李集中学高一物理实验兴趣小组活动计划
集李中学高一物理实验兴趣小组活动计划
一、指导思想
1、培养对物理实验的兴趣
通过物理课外兴趣小组的实验活动,使学生自主探索,提高学生对物理实验的兴趣。
2、训练物理实验技巧
由于物理课程的紧迫并不容许节节都是实验课,因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏,物理课外兴趣小组就能给予他们很好的机会去练习、了解。
3、提高观察力及思考力
微型实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的,而设计之先,学生必须对实验有很好的认识,故需自发的参考其它书籍去了解,从而提高了学生的思考力,更加上有些物理实验与日常生活有很大关系,引起学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、课堂理论的实践
由于课程紧迫,并不能有太多时间给与学生们对所学的理论进行实验,故出现理论多而实践少的问题,而物理课外兴趣小组就给予学生在课余时间去进行更多的实验。
5、培养合作精神
除物理知识外,学生更能学习到怎样在群体中协力合作。因为每次实验均需要各个同学各自的构思,还需组员之间的通力合作下,因此培养到学生的合作精神。
6、培养表达能力
在每次进行实验之前,学生都集中起来,各组分别报告工作进度,因此能提高学生在人面前说话时的胆量及表达能力,对将来踏足社会有良好的影响。
7、提高组织能力
在每次实验之前学生都需要自己构思实验用的仪器、方法等,故亦能加强学生的思考及组织能力,更加上每次实验成功或活动之后学生都要提交报告,交代实验的过程、 讨论等,提高学生对文字的组织能力。
二、 指导教师:z
三、 时间安排
第二周起,组织落实。利用课外活动时间,双周五第七节课一次。
四、 活动计划
1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈自己的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式;
2、小组每两周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流学习心得,讨论共同感兴趣的话题;
3、在条件允许的情况下,设计完成课外小实验;
4、通过社会调查,了解物理学在生活中的应用。
五、活动地点物理实验室2
篇2:蒋屋小学一年级折纸兴趣小组活动计划
蒋垛小学一年级折纸兴趣小组活动计划
一.指导思想
折纸艺术在我国源远流长,历史悠久。折纸活动是指利用普通的纸张,经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的一种美术活动。折纸活动能够促进学生大脑的发育;而且内容丰富,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳动人民的勤劳和智慧,具有独特风格和鲜明的个性。为此,特组建四年级巧巧手折纸兴趣小组,旨在培养学生兴趣爱好和特长的教育理念,促进第一课堂的教学,丰富学生的课外生活,进而为学生全面发展奠定良基。
二.活动目的
丰富校园文化生活,促进学生手脑的协调,培养群体性的折纸兴趣,了解有关折纸的历史。有效激发学生的创造力和逻辑思想。学会折纸艺术,懂得应用方法。鼓励学生多阅读有关折纸的课外读物,全面提高学生的各项综合能力。
三.活动内容
本小组将进行丰富多彩的折纸活动,包括与折纸有关的历史以及著名折纸人物介绍,指导学生怎样应用折纸的方法和技巧。在内容上,要根据本兴趣小组学生年龄特点作为折纸配置的标准,内容要涵盖知识,突发折纸具有文学性、实用性、艺术性等特点,培养他们手脑并用的能力。
四.主要措施
1.对学生进行折纸方法的指导,结合有关折纸内容来进行练习。
2.组织学生在课外多阅读有关折纸知识,布置学生自由发挥折纸的能力。
3.鼓励学生多练习,多思考,多创新,学会归纳总结折纸技巧。
4.开展有关活动,例如限时折纸比赛等,在活跃紧张的气氛中锻炼。
5.学期末举行折纸艺术展,将优秀的折纸进行展示,供大家学习交流。
五.活动目标
1.培养学生对折纸的兴趣,充分认知有关折纸的内容。
2.拓展学生的知识视野,培养学生的问题意识和应用意识。
3.启发学生的创造力和逻辑思维能力,促进手脑的协调。
4.培养优秀学生的创新能力,丰富学生的想象力。
5.多鼓励多表扬学生,通过折纸使学生的身心得到全面发展,自信心得到增强,并全面提高学生的人文素质。
六.注意事项
1.注意培养学生的自主学习能力,使学生能独立解决自己面临的困难。
2.注意丰富活动内容,使活动不会空洞无味,创造轻松愉悦的活动气氛。
3.注意与学生之间的交流,听取学生合理的建议。
篇3:李集中学健美操兴趣小组活动计划方案
集李中学健美操兴趣小组活动计划方案
为发展学生的课余文化生活和满足学生的兴趣特长爱好的需要,面向高一的学生,有计划、有组织的进行健美操训练,同时为参加以后的健美操表演做好准备。因此进行兴趣小组活动,特制定此计划。
活动,坚持自愿参加的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。为了启迪智慧、陶冶情操,是学生身心健康发展的作用。
活动时间:每周一下午5点-6点
活动地点:体育馆
活动内容:
第一阶段:教会学生正确地掌握健美操的基本要领。
1、基本姿态:场地的方位认识,形体操
2、基本步伐:踏步、一字步、V字步、弹踢腿、后踢腿等等
3、基本手型:四个八拍
4、基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合
5、表现力练习: 学习基本技术、培养正确身体姿态、提高动作质量
第二阶段:要求全体队员都能在教师的训练下基本达到指定要求对个别感觉不错的队员可加深练习。
素质练习:柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习
第三阶段:要求学一些中学生健美操中常见的舞步和组合。基本技术:基本步伐、手型组成的简单组合
第四阶段训练内容:对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深难度。
活动措施:
1、 逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
2、 学生个人练习和个别辅导相结合。
3、 采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
在健美操基本步伐的练习及套路学习中,让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度,提高审美观。学生能够展现一套完整的健美操动作;养成一种终身体育锻炼的习惯,保持心情愉悦。