵养学生，潜移默化，润物无声。
五是其他工作齐头并进。工会积极组织教工活动、教工子弟活动以及诗词联采风活动等等，丰富了校园生活，组织师生参加各级工会组织的竞赛获好成绩；帮困助学规范到位，12个助学项目197万余元助学款惠及近2000学生；宣传工作力度加大，湖南教育网、益阳城市报等省市媒体报道了一中办学成果；校友会工作积极开展，一年内争取校友捐款40余万；督导评估各项工作、阳光服务与公务接待等均按规定要求进行。
老师们：20**年是我校在困境中奋进的一年，成绩来之不易，这是全校师生齐心协力、真抓实干、拼搏进取的结果。在此，我代表学校行政向全体教职员工表示衷心的感谢，感谢大家勤勤恳恳、踏踏实实的工作与默默无闻的付出。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校存在不少困难和问题。一是学校管理与个别教职员工主人翁精神还有提升空间。离“各尽其责，层次分明、收放自如”的高效模式还有很大的距离，人浮于事的现象还不同程度的存在，“慵懒散慢拖”等不良风气在有些人甚至学校管理人员身上仍然存在。二是质量提升还有较大的空间。我们的高考高分人数不多，分数不高，学生流失较大，后进生面积大，有的班级管理不到位，学生精神面貌差。这些都是值得注意与要着力解决的实际问题。
二、20**年主要任务
20**年被定位为“全面深化改革关键之年”“全面推进依法治国开局之年”“全面完成‘十二五’规划收官之年”。 20**年全国教育工作会议强调，要全面贯彻党的**大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻***系列重要讲话精神，坚持稳中求进工作总基调，主动适应经济发展新常态，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强教育系统党的建设，着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量，坚定不移沿着***主义教育道路前进，为基本实现教育现代化而奋斗。
20**年全县教育工作的指导思想和工作目标是：深入学习贯彻党的**大和十八届三中、四中全会及***系列重要讲话精神，积极弘扬社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育发展规划纲要，继续坚持“心无旁骛抓课改，坚定不移正行风，多措并举建设教育信息化”，全面推进教育系统综合改革，建设德业双优的教师队伍，构建稳定和谐的发展氛围，以全面推进办学条件提升、管理水平提升、教学质量提升和教育信息化水平提升为着力点和突破口，狠抓工作落实，实现教育事业持续均衡优质发展目标，努力办人民满意的化安教育。
20**年学校工作的总体思路是：规范管理，积淀文化，提高质量，稳步发展。
规范管理是依法治校、实现学校上品位的的基本要求，长期以来，一中的先贤为我们留下了宝贵的文化，这是一中最大的财富，但是，多年积淀的问题也不少，我们将按照“依规依法，分明别类，民主决策，逐步解决”的基本原则来逐步的化解。今年的工作核心是“重规范、细管理”，进一步修订学校的各类管理制度与方案，完善学校部门工作目标与职责，核定工作岗位职数，提升工作效益，逐步实现全体师生员工有章可循、有章必循的工作氛围。细化各管理环节的人员安排与具体职责，强化过程与目标的双重考核，逐步实现每一个时段、每一件事、每一处地方有人管、有效果的工作格局。
积淀文化就是要不负学校发展的历史使命，逐步形成体现师生良好风貌与共同愿景并能引领学校就健康发展充满正能量的基本共同意识。20**年学校将以推介并丰富“蜗牛精神”、“崇文班精神”为着力点，以“勤政、务实、求效”为重点来打造一中校园精神，弘扬正气，树立一批工作责任心特强、教育效果特优的教师典型，激励全体师生员工以认真、务实、刻苦为荣。加强团结协助，打造“众人划桨撑大船”良好氛围。
提高质量:教学质量始终是学校教育的一个重中之重的工作，20**届高考在20**的基础上要有新突破，高二、高一更要有强烈的使命感、责任感、危机感，八仙过海各显神通看高考，硬分数、硬人数是硬道理！要全力打造好“崇文班”品牌，让“崇文班”成为优生向往的圣地，以“崇文班”为火车头，带领其他班级，成为学校快速前行的强有力的动车组。要通过抓常规、抓课改两手抓，两手都要硬来提升质量，加强艺术、体育教育，开展综合实践活动与社团活动，提高学生综合素质。同时要全面提升服务质量，从学校行政到各管理块口，从教辅到后勤，从公职人员到临聘员工，全面树立服务学校、服务教学的服务意识，树立“不进则退”的危机意思，树立创新工作一样强师生素质与师生高度满意质量意识。
