宜安中学优秀共产党员教师先进事迹材料(3)

　　宜安中学优秀共产党员教师先进事迹材料(3)

　　--乐中启智 趣中益德

　　程z，宝应县宜安高级中学数学一级教师，*党员，1997年参加工作。扬州市教学能手，县中青年教学骨干，县优秀班主任，县优秀青年教师，校数学教研组长。作为一名教师，十四年来，他一直在教育教学第一线辛勤地工作着，乐中启智，趣中益德，处处严格要求自己，事事发挥带头作用，以较高的业务能力、良好的师风师德和突出的工作业绩赢得了领导的信任、同事的称赞和学生的尊敬。真正做到一生坦荡立杏坛，三尺讲台写华章。

　　一．深化理论修养，坚持加强一个共产党员的先进思想

　　作为一名从事高中数学教学和班主任工作的教师，他一直注重政治理论学习，学习马列主义、*思想、***理论和“20**”重要思想，学习党和国家的方针、政策和法律法规，不断提高自己的理论素养。

　　自97年组织正式接受他为*党员以来，他始终忘不了面对党旗，举手宣誓的那一刻。他努力恪守党的准则，积极实践自己的诺言。俗话说：水无定深，天无定远，学无止境。毕业后做教师,他在不断提高自己业务素质的同时，始终没有忘记政治素质的磨练。无数英模的成长历程表明，要在事业上去的较高的成就，就必须有高尚的思想境界和人格魅力，而党组织正是这样的熔炉和学校。为此,他自觉地加强马克思列宁主义、*思想、***理论和“20**”重要思想，树立社会主义荣辱观，积极主动适应社会发展和学校改革事业的需要，努力提高自身的政治理论修养。注重加强共产党基本理论的学习和研究，探索和思考实际工作的规律、青年学生的思想特点，力求改变传统的思路和方法，增强主动创新的意识和能力。20**年9月8日被评为模范共产党员，20**年3月21日被评为县优秀共产党员，20**年、20**年继续被评为校优秀共产党员。

　　二、深钻教学，用实际工作体现共产党员的价值

　　作为一名党员教师，他非常热爱自己的工作。他能站在教师、学生和家长的立场及处境思考问题，把学校和学生的发展需要摆在第一位，把20**和奉献精神结合在一起，发扬吃苦在前，享受在后的精神，时刻不忘提高自身的教学修养，是该同志一直坚持的原则。自江苏召开“规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会”，强势推出教育新政，提出“五严”规定以来，如何对学生实施减负增效，切实提高学生素质则摆在每位老师的面前。为此他表现出了非常强的主动性和积极性，不断探索，主动承担，有时还不得不牺牲一些个人的利益，但是他从没有半句怨言。

　　为此，他在教学中，他以提高学生素质为宗旨，认真探索教研教改的新路子，针对学生的学习和心理特点，积极采用导学案，注重启发式，总结出并进式、分点式、独立式等教学法。从而使较差的学生经过努力够得着，中等学生进步提高有目标，优秀学生稳扎稳打有提高，教师主导作用和学生主体作用得到了充分发挥，大幅度提高了教学质量。01-10年，因教学成绩优异，有10次荣获教学质量优胜奖，有7次年终考核为一等，并获优秀教育工作者称号。20**年6月被评为“县教坛新秀”。20**年9月被评为扬州市教学能手。20**年12月被评为“县中青年教学骨干”。

　　三、紧跟时代步伐，不断用教科研提高共产党员的自身能力

　　他参加工作以来，一直坚持不懈地进行教科研研究。多年来让他深深地懂得：教科研的确是教师手中的“先进武器”。 他参加省级课题《高级中学心理健康教育融合学科教学模式的研究》的研究，参加教育部门的各级赛教、说课、研讨会活动，经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自他的知识结构和能力结构。他积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。通过他的不断努力，教育科研工作取得了明显的成效。几年来，不少论文获奖。其中20**年4月论文《谈谈高考复习中最后两月的利用》获扬州市教育局数学教研室论文评比一等奖；《勤于实践，抓好学习的每一个环节》在县高三班主任经验介绍会上作发表交流；20**年12月论文《对高考复习中数学思想方法教学的思考》，在市高三数学复习研讨会中荣获一等奖；20**年4月《对高考复习中数学思想方法教学的思考》、20**年5月《用“五要”法提高高三数学后期复习》先后被省级级报刊《学习报》首版刊登。07-09期间，多篇论文在省、市教育学会上分别获奖。20**年论文《教师，不变的选择在县“他的职业幸福感”论文评比中获一等奖。20**年11月论文《实际生活中的抛物线》被省级报刊《时代学习报》于第912期首版刊登。

　　四、科学管理，努力发挥一个共产党员的先锋作用

　　多年以来，他一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。虽然他04年、05年、06年、07年、09年每一年都荣获“县优秀班主任”称号，但仍继续加强20**的学习和实践。活动的开展，使他更加深刻的认识到班主任的过程是自他学习,自他探索,自他提高的过程。每一次的班级活动,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使他从中反思,获取不同的经验,不同的知识。

　　为此，他注重积极创新，在管理中先后实施了“学习达标计划”，“每日各科学生任务落实及行为习惯自省”，“自他完善综合自查”，“每周小结”，“学生的学习与心理关系指导”，“学生分批次与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。

　　今年他继续担任高三B部班主任工作。在目前教育新政下，学生自主学习时间多了。如何减负不减质，如何培养学生自主、高效、主动的学习，程z老师不断摸索、实践，在实践中创新，在创新中发展，制定出《努力策划学生成功》的高三全年班主任计划，根据高三的不同时期具体任务和学生情况，设计九个不同的主题班会，以期高三一年能有大局观，整体推进策略能够顺利发展。在他对班级的辛勤耕耘下，学生学习热情高涨，主动意识强，在期初学情调研测试中取得了明显的进步。

　　程z老师就是凭着这份执着和坚韧，一如既往的以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，以坚定的信念，顽强拚搏的精神，求真务实的态度，在教学中乐中启智，趣中益德，做好自己的本职工作，为我校乃至我县的教育事业的发展做出了应有的贡献。