国旗下讲话：竞争互助，共同进步

篇2：国旗下讲话：我们需要竞争精神

　　国旗下讲话：我们需要竞争精神

　　同学们：

　　没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡。关于这个警句的故事很耐人寻味：一个参加过二战的英国老兵去日本旅游，看到3个日本孩子在玩一种叫“生存”的游戏，一张一张卡片上分别有虎、狼、狗、羊、鸡、猎人等图案，三个孩子各执一副。游戏规则是：虎能通吃，但两个猎人可以打死一只虎；一个猎人可以打死一只狼，但两只狼可以吃掉一个猎人；虎和狼都被消灭后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么会有这样的逻辑？日本孩子的回答是：“虎和狼都没了，狗就会处在放松状态，这时，不但羊能吃掉它，两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量，没有了危机和竞争，任何事物都会因松懈而倦怠，从而走向颓废甚至灭亡--我们的教科书上就是这么写的！”

　　同学们，多么发人深思、催人警醒啊！正是有了危机和竞争意识，日本，这个资源极度贫乏、人口众多的岛国，才会在二战的废墟上迅速崛起，一跃成为世界经济强国！

　　那么竞争是什么？首先，竞争，是一种精神。每当我们看到体育场上运动健将们奋力拼搏的时候，我们无不为之感动，为之振臂高呼。使我们为之感动，为之高呼的是运动员勇往直前、不甘落后的精神，如果没有这种精神，体育将失去其真正的意义。同样，如果没有这种精神，将变得毫无生气。有了竞争意识，人才会有顽强的生命力。龟兔第一次赛跑，由于兔子骄傲自满而惨遭失败，而在第二次赛跑时它能急起直追，终于反败为胜。因此，可以这么说，兔子的失败，是因为没有竞争；兔子反败为胜，是因为有了竞争。

　　竞争，也是一种动力，是推动社会向前发展的动力。如果没有竞争，社会就会停滞不前，人民的生活水平就不会提高。几百年前，爱迪生发明了有线电话，本世纪初美国推出了无线电话，改为民用时又推出了模拟电话，俗称大哥大，后来摩托罗拉、爱立信、飞利浦等公司争相推出数字电话，在短短的几年里，大哥大的体积越来越小，功能越来越齐全，价格越来越便宜，给人们的生活、工作带来了极大的方便。而这一切，都离不开竞争，有了竞争，才有社会的迅猛发展。

　　竞争，还是一种生存本领。在社会上，竞争就好像一位铁面无私的裁判，他永远遵守这样一条游戏规则：优秀队员，将受到百般宠爱；末流队员，将被罚出场外。在深圳的人才市场，高竞争之长者较容易找到合适的工作，且收入高；而低学历、又无特长者，找工作十分困难，偶尔运气好，但也只是些收入低、不太稳定的工作。芸芸众生，适者生存。因此，为了生存，为了社会的需要，我们必须学会竞争！

　　早在两千多年前，我国著名的思想家孟子说过一句话：“生于忧患，死于安乐”，俗话说“没有压力就没有动力”也就是这个道理。同学们，我们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会，“物竞天择，适者生存”将是我们的生存环境。为了生存我们必须和对手竞争；为了提高生命价值我们必须不断奋斗。因此，我们必须要有危机意识，必须学会竞争！在学校里，我们竞争什么呢？争创文明班，争当“三好”学生，今天的每一节课，每一次作业，每一次运动都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。比一比，哪个同学的红花多；比一比，哪个班的红旗多；在竞争中，我们的收获会很多很多......当太阳出来的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑，狮子知道，如果它跑不过最慢的羚羊就会饿死；羚羊也知道，如果它跑不过最快的狮子就会被吃掉。同学们，当我们长大，当我们进入全球化的社会，我们面对的竞争和挑战是严峻的。因此，从现在开始，我们一定要培养自己的智慧和勇气，学习竞争的规则。只有这样，我们才不会被这个弱肉强食的社会所淘汰！ “读书使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精细，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨”。同学们，搏击长空的小雄鹰们，未来的天空是阳光雨露和风霜雨雪组成的，让我们在竞争中练就一对强劲有力的翅膀，让我们在未来的天空中自由翱翔，飞得更高，飞得更远。

篇3：升旗仪式讲话：打造课堂，提升核心竞争力

　　升旗仪式讲话：打造精品课堂，提升核心竞争力

　　老师、同学们：

　　为了更好地践行我校“以人为本，和谐发展，力求冒尖”的办学理念，深化教育教学质量管理，打造精品课堂，提升核心竞争力，进一步扩大z一中z学校在z市的示范辐射作用，我校于20**年4月10日举行了以“新课程背景下课堂教学有效性”为主题的教学开放日活动。是日，前来我校观摩指导的有z中学、z一中、z中学、z实验学校等市内110多所学校的各科教师，听课的教师及家长人数达2300多人。这是一次展示课堂教学和教师风采的盛会，更是一次学术研讨的盛会！