稳步发展：第一，多管齐下，促进教师队伍的专业化发展。要树立“管理出质量”的理念，提高管理队伍的责任感，今年要进行中层干部竞聘上岗，处室按岗定编，形成能者上的用人机制；强化“立德树人”理念，弘扬中华传统文化，传承中华传统美德，自觉用优秀文化涵养孕育青年学生，文庙是古代学宫，是传播儒家思想的场所，孔夫子的“仁义礼智信”就是古代君子的标准，也是如今做人的道德准则，我们生活在这样一种文化磁场里，就如春风化雨，润物无声，受这种文化涵养的一中师生应该是彬彬有礼的、幸运又幸福的。第二，以课改为抓手，以提高课堂效率为重点，努力打造一中办学特色，第三、学习桃江四中的经验，弘扬我校蜗牛班精神，关心每位学生的成长，让每位学生成才。
现在，我讲三点希望与大家共勉：我希望每一位教职员工凝心聚力，和衷共济，营造学校发展好环境。一中目前矛盾多、困难多，需要全体一中人齐心协力，不管在哪个位置，就把本职工作搞好。美国前总统肯尼迪说过：不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。借用他的话，不要问学校能为我们做些什么，而要问我们能为学校解决哪些困难。有一句话讲得好：一个人可以走得很快，一群人会走得更远，你能整合别人，说明你有能力，你能被别人整合，说明你有价值。我希望每一位教职员工积极工作，传递正能量。学生向往，社会敬仰的前提是要有高质量，高质量是干出来的，只讲不落实等于零，只布置工作不检查督促等于零。所以，不管是桃江经验还是蜗牛班经验，龙能老师从来不高谈阔论，从不讲价钱，而是扎扎实实，心在哪里，成绩就在哪里。
把工作当做生活常态是幸福的，高质量的工作业绩就是高质量的生活，不能做事、不想做事是没有市场的，对自己的职业要有起码的敬畏之心。再与大家分享一个故事：苏格拉底带学生游历旷野草地，对学生们说：“现在你们都已是饱学之士，马上就可以毕业。作为最后考试，我问一个问题-如何除掉这些遍地杂草？”学生甲说：“只要用手拔掉即可。” 学生乙说：“用镰刀割掉。”学生丙认为用火烧更彻底。苏格拉底便让学生们按各自的方法清除这些杂草，并约定明年再来，看谁的答案更好。一年后，学生们发现，在他们除草的地方，依然杂草丛生，但另有一块地方，不但没有杂草，反而生长着绿油油的麦苗。麦苗前的石头上摆着一本书，书下有一张字条：“要想出掉杂草，就得在上面种庄稼。”其实这说明一个简单的道理：一个空间，正能量进去，就会挤去负能量。我希望每一位教职员工务实创新，踏实工作。
桃江四中把常规抓到极致，常中见细，细里求新，创造了奇迹。破解难题，需要全体教职员工做好自己的事，每一件工作都值得用心去做，每一个踏实做事的人都值得尊敬。麦穗成熟的季节里，随处可见金色的麦浪，一波一波的。而干瘪的必是头昂得高高的，饱满的必定是腰弯得最低的，令人敬仰的人恰恰是后者，放低了身段却昂扬着魅力。把一中办成“学生向往、教师幸福、社会敬仰”的学校是全体一中人的共同心愿，一中就像一个大家庭，教职员工、学生、校友都是这个大家庭的成员，亲情把我们紧密联系在一起，师生如父子，老师总是想法设法把知识传授给学生，希望他们超越自己；同窗如兄弟姐妹，共同的学习与生活，一起学习生活，一起克服困难，实现理想；同事如亲人，虽然我们来自四面八方，共同的缘分让我们一起奋斗，坚守良知与信念。一中是我们的精神家园，大家都热爱她，达到了这种境界，大家就会感觉到，在这样一个团队生活得很幸福，其实幸福就是这样一种感受。爱因斯坦曾说过：我多么希望世界上有个小岛，上面居住的全是智慧又善良的人们。我希望我们的一中就是这样一个小岛。
篇2：年第一学期开学工作检查情况综述报告
20**学年第一学期开学工作检查情况综述报告
区教育局把创建为人民服务型教育作为工作的出发点和归宿，作为教育系统实践“20**”重要思想的具体行动。在9月1日新学期开学第一天，区教育局抽调各科室人员20余名，组成学校开学工作检查组，在局领导的带领下分八个组对全区26所直属中小学、幼儿园和5所民工子弟小学进行了检查。通过听取学校汇报、实地观察等形式，对学校校容校貌、新学期工作思路、师德教育情况、安全工作、收费工作等十几项工作进行了重点检查。9月2日上午，在局二楼会议室召开了“开学检查情况通气会”。会上，检查组成员一致反映，各校领导、老师思想上高度重视，积极性高，新学期的工作紧张而有序地进行，工作落到实处，效果明显。现将具体情况作一综述：
