副校长先进事迹材料：一腔热血育桃李，两袖清风写人生
副校长先进事迹材料：一腔热血育桃李，两袖清风写人生
弹指一挥间，二十四年的韶华在指缝间悄然流逝。二十四年来，z孜孜追求于三尺讲台，兢兢业业从教，勤勤恳恳为官，堂堂正正做人，在农村教育这块无垠的园地里，他辛勤耕耘，将青春年华奉献给了渴求知识的孩子，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。
兢兢业业，认真从教。1990年秋天，带着金色的梦幻，z从东台师范毕业，回到了生他养他的家乡--盈万镇，被分配到中心小学任教。从报到的那一天起，他就在心里种下了一粒种子：要努力做一个学生喜欢，家长放心的教师。
为了使自己迅速地融入教师角色，z一心扑在教学上。白天，他同孩子们朝夕相处，火热地打成一片；晚上，他在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜。“工欲善其事，必先利其器”。他深知要做好教学工作，必须迅速提高自己的业务能力。为此，他虚心向老同志请教，自费报名参加社会自学考试，并取得了本科文凭。文化水平的不断提升和业务能力的不断长进，使他在三尺讲台上尽展才华，那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想，深得同行们的称道。很快，他在一群青年教师中脱颖而出，1994年，时年24岁的他被盈万镇文教办破格提拔为教导主任。
1997年10月，正当z在教导主任岗位上施展方略，游刃有余时，镇文教办要选拔一名优秀青年教师去滨海支教。他闻听消息，主动请缨，随支教团队来到了滨海县界牌镇中心小学任教。这一去，整整二年。在界牌小学，他遵循“以爱育爱”的育人理念，与孩子们亲密如“知心朋友”。他关注每一个孩子，爱每一个学生，对学生从不放任，寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡点。在教书中他不忘育人，他说教师要像春雨润物细无声，要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。他善教乐教，播撒馨香，给界牌小学的师生留下了深刻的印象，直至今日，还有不少他当年教过的学生与他保持着联系。
踏踏实实，勤恳为官。20**年8月，z同志担任学校副校长，主管学校教学工作。他和教导处共同研讨，修订教学工作方面的有关规章制度和检查考核制度；负责教学工作的常规检查和期终检测工作及质量分析；指导、审查各年级学科计划，组织各教研组开展教研活动；安排兴趣小组以及学生的竞赛活动；强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。他更是将教师专业化成长作为工作的重中之重，制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了自由、自主、自学的“三自”策略，加快了教师专业化成长，让人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界，打造出充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化。
教学工作纷繁复杂，千头万绪，作为分管教学的校长，他事无巨细，事必躬亲。教研组、课题组、备课组活动他亲自参加；阳光体育活动、行知互动剧场他负责策划；家长委员会、校外辅导站、乡村少年宫他协调组织。省关爱留守儿童现场会、省教育现代化验收、省均衡教育验收等大型活动都是在他的组织领导下得以顺利通过。为了工作，他每天总是第一个到校，最后一个离校，还常常放弃节假日。特别让人感动的是20**年9月，正是学校接受省教育现代化验收的关键时刻，父亲却因患胃癌到了弥留之际。白天，他坚守工作岗位，指导教师安装调试多媒体教学设备；晚上，他带领资料组的教师收集整理迎查的各种档案资料；夜深人静时，才能骑上摩托车回乡下老屋陪护父亲。这年国庆节，父亲的病情进一步恶化，而他因要外出采购教学设备，不能守护在父亲的病榻前。尽管，他征得了父亲的同意，但是，老人家眼眶里满含的泪水，还是让他读懂了父亲的意思。为了不耽误省级验收，他只得挥泪告别。然而，他万万没有想到的是没等他外出采购归来父亲就撒手人寰，这让他遗憾终生。
堂堂正正，清廉做人。虽说一个学校副校长，事不少，权不大。但是在教辅资料征订、教学设备采购、学籍管理等方面稍有不慎就会有失足的危险。因此，在平时他相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”；严把“权力关”，“金钱关”，“亲情关”；“看好自家门，管好自己人”。工作中他时刻提醒自己在其位而谋其政，要坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，清清白白做人，为学校的发展真诚地做好自己的本职工作。
