实验小学华青分校华青可爱星评选办法
实验小学华青分校华青可爱星评选办法
一、评选范围
全校各年级学生。
二、评选条件及标准
各班根据学生一学期以来的综合表现,从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定,推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。
美德星:具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心;勤俭节约,遵纪守法,知荣明耻。
智多星:学习态度端正,学习习惯良好,学习成绩优异,知识面广;乐于帮助同学学习。
健康星:体质健康标准达到良好及以上,热爱运动,认真参与学校大课间活动,坚持锻炼,养成了良好的运动习惯;具有良好的心理品质和积极的心态。
才艺星:具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力;积极参加各级各类艺术活动和比赛,有艺术特长。
启明星:热爱自然、亲近自然,具有较强的环保意识;积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动,成绩突出;具有创新精神。
成长星:在学业或行为习惯上,通过老师和同学帮助,自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度,不断提高学习成绩,行为习惯符合班集体要求,进步非常明显。
阅读小明星:喜爱读书,热爱写作,每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用,乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动,取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。
华青闪亮星:为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力,同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。
三、评选要求
1、各班班委会及辅导员老师,组织相关人员认真学习评优文件精神。
2、在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。
四、评选程序
1、自主申报
队员根据自己的实际情况,自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论,是否符合要求。(低年级简化次程序,由班主任老师提供候选名单。)
2、班队会时,民主投票,班主任审核。
各中队确定各类星,各5名。一人可以评多星。
3、12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。
4、12月31日元旦前的庆祝活动后,各班颁发奖状。
实验小学华青分校
篇2:职业技术学院毕业生优秀作品评选办法
职业技术学院毕业生优秀作品评选办法
毕业论文或毕业设计是高职高专学业教育的重要一环。为提高我院学生毕业作品质量,培养具有创新意识和创造性能力的高素质人才,鼓励教师和学生在毕业论文或毕业设计中有所创新、有所建树,评选和表彰一批毕业生优秀作品,特制定本办法。
一、评选对象
我院应届毕业生各专业毕业作品。
二、评选办法
(一)优秀毕业作品每年评选一次。我院应届毕业生的毕业作品均可参加评选。评选工作分系(部)推荐和学院评选二个阶段,系(部)推荐在每年5月底前完成,学院评选在每年6月10日前完成。
(二)优秀毕业作品评选分为优秀毕业论文、优秀毕业设计作品、优秀毕业创作作品等三个类别。
(三)各系(部)应成立优秀毕业作品推荐小组,负责优秀毕业作品的推荐工作。
(四)被推荐参与学院评选的学生毕业作品资料应齐全(成果为原始件),符合学院相关规定和各系关于毕业论文或毕业设计的规范及要求,资料不齐全或不符合规范化要求的毕业作品不得参加评选。
(五)被推荐参与学院评选的学生毕业作品要求学生、指导老师和系(部)填写“优秀毕业作品推荐表”,报送学院教务处。