一、校园文化氛围浓厚，开学秩序井然
随着教育现代化工程的不断推进，我区中小学校的办学条件设施不断完善。开学前后，各校领导都非常重视校容校貌管理，着重抓好校园形象工程。大力实施净化、绿化、美化工程，提高校园文化品位，积极创设校园教育生态环境，使学校真正成为当地精神文明建设的窗口。新学期，四眼碶小学的学生高高兴兴搬进了刚落成的新校舍。为了能顺利开学，该校领导和老师不知花费了多少心血。暑假期间，校领导冒着酷暑到校督查校舍建设、装修情况，老师们还在暑假参加了搬迁工作，他们克服时间紧、任务重等困难，在新学期来临之际，将学校装扮得幽雅典致、清新宜人，博得来校参观的领导、家长一致赞许。
李惠利幼儿园黄鹂分园、明楼幼儿园徐家分园大力践行区教育局提出的托幼一体化模式，在暑假期间对原园舍进行了大整修，以适应托儿教育的需要。常青藤幼儿园也在新学期第一天正式投入使用，该园老师在校领导的组织带领下，将幼儿园装扮得整洁美观而富有童趣。其他学校也充分利用暑假期间，维修校舍、增添设备，加大教育环境改善力度：华光幼儿园对校园进行了粉刷，使面貌焕然一新；曙光小学对校舍进行了整修，使校园旧貌换新颜。开学第一天，许多学校环境整洁，洋溢着开学的喜气氛围，朱雀、东柳、太古、荷花庄、栎木、江东中心、镇安等学校彩旗飘飘，宣传橱窗、黑板报版面设计讲究精致，字迹工整，内容丰富。有的还悬挂了标语，突出新学期学校工作重点。如镇安小学“大力推进教育创新走学校内涵发展之路；全面创建服务教育办人民群众满意学校”。四眼碶小学“高远务实，追求卓越，办人民满意的实验学校；崇文尚德，发展个性，做自主创新的世纪新人。”
今年各校的开学仪式上都多了一项特殊的内容──“生命绿卡”行动，即为那些身患重大疾病的大中小学生、幼儿开展爱心捐款活动。此项倡议的组织实施工作得到各校的高度重视，开展了形式多样的主题活动：东郊中心小学大队部向全体师生发出了“献出一份爱心，让生命享受阳光”、“小手拉大手，健康文明伴我行”争做合格小公民两份倡议书，并举行了“爱心捐款”活动；福明中心学校、朱雀小学开展了“建生命绿卡 献人间真情”的爱心捐助日活动。
二、新学期工作思路清晰，管理到位，措施有力
各校新学期工作计划的制订都能以**大精神和“20**”重要思想为指导，认真贯彻落实区教育局20**年暑假工作会议精神，按照局下半年工作意见并结合本校实际，坚持“两个并举”（规范管理与改革创新并举，学校教育与社区教育并举），“两个优先”（软件建设优先，提高质量优先），“走好两条路”（区域层面走均衡发展之路，学校层面走内涵发展之路），进一步树立“人民满意的教育才是最好的教育”理念，进一步深化教育教学改革，全面创建为人民服务型教育。各校工作计划内容详实，思路清晰，重点突出，措施有力。
学校管理制度化程度提高，一些学校都将目标管理和过程管理结合起来，人本管理色彩明显。管理的透明性、严肃性、稳定性在不断加强。栎木小学建立家长咨询委员会，加强“家校热线”电话的管理、改进“校长信箱”的使用，逐步树立“视家长的呼声为教育的第一信号，视家长的需求为教育的第一要务，视家长的满意程度为评判的第一标准”的从教为民理念。四眼碶小学设“出谋划策奖”，成立“学校改革建设理事会”，组织教师参与学校教育的改革和管理，进一步完善学校教代会制度，实行“全员代表大会”和“教代会”两会合一的制度，更好地为学校改革发展服务。东郊中心小学完善校长热线及接待日和教代会制度，让教师参与学校管理，集思广益。
黄鹂小学根据学校发展的实际需要，建立一套科学、高效、简便、富有激励性的学校内部考评奖惩机制，逐步实现“制度管理、人文关怀”。幸福苑实验学校自从引入ISO9000质量管理体系后，实施三个强化，即强化目标、强化内审、强化程序，使过程管理转化为系统的方法管理，促进学校管理的科学化、规范化、制度化。实验二小建立“校长直通车”栏目，加强校长与教师的情感交流，继续推行教师岗位责任公约，完善家委会职能，进一步探索家长参与学校管理模式，推进学校管理民主化建设。实验幼儿园深化情感管理，改“园长、书记接待日”为“园长、书记谈心日”，主动与教师进行思想交流与情感沟通，营造亲密、温馨的组织氛围。中心幼儿园为提高园务公开的质量，建立“园长信箱”、“班级家长信箱”等，开展交流活动。
