首届名校长先进事迹材料：追求

浏览:49442022-02-20

　　首届名校长先进事迹材料：追求

　　z县z镇历史悠久，是省级历史文化名城，水陆交通便利、商贾云集，素有“小南京”的美称。悠悠蓼水河畔，有一所百年名校--z镇中学（其前身是蓼湄中学），她地处z镇区中心，生源充足，然而长久以来教学质量却不尽如人意，屡屡被z镇其他中学所超越。从20**年开始，这种局面得以改变，z镇中学在全县历次教育教学质量综合监测及各类比赛中，屡创佳绩，特别是教育质量连续几年在全县独占鳌头。

　　如此优异成绩的取得，离不开于20**年受命于危难之际z校长。刘校长凭着丰富的教育教学管理经验，凭着对党的教育事业的执着追求，锐意开拓，与时俱进，使该校的硬件设施、校容校貌、教学质量等都跃上了一个新台阶。

　　确定目标创建品牌

　　z镇是z县面积最大的乡镇，也是工农商业强镇，初级中学就有7所。作为这个大镇龙头学校的校长，上任伊始，刘校长深感“压力山大”，责任不轻。此前，他在其他中学创造了不少业绩。他在z镇南泥中学担任校长期间，就树立了南泥中学这个全县教育品牌，使南泥中学连续7年教学质量综合评价在全县名列前茅，在为高中输送的优质生源中就有两个夺得高考邵阳市文科状元，分别是蒋玲云（考入复旦大学），刘振赞（考入北京大学）。在南泥中学的11年里，办学思路清晰、追求目标明确的刘校长深入师生、勇挑重担，严肃校风校纪，团结一班人；修围墙填操场，争经费打水井，抓常规拼质量，深夜查寝，清早出操，穿着雨鞋与老师一起做家访，以“踏石留印、抓铁有痕”的实干精神，硬是将一所环境差、质量低、人心涣散的学校创办成邵阳市首批合格寄宿制学校和湖南省义务教育合格学校。

　　然而成绩只代表过去，现在一切从零开始。“确定目标、真抓实干、多方取经”这个可以复制，刘校长亲自带领一部分老师深入远近多所优秀学校取经学习。“他山之石，可以攻玉”，在期初的一次教师大会上，刘校长明确提出“树品牌、创精品”的发展目标，努力用两到三年时间把z镇中学创建成教育品牌，各年级教育教学质量力创全县最佳。与其在压力中迷失方向，不如在压力中急起直追，z镇中学的牌子只有靠自己的努力才能扛起来、树起来，坚决不能让她垮掉。目标指明了方向，凝聚了力量。刘校长率领全校师生，历经两年多的苦干实干，目标终于实现了，z镇中学重振名校雄风，教育教学质量、素质活动竞赛等各项比较指标均名列全县前茅。z镇中学校内“为国育才”匾下的那副对联“百年学府，人文蓊郁广纳八方学子；三湘名校，群英荟萃同育四海英才”，对现今z镇中学的蓬勃发展做了最好的诠释。

　　站在新的发展起点上，刘校长又有了新的目标，他经常在教师大会上说：“打造三湘一流名校品牌是我们z镇中人永恒的追求”。

　　以人为本加强管理

　　“只要思想不滑坡，办法总比困难多。” 这是刘校长挂在嘴边的一句口头禅。面对这样一个拥有近百名教师，24个班级，近1500余名学生的规模较大的初级中学，规范管理显得尤为重要。刘校长和学校其他行政人员一道与教师分批座谈，认真研究，制定了一系列行之有效的措施：引进激励机制，建立并不断完善教师考核制、量化考核责任制及其他规章制度，极大地激发了广大教师的积极性、主动性。组织教师学习《教师职业道德规范》，落实《文明教师礼仪标准》，开展师德师风评议“十查十看”活动，规定教师“十不准”。整个学校团结紧张、严肃活泼，各方面秩序井然，出勤纪律得到了加强。面对学校勤工俭学薄弱、学校财力不足、校园基础设施差等突出问题，刘校长通过仔细调查研究，想出了一些好办法。