(六)学院组织评审委员会的有关专家根据相应评选条件对毕业作品进行筛选、评价,确定获奖的毕业作品等次,并公布评选结果。
三、评选比例
(一)评选推荐比例以系为单位分三个类别确定。
(二)优秀毕业论文一等奖3%,二等奖5%,三等奖7%。
(三)优秀毕业设计作品一等奖4%,二等奖6%,三等奖8%。
(四)优秀毕业创作作品一等奖4%,二等奖6%,三等奖10%。
四、评选标准
(一)优秀毕业论文标准
1.论文撰写格式符合学院规定的要求。选题科学,符合本专业教学要求,字数应不少于3000字。
2.调研论证充分:经过充分的社会调研,能独立查阅文献以及其他形式的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。做到有资料、有数据、有观点、有创新。
3.内容创新:对所述问题有独到见解,角度新颖;对社会经济建设和发展有一定借鉴作用;有一定实用价值。
4.方法创新:研究方法新颖、合理、科学;分析、论证设计正确,实验方案合理。
5.论文结构:层次分明、条理清晰,论点应正确、鲜明、新颖,论据应充分、合理、具有针对性。
6.论文撰写质量:结构严谨,思路清晰、逻辑严密、文字通顺,用语规范,符合规范化要求。
(二)优秀毕业设计作品标准
视觉传达艺术设计毕业设计评优标准:
1.主题明确,构思新颖,富于创意,具有视觉冲击力;
2.设计元素运用合理,符合时代的审美需求;
3.图、文、色关系协调,版面构成法则运用恰当,制作精美,版面整洁,字体造型准确生动,易识记,无错别字;
4.作品具有较强的综合表现能力。
工业设计毕业设计评优标准:
1.设计作品具备前瞻性、新颖性、独创性,符合现代社会的审美趋势;
2.充分考虑市场应用价值,符合市场需求,适合批量生产;
3.造型美观,体现产品风格和品牌价值,色彩设计协调;
4.作品具有较强的综合表现能力,。
装潢艺术设计毕业创作评优标准:
1.在作品中体现出有创意的个性化设计思想;
2.正确处理空间问题,功能设计合理;
3.风格鲜明,色彩搭配和谐,符合时代的审美需求;
4.作品具有较强的综合表现能力。
(三)优秀毕业创作作品标准
雕塑艺术设计评优标准:
1.设计说明;思路清晰,设计语言表达准确,概念清楚,分析归纳合理。
2.设计草图:创意新颖,具有一定的前瞻性,造型合理。
3.技法、技能运用:工具使用正确,基本形体、线形、体面不含糊,且较准确。雕塑技法的运用能力较强。
4.雕塑作品效果:整体结构合理,造型生动,视觉效果好。设计方案有使用价值,能投入批量生产。
艺术设计(陶瓷方向)评优标准:
1.设计说明;思路清晰,设计语言表达准确,概念清楚,分析归纳合理。
2.设计草图:创意新颖,具有一定的前瞻性,造型合理。
3.技法、技能运用:工具使用正确,基本形体、线形、体面不含糊,且较准确。日用陶瓷制作技法的运用能力较强。
4.日用陶瓷作品效果:整体结构合理,造型生动,装饰和视觉效果好。设计方案有使用价值,能投入批量生产。
五、奖励标准
由学院发文表彰获得优秀毕业作品的学生,并颁发荣誉证书。奖励标准如下:
评选类别 一等奖 二等奖 三等奖
优秀毕业论文 100元 80元 50元
优秀毕业设计作品 200元 100元 50元
优秀毕业创作作品 300元 100元 50元
六、资料汇编
1.推荐评选优秀毕业论文一等奖的由系(部)向教务处报送电子版本,学院统一汇编成册。
2.推荐评选优秀毕业设计作品、创作作品一等奖、二等奖及三等奖的由系(部)向教务处报送数码照片,学院统一编辑印刷成册。
3.推荐评选优秀毕业设计作品、创作作品一等奖的由系(部)同时向教务处报送实物原件,由学院统一收藏,学院向作品作者颁发收藏证书。
4.指导学生获得一等奖的教师在学院评选优秀教师、教学新秀等考评中作为主要业绩之一参评。
七、其他事项
1.本办法由学院教务处负责解释。
2.本办法自公布之日起执行。
附件:优秀毕业作品推荐表
z职业技术学院
篇3:某中学校级骨干教师评选方案及管理办法
z中学校级骨干教师评选方案及管理办法