20**年春季开学前夕的一个傍晚，一位多年不见的师范同学突然造访，还带了一个朋友。有朋自远方来，z同志当然热情接待。酒过三巡，菜过五味，师范同学掏出一个红包，递到他的跟前，煞有介事地介绍起那位朋友来。原来是推销教辅用书的。他婉言谢绝，谁知那同学死缠烂打，说什么“有权不用，过期作废”，硬是要他接受不可。这让心直口快的z火了，当即严词拒绝，最后不欢而散。
每年秋季开学总是z同志最“烦恼”的时候，亲戚故旧、同学邻居，总会找上门来，或要求提前入学，或要求违规转学。每当此时，他总是晓之以理，动之以情，解读政策，说明情况，企求得到对方理解。其中也不乏有人带上土特长，递上红包的，他始终坚持原则，从未动容。20**年秋季开学第一天，岳父电话邀请他回家陪一位亲戚吃晚饭，出于对长辈的尊重，他如约而至。席间，岳父说明原委，原来，那位远房亲戚家庭经济困难，为了逃避幼儿园高昂的学费，想让其为未足龄的女儿插到一年级班旁听。这种违反纪律的事当然不能答应。岳父哪里听他陈述的理由，拍案而起，骂他不讲情面，六亲不认，弄得他非常难堪。最后，他资助这位亲戚二百元，又与幼儿园沟通，减免二百元学费，并亲自送其女儿去幼儿园报名，才将问题圆满解决。
桃李不言，下自成蹊。z在物欲横飞的年代，安于三尺讲台，守住一方净土，廉洁从教，勤政为校，清白做人。在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，在事业追求中体现自我价值，赢得了社会的广泛赞誉。多次被评为镇先进个人，20**年被市人民政府表彰为先进工作者。他仍将默默地耕耘，用自己的青春年华谱写着更加灿烂的人生。
篇2：小学副校长先进事迹简介
小学副校长先进事迹简介
李z，女，1967年6月出生，*党员，本科学历,中学高级教师，z小学副校长。22年教学中，兢兢业业，曾获得省名师培养对象，省教坛新秀，z市名教师，z市优秀教师，z市优秀班主任，优秀教师，教育科研先进个人等20多项荣誉。积极投身教育科研，注重创新，主持完成2项省级3项z市级课题研究，3项获省、市科研成果一、二、三等奖，8篇论文国家级发表，参加市级以上比赛活动6次获一等奖。
她是一个胸怀理想，追求卓越，富有创新的教师。22年来，李z老师凭着“将自己的一切献给所热爱的教育事业”的生活宗旨，潜心于小学语文教学研究，努力朝着“自主和谐、情理相融、大气开放”的课堂教学风格，孜孜不倦地追求。她坚持以学生的发展为本,赏识每一位学生,把课堂构筑成师生共同成长的精神家园，让学生充分地享受语文。她教育教学能力强，严谨治学，敢于创新。她能就一篇篇课文创造出别有洞天的语文境界，自然地把学生带入其中，使学生尽得其乐。她作业量少，布置有层次，负担轻，质量高，学生爱学、乐学、善学，语文综合素养提高快。深受家长、学生的欢迎。
任教以来，曾30多次为省、地、市上观摩示范课，作讲座20多场，曾去新疆、四川、余杭、等地支教。参加各级教学大比武及教学比赛活动，6次获一等奖；99.11她获全国小学创造型作文课比赛一等奖。2000.1，获z市第二届教学大比武小学语文组第一名， 20**年11月参加浙江省课题方案设计比赛获一等奖，20**年11月，她参加了浙江省第七届中青年教师教学巡回活动，并作专题讲座，获一致好评。她所任教的班级合格率均为100%，优秀率均在70%以上，学生成绩在全市名列前茅，近5年，她指导学生参加各级各类征文比赛，近60人次获奖或在市级以上刊物发表。
她是一个自信自强、勤于学习，不断挑战自我的教师。她积极投身教育科研，锐意改革，参加并完成6项省、地、市级课题的研究。三个分别获z市、z市科研成果一、二等奖。20**年10她主持的课题获浙江省教育科研研究优秀成果三等奖。撰写的18篇教科研论文，4篇发表在国家级公开发行的正式刊物上，4篇获全国级奖，1篇省级交流。4篇文章入编省小学教师继续教育丛书《小学语文典型课示例》一书，4篇教学设计入编小学教师各种辅导用书。担任学校教科室副主任以来，创建了z小学教育科研特色。教师形成“勤学习，乐教研”的良好氛围。使我校在“科研兴校”的征程上迈出了坚定而有力的步伐，成为z市教育科研的一支新秀，曾受到地、市教科所领导的高度称赞。
