南阳小学教学五认真考核细则

篇2：南阳小学教学五认真考核细则

　　南坎小学教学五认真考核细则

　　一、指导思想：

　　制定此《细则》的目的在于对各学科教师的课堂教学评价提供一个可参照的标准，揭示学科教学改革的发展趋向，该《细则》概括反映了各学科的共性规律，对学科的个性特点，还应以学科教学的本质出发，在实际教学中进行充分的体现。

　　二、实施办法：

　　1、教务处分阶段，不定期地对教师的上课进行听课，按教师的上课情况进行考核，确定等级。

　　2、教务处对教师教案、课外辅导及测验考试进行不定期的检查，并进行考核，确定等级。

　　三、具体考核细则：

　　1、认真备课（满分20分）

　　A类：知识的重点、难点明确，教案详略得当，有特色，能明确把握知识的内在联系和规律，教案适合学生的实际情况，具有较强的针对性，教案着眼点能提高学生的基本素质、基本技能，并能渗透德育美及爱国主义教育。

　　B类：教案能基本反映出重点、难点，教案所体现的知识的脉络基本清晰，基本能适合学生的实际情况。

　　C类：教案的重点、难点不清晰，字迹潦草，教案中知识点的详略不当且脉络模糊（注：对于不备课而进课堂上课，一经发现该项得零分）。

　　备注：（1）教案可以为电子教案，也可以采用手抄教案。

　　（2）要求每课一案，教案检查在注重质量的同时，也要保证数量，少一篇教案扣1分，扣完为止。

　　（3）A类、B类不扣分，C类根据实际情况扣（1-5分）

　　（4）对于不备课而进课堂上课，一经发现该项得零分。

　　2、认真上课（满分30分）

　　A类：课堂教学上重点突出，科学地分解难点，充分体现学生的主体作用，运动启发式教学，注重学生创新能力的培养，课堂上互动性强，学生参与率高，教学手段灵活多样，采用多媒体、幻灯片，课堂教学效果好。

　　B类：课堂教学中重点较为突出，难点过渡较为自然，运用启发式教学，课堂气氛较为活跃，能合理利用多媒体及幻灯片进行教学，课堂的教学效果较好。

　　C类：能基本重视学生学习行为习惯的培养，课堂教学中重视教学重点，注意使用启发式教学，学生参与一般，课堂教学效果一般。

　　D类：课堂教学中，重点模糊，采用灌输式教学，课堂气氛沉闷，课堂教学效果较差。

　　备注：此项检查和听课笔记检查相结合，具体评分标准为：

　　（1）教师每学期听课不少于16节，级段组长、教研组长不少于20节，中层以上干部不少于20节，期末教务处对听课笔记进行检查，少听一节扣1分，以此类推（听课对象重复不得超过3次）。

　　（2）听课人员对所听的课按上述标准进行评定，教务处期末进行统计，AB两个等第不扣分，C等第扣1分，D等第扣2分（以不同时听课的十个人为限）。

　　3、认真进行作业布置与批改（满分20分）

　　A类：作业难易适度，习题有典型性和代表性，质量较高，数量适度，对不同层次的学生分别布置适合他们的特点的作业，而且份量适当，作业有弹性，语文作文篇数科学。作业批改错对标明，评定分数或等级，并且有鼓励性语言的批注，作文详批。

　　B类：采用作业本及课本练习，作业批改错对标明，有评定或分数，较多的作业批改有鼓励性语言，大部分作文进行详批。

　　C类：采用作业本及课本练习，作业批改错对标明，作业批改后只有分数、日期，较少作详批，较多作文略批（只有打“√”及分数等级、日期）

　　D类：采用作业本及课本练习，作业布置但批改不多，且批改的作业只标明分数、日期。

　　备注：教务处期末组织检查，AB等第不扣分，C等第扣3分，D等第扣5分。

　　4、认真专研业务，撰写论文和心得笔记（20分）

　　A类：每学期按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论文不少于两篇，心得体会每月一篇，并发送到校园网；）每月完成1千字心得笔记，每学期有一篇以上论文获奖或发表。

