西城小学第一学期教务处工作计划
一、指导思想
以教学线学期工作计划为指导，积极配合与落实上级教学管理工作部署，立足科室工作实际，以作业四开发为支点，促进教师规范备课、作业设计、教学质量提高、学生全面发展为目的，加强机制建设与精细管理，讲究全面、确保重点、体现协调、力求前瞻、明确可持续发展，大力学生综合素质提高。
二、具体操作
（一）加强教学过程管理，提高教学效益
质量是生命线，各学科教师要抓实常规，树立正确的质量观。教导处切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。
1.抓好教学五认真的过程管理
（1）备课。各语、数备课组要做好常规性备课工作。时间安排：主备教师将主备的教学预案于双周周一前上传至校园网网络备课栏目。辅备教师须在认真阅读教学预案的基础上，根据学生学情和个人教学个性，于五天之内对教案进行适当地个体再创，并概要性地备至学校下发的专用备课本上，具体包含每课时的教学目标、教学重难点、教学过程，并在教完每一课时后，提倡以教学日记的形式写个人心得。
综合学科备课：三年内（含三年）教龄教师必须在学校下发备课本上备课。三年以上教龄专职综合教师可有一门功课进行电子稿备课，其它须在备课本上备课（兼职教师可根据个人实际情况自行选择）。专职综合学科老师一学期要不少于4课时的精备课。
（2）上课。严格执行课程计划，努力创设轻松愉快的教学氛围。语文学科要重视阅读教学，并在过程中交给学生阅读方法。数学学科强调学生自学能力培养。英语学科要重视学生口语能力提高。要努力创设情境，激发学生学习兴趣，在原有的基础上提高教学质量。不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。语、数教师兼任本班其他功课的不能将这些功课移用或部分移用。根据《西城小学教师教学常规》，组织人员不定期地进行检查并反馈，切实提高课堂教学效益，规范教师教学行为。
（3）改作。根据《西城小学作业批改指导意见》，作业布置要加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的作业量。课任老师作业批改认真及时，错题要求学生订正并批改。要注意写字姿势，重视良好书写习惯的培养。
根据上级有关减负提质要求，本学期加强全校学生作业量方面的检查，要求一、二年级学生不布置家庭书面作业，三至六年级布置不超过一小时的书面作业。加强对一、二年级学生活动性、实践性家庭作业布置的指导。
本学期分两次即期中、期末作业批改情况的检查，以及三次作业量方面的检查，并进行反馈。
（4）辅导。抓实培优辅差工作，既关注前30%学生，又关注后20%学生，使每位学生都能得到发展。首先，各学科老师要积极采取措施，制定培优、辅导方案，把握方向，定期组织实施检测、分析，保证工作的实效性。其次，语、数、英三科教师要结合我校实际情况，要进行因材施教，面对客观实际，对学生要多一点尊重、多一点关心、多一点表扬、多一点谈心。帮助他们树立起学习的自信心，使学生能在和谐的班级快乐成长。同时针对后进生及时有效地做好转化和辅导工作。尤其重视一、二年级学习困难生的辅导，重点关注上学期期末测试不及格学生的提高，建立每周一到周四下午第三节的辅差制度，并开展日常巡视。
（5）评价。认真做好学生学习质量检测工作，重视考后改进措施的研究，考查的目的是促进质量的提高，要加强考后研究。本学期将在第10、16周左右，开展重点学科的教学检测工作。因此，每次考查后，各教研组要认真就每一个班级、每一个后进生的具体情况仔细分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生的缺陷，交流各自改进的措施努力，做到考一次，研究一次，提高一次。
2．加强作业研究。
以作业“四开发”为载体，在低、中、高各年段，在语文、数学、英语、科学等主学科上，开展不同要求的每日作业、周练习、单元练习、期末复习等作业开发，提高作业的有效性与针对性，同时也进一步开展错题研究，促进教学质量的提高。
