南通三中教学工作考核办法
通南三中教学工作考核办法
考核类目分值考核内容评分细则具体要求或加分说明
材料考核15分
1.计划、总结
学期教学计划、教学工作汇报,不能及时完成者每项扣4分。
每学期开学初制定出本学期的教学计划,学期结束做好个人的教学情况总结。
2.质量分析、结分表
期中和期末考试不能及时完成成绩统计和质量分析者,每项扣4分,
期中和期末及时完成质量分析。
3.学习、教研成果
每学期完成一篇论文或读书心得、一个教学案例,每缺一项扣4分
认真完成学校“四个一”学习教研任务。积极参加课题研究。
4.其它(如听课记录、公开课教案等)
完成学校规定的其它材料,缺一个扣4分。
在学校迎接的各项检查中,提供必须的原始材料。
工作表现10分
5.顾全大局,服从安排
不接受学校安排的教学任务,或强调客观理由不服从工作安排,视情况给以扣分。
在规定的婚假、产假和其它法定假日未休满,根据工作需要到校上班的,加5-10分。
6.工作满量,出勤好
认真完成学校安排的工作,坚持出全勤。病假3天以上每天扣0.5分,事假每天扣1分.
超过规定量的20%以上,加5分。主动承担代课任务的,视情况给以加分。
7.遵守课堂管理规范
上课抽烟、酒后进课堂、课上使用移动电话、坐着上课,一项扣2分。
教务处负责日常巡查,定期进行学生问卷调查,发现问题及时与教师交流,并做好记录。
8.遵守办公常规
遵守学校的考勤制度和劳动纪律,营造良好的办公氛围。违反规定一次扣10分。
教师有事不能到校上课应提前向分管主任请假,由教务室负责调课,并按请假等程序办理请假手续。
活动考核10分
9.认真参加学科活动、备课组活动、年级组活动
无故不参加学科活动、备课组活动、年级组会议、家长会议者每次扣1分。
各学科主任、备课组长、年级主任负责召集本组成员开展正常的教研活动,每周进行一次集体备课或组内听课活动。
10.外出学习教研活动情况
教研室组织的教研活动、学校安排的外出听课及教研活动、假期学习活动。缺席一次扣2分。
积极参加学校安排的非学历培训。研究生培训,能处理好工学矛盾。
11.积极参加各级各类比赛
在各级各类比赛中(含学校组织的课堂教学比武、论文大赛等)符合条件的教师必须参加。无合适理由,但不参加者,酌情扣分。
获奖等次的加分按学校考核方案中的加分细则执行。
六认真情况50分
12.认真钻研教材,备好每堂课
无备课笔记者扣10分,时有时无者或虽有备课笔记但极不认真者,视情节轻重扣4至6分,不提供检查者扣5分。
备课笔记的检查,由学科组长组织月检,由学校统一安排学期检查,学期被评为优秀的加10分。
13.自觉执行学校课堂管理常规要求
上课(含晨读)不迟到,不拖课,不擅自停课、调课。无故不上课,属于严重的教学事故,每次扣10分。私自调课者每次扣2分。上课迟到者、提前下课者、严重拖课者每次扣2分。无故停学生的课每次扣2分。
年级主任负责本年级上课常规的检查考核,发现问题及时向教务主任报告并记录在案,由分管年级主任或分管校长出面处理。
14.认真布置作业,做到选题精当,作业量适宜,备课组内统一,批改认真,评讲及时
作业布置应符合学科特点和教学要求,选题精当,数量适宜,批改认真规范,讲评及时。作业布置过多过少者,或不及时认真批改、讲评者,视情节轻重扣2至4分。违反学校规定,擅自组织学生集体征订教辅资料者扣2分。
年级主任负责本年级各科作业量的协调控制,及时与备课组长联系。备课组长负责本组老师作业布置、批改和讲评情况的考核。每半学期学校组织统一的检查。
有关违规征订的举报由教务处负责查核。
15.面向全体学生,认真搞好课内外的辅导,重视对学生的个别辅导,做到有问必答,循循善诱。
年级主任负责本年级早读课、自习课、阶段考试、提优补差等的安排与考核,凡不能履行职责者,酌情扣2至4分。
年级组、教务处分管主任负责教师的辅导工作考核
16.认真执行学校考试和监考管理规定,认真组织考试,认真监考
⑴凡考试过程中发现试卷存在科学性错误或试卷制作错误较多,命题者扣4分。 有意泄露试题者,视为师德表现差,实行一票否决,本阶段考核为不及格。
⑵监考无故不到者,或监考严重失误,造成试卷、答题卡等遗漏者,每次扣10分。迟到一次扣2分,其他的经巡查人员发现监考不认真的酌情扣分。
月考、单元考由年级组织,(试卷由备课组长负责),期中、末考试由教务处负责,指定教师命题,承担教师加5分。
每位老师每学期需承担学校组织的考试监考任务(包括中考和高考),以及统一安排的阅卷任务。
17.认真组织课外活动
不配合学校组织兴趣小组、学生竞赛活动,不积极开设校本课程、第二课堂者,视情况给予扣分。