各校都按照区教育局部署，强化师德建设，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的精神实质，组织教师进行暑期政治学习，并参加了师德案例分析考试，开展讨论，交流心得。曙光小学深入开展“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师表工程，做到层层包干，落实到人，形成全方位抓师德教育的局面。中山东路小学通过开展各种读书活动、实践活动、评比活动，在工作中突出责任感、荣誉感、紧迫感，让教师们联系自身实际，不断提高师德水平。黄鹂小学大力普及陶行知教育思想：“以教人者教已”的师德观，通过召开研讨会、举办知识大赛，开展学术沙龙等学习形式，寓教于活动之中。栎木小学在全体教师中开展“以人为本，敬业奉献”为主题的师德建设活动，树立“无功便是过”的思想，努力做到日常工作“零失误”。朱雀小学继续开展以“三全”、“三让”为主题的师德建设活动，开辟“师德论坛”，不定期地举行“师德评议”活动。
东郊中心小学开展“展东郊教师风采，做人民满意教师”系列活动，促使广大教师进一步铸师魂、炼师德、优师行。东柳小学树立“以人格塑造人格”的管理理念，采用记《教育民主周记》的办法，定期进行评比表彰。中心幼儿园进行讲师德、树形象系列活动，拓展“师德考评”对象，每个教师设自我成长册，建立教师自评、家长参评、组织汇评的评价制度。明楼幼儿园继续开展师德教育“六个一”活动，重新审视“三示范”，从平凡通向非凡，直至家长满意、社会满意。实验幼儿园“学”“引”结合，通过引导教师开展“教育思想和教育观念”大讨论，“我的服务承诺”等活动，进一步提高师德建设工作的主动性、积极性。李惠利幼儿园从“一张笑脸迎家长”做起，结合“万名市民评教育”活动，开展“千民家长评教师”活动，切实制订“师德零投诉”方案。华光幼儿园通过出专刊、座谈、演讲、论坛、对照反思等形式，组织以“做新时期师德高尚，业务精良的幼儿教师”为主题的师德教育周活动，并开展“新时期幼儿教师形象大讨论”演讲比赛。第三幼儿园进一步实行“师德承诺制”，实行“首问责任制”，做到家长关心的事优先办理、家长有疑问的事及时解答、家长不理解的事耐心说服。
各学校坚持全心全意依靠教师原则，积极创造教师成才的良好环境，整合优势培养骨干，促进教师队伍素质整体提高。江东中心小学在原来人本管理的基础上，进一步把教师的成长发展放在首要位置，通过弹性工作制、互动式学习、自主性培训给年青教师脱颖而出的机会，如举办青年教师基本功比赛，教学展示活动等。实验二小通过“集中通识培训、校本培训、即时培训相结合”，建立“自学-实践-反思-交流”的教师自我培训模式，同时继续搞好导师带教工程、师徒结对活动，通过“给课程、抓培训、搭舞台、压担子，打场子”等途径，促进骨干教师的成长。栎木小学制订《青年教师培养计划》，深入开展“立志、立德、立业”的“三立”工程，继续开展名师工程，促进骨干教师和名教师的快速成长。第三幼儿园重点加强骨干梯队培养，做到“三明确”，并在外出学习、资金投入上给予倾斜，壮大优秀教师队伍。实验幼儿园“点面结合”，在点上选送一批骨干教师定期赴南师大接受教授指导，同时聘请“客座教授”定期来园辅导，在面上逐步提高全体教师的教学业余水平。
检查发现，各校都建立了体制完备的学校安全制度，有措施、有落实。幸福苑实验学校重点整治学生接送问题，确保接送工作有序进行，平时加强警卫保安工作和节假日、夜间的巡逻。四眼碶小学把学校二期建设工程中所引发的校园外一系列安全问题，以及校园里的安全问题作为重中之重，要求每一位教师按签定的安全责任状和有关规定切实履行好职责。实验二小实行每周五学校安全工作自查日，平日加强对学生的安全教育，通过看录像、组织讲座、班队课观摩等形式开展安全教育，提高师生安全意识和自救能力。东郊中心小学进一步健全学校安全工作领导小组，把制度落实到部门、落实到人，并与教师月考挂钩。李惠利小学则每月组织一次安全知识讲座。实验幼儿园通过生动活泼的教育活动和扎实有效的监查考核，进一步强化日常安全工作，在教师、幼儿及家长中广泛开展“学条例、明责任、重预防、严落实”活动，共筑牢固的安全工作防线。