　　B类：按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论文不少于两篇，心得体会每月一篇，并发送到校园网；）每月完成1千字心得笔记，

　　C类：未按规定完成学校规定的论文及心得体会篇数（论文不少于一篇，心得体会每月一篇，并发送到“扬州特教网”；）每月需完成1千字心得笔记。

　　备注： A类等第加5分，B类不扣分，C类对照要求每少一篇扣一分，心得笔记每月少于1000字扣1分。

　　5、认真进行考查及试卷分析（10分）

　　A类：每一单元或每一章结束后认真对学生进行一次检测，并对检测认真批改，每次检测后对考试内容进行认真分析，有检测情况分析表并完整、科学。

　　B类：每一单元或每一章结束后，能认真对学生进行一次检测，认真批改，但检测情况分析表比较粗糙。

　　C类：对每一单元或每一章进行检测，及时批改试卷，无检测情况分析表。

　　备注： A类等第加5分，B类不扣分，C类对照要求每少一次扣一分。

　　四、补充说明

　　1、根据一学期五认真检查的结果，确定每位教师的绩效工资的发放。

　　2、各项检查综合分数在90分以上为一等，80至90分为二等，80分以下为三等.

篇3：草堰口小学教学五认真考核细则

　　堰草口小学教学“五认真”考核细则

　　考核项目评分标准

　　备课

　　①有一科计划不按时扣2分，有一处不全或不科学扣0.5分。②备课笔记封面缺一处扣0.5分，备课内容缺一项扣0.5分，不带备课笔记上课有一次扣1分。③教学反思每周一篇，少一篇扣0.5分。

　　上课

　　①随意增减课时一次扣1分；②不按课表上课扣原任教者1分(除学校安排外)，不备课上课扣2分；上课迟到2分钟扣0.5分，2分钟以上10分钟以内扣1分，10分钟以上20分钟以内扣1.5分，20分钟以上扣3分，视为旷课一节，拖课5分钟扣1.5分。③无故离开课堂2分钟以上，无故坐着上课一次扣0.5分。离开课堂10分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分。④传授内容有科学性错误一处扣1分。⑤拖延放学时间半小时以上，扣2分。⑥上课时抽烟发现一次扣1分，接听手机的有一次扣1分。

　　作业批改

　　①作业封面不全有一处扣1分，作业批改不及时1天扣0.5分，作业次数少一篇扣1分。②作业批改语文2个错字扣0.5分，数学错一题扣1分。③家作量超出规定时间15分钟扣1分。④练习册不批改或规定批改的作业批改不及时有一篇扣1分。批改后没有及时订证一次一篇扣0.5分。⑤学校检查评出A、B、C三等分别按40%、30%、30%进行，有一次A等加1分，C等扣1分。县级及以上检查，按照学校双倍加减分进行考核。

　　辅导

　　①辅导课同样纳入考核，包括进班、纪律等，有一节辅导课没人扣责任老师3分。②分层辅导计划不全扣1分。

　　考核

　　①检测试卷分析少一次扣2分，分析不真实扣1分。

　　②单元测试少一次扣2分。

　　教学研究

　　①每学期每位教师必须读一本教育期刊，业务学习心得不少于10篇。学科或年级组教研活动少参与一次扣0.5分。

　　②积极参加各级各类教学、业务能力竞赛活动，参加省、市、县活动有一次分别加5分、3分、2分，校级教学、业务能力活动每次加1分。在片级和县级以上各类教学、业务能力竞赛活动中受到好评，主要参与者同等分值平分。如无故不参加教学、业务能力活动，县级以上有一次扣1分，校级有一次扣0.5分。

　　③在县级及以上教育教学工作，课堂教学被评为优课的有一次加2分。课堂教学被评为合格课的有一次扣2分，不合格课的有一次扣4分。

　　④正常听课、评课，每学期一般教师不少于30节，教龄不满6年的教师、中层及以上干部不少于40节，少一节扣0.5分，无评课意见扣0.5分/篇。