　　如精打细算、开源节流，控制每年的招待费；租用猪舍进行养殖经营；召开议教会，争取社会名流、企业支持；四处筹措，积极争取上级拨款......学校开支更是“一个钉子一个眼”。三年时间，学校旧貌换新颜，两栋校舍从地面到墙壁到瓦棂全部得以改造，门窗换新，栏杆加固加高；两栋宿舍外部改造，厨房改造，线路改造；校园地面硬化，修建校园文化广场；学校安装监控系统，实现班班通多媒体教学，教师办公室配备电脑......校园基础设施和教学条件得以明显改善，也极大地鼓舞了全体师生。“栽好梧桐树，凤凰自然来”，学校各方面的改观不但能保学控流，还吸引了更多打工子弟归来。不少家长感叹：“z镇中学这几年不管是校风校貌，还是教学成绩，一点不比外面的好学校差，我们追求的就是这样的学校，又何必舍近而求远。”

　　激发干劲树立榜样

　　针对学校教师素质良莠不齐的现状，刘校长鼓励中青年教师建功立业，勇挑重担，为全体教师搭建团结协作、公平竞争的发展平台，以展示他们的聪明才智，让他们与学校共同成长。关心青年教师的成长，这几年培养出了县级“教坛新秀”杨小芳、谢池贞和县级“名师”杨红芸等一批优秀青年教师。关爱年老教师，对即将退休的教师，学校尽可能减轻他们的工作负担，逢年过节总是嘘寒问暖。关心有困难教师，20**年学校林道光老师被检查出胃癌，住院期间，刘校长带领部分教师先后两次前往湘雅医院探望，带头捐款，为林老师募得善款3万多元，及时送到林老师手中，让他感到集体的温暖。20**年初二班主任许又豪老师的妻子突发疾病去世，校长多次前往慰问许老师，并减免他一个班的教学任务。

　　刘校长就是这样一位能顾全大局，关心所有师生的好领导，当然他自己始终做到了发挥榜样力量，重视自己的师德修养。他说：“当一名老师尤其是作为一名领导者，要时刻注意在精神境界上提高自己：一要安于平凡，二要淡泊名利，三要讲究职业道德与良心，四要为人师表，以身作则。”他总是以榜样的力量来感召大家。为了搞好管理与教学，他废寝忘食、爱校如家，爱生如子。每天早上他早早来到学校，迎接老师、学生走进学校，然后就是查看教室、办公室、食堂。

　　他说老师同学们清早到学校工作学习，做校长的看一看也是对师生的鼓励和鞭策。他关爱学生，尤其是贫困学生，对上级资助经费的发放，他总是督促到位，亲自过问。对营养餐的管理，他慎之又慎，做好日记台帐，严把质量关，把学生的身体健康始终放在第一位。142班李陆同学家境困难，无钱读书，刘校长了解情况后，当即表示免除他的伙食费。除了上级的困难补助，又自掏腰包拿出1000元钱给李陆母亲看病，并鼓励他努力学习，争取考取初中起点师范委培生，所需学习费用由刘校长资助。对于厌学的肖忆涛同学，刘校长更是多次找他谈心，给他加油打气，指明今后的奋斗方向，肖忆涛同学不负所望，又重新找回自信，在20**年顺利考入省示范性高中。

　　z校长，一名普通得不能再普通的教育工作者，上有80多岁的老母亲，下有一双儿女需要照顾，妻子又下岗。然而生活的重担并没压垮他，反而越挫越勇，让人难忘的永远是他那双充满智慧与果敢的眼睛。当你和他见了面，你或许很难将他与辉煌、奇迹联系在一起。可就是这么一个人，却是工作上的拼命三郎，从1999年到20**年，他4次荣立三等功，3次受到县人民政府嘉奖，2次被评为县级先进个人，并于20**年被评为z县首届名校长。刘校长就是凭着自己的“蛮牛”精神，埋头苦干、恪尽职守，凭着自己的两袖清风，31年来扎根农村教育第一线，凭着对家乡父老的热爱，不断实现着自己的人生追求--努力打造三湘名校，将毕生的精力奉献给所热爱的教育事业。

篇2：小学校长先进事迹：雪域高原传播着师德

　　小学校长先进事迹：雪域高原传播着师德

　　傅zz，土族。1976年毕业于青海民族学院数学系；1976年8月-1991年8月，在z州民族中学担任教育教学、副校长工作；1991年9月至今任z州z小学校长。

　　傅zz两次被授予青海省“十杰”校长称号，先后荣获州级“先进教育工作者”、“全州优秀校长”、“劳动模范”、“优秀共产党员”、“民族团结先进个人”等称号，20**年被评为青海省师德标兵。良好的师德是育人的关键，人格力量、情感力量、智慧力量融为一体是教师师德的集中体现。