对于全社会关注的收费问题也引起各校的高度重视。依法收费，全面落实公示制度，确保收费公开透明。同时加强宣传，澄清社会上一些人对教育收费的模糊认识，保证专款专用，收缴分离，调整思路，努力做到不能收的一分不多收，能收的根据情况尽可能少收，以减轻家长负担。拓宽民主管理和民主监督渠道，落实党风廉政建设责任制，为学校的健康发展创造良好的内、外部环境。
随着江东城区发展的加快，为解决流动儿童少年入学困难，满足流动儿童少年就学需求，区教育局在上学期末特意印发了《江东区流动儿童少年就学若干规定》，各校均认真贯彻执行。本学期，白鹤、通途、中山东路、朱雀、荷花庄及太古等学校，克服自身经费、物资、师资力量不足等困难，吸纳了大批适龄流动儿童，让这些儿童与城里孩子一样也能享受到公平、优质的教育。
三、重视内涵建设，进一步推进素质教育
为加强教学工作的中心地位，进一步提高教学质量，各校普遍提高了对加强教育教学研究必要性的认识，并且统一思想、转变观念、切实改进教学方法和模式，积极推进课程改革。通途小学依托区小学生综合实践活动基地，加强校本课程建设，一年级尝试开展班班有特色，探索实施新课程的基本模式。朱雀小学开展“与新课程同行，与学生共成长”的主题教育活动，紧紧抓住一个核心、实现两个保障、坚持三个结合、突出四个环节，力争五个突破。荷花庄小学结合新课改实验，开展“三个一”活动及“课改新星”评选活动。福明中心学校将成立“新课程实施小组”，力争“课改实验”走在全区前列。东柳小学全校将开展腰鼓学习，作为校本课程的一部分，力求通过一年的努力，让95%以上的学生学会这一技能。实验二小要求实验教师与非实验教师同步接受新课程理念，开展“三优化、一提示”活动，组织教师全员参与教改实践。
在全区素质教育全面推进的形势下，许多学校响应区教育局号召，致力于内涵建设，从本校实际出发，在规范的基础上努力推进品牌特色建设。李惠利小学抓好小记者队伍的培养和指导，鼓励学生踊跃向报刊杂志社投稿，同时突出抓好双语教学，聘请外籍教师每周来校一次进行口语教学，召开英语汇报活动，请学生家长参加，切实提高双语教学的英语能力。曙光小学继续设立“知心信箱”，充分利用小银星电视台和红领巾网吧，开启学生心智，同时在部分外语班进行双语教学。栎木小学把环保意识和行为教育深入每一个学生的心，各班设立回收站，由专人负责。朱雀小学进一步发挥红领巾广播台、宁波晚报小记者站、《火鸟》报等阵地的作用。江东中心小学继续开展“高雅艺术进校园、校园文化进社区”活动，提高“中心消闲午间广播台”的质量，提高学生的艺术修养。
四眼碶小学继续加强英语教育，通过“英语俱乐部”，聘请外籍教师英语兴趣小组，开办“英语节”等多种丰富的形式，营造师生学英语、用英语的良好氛围。荷花庄小学继续加强书法考级和组织学生参加各级各类比赛，加强合唱、舞蹈、铜管乐、民乐、美术的培训工作，组建校“荷之韵”艺术团。白鹤小学继续搞好小班化实验，对外展示实验成果。黄鹂小学设立“心理热线”，利用网络与知识姐姐对话。戎徐小学继续发展学校英语特色教育，编印英语口语校本教材，每周组织专题英语，同时抓好三、四年级双语试验班工作。东柳小学继续加强与市游泳学校的联合，实现资源共享，加大对本校学生的游泳培训。实验二小开发活动课程资源，实行20分钟大课间游戏，体卫艺工作与学校英语教学特色建设紧密结合。继续开展“英语自助餐”活动，每月一个全校英语主题活动，此外还筹建乒乓特色学校工作。李惠利、明楼等幼儿园以“亲亲园”为依托，办好区示范性早教园，进一步开展“亲亲阳光”服务活动，逐步建立1.5-3岁婴儿适宜性游戏课程方案，构建0-2岁亲子活动阶梯教程，开设0-2岁早期教育空中学校。
综上所述，我区各中小学、幼儿园新学期在学校领导和广大教师共同努力下顺利开学。各校要以此次检查为契机，认真贯彻教育方针，发扬成绩、克服困难，扎扎实实地抓好学校教育工作，为全面创建为人民服务型教育作出积极贡献。
篇3：体育路中学学期开学工作报告：一份耕耘一份收获
体育路中学学期开学工作报告：一份耕耘 一份收获
各位老师：
上午好！
一元复始，万象更新，沐浴着早春的甘露，告别了喜气洋洋的春节，我们结束了轻松、愉快的寒假生活，满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们。在这里，我代表学校对过去一年为学校发展做出贡献的同志们表示衷心地感谢！祝愿大家新的一年，身体健康，家庭幸福，万事如意！
有缘人相聚，无悔心相依。