为了加强我校教师队伍建设,切实实施学校“名师”培养工程,搭建教师专业发展的平台,为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境,倡导教师终身学习,不断提高教师素质,提高教育、教学质量,提升学校的知名度,创建学习型学校,特制定本“方案”及“管理办法”。
一、评选条件
具有良好的思想政治素质和教师职业道德,热爱教育事业,虚心好学,积极进取,树立“德育为本,育人为先”的思想,师德高尚,关心爱护全体学生,团结协作精神好,工作热情高,得到师生的好评。
1、个人素质好,专业知识扎实,刻苦钻研业务,熟练掌握现代教育技术,灵活运用科学的教学方法,教学效果好。
2、积极参与教育科研,在教育科研中勇于创新,能自觉运用科学的教育教学理论指导教学实践,勤于反思自己的教学实践,注重教学实践的升华和与教育教学理论的结合。积极参与课题研究、理论水平和业务能力得到学校老师的公认。
3、能出色完成学校交给的各项工作任务,在教师中起表率作用。
4、自觉遵守学校的各项规章制度,严格自律。
5、教龄满三年以上,大学本科及以上学历。
二、评选对象
凡符合上述条件的本校在职教师均可参评。
三、评选程序
1、教师申请,填写z中学校级骨干教师申报表"。
2、学校评审组评审。
3、公示。
四、评选量化表
五、校级骨干教师待遇
1、优先外派学习考察。
2、每学年享受校级教学新秀补贴800元,能手1000元。
六、校级骨干教师评审领导小组
组长:z
副组长:z
组员:z
七、校级骨干教师管理办法
1、今后校级以上的骨干教师的评选人选从校级骨干教师中产生。
2、校级骨干教师必须履行以下职责一年方可享受“校级骨干教师补贴”。
(1)严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
(2)和一名教师“合作结对”,积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识,指导交流次数多,记录齐全且所培养的教师教学质量较高。
(3)完成学校下达的各项教学任务,教学业绩突出。
(4)每学年达到四个一:一次公开课(校级或校级以上);一篇论文发表或获奖;一个专题研究(含学校课题);组织一次校级教研活动(形式不限)。
(5)每学期至少读一本教育教学方面的专业书籍;结合教育教学实践,有明确的研究专题和研究方向,有相应的读书笔记或资料记录;
3、有下列情形之一者,取消其“校级骨干教师”称号。
(1)严重违反师德规范,造成不良影响者;
(2)由于工作懈怠或因主观原因,给学校声誉或工作造成不良影响者;
(3)不服从学校工作安排,工作上有重大失误者。
八、本“方案”和“管理办法”解释权属学校评审小组。
附:表一:评选量化表
项目评价标准评价办法得分
师德修养 20分)1、工作勤恳负责,有事业心和责任感,工作扎实勤恳,任劳任怨,(5分)学生调查 教师座谈
2、顾全大局,维护学校利益,工作主动,不计个人得失,(5分)
3、尊重学生人格,不体罚,不歧视、不讽刺学生,爱护每一个学生,(5分)学生调查
4、严格遵守学校的各项规章制度,严于律己,团结友爱,(5分)教师座谈
教育科研 1、积极参加教研活动(2分);撰写教学后记达标(5分)听评课节次达标(3分)教研组查资料
2、撰写论文在市级以上刊物发表或获奖,.论文发表(正规刊物)市级5分/篇;省级8分/篇;国家级10分/篇。校级1分/篇;区级2分/篇;市级3分/篇;省级5分/篇;国家级8分/篇。查原件
3、教学比赛获奖,校级3分/节;区级5分/节;市级8分/节;省级15分/节;国家级20分/节。查原件或记载
4、承担各级各类教研活动,.校级2分/次;区级3分/次;市级5分/次;省级、国家级10分/次
常 规 教 学 (25分)1、认真辅导学生,培养学生特长,效果好(5分)查记载 学生调查
2、备课达标,作业批改及时认真,(5分)
3、课堂教学有特色、效果好,.(5分)
4、学科考试成绩居中上游水平,(5分)
表二:z中学校级骨干教师申报表
姓名性别出生年月
政治面貌民族毕业学校
参加工作年月学历申报类别
任教学科职称担任职务
工作简历
近年来进修获奖情况
近年来主要工作小结
评选小 组意见单位盖章评选小组组长签名:
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