她是一个充满爱心，受学生尊敬，具有社会责任感的教师。她认为：教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生活心境、积极的人生态度对待生活。她22年如一日，始终担任班主任工作，十分注重学生全面素质的提高，中小队活动搞得有声有色，98的“交通小队”获全国“雏鹰假日小队”称号，“送温暖小队”事迹在《z报》刊登，她善于发挥每个学生的个性特长，近5年学生参加文艺、书画等各类比赛有100多人次获奖，其中，王倩茜获省少儿戏剧表演铜奖、大赛银奖，20**年被评为市少儿英才；徐晖获全国少儿业余器乐大赛十佳奖，应邀去泰国进行文化交流；顾宇正等获市小制作比赛一等奖。所任教学生张婧、赵梦娴等5名同学曾被评为市优秀学生干部，优秀三好学生等。
她教育学生有一套独特的方法，那就是--真爱。她常说：“教育的秘诀是真爱”。她注重学生人格的培养。她热爱关心每一位学生，特别是对待后进生，总是用真情、用爱心去感化他们。她班曾有一个男孩子，一接这个班，学生的父母就告诉她，儿子的智力先天不足，愚笨。李老师了解这一情况后，平时仔细观察他，发现他并不愚笨，只是记忆力差点，接受能力慢些，李老师就经常找他谈心，鼓励他，上课时专挑简单的问题让他回答，并及时地给以赞赏，使他树立了信心，成绩慢慢提高了，让人感动的是在李老师的带领及感染下，全班同学再也不瞧不起他了。课堂上每当他答对了一个问题，教室里就会不约而同地响起一阵掌声。老师的言传身教感染了其他学生，使每位学生学会了欣赏他人。“李老师每天总是保持‘阳光心情’，把微笑和赏识带进课堂。”这也是她的学生家长对她的评价。家长曾告诉她，儿子回家经常让她学李老师每天脸带微笑，也有家长说，看孩子现在每天开开心心上学，把学习当乐事，自己也欣慰。
宽容学生也是她班主任工作的一大特色，对那些个性特强的学生，李老师善于宽容他们的某些过激行为和言词，谦和地接纳他们，使他们积极的个性得到张扬。李倩茜的父亲曾激动地说：“我自己工作忙，从未关心过女儿的学习，平时都靠外婆照顾生活，由于李老师的民主、平等、宽容，女儿成长得很健康，很有个性，很是欣慰。”李老师更是孩子们心灵寄托的驿站，学生有什么心事都愿意向她敞开心扉。很多女生都希望能做她的女儿。因此，学生曾写下“桃花潭水深千尺，不及老师送我情”、“假如时光能够倒流，我愿意再次做您的学生，聆听您的教诲......”等感人的话语。李老师还把爱撒向更广阔的天空，她主动与甘肃一位女孩结对，帮她读完九年义务教育。
她是一个善于合作、乐于奉献、具有人格魅力的教师。她现任z小学副校长，分管教学，还担任一班寄宿班的语文课，每天总见她忙碌的身影，有人笑她傻，她一笑了之。她热情培养新教师，毫无保留地传授教育教学经验。她培养校内外50多位中青年教师使他们成为各校教学骨干。她还多次为z学院实习生上示范课，作专题讲座。
平时，只要有老师向她请教，无论是相识的还是不相识的，她总是热情地毫无保留地给以指导帮助，与她同办公室的老师都知道李老师是个大忙人，一年忙到头，可李老师却有求必应，为人热情，待人谦和，性格开朗，与大家融洽相处，还常把快乐和笑声带给大家，所以她成为了老师们的知心朋友，在教师中享有很高的威望，是我校一名优秀的中青年教师，在市内外享有较高的知名度，她还热心为许多慕名而来的家长解答教育中的困惑，为家长学校作专题讲座，成为许多家长的知心朋友，是一位优秀的知识女性。
篇3：市名教师(副校长)先进事迹介绍
市名教师(副校长)先进事迹介绍
张z，高级教师，区名教师，现任z中学学副校长。
张z老师具有良好的思想品德和职业道德，具有先进的教育思想和教育理念，富有创新精神。 业务能力强，教学水平高，课堂效果好，教育教学实绩突出。对高中政治学科的知识和内容了然于胸，对高中政治的解题思路和分析技巧详熟于心，积累了一定经验，并在日常教学中能灵活运用，达到事倍功半的效果。
在教学方法和手段上，不断推陈出新。能熟练运用多媒体进行课堂教学，从而把枯燥的政治课处理成图文并茂、声色俱全的故事课；能联系学生实际，进行教学方式的改革，大胆探索，创立了课堂中“特殊的记者招待会”的教学互动模式，极大地调动了广大学生的学习积极性，取得了可喜的成绩。
获得过z市十大创新教师、市优秀教师、市教坛新秀、区先进教师和先进德育工作者等光荣称号，所撰论文《让思想政治课充满人文关怀》发表于《中小学教学研究》20**年第三期。《深者得其深，浅者得其浅》、《实情.真情.深情》、《晴朗的天空在哪里》、《高尚师德和渊博知识的化身》等文有深度，层次高，获得专家好评。所承担的课题《平凡.开放.自律》获z区科研成果一等奖，《普通高中德育创新模式的研究和实践》获z市基础教育课题三等奖。培养和辅导了校内外的十多名青年教师，为z政治学科的发展作出了自己的贡献！
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