这个学期，区教育局对我校的领导班子稍作调整，彭书记调到七中任书记，z书记担任我校书记，z老师提名工会主席。大家以热烈的掌声表示热烈欢迎和祝贺。祝贺他们在新的岗位和环境中工作愉快。
在这个祥和、轻松地假期里，我不断地回忆着和大家一起走过的日子，内心真的有太多的感慨；我不断地思考着属于我们大家的明天，憧憬有新的感动和真情。我把这些回顾和思考进行了一下梳理，组成了我今天的发言。这次发言，不是通常的学期工作总结，也不是学校工作计划，而是想要就两个话题，与大家诚恳地谈谈心。一个话题是：关于幸福的回味；另一个话题是：关于幸福的思考。
先来谈谈第一个话题：关于幸福的回味。
一、关于幸福的回味
回首我们共同走过的五年半的时光，我的脑海会浮现出很多画面，记起很多的人和事，用大家常说的一句话来概括就是“累并快乐着”，这是一种幸福的感觉。为什么感到幸福？是因为感动？是因为收入？我觉得主要是因为我们的辛勤付出赢得了良好的社会“口碑”，我们感受到了一份受人尊敬的荣耀，一种自信与自尊。
我们理性地分析走过的历程，大致可以划分为三个阶段：激情燃烧的岁月、卧薪尝胆的时光、春华秋实的季节。今天，我在这里和大家谈“关于幸福的回味”，希望和大家一起，从中找出一些有价值的精神积淀。
--激情燃烧的岁月
20**年8月，我和z到康顺路中学，接着z、z、z、z相继到来，康顺路中学筹备工作开始了。没有一个学生，我们打电话，家访，耐心做工作，招收了170来个学生，开了四个班，没有老师，我到教育局要，没有办公用品，用具，我带头到刚撤办的14中去弄，说的不好听就是去抢，什么空调、电脑、办公桌椅、凡是我们能用的我们都抢过来，体中在极度艰难中正式起步了。那时候，我和老师们那种创业的激情，我至今还不能忘怀。
--卧薪尝胆的时光
170来个学生就是我们学校的宝贝，由于学生生源差，学习成绩肯定成了学校发展的瓶颈，可老师们没有泄气，全身心的投入到教育教学工作中去，加班加点，利用休息时间，星期天，无偿给学生补课，与学生交心，树立学生奋发进取的信心，老师们累了，苦了，20**年，我校首届初二学生参加市生物、地理会考，获市公办中学人平分、合格率、优秀率全市第一，20**年，我校首届毕业班学生参加毕业会考，获市公办中学人平分全市城区公办初中第三、合格率第二，优秀率第一的佳绩，体中一炮打响，老师们哭了。
--春华秋实的季节
20**年后，我校教师更加勤奋努力，教育教学成绩一步一个台阶，稳步上升，20**年，我校第二届毕业生参加毕业会考，再创新的辉煌，合格率100%，全市第一，人均分全市城区中学第二，使学校获得了良好的社会声誉。20**年，我校第三届毕业生参加毕业会考，优秀率、合格率、人平分均居株洲市原城区公办学校第一，学校的社会声誉进一步扩大，社会口碑日益提高。体中一次又一次摘取了z区教育局唯一的中考质量奖。赢得了学生、教育界人士、家长及社会各界人士的高度赞誉。株洲电视台、株洲日报等诸多媒体数十次进行了相关报道，创造了业内人士所称的“康顺路现象”，这是一种荣耀，这是一幕辉煌，更是一个奇迹！康顺路中学成为在湘水之滨升起一颗璀璨夺目的明珠。
20**年年末z区教育局总结表彰大会上，我校成了获奖专业户，语文、数学获区名学科履职合格奖；在z区学生学科素质抽查和学生学科质量检测中我校都荣获一等奖；外语、理综学科相继被授予区名学科。我校还获得20**年度课改样板校先进单位；20**年度教代会工作先进单位；20**年度考核先进单位；20**年度创优工作先进单位。
老师们，由于时间的限制，“关于幸福的回味”我在这里只能提到很少的人和事。其实，可以讲的还很多。如果有机会，我很想和大家一起，更多地回顾五年多办学历程中的一些工作生活片段，更多地讲一讲我们老师的故事，职工的故事，更多地分享蕴含于其中的快乐和幸福。因为，谈这样的话题，是对老师们崇高的敬业精神表示敬意，是为新的进程积蓄精神能量。
二、关于幸福的思考
幸福是什么？教师的幸福在哪里？这是我一直在思考的问题。
我觉得幸福是一种感觉，取决于人的心态
下面我讲一则笑话。
有个财主认为吃鱼是痛苦的，于是下人犯了错就罚下人吃鱼。财主认为痛苦的事情，下人却觉得很快乐。难怪斯宾诺莎一生贫困，名声不为人所知，但他觉得自己幸福，他认为幸福就存在于思想和眼镜片之间。也难怪清华北大的博士、硕士跳楼者比比皆是，打工一族的幸福指数却远远高于百万富翁。看来幸福并不完全取决于衣食住行。
