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党员教师先进事迹:奉献青春争当先锋

浏览:50622021-10-29

  党员教师先进事迹:奉献青春 争当先锋

  一个党员就是一面旗帜!在史家小学这个优秀的党支部里,每一名党员都是一面飘扬的旗帜。不论是任劳任怨的教学主任刘颖老师,还是一丝不苟的年级组长张牧梓老师,就连刚刚参加工作的史z老师、高江丽老师和姜桐老师,都在日常的教育教学工作中发挥着共产党员的先锋模范作用。

  史z老师毕业来到史家小学后,担任了两年的教两个班语文的语文教师工作。一天至少四节课,还要批改两个班,八十多名学生的作业,连课间都要给孩子们订正改错。这样繁重的工作,对于一个刚刚参加工作的年轻人来说,真的是一个很好的锻炼机会。在这两年中,小史老师很少回远在密云山区的家,也很少能看望年事已高的父母,每到周末都要进行认真地备课,为下一周的教学工作做好准备。正是因为她的踏实肯干,她的语文课受到了孩子们的喜爱;她的工作得到了家长们的认可和老师们的称赞。因此这学期她担任了班主任工作,而且是一年级的班主任工作。

  做了班主任的史z老师比以前更加辛苦了,除了要精心备课以外,还有很多事无巨细的班主任工作要做。一年级的学生刚刚从幼儿园来到学校,他们的心理年龄和身体年龄都很弱小,需要老师尽心尽力的呵护。小史老师每天早来晚走,白天在学校要照顾好每一个学生,下班后还要和家长进行沟通。一分耕耘一分收获,小史老师班里的学生在入学三个月以来,逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯。

  但是,本来就瘦弱的小史老师累病了,发高烧、嗓子失声,但是她还是坚守在岗位上,没有请一天病假,即使是看病、输液都是在下班之后才到医院去,因为她不想给同组的老师添麻烦,不想让孩子们落课。

  工作刚刚三年的史z老师已经获得了五年以下青年教师“东兴杯”赛的一等奖;在全区为低年级老师做展示课一节,“e网通”录课一节,为云南来校参观学习的老师做公开课一节。这些成绩的取得,就是一名党员老师的先锋模范作用的具体体现,我们每一名党员老师,无论年长年青;无论在学校的哪一个岗位上,都是一面鲜明的旗帜。

篇2:党员教师先进事迹:我身边的好党员

  党员教师先进事迹:我身边的好党员

  我觉得做一名幸福的教师,必定是拥有爱心的教师,读懂了这种爱,我们便能更好地诠释我身边平凡事例中的党员教师。没有惊天动地,没有气吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎,这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出感人的故事。

  z老师对工作勤勤恳恳、兢兢业业,在平凡的岗位上取得了优异的成绩。她患有多发性子宫瘤,已经做了三次大手术,对身体的伤害可想而知。目前的肌瘤已长到六点儿多,靠每天吃中药控制肌瘤地生长。她没有因为疾病请过假,没有向领导提出过困难,没有抱怨过工作的劳累,而是把全部的热情都奉献给了三尺讲台。

  她连续两次参加东兴杯教学大赛,在如此高强度工作的压力下,仍然以饱满的激情对待每一节课,从理论考试、说课、备课、试讲、到赛课、答辩,那是一个多么艰辛的过程。而每次看到她,都是一张灿烂的笑脸。通过她不懈地努力,在比赛中获得骄人的成绩!这种发自内心的对工作的热爱使我钦佩不已!

  z老师热爱班主任工作,热爱每一个学生,每天早来晚走,身心都真诚的融入到班级建设中,在班级管理上有自己独特的一套方法。她教的学生讲文明、有礼貌、踏实认真、有规矩、热爱学习、集体荣誉感强。天道酬勤,她所带的班级在全校评比中获得年级第一的好成绩。

  任何一项的创造都需要代价的,教师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头,当一切成为往事的时候,倘若我们能够坦然的迎接自己教育过的每一位学生的笑脸,那才是教师幸福的最高境界!

  只要你带着一颗善良、美丽的平常心,就会发现世界到处都是美丽的风景。

篇3:党员教师先进事迹:用爱守候,静待花开

  党员教师先进事迹:用爱守候,静待花开

  爱生是教师的底色,它不仅体现在生死瞬间,更体现在日常点滴,作为一名小学低年级班主任更是如此。20多年来,张z老师用一颗对学生的爱心,对家长的诚心,对工作的慧心,赢得了学生及其家长的认可与爱戴。

  张老师长期在低年级担任班主任工作。一、二年级的孩子年龄小,自理能力差,张老师总是手把手地教孩子,踏踏实实地为孩子做好每 一件小事。孩子的鞋带开了,张老师总是微笑着帮孩子重新系好,孩子不舒服吐了,张老师一边安慰孩子,一边还要清理孩子呕吐的秽物,低年级的孩子尿裤子、拉裤子是常有的事,每当这种情况,张老师总会先为孩子换上干净的衣服,还要帮着把孩子的脏衣服清洗干净。

  其实在我们学校作为一名优秀的班主任老师不仅仅要教育好的是班里的40多名学生,更要面对孩子身后近100名的学生家长。由于现在家庭中独生子女多,而我们学校的家长在各自的工作单位又都是骨干、精英,所以家长们对孩子的期望值也非常高。如果家长不能正确、客观地看待自己的孩子,就不能配合老师,不能更好地帮助孩子进步。

  张老师班有这样的一位家长,对孩子的教育非常重视,孩子在国外接受了学前教育,而且表现非常出色,在我们学校入学后家长 认为孩子也应该是一个非常优秀的孩子,因此不能接受老师指出的问题和不足。张老师通过几次和家长的接触,了解了家长的想法后,就主动的和家长电话联系或请家长到校沟通,通过孩子在校点滴表现,就事论事,和家长细致分析孩子的心理及做法,并从孩子健康发展的角度给家长提出建议。

  有时候张老师一个电话就要和家长说上一个多小时,下班后,也经常能看到张老师和这位家长沟通的画面。因为张老师耐心、细致的工作,家长也逐渐发生了变化,由一开始的完全不接受老师的意见转变为采用老师的一些方法配合老师教育自己的孩子。在张老师和家长的共同配合教育下,这位同学在班里表现更出色了,也能虚心听取老师和同学的意见了!家长看到孩子这样的进步也非常感谢张老师。

  作为一名教师,不仅要有对事业的忠心,对学生的爱心,而且要有一颗为师者的慧心,针对不同孩子的特点,因材施教,老师的工作做到水到渠成,孩子自然就会有变化、有进步。正如张老师所说:“用爱守候,静待花开!”

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