　　出生于青海互助土族自治县农村的傅zz在远离家乡的z草原、在牧区教育教学领域已奋斗了整整30个春秋。30年来，无论是作为一名普通的教师、班主任，还是身为校长，他始终坚信，只有付出对事业、对学生持久而真诚的爱，就一定会得到一位教师所期望的回报。“只要付出心血，没有教不好的学生”。

　　傅zz说，在州民族中学做班主任工作的那段日子，是他最感充实的一段经历。傅zz是一个深受学生欢迎的班主任。因为他课教得好，更因为他从心底里爱学生、欣赏学生。

　　当初，州中学民族高中班学生成绩最差，而且最调皮，是学校出了名的差班，没有一个老师愿意带他们。但是，从教不久的傅zz却愉快地承担了这个班的班主任。因为他相信，只要付出心血，没有教不好的学生。民族班的学生由于上学较晚，读高中时大多已20岁左右，生活散漫、学习风气差，沾染一些毛病是这个班的“群体特征”。班里有个男生叫桑杰，是全校有名的“刺儿头”，在老师们的眼里，是一个“冥顽不化、无可救药”的学生。

　　傅zz接班后，先不声不响地暗中观察一段时间，结果发现桑杰足球踢得好，而且在班上有一定号召力。更可贵的是，他是个很孝顺的孩子。傅老师开始“投其所好”，首先给他压担子，让他在班上组织球队，当球队获得好成绩时，傅老师及时给予支持和鼓励，并告诉他“老师很欣赏你，但要成为一个优秀的人，必须方方面面都要好。”话语不多，但语重心长。此后，桑杰有了显著转变，老师们说，与以前比，他简直判若两人。

　　抽烟曾是民族班学生普遍存在的现象，老师们虽然想了很多办法，但效果都不大。傅zz带上民族班后，搜集了关于吸烟危害健康的图片，并张贴在教室里，他首先要求学生不许在教室里抽烟，坚持两个月，效果不错。他进而要求不许在宿舍抽烟，并经常到宿舍检查，让同学们互相监督，坚持一段时间，许多学生都戒掉了烟。永军是班上最调皮的学生，经常撒谎、找借口回家不上课。一天，他又说爸爸妈妈病了，要回去看看。傅zz明知这又是在撒谎，但仍像慈父一样对他说，“你是很有孝心的孩子，回去吧，耽误的课回来我给你补上。”老师真诚的关心深深地打动了永军，他向老师讲了真心话，再也不提回家的事了......在牧区长大的孩子，不知道面粉是怎么来的，更不理解“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛。傅zz发现有些孩子随意扔掉吃剩的馒头，有的竟用馒头当作石头砍羊寻开心。每见到这种情形，傅老师总是把他们扔出去的馒头一块块捡回来，然后给他们讲农民劳作的艰辛，使他们懂得粮食的来之不易。民族班的一些学生学习兴趣不足，成绩不理想。傅老师发现一些学生经常不能按时完成情况，原来是学生不喜欢×号，一见到×号，有的就会把作业本扔了或撕了。为此，他在批改作业时，发现学生做错题时，先打上一个点，让学生更正，更正后，再给打上个句号。这一做法深受学生欢迎，学生写作业、交作业的积极性普遍提高。现在，这里的许多学校、许多老师都仍在使用这一方法。

　　傅zz是当地一位知名度很高的老师，家长们都想把自己的孩子送到他的班里读书，认为孩子只要在他手里“过”一下，就能考上高一级的学校。事实也如此，傅zz所带班的学生考上学的最多，当初许多考入州民师的学生，已成为z草原教育战线的骨干力量。傅zz说，牧区的孩子朴实，虽然毛病多，但是很容易感化。我虽是一个土族人，但我只要真心付出，会赢得藏族孩子及家长们的信任。他对那些家境贫寒、交不起书本费的孩子，除了在权限范围内予以减免外，还常常慷慨解囊，在学习、生活上给予补贴。当年，z草原上有些残疾儿童不能像同龄人一样享有受教育的权力和机会，这种现状让他感到很难受。为此，他决定在z小学开办民族特教班，免费招收残疾儿童入学，并亲自兼任班主任。在他的倾心教育下，这些残疾儿童通过接受系统的知识学习和康复训练，现已有27名残疾孩子完成了义务教育阶段的学业。当这些孩子离开学校的时候，虔诚地给班主任送来条条洁白的哈达。