当学生在教师节为你精心准备一次庆祝活动；当我们的学生毕业以后再回母校看望一下我们，这些都会让你感动，其中包含的感情是沉甸甸的，是足以温暖你心灵的。当家长送你一份感谢的“心意”，你从中体会到的，是教师职业内在的尊严和快乐，而不仅仅只是那份“礼物”会带给你的一点点“实惠”，更不会丢失教师的尊严而向家长“索取”一点什么。
老师们，“关于幸福的思考”这个话题我这里只是开了一个头，希望大家都来参与探讨。下面，我引用北京师范大学肖川教授的话和老师们共勉。
--肖川教授提出的幸福人生四有
（1）心中有盼头（即有目标、有追求、有所成就、有所向往。）；
（2）手中有事做（意味着社会需要你。）；
（3）身边有亲友（人需要有情感的归属，人人都希望得到他人的认可和欣赏，有一群朋友胜过有一身财富。）；
（4）家中有积蓄（不会过分地斤斤计较。）
最后，为了让老师们能更好的享受到教师职业的幸福提几点要求：
从总体情况来看，体中的老师中绝大部分教师素质较高，在困难时能够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，为学校生存和发展作出了积极的贡献。近年来，教师队伍在不断扩大，不同单位的老师汇聚体中，在思想上有一个磨合期，在工作和生活上也有一个适应期，有些教师能较好地适应学校工作的需要，也有个别教师不太适应或不适应我校的工作要求，同时，使得极个别要求不严的人有机可乘，或不顾学校大局，散播不利于学校工作，不利于内部团结的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不来，唯我独尊，或不服从组织领导，稍不如个人所愿，便牢骚满腹，指桑骂槐，所有这些都是思想素质缺失，政治纪律涣散的表现，必须引起我们全校教师的高度重视，学校的好坏，与我们在座每个教师的利益休戚相关，不能因为少数人，个别人影响到学校的整体工作。全校上下要切实加强思想政治建设，每位教师时刻把学校的大局放在首位，牢固确立大局意识，时刻记清政治纪律，全体教师要把精神集中到学校发展的大事上来，把精力集中到自己的工作上来，以优异的成绩为学校的发展添砖加瓦。面对困难，我们要有百折不挠的勇气，在困难面前抢机遇，在困境之中求发展，面对压力，我们要化压力为动力，始终保持昂扬向上的精神状态，我相信，只要精神不滑波，办法总比困难多。各位老师，成绩已成为过去，我们要正视自身的不足，做个最好的老师，我们还有很多工作要做；我们在教育学生学会学习的时候，我们自己更要学会总结，学会反思；只有自加压力，自我发展，才能正确对待我们的不足，迎头追赶。具体要求：
一、咬定目标，把握关键，努力提升教育教学质量
学校工作的重心就是教育教学工作，而最好的体现，也是社会、家长最关注的，那就是教学成绩，因此这个学期我校的工作总目标是：1、参加区质量检测科科第一；2、初三毕业会考成绩平均分、合格率、优秀率三项指标全市第一。这也是我校可持续性发展的重要支点。学校的一切工作都必须围绕这个目标展开。面对激烈竞争的态势，只要我们以顽强拼搏的精神和奋力争先的姿态去冲一冲，我们一定能够进一步拓展已取得的优势，新的学期，新的任务要求我们锐意进取，全校上下一定要以上学期取得的成绩为基础，精神更振奋，措施更得力，作风更扎实，认真做好每一天，扎实做好每件事，努力实现新学期各项工作的新跨越，夺取20**学年度各项工作的新辉煌。
二、加强管理，细化措施，全力保证目标顺利完成
具体有以下几个要求：
1.认清形势，统一思想，迎头赶上，再展体中碧阳雄风。
看不到问题是最大的问题，感不到危机是最大的危机。我们要正视现实，展望未来，人无远虑必有近忧。大家都要凝神聚力团结在一起，抓住学校快速提升的机遇迎难而上。
2.理清思路，强化管理，在执行力上狠下功夫。
面对困难，我们要冷静分析，重新定位，各处室、各年级要明确新的发展思路和策略。要进一步强化管理，形成政通人和、政令畅通的局面。要进一步完善考核制度，注重过程检查考核，科学利用考核结果，建立起一套科学有序的考核运行机制。没有规矩不成方圆，一个单位，不论大小，都靠规范的制度工作，但是在执行没有到位或执行不到位的处罚没有到位，就会形成制度在有些人头脑中如虚设，严重影响了学校的内在凝聚力，以至于一些层面上的教师没有形成同心协力齐抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落实的少，互相推诿，职责不明，影响到学校整体工作目标的达成。因此，要求每一位教师遵循学校的规章制度，保障学校各项工作的健康运转。新学期我们将狠抓制度的落实。加大行政值周检查力度，突出工作重心，抓大事，抓全局，发现问题当场解决。严格工作纪律制度，对一些违纪造成不良影响的行为，要及时进行惩戒，在执行管理制度方面，没有特殊人，包括我校长在内。