3．加强质量监控，检查要做到常规化、常态化，讲究动态分析。加强学科教学质量研究，开好质量监控诊断会，尤其加强对六年级语文、数学、英语、科学学科四门功课的质量分析，分析其在全市小学中所处的位置、存在的差距与如何弥补不足。要找出差距，迎头赶上。引导学科教师之间相互探讨，交流互补。本学期拟在第10、16周开展对重点学科的有关监控与调研工作，调研学科主要为语文、数学、科学、英语等学科。本学期还要重点加强对英语等技能课的监管力度，在开齐开足课程的同时，讲究效率，提高质量。
4.严格执行教育教学计划
严格执行教育教学计划，不随意增、减、调课程，坚决执行上级的有关规定，不用复习、辅导资料。老师不移用功课，不搞题海战术，切实减轻学生负担。严格控制学生在校活动总量。本学期将开展经常性的巡课工作，发现问题，及时指出，定期开展课程计划执行情况的调查。
5.重视音、体、美、科学、英语等课程开设
重视音、体、美、科学、英语等课程开设，促进全面素质提高。严格组织课堂教学，落实教学目标，平时有作业，期末有评价，学期有教研。科学学科要加强学生实验教学，美术老师要做好学生平时作业的整理和保存等工作。除语、数科由学校统一安排外，其他各门功课的考查试卷样张要在期末统一上交教导处保存。
积极开展第二课堂活动，培养学生的一技之长，促进学生个性的发展。本学期加强对奥数班、阅读作文班等的辅导，为参加市级各项竞赛做好基础性的工作。
（二）开展常规性的学生竞赛序列，提高学生综合素质
1.根据《西城小学学生校园文化竞赛与活动序列》有关安排与学校实际情况，本学期于10月份举行书画选拔赛。11月举行二年级看图写话、三至五年级阅读与作文为内容的语文综合性学科竞赛，二年级口算、三至五年级数学应用竞赛。
2.继续抓好学生习作的发表、汇编、刊出工作。本学期将刊出三期校级习作园地，各语文老师要保质、保量地督促学生每周或至少两周上交学校一篇有质量的习作。同时，要积极创造条件，向各类报刊杂志投稿。
3.各班要抓好学生课外阅读工作。教导处将制定《温岭市西城小学课外阅读操作细则》，加强对课外阅读的管理。语文老师要注重课外阅读，利用课余实践，培养学生广泛的阅读兴趣。扩大阅读量，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题，多读书，鼓励学生自主选择阅读材料，以此逐步提高学生的文学素养。
4.抓好每年的语文、数学学科竞赛活动。要根据上级业务部门的工作计划，做好有关学科竞赛的训练、辅导的时间安排，并及时抓紧训练和辅导，同时在辅导中要抓重点、讲技巧、讲方法和及时收集有关信息，使得学生能主动去学、快乐地学，促使这两项重点赛事成绩的提高。
（三）规范教学事务工作，促进教学管理水平的提高
1.编排好功课。在上一学期调研基础上，考虑教师个人特长以及学校的实际情况，编排好本学期教师功课。同时做好教师请假后的功课调整工作。
2.贯彻落实《温岭市全日制普通中小学学籍管理细则》，严格入学、转学、休学、借读手续，做好学生网上相关信息的建档工作。
3.根据学校相关规章制度，规范代课代职工作，特别是教师外出后的代理班主任工作。
4.规范实验室的管理。实验室要建立工作规范和工作制度。必须明确实验人员职责，建立仪器设备保管使用制度、实验室规则、实验记录报告制度、安全防护制度，并严格执行。实验开出的程序必须规范。每学期结束后，要按顺序装订成册，存入实验室档案。
（四）加强附属幼儿园管理。
重点做好幼儿园的环境建设，使之更加色彩缤纷、富有童趣。加强幼儿活动系列建设，根据节日特点、上级活动主题，开展既丰富又有实效的教育活动，强调活动对学生的影响。加强幼儿教师的各类培训、教学常规管理，组织幼儿教师的教研活动，建立幼儿教师班级管理奖惩制度。
三、附两周工作安排
9月份
第1.2周
1.张贴开学通告。编排好功课。教师功课上报和招生工作总结上报教育局。
2.做好学生报名注册以及插班、编班工作。核实好各班学生人数。
3.制订各学科教学计划并进行检查。
4.做好新生与插班生学籍信息的收集与录入工作。
5.教研组长会议（一）。
6.市小学语文、数学学科竞赛辅道小组开始辅导。
7．刊出校园习作园地（一）。
第3.4周
1.第二课堂活动开始。学生作业量检查（一）。