　　20**年7月29日晚8时，一场空前的特大暴雨袭击了z州府所在地结古镇，z小学校园全部浸没在洪水中，年久失修的土木结构房屋纷纷因浸蚀倒塌，64户受灾职工无家可归。当夜12点，出差到西宁才两天的傅zz得到消息，连夜返回z。经14个小时的颠簸，一到学校，他就冲进齐腰深的洪水中，与教师们在洪水中开沟引水，在淤泥中转移学校资产......而此时，洪水将他家的家具、器物以及为女儿准备的嫁妆、首饰席卷一空。几天下来，他衣不解带，双眼血红，满嘴是泡，饭菜难以下咽，双腿开始浮肿溃烂......茫茫雪域，z草原，自然条件恶劣，学校的教育教学条件差，设施简陋，很多情况下，学校的日常管理维护都是傅zz担负。学校的输电线路出现故障，他就爬杆架线；学生的课桌凳坏了，他就维修加固；当厕所、水道被堵塞时，他也亲自去疏通......他常说：“学校就像一个家，当家理财，一切要从勤俭做起，自己能做的事自己做，为学校节省一分是一分”。所以每次出差时，为了节约一点开支，食宿只求温饱、住行只需简便，从未领取过补助和差旅费。

　　1999年，由于他在学校管理中做出了优异成绩，州政府曾给他奖励了3500元现金，他把奖金全部捐给了学校，设立了贫困生助学基金。他被评为青海省“十杰”校长后，又从省政府奖给他的1万元现金中拿出一部分奖励骨干教师。在他的表率作用下，学校全体师生，尤其是党员教师纷纷捐款助学，一直延续至今，到目前为止，所捐的助学金已达6万元，每学期都有40多名贫困生享受到该项基金的帮扶。“一天看不到孩子们的身影，我心里就空荡荡的”“我喜欢和孩子在一起，感受孩子们的兴趣、情趣、童趣，使我最大的幸福，如果有一天我没有看到孩子们活泼的身影，没有听到孩子们的笑语欢声，我心里就空荡荡的。看着他们一天无忧无虑的欢笑，看着他们一天天长大，就像看到了希望，也感受到了自己工作的价值。”

　　多年来，傅zz从一名普通的教师成长为全z州小有名气的校长，身上的担子更重了，但是，傅zz始终没有离开教学岗位，没有离开他深爱的孩子们。现在的z小学，在傅zz的领导下，建起了“希望书屋”、 “科技制作展览室”、“小公民道德实践基地”、“健身园”等，通过“升旗仪式”、“主题演讲”、“爱心活动”以及各类特色竞赛，让孩子们树立起自尊、自信，体验成功，体验快乐。

　　平日里，傅zz除坚持上课外，每周都要保证听三堂课，他还积极创造机会，选派教师外出学习。身为校长，他以制度创新为切入口，完善教师激励机制，推行教师评价制度，建立了严明的校风、教风、学风考核细则，为教师专业发展建立了良好的外部条件。

篇3：小学校长先进事迹：拼尽一生写教育

　　小学校长先进事迹：“拼”尽一生“写”教育

　　“办好人民满意的教育”已故zz小学校长吕zz先进事迹报告会日前在zz人民会堂举行。吕同志的妻子林zz、生前的主治医生、师生代表等6位报告团成员，用朴实的语言、真挚的情感从不同角度讲述了吕同志爱岗敬业、公而忘私的先进事迹，描绘了一个个感人至深的细节。掌声一次次在会堂里热烈地响起，不少人被感动得泪流满面。

　　妻子：今生无悔的选择

　　20**年12月4日3时52分，zz小学校长吕zz因患胆囊癌医治无效，永远离开了他心爱的师生，年仅49岁。“榕麟离开已经20多天了，这是我一生中最难熬的一段时间。”吕的妻子林zz第一个走上讲台，抑制不住思念的情感，她双眼泛红，不停啜泣。