3.严爱相济，规范行为，努力使我校的养成教育成为亮点。
新学期各班要组织学生认真学习“进体中门，做体中人，守体中规矩”的有关制度规定。我们要通过多种渠道、各种方式把学生培养成为讲文明、懂礼仪、会学习、会生活的一代新人。各班级要充分利用班会时间，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，通过教育，使行为规范成为学生的自觉行为、自发行动。让学生懂得要“有所为”、“有所不为”。班主任要深入学生，做学生的贴心人，与学生“交心”、“交情”，了解班级学生的一举一动，掌握每一位学生的思想动态，教给学生学习的方式，教给学生做人的道理。整风肃纪，从严要求，开学第一天就要紧抓紧盯，学生工作实行全员抓，抓全员，注意发挥典型引路的作用，定期表彰激励进步学生。时时处处育人，关爱每一个学生，让每一个学生都学有所获，人人都进步。
4.进一步转变作风，弘扬正气。
（1）发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。所有管理干部要注重实效，少说空话，多做实事，充分发挥智慧团的作用，实行集体决策，减少工作失误。什么都可以重来，学校发展不能重来，什么都可以等待，学校发展不能等待，学校就是在不断地解决困难中得以提升。
（2）全体教师要振奋精神，明确目标，再创新的辉煌。体中是一个大家庭，你们中的每一位都代表着体中形象，每一个人都应该对学校负责。全校上下要确立三种意识：一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习，才能不断地更新知识，丰富和完善自我，才能有所创新，才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作，挤出时间来多读一点书，多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐，不断充实自己，提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造，上升为理论，形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到备课组，班级的几位任课老师，要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，密切配合，我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处，克服或规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔，为人要坦荡，教师之间相处要互相帮助，共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来，必将会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人意识。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先必须具备高尚的品德，渊博的学识，宽广的胸怀。作为一名教育工作者，要为人师表，自己必须坐得端，行得正。每个教师都要明白什么事能做，什么是不能做，什么话能说，什么话不能说，时刻把师德建设放在首位，做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公道正派的人类灵魂的工程师，以自己的模范作用给同事做表率，给学生当导师。
老师们，同志们，又是一年春草绿，又是千舟竞发的新起点。不行春风，哪得春雨？没有春华，何来秋实？让我们与春天相伴，播种希望，放飞理想，播种辛劳，收获快乐！珍惜大好时光，共同为幸福努力！
我今天的发言就到这里，再次恭祝大家平安健康！家庭幸福！工作顺利！
谢谢大家！
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