学生获奖等次的加分按学校考核方案中的加分细则执行。
教学绩效15分
18.教学效果良好,得到大多数同学的肯定和认可,在学生和家长中有较高的教学信度
随堂课教学效果明显不符合要求的酌情扣4至6分。教学测评“优秀+良好”达不到80%的,除说明情况外,扣3-5分。学生座谈会及家长、社会反映强烈,经调查核实的扣6-8分。
教务处不定期组织随堂课抽查、定期召开学生座谈会和进行教学测评。
19.教学质量较好,所教学生在原有学业基础上有明显进步
以班级标准分作为评价,考试成绩与同类班级相比,在原有基础上进步明显,得到教务处一致认可,酌情加2-4分;明显下降者,酌情扣分。
以学校统一组织的期中、期末为依据,月考不在统计之列。由年级主任提供。
20.规范组织教学,及时妥当处理好课堂上学生违规事件,不出现责任性伤害事故
由于教师严重失职、管理不到位或处理不当,造成伤害性事故的,扣5-10分。
课堂学生伤害性事故由教务处分管主任写出调查报告经教务主任审核报校长室。
篇2:藕塘中学教学过程管理考核方案
塘藕中学教学过程管理考核方案
1、由校长室、教学处、教研组长、备课组长共同进行考核,分A、B、C三个等第,A、C等第分别按B等第的1.2倍和0.8倍考核发放,主要依据是:(1)平时的常规检查。(2)行政领导及相关人员进行的教学常规调研。(3)师生评估。
2、考核分以下几个方面:
①、备课
A、课时齐全,教材分析详细、具体、教学目标定位恰当,有机渗透学科思想,板书设计合理,教学过程完整详细,体现师生具体的双边活动,教学后记认真。
B、课时齐全,有教材分析,教学目标,板书设计,教学过程较完整,较能体现设计思路,有后记。
C、课时不全,教材分析、教学目标、板书设计、教学后记不全或上级领导认定为不合格。
②、作业布置与批改
A、按备课组分配任务超额完成自编作业,平均每学期至少参与一次考试命题,作业适量且批改认真,及时辅导订正。
B、基本能按备课组分配任务完成自编作业,且每学期至少参与一次考试命题,作业适量且批改认真。
C、很少按备课组分配任务完成自编作业,或本学期未参与考试命题或作业量偏多偏少,批改不够认真。
说明:音乐、体育、劳技、信息技术等因学科特点,“作业批改与布置”此项享受C等。
③、听课
A、超规定节数,记录认真详细,听课意见详细诚恳,及时与被听课教师交流。
B、满规定节数,听课记录齐全,听课意见有针对性,并能及时提出指导性意见或与上课教师及时交换意见。
C、不满规定节数、不及时与上课教师交换意见或记录简单或无听课意见。
说明:
A、三年内新教师听课30节以上,其它教师每学期15节
B、备课组长、教研组长、教学主任,分管教学的副校长,每学期听课20-30节(其中应有1/4的调研性听课)
C、其他兼课行政同一般任课教师。
D、听课量中,听同学科教师的课不少于2/3(行政人员不受此限制)
E、听学术讲座、工作报告、经验交流,进修辅导均属继续教育,不列入听课指标。
④教研组、备课组活动
A、认真参加教研组、备课组活动,不无故缺席,无迟到、早退现象,承担中心发言的次数高于人均次数。
B、参加教研组、备课组活动,有无故缺席,迟到、早退现象的,承担中心发言的次数达人均次数(公出除外)。
C、参加教研组、备课组活动,迟到、早退累计达3次以上,无故缺席2次以上,承担中心发言人的次数低于人均次数(公出除外)。
D、兼课教师必须参加任教学科的所有教研组活动。
⑤上课(每学期考核一次)
A、积极主动上好对外公开课或示范课,抽查课情况反映良好以上,且学生满意率达90%以上者。
B、积极主动上好校内公开课或示范课,抽查课情况反映较好,且学生满意率达85%以上者。
C、未上校内公开课、抽查课被认定为不合格者或学生满意率在85%以下者。
⑥完成其他任务
A、能认真完成临时布置的任务,及时上交各种材料。
B、能完成临时布置任务,但没有材料上交。
C、没有完成临时布置任务,也无材料上交。
注:
A、凡出现教学事故,实行一票否决制,不享受当月教学过程管理奖。
B、凡有一项C等(音、体、劳技、信息技术等除外)不得参与各项评优评先。
C、凡当月请假一周以上,按每月四周计算,按比例扣除相应过程管理奖,凡请假满一个月的,不得当月过程管理奖。
z市塘藕中学
篇3:平安小学教学工作考核实施办法
平安小学教学工作考核实施办法
指导思想:随着教育形势的不断发展和学校自身发展的需要,我校全体教职员工不仅要形成正确的教育质量观,而且要牢固树立教学质量是学校发展的生命线的质量意识,全面正确地理解江教(20**)187号《小学学科教学质量考核办法》文件精神。本着立足常规、审视课堂、注重实绩、着眼发展的指导思想,修改和制订我校教学工作的考核实施办法。