　　从少年时代认识到共同生活在一起，整整30年时间。林zz在为爱人守灵的第一夜，在爱人电脑中发现了一封《致我最亲爱的老婆和儿子》的信件，上面写着：“因为只管学校工作，照顾家庭不周，也没有注意身体，没有及时抓紧治疗，实在对不起家人。现在家里还有81岁的老父亲，有还在读书的儿子，真为难你们了。”在信件中，吕校长更多提到的还是“看到群小如今的变化，心里挺自豪的，为自己辛苦换来的学校、教师们以及学生们的成长而感到欣慰”。

　　在林zz的回忆中，30年来丈夫似乎都把心血扑在了工作上：恋爱时，跟其他恋人们相比，两人之间少了甜言蜜语，说的几乎全是学校工作和教育问题；成家之后，晚上几点回家从来都没谱；孩子看病、接送上学从来指望不上他。从开始的不认同到最后的慢慢理解，林zz讲演到最后，动情地说：“我不想再去计较什么"值不值得"这样的问题，榕麟把生命中最美好的时光都献给了他热衷的教育事业，他是我今生无悔的选择！”

　　主治医生：重病期仍拼命工作

　　福建医科大学附属第一医院肝胆胰、腔镜微创外科医生欧荣文回忆起与吕相处的一年多时间，他说，吕校长坚强的意志品格和对教育事业的无比热爱，至今都让他印象深刻。

　　吕第一次手术后的第四天，主治医生欧荣文发现吕校长不在病房，原来他第一时间就回到学校。当时欧荣文一脸严肃地告诫他：“你现在最重要的就是配合医生，好好住院治疗。”可是下一次巡房，校长的床位又是空的。前年4月手术后，吕的病情开始恶化，不可能像先前那样时不时“溜”回学校。他竟然把病房变成办公室，在病房收发邮件、批阅公文、召集学校老师开会。

　　化疗期间，欧医生看见吕校长因疼痛而面色苍白，汗如雨下，就劝他还是打一针*。而吕总是不愿意，他说“我还得保持清醒的头脑，再忍忍吧”。

　　“如果他能抽出时间及时就医，或许最终的结果就不是这样。吕校长正是因为一心扑在教育工作上，最后延误了治疗的最佳时机。”欧荣文感慨地说，一个“拼”字，看似简单，却划出了两道拼搏抗争的弧线。前期，吕将本该用于治疗的时间用在了工作上，“拼”的是身体；后期，当得知自己所剩时间不多时，他分秒必争，和癌症“拼”时间。“拼”字道出了吕校长的一生，拼在了教育事业的最前线。

　　师生代表：永远的好校长

　　来自zz小学的老师和学生代表，会上也深情追忆了他们的好校长。“他的办公室有两套桌椅：一套是用食堂废旧餐桌改成的大圆桌，开小型会议时使用；一套是自己花钱买的布艺沙发，用来招待客人。他还出了一招，让学校所有中层以上领导会签发票。”zz小学副校长郑天戈说，吕始终对自己高标准严要求，要让学校的每一分钱、每一件事都在阳光下运行。

　　zz小学学生林树培还记得吕对他的勉励。原来，一次学校大队竞选，树培以两票之差落选。就在他难过之时，吕校长笑着对他说：“树培，男子汉可不能哭哦！有什么大不了的？”不仅如此，吕校长还鼓励他：“你的朗诵很有感情，我推荐你进校献词队，一定会大有作为的！”回忆至此，林树培动情地说：“群小，是我心中最好的学校！吕校长，是我心中最好的校长！”

　　zz市组织师生向吕学习

　　吕校长的事迹感动了台下的众多听众。大家纷纷表示，要学习他的精神。“吕同志从一名普通教师成长为知名校长，付出了毕生心血，谱写了小学校长、人民教师、共产党员的壮丽凯歌。他是我市教育系统师德师风建设和学习贯彻**大精神活动中涌现出来的先进典型。”zz市教育局局长郑勇表示，市教育局已要求广大教育工作者要学习吕的不懈精神追求，履职尽责，创先争优，当人民满意的教师，当优秀教育工作者，办好省会中心城市一流教育。广大青少年学生也要学习吕的崇高精神风范，努力成为德智体美全面发展的好学生。