2.综合学科备课笔记检查（一）。
3.作业“四开发”操作细则完善并试运行。培优辅差开始。
4.学生习作上交开始（每两周三年级上交1篇，四至六年级上教2篇。）。
5.征订20**春季教师与学生用书。
6．语数竞赛辅导指导（一）。书画集调整（一）。
10月份
第5.6周
1.第二课堂活动手册检查（一）。
2.实施秋季作息时间表。图书室开放借阅开始。
3.《集体备课操作细则》微调及学科竞赛辅导方案调整。
4.《青青果》填写开始。残疾儿童送教服务项目落实。
5．上报科学教师情况汇总表。
第7.8周
1.参加市数学质量分析会。
2.举行质量监控诊断会。
3.书画集调整（二）
4.学生作业量检查(二)。
11月份
第9.10周
1.二年级学生看图写话、口算比赛，三至五年级学生阅读与作文、数学应用能力竞赛。
2.作业批改检查（一）。备课笔记检查（一）。
3.相关学科中期质量抽测。
4.刊出校园习作园地（二）。
5.新经典日日诵试行启动（一）
第11.12周
1.语数竞赛辅导指导（二）。
2.学生书法、绘画比赛。
3.书画集调整(三);
12月份
第13.14周
1.新经典日日诵试行启动（二）
2.作业“四开发”试行调研
3.街道小学学生书画赛优秀作品展。
第15.16周
1.语数竞赛辅导指导（三），参加市小学语文学科竞赛。
2.书画集调整(四)。
1月份：
第17.18周
1.综合学科考察完毕。学科调研（二）。
2.学生作业量检查（三）。
3.刊出校园习作园地（三）。
4.教研组长会议（二）。
5.第二课堂活动结束。第二课堂活动手册检查（二）。
6.作业批改检查（二）。备课笔记检查（二）。
第19.20.21周
1.制订复习计划。学生各类先进评比。期终考试。各类材料汇编。
2.班主任上交班务报告表,完成学生网上评语、成绩的输入。举行散学式及家访。
3.做好各学科质量调研及质量分析相关工作
4.撰写教务处工作总结。
篇2：学院教务处工作总结及工作计划
学院教务处20**年工作总结及20**年工作计划
一、20**年工作总结
z工艺美术职业学院教务处按照学院的部署要求，在做好日常教学管理的同时，认真抓好重点工作的部署和督促检查，取得了一定成绩。教务处还组织处室全体人员深入开展创先争优活动，组织学习***届三中全会精神，进一步深化“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论，立足本职岗位，热情服务师生，进一步推动了教育教学改革的深入开展，促进了校园和谐稳定。
1、认真开展教学工作检查。本学期的期初、期中、期末都组织教学工作检查，规范教学文件和教学资料的整理归档工作，不断总结经验，整理编印了《教学管理制度汇编》，教学秩序稳定，教学质量不断提高。
2、开展学院优质课评选活动。发动学院教师参与学院优质课评选活动，有16名教师参评，近300人次教师参与听课、评课活动，表彰了9名获得学院优质课的教师，有力地促进了课堂教学和教研活动的开展。
3、鼓励师生参与各项竞赛，取得可喜成绩。有20多人次的教师作品在全国比赛、省级比赛中获奖。工商系物流代表队、企业经营沙盘代表队分获全省高职院校学生技能大赛三等奖，吴秋梅同学获全省高职院校学生技能大赛英语口语项目三等奖。
4、加强教学督导工作。组织教学督导员深入课堂听课、评课，建立“一帮一、以老带新”制度，帮助年轻教师提高教学水平。充分发挥学生教学信息员的作用，及时掌握教学一线动态。本学期学生们对教师的总体评价比较高，认为大多数教师责任心强、能胜任课程教学工作。
5、做好毕业生顶岗实习、毕业设计及相关工作。
6、严肃考风考纪，组织并做好全国计算机等级考试、英语四级考试等报名、考务相关工作。