考核办法:
1、成立由分管教学工作副校长、教导主任、教研组长组成学校教学考核工作小组,对每位教师进行教学考核,每学期考评一次。
2、工作小组依据《教学工作学期考评表》对每位教师在一个学期教学中的基础部分、特色部分逐一考评,按得分作出初步考评等级。等级分别为优秀、合格和不合格三级。其中考评成绩排在全体教师前20%为优秀,考评成绩低于70分为不合格。
3、工作小组初步确定考核等级后,报学校考核领导小组审核,将结果反馈教师本人并存档。
结果适用:
1、教师教学工作的考核结果,作为教师学期考核主要依据之一。
2、在学校干部选拔和培养上优先从考核优秀的教师中考虑;在评优评先、各项评比,在同等条件下,应着重考虑教学工作考核优秀者。
3、教学工作考核优秀者将作为区优秀教师重要的候选人参加校极推荐。
考核内容:(见考核表)
杭州市平安小学教师教学工作考核表
班级:教师姓名:
评价指标 考核细则 评分要求 分值 自评 考核组评 考核方式 备注说明
基础部分95分
教学质量30分
1、所任教学科达标率为100%。或任教学科在区级(教育部门认可)竞赛中获奖比例高,总体成绩位于区前五名。 30 根据期末考试成绩
2、有未达标项目,但高于第三项要求。或任教学科在区级(教育部门认可)竞赛中获奖比例较高,总体成绩位于区前十名。 25
3、所任教学科出现严重不达标指标(语文高于总指标20%,数学高于总指标30%)或所任教学科出现50%以上指标不达标。或任教学科在区级(教育部门认可)竞赛中获奖比例为零。 15
常规执行35分
上课常规10分
严格遵守课堂教学常规,认真执行课程计划,按课程表上课,上好各类课,按规定调、代课,保证学生上课的权利。(如在各类检查中发现问题不得分。) 5 学校考核小组及教研组常规检查记录
认真上好每一节课,努力提高课堂教学效率,保质保量完成课时教学任务。(如在各类检查中发现问题不得分。) 5
备课常规5分
备课常规检查评定为A档的。 5
备课常规检查评定为B档的。 4
备课常规检查评定为C档的。 3
作业常规5分
作业常规检查评定为A档的。 5
作业常规检查评定为B档的。 4
作业常规检查评定为C档的。 3
教研常规12分
每学期完成一份优质课教案。 2 教研组检查情况
每学期完成一节教研课。 2
每学期出好一份测试卷。 2
每学期完成一份评课。 2
每学期完成一份任教学科的质量分析。 2
每学期听课至少10节。 2
总结评价2分
及时做好各类学科的自我质量检测,并配合教研组进行单元成绩统计工作,对本学科开展过程性评价、分析,关注学生知识、能力、情感发展状况,及时做好成绩评定工作,期末向各班主任提供学生成绩。 3 班主任老师学生学业成绩评价
教学科研30分
课题立项8分
结合课堂教学积极开展课题研究任务,积极承担教研组组内区级及以上课题研究任务。 3 学校考核小组结合教研组检查情况
结合课堂教学积极开展课题研究任务,积极承担教研组组内校级及以上课题研究任务。 2
区级立项课题负责人。 3
校级立项课题负责人。 2
所负责的课题获区级及以上优秀课题研究成果奖。 2
课题任务14分
能围绕课题研究主题,做好读书笔记。 3
能围绕课题研究主题,撰写相关论文。 3
能围绕课题研究主题,完成案例分析或教学反思。 3
积极参加各级各类教学论文、教案、课堂教学、教学技能、教学案例评比并获奖。 5
继续教育3分
按时完成继续教育,学分达标。 3
教研态度5分
属优秀教研组,本人教研态度优秀。 5
属优秀教研组,本人教研态度良好。 4
属优秀教研组,本人教研态度合格。 3
属良好教研组,本人教研态度优秀。 4
属良好教研组,本人教研态度良好。 3
属良好教研组,本人教研态度合格。 2
属合格教研组。 2
资源共享2分
认真记录,积极发言,每次活动按要求完成作业,建设好学科题库,积极做好组内资源共享工作。 2 学校考核小组结合教研组检查情况
集体备课2分
在教研活动中积极承担集体备课任务。 2
校本研训2分
在校本培训中负责培训工作或承担培训任务,或在校级教研承担公开课任务。 2
师徒结对1分
积极做好组内传帮带工作,所带教师工作有取得显著成效。 1
绩效部分10分
超课时完成学期教学任务。 1
承担各级学科竞赛的负责人。 1
精培班负责人 1
担任两个班语文。 1
三部抽测年级或学科平均分或整体排名位于区前五名。 6
总计
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