　　一、亮点。

　　1、全局意识，责任意识。学校行政多次召开会议策划、部署，教导处、办公室、德育处、总务处、团委等职能部门通力合作，报到、指引、接待等方面工作落实到位、有条不紊，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接八方来宾，让整个校园弥漫着一种热情友好的气氛。

　　2、协作意识，精品意识。本年度开放日我校共安排了包括主题班会在内的共51节高质量的推荐课，由我校优秀青年教师担纲，充分展示了我校雄厚的师资力量和教师的人格魅力。

　　3、课改意识，创新意识。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：

　　（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

　　（2）课堂教学中学生参与学习的积极性高，思维活跃。师生互动自然、充分、融洽、亲切。

　　（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。

　　（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

　　（5）教师重视发挥评价的激励作用。

　　本次开放日的公开课充分体现了新课标倡导的现代教育教学理念，突出学生为课堂的主体，突出知识形成过程的探究，如陈翔老师上的“一元一次不等式组”、朱雪盈教师的“Unit 7 period 3”师生、生生互动充分，李莎莎老师的作文课以专题的形式作了大胆的尝试，吸引了市内各校的老师前来观摩。陈为庆老师的“认识标志语言HTML”安排在电脑室上课，让学生在老师的引导下亲身体会实践和发现的快感。黄雪莹老师的班会课“整理心灵背囊，吹响中考集结号”、劳云飞老师的“团结协作，争创优秀”，陈捷老师的《感恩?学习》感动了所有听课的来宾；另外，老师们在运用多媒体手段进行辅助性教学时基本上做到理性回归，该用才用，不是滥用。

　　4、广播体操，精彩纷呈。展示学校特色和师生风采，无疑，广播体操是最好的一个形式。广播体操是我校的办学特色之一，取得了比较大的成绩。初一级同学的课间操在没有班主任跟班的情况下，以整洁的仪表、整齐的队列、规范的动作赢得来宾的阵阵喝彩。这是其他学校所没有的，成为这次开放活动中最大的亮点之一。

　　二、收获。

　　前来听课的的老师热情高涨，一早就到达我校，即使是8：35的第2节推荐课，相应教室里都密密麻麻地坐满了人，一半以上的课室超过20人，有的老师的课竟多达200多人听！尽管准备的椅子不够，尽管要挤在走廊外，可老师们听课的热情丝毫不减，因为他们已经被精彩的课堂深深地吸引了！结束后，许多老师都认真地填写了《z一中z学校课堂教学评价反馈表》，给上课老师打分，并提出了宝贵的意见。听课后，部分学科的听课教师还不辞辛劳到级组办公室与我校上课老师进行深入的交流和探讨。兄弟学校的同行们以其善解人意的耐心和积极反馈的行动给予我们z一中z学校教师以最大的支持和鼓励！通过这一开放日活动，一方面，促进了我校教师教育教学水平的提高，另一方面，也发挥了我校作为名校的示范和辐射作用，提升了我校的形象和地位，达到了预期目的。

　　三、思考。

　　1、开放日活动是对我校教育教学成果的一次大检阅，也是对学科教学水平和年青教师教育教学技能的一次大促进，我们要坚持每学年一次，成为常规化的一项活动。努力把“最好的课堂”变为一种常态！

　　2、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，校本教研活动要怎样挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展，我们通过本次教育教学开放日活动，得到一些启示，可在学校内部组织好高质量的听课、评课、说课等活动中，实现积累经验，资源共享；构建骨干教师经验展示、青年教师切磋教学技艺的平台，以实现教师队伍的可持续发展。

　　3、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新。从而形成生动活泼的课堂新面貌。

　　5、在新教材中，各个学科都增加了教学内容的容量，要求老师们要提高认识，完全按照新课标、新教材的要求落实。在教学实践中不断地探索适合新形势下人才培养所需的教学方法，从而提高课堂教学实效，使教学质量的提高。

　　6、很多听课嘉宾课前课后在教师教学基本功竞赛活动剪影、学生科技创新绘画展、教学楼走廊的学生版画作品、英语作文获奖作品展示、初一新生军训剪影、学生文体活动剪影、社会实践剪影、心理健康知识宣传栏等各类宣传栏面前流连忘返，这些宣传营造了我校良好的校园文化氛围，为本届开放日增添了浓墨重彩的一笔。值得一提的是，它们并非专门为配合本次开放日而创办的，只是相关部门常规化工作的一个巧合结果而已。由此可见，只要我们认认真真做好日常应该做的每一项工作，则无论哪一个人哪一天走进校园，z一中z学校都会以美丽动人的形象展现在来宾眼前！