7、认真做好“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设。组织雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的全体老师和相关人员，认真组织学习教育部有关高职教育改革与发展的文件精神，掌握专业内涵建设最新政策动态，借鉴兄弟院校的成功经验，积极推进“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设，以重点建设专业为龙头，辐射带动相关专业群。建设内容覆盖校企合作体制机制建设、人才培养模式改革与课程体系建设、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设等方面。目前，雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的项目建设已经通过两部验收。
8、加快专业实训室建设，改善实训条件。新建工商系电子商务（淘宝）实训室3间，改造陶瓷艺术系实训车间和素描、装饰、雕塑等实训室共4间，新建设计艺术系图文实训室、模型制作实训室、包装实训室等实训室共6间，新建师生作品展厅1间。
9、组织做好20**年专业信息采集和专业评价工作。在“20**年全省艺术设计类专业评估”中，我校雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计等8个艺术设计类专业名列全省29所参评高校的第九名。
10、组织做好20**年新增专业申报工作。增设了《建筑装饰材料与检测》、《宝玉石鉴定与加工技术》、《影视多媒体》、《电子商务》等5个专业。
11、组织做好20**年高等教育学校统计报表和20**年高等职业院校人才培养工作状态平台的数据采集和上报工作。
12、组织编写《学院高等职业教育人才培养质量年度报告（20**）》。
13、组织申报中央财政“以奖代补”实训基地建设项目。
14、组织人员参与招生宣传工作。
15、协助有关部门做好第八届校运会、平安先行学校、省级文明学校申报等专项工作。
二、存在问题
1、工作缺乏顶层设计和长远规划，零敲碎打，成效比较一般。
2、创新观念不足，墨守陈规，在促进学院转型提升方面做得还很不够。
3、作风不够深入，群众观念不强，深入系部和师生中间不够，听取意见不多，教学一线的情况掌握得不够及时、不够全面。
三、20**年工作安排
1、转变作风，深入系部和师生听取意见，及时、全面掌握教学一线的情况，认真做好学院教学工作会议的前期准备工作。
2、以专业带头人团队建设为抓手，全面推进专业建设。
3、总结人才培养模式改革的经验，按照新的模版，全面修订20**级各专业人才培养方案。
4、继续抓好教学常规管理。开展“以老带新”、企业锻炼、教案评比、公开教学等活动。
5、举办20**年院级技能竞赛，组队参加20**年省级职业院校技能大赛，力争有新的突破。
6、积极组织申报科研立项，出台院级课题申报办法，鼓励教师撰写论文。
7、积极开展各种形式的联合办学。洽谈联办应用型本科、示范校进修、五年专、中高职衔接、职教集团、教学点等事宜。
8、积极申报中央、省、市实训基地、综合改革试点、示范专业等项目。
9、选聘客座教授、兼职教师，做好20**年秋季开学前的各项准备工作。
10、开展专业调研论证，为申报20**年新增专业做好准备。
11、制定《学院学生学籍管理规定实施细则》。
12、大力加强质量工程建设，不断提高内涵建设水平。
13、组织人员参与招生宣传工作。
教务处
篇3：年南郊中学教务处工作计划
20**~20**学年南郊中学教务处工作计划
根据校长室对教导处教学工作的要求，以稳步提高教育教学质量为目标，以整体推进课堂改革为中心，教务处发挥“指导、服务、督查”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形象，，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。
一、工作目标：通过优化主题式教研活动，深化“小组合作学习”的课堂模式，强化拔优补差的辅导措施，细化阶段性的质量调研，稳步提高教学质量。
二、主要工作
（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度
1.依法执教，进一步规范教学行为。开齐、开足z省、z市的课程计划所规定的课程，规划好课外活动课程，保证每天一小时的体育活动。
