党员教师先进事迹：老师们的坚强后盾
党员教师先进事迹：老师们的坚强后盾
要说我们身边的党员好故事，在我们z小学那真是数不胜数。每一位党员老师都发挥着党员的先进模范作用，每一位党员老师身上都有自己的闪光点，都是我们学习的好榜样。今天我要讲的故事就发生在我们低部的负责人--乔z老师身上。
乔老师身兼数职，担任着一个班的语文课，还负责着低部全面的工作。大事小情，事无巨细，乔老师都要亲自过问。可乔老师面对着这些繁重琐碎的工作从无怨言，而是勤勤恳恳、兢兢业业地做好每一项工作。
明天早上7:00刚过，乔老师的身影已经出现在楼道中，挨班检查各班的早读情况。她在黑板上留下的那一个个“好”字，是低部一千多名学生努力的动力和目标。每天下午放学，乔老师又会准时出现在校门口，无论是烈日下，还是寒风中，她都面带微笑送走每一名学生。学生们在学校犯了严重错误，老师们在工作中遇到了难题，家长们在教育方面产生了困惑，乔老师都会和颜悦色地与之谈心，用她特有的方式圆满解决。乔老师以她的真诚热情对待身边的每一个人，体会着赠人玫瑰、手有余香的快乐。
就说这次东兴杯比赛吧。我们低部共有六名语文老师参赛，并且都顺利通过了第一关，进入了复赛。听到这个好消息，我作为低部的语文教学主任真是既高兴又发愁。因为六名老师都要进行微课程的展示，时间紧、任务重，真是有些忙不过来。乔老师得到消息后，二话没说，主动帮我一起给几位老师安排部署工作，从选课，到备课，再到说课。在十多天的备战时间里，乔老师始终和我们一起并肩作战，给老师们一个环节一个环节地备课，一句话一个字地推敲说课稿。
每一位老师的演示文稿，乔老师都一一过目，小到字号的使用，乔老师都亲自指点。老师们要去录课了，乔老师对我说：“你是班主任，学生离不开你，还是我去负责监听吧！”这些本都是我应该负责的工作，乔老师为了照顾我，自己全都承担下来，我真不知该如何感谢她！无巧不成书，学校安排乔老师12月1日（周日）出差，12月3日回来，而老师们5号就要参加比赛了。虽然已经加了一个星期的班，老师们的课和说课稿都已经基本准备好了，但乔老师还是不放心，于是决定周六再加一天班，在出差前把该做的工作都做好。
可没想到的是本该周二晚上才回来的乔老师周一中午就出现在了学校中。原来是乔老师不放心参赛的选手，顾不上身体的疲劳，提前结束了出差任务。乔老师回来了，我的心里就像吃了一颗定心丸，踏实了许多。从乔老师的身上，我也学到了很多东西：她的积极乐观，她的大胆创新，她的无私奉献，她的大局为重......我以后也要向乔老师学习，以乐观的心态面对所有困难，做老师们最坚强的后盾！
篇2：党员教师先进事迹：我身边的好党员
党员教师先进事迹：我身边的好党员
我觉得做一名幸福的教师，必定是拥有爱心的教师，读懂了这种爱，我们便能更好地诠释我身边平凡事例中的党员教师。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎，这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的故事。
z老师对工作勤勤恳恳、兢兢业业，在平凡的岗位上取得了优异的成绩。她患有多发性子宫瘤，已经做了三次大手术，对身体的伤害可想而知。目前的肌瘤已长到六点儿多，靠每天吃中药控制肌瘤地生长。她没有因为疾病请过假，没有向领导提出过困难，没有抱怨过工作的劳累，而是把全部的热情都奉献给了三尺讲台。
她连续两次参加东兴杯教学大赛，在如此高强度工作的压力下，仍然以饱满的激情对待每一节课，从理论考试、说课、备课、试讲、到赛课、答辩，那是一个多么艰辛的过程。而每次看到她，都是一张灿烂的笑脸。通过她不懈地努力，在比赛中获得骄人的成绩！这种发自内心的对工作的热爱使我钦佩不已！
z老师热爱班主任工作，热爱每一个学生，每天早来晚走，身心都真诚的融入到班级建设中，在班级管理上有自己独特的一套方法。她教的学生讲文明、有礼貌、踏实认真、有规矩、热爱学习、集体荣誉感强。天道酬勤，她所带的班级在全校评比中获得年级第一的好成绩。
任何一项的创造都需要代价的，教师的幸福人生需要我们用幸勤的汗水与泪水来滋润我们疲惫的身影与苍老的额头，当一切成为往事的时候，倘若我们能够坦然的迎接自己教育过的每一位学生的笑脸，那才是教师幸福的最高境界！
只要你带着一颗善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
篇3：党员教师先进事迹：用爱守候，静待花开
党员教师先进事迹：用爱守候，静待花开
爱生是教师的底色，它不仅体现在生死瞬间，更体现在日常点滴，作为一名小学低年级班主任更是如此。20多年来，张z老师用一颗对学生的爱心，对家长的诚心，对工作的慧心，赢得了学生及其家长的认可与爱戴。
张老师长期在低年级担任班主任工作。一、二年级的孩子年龄小，自理能力差，张老师总是手把手地教孩子，踏踏实实地为孩子做好每 一件小事。孩子的鞋带开了，张老师总是微笑着帮孩子重新系好，孩子不舒服吐了，张老师一边安慰孩子，一边还要清理孩子呕吐的秽物，低年级的孩子尿裤子、拉裤子是常有的事，每当这种情况，张老师总会先为孩子换上干净的衣服，还要帮着把孩子的脏衣服清洗干净。
其实在我们学校作为一名优秀的班主任老师不仅仅要教育好的是班里的40多名学生，更要面对孩子身后近100名的学生家长。由于现在家庭中独生子女多，而我们学校的家长在各自的工作单位又都是骨干、精英，所以家长们对孩子的期望值也非常高。如果家长不能正确、客观地看待自己的孩子，就不能配合老师，不能更好地帮助孩子进步。
张老师班有这样的一位家长，对孩子的教育非常重视，孩子在国外接受了学前教育，而且表现非常出色，在我们学校入学后家长 认为孩子也应该是一个非常优秀的孩子，因此不能接受老师指出的问题和不足。张老师通过几次和家长的接触，了解了家长的想法后，就主动的和家长电话联系或请家长到校沟通，通过孩子在校点滴表现，就事论事，和家长细致分析孩子的心理及做法，并从孩子健康发展的角度给家长提出建议。
有时候张老师一个电话就要和家长说上一个多小时，下班后，也经常能看到张老师和这位家长沟通的画面。因为张老师耐心、细致的工作，家长也逐渐发生了变化，由一开始的完全不接受老师的意见转变为采用老师的一些方法配合老师教育自己的孩子。在张老师和家长的共同配合教育下，这位同学在班里表现更出色了，也能虚心听取老师和同学的意见了！家长看到孩子这样的进步也非常感谢张老师。
作为一名教师，不仅要有对事业的忠心，对学生的爱心，而且要有一颗为师者的慧心，针对不同孩子的特点，因材施教，老师的工作做到水到渠成，孩子自然就会有变化、有进步。正如张老师所说：“用爱守候，静待花开！”
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