2.结合学校的特点，发挥教师的特长，扎实开展兴趣小组活动，进一步完善学校科技和桥牌特色建设，开发好校本教材。
3.转变教学“六认真”检查方式，从六个环节进行专项督查。通过专项整改使教学“六认真”检查的督查性更明确，有针对性规范教师的日常教学行为。
4.优化备课组、教研组考核细则，发挥考核制度的引导作用。落实备课组、教研组的活动时间、活动地点，确保备课组、教研组活动人人参与，有效扎实的开展。
（二）优化教研活动，开展有实效性的主题研讨活动。
1.以省级课题为抓手，开展主题研讨活动。在省级课题的引领下，每个教研组制定具有学科特点的研修主题，有针对性的进行教研活动。
2.以同课异构为主要形式，开展课堂研讨活动。在上学期的实践基础上，进一步优化同课异构的模式，在既定的主题下规范研讨的内容，使研讨更具有实效性。
3.细化集体备课的要求，围绕“集体备课，资源共享，个人加减，特色二备“这一制度，每周进行一次活动。 组内教师团结协作，合理分工，优势互补，充分发挥集体的智慧和力量。
3. 进一步推广青年教师录像课的研讨活动，关注教学的每个环节。通过观摩、研讨，细化教学的每个环节，切实有效的进行教学策略的调整，提高我校青年教师的课堂质量。
4.积极争取百节好课展示的的承办活动，认真组织百节好课的观摩活动。通过向好课学习，向优秀老师学习，有效拓宽我校骨干教师、青年教师的教学视野。
（三）深化合作小组建设，改变课堂的教学模式。
1．本学期，在初一全面推进“小组合作学习”的课堂模式，将合作小组建设规范化制度化，形成有效的考核机制；推广初二数学组开展生本教学的经验，在初二年级组各个学科中进一步普及。
2.将班主任搭建合作小组与任课教师的学科小组建设有机结合，形成相对固定的学习小组，采取组长负责制，确保课内课外的“小组合作学习”的有序开展。
（四）强化拔尖补差的辅导措施，切实提高教学的优秀率与及格率。
1.强化少讲精练的意识，认真做好错题整理与检测工作。从学生整理，教师整合，到备课组提炼形成符合学生实际的错题整理集。
2.错题整理与检测卷要分层次检测，针对不同的学生，提出不同的要求。从易错基础题、易错提高题到提高拓展题强化对教师对每个层次学生易错题的研究和整理，提高检测的实效。
3.以课堂学习记录本为抓手，继续做好后进生的帮扶工作。通过任课教师的课堂关注，班主任课后动员，学生家长的放学督促，增强后进生的学习自信心，督促他们努力学习，提高学习的成就感。
（五）科学评价教学质量，细化质量调研。
1．规范的进行阶段性质量调研活动，精心制定考试安排，做到责任落实，规范考试过程，严格考试纪律，加强监考过程管理，整顿考风、考纪，确保考试零差错。
2．细化质量调研分析，科学而真实地评估阶段教学效果。从分析数据中彰显问题，帮助教师寻找教学中存在的问题，适时的调整教学策略。
3.关注初三的质量建设，强化相对薄弱学科的质量调研，将校内调研、教研员指导有机结合，形成齐心协力抓质量的氛围。
新的一学期，教务处将继续全力以赴地做好每一项工作，求真务实，勇于创新，为稳步提高我校教育教学质量做出应有的贡献。
主要工作安排
九月份
1.初一学生学籍信息输入、审核和上报
2.初一年级z市基础学业测试
3.初二、初三年级假期自主学习情况调研
3.召开教研组长、备课组长会议，布置和落实工作计划
4.初一、初二、初三年级教学质量调研分析会会议
5.上报市级公开课、校级公开课
6.行政“随堂听课”活动
十月份
1.初一、初二、初三年级学校质量调研
2.初一“合作小组”建设研讨会
3.“错题整理与检测”辅导措施经验交流会
4.“六认真”专项检查
5.组内“同课异构”活动
十一月
1.各年级期中质量调研考务工作
2.召开各年级期中质量调研分析会议
3.行政“随堂听课”活动
4.组内“同课异构”活动
十二月
1.“小组合作”建设研讨与阶段性总结
2.完成初三年级20**年中招报名工作
3.组内“同课异构”活动
一月
1.各年级期末质量调研考务工作
2.期末总结工作
20**年9月
教务处
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