与祖国同行，做四好少年倡仪书

篇2：《争当四好少年》主题队会主持稿

　　《争当“四好”少年》主题队会主持稿

　　合：六年级《争当“四好”少年》主题队会现在开始。

　　女：各中队汇报人数

　　男：出旗、敬礼

　　女：唱队歌

　　男：同学，你知道吗？前段时间******向各中小学发布了贺信！

　　女：下面我们就一起来看一下，请丁老师为我们读一读******发来的贺信吧。

　　（PPT展示******发来的贺信）

　　在中国少年先锋队建队60周年的时候，我代表党中央，向全国少先队员表示热烈的祝贺！向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！

　　少先队是我们党在新中国成立伊始创立的少年儿童群众组织。60年来，在党的领导下，在共青团的带领下，少先队主动适应时代要求，充分发挥自身优势，广泛开展一系列适合少年儿童特点的活动，为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。60年来，在党的阳光雨露哺育下，在星星火炬照耀下，一代又一代少先队员开启了人生的奋斗航程，逐步成长为党和人民需要的合格建设者和可靠接班人，为推进我国社会主义革命、建设、改革事业作出了突出贡献。

　　经过60年的奋斗，***主义事业取得了举世瞩目的巨大成就。要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，还需要一代又一代人长期艰苦奋斗。今天的预备队必将成为明天的生力军。希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

　　少先队组织和少先队工作者要大力发扬优良传统，积极探索当代少年儿童成长规律，不断开创少先队工作的新局面。共青团组织要切实履行全团带队的光荣职责，更好地发挥少先队团结、教育、引导少年儿童的重要作用。

　　我相信，有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，星星火炬在发展***主义的伟大进程中一定能够放射出更加灿烂的光芒！

　　女：现在大家已经学习完了贺信的精神，一定是深有感触吧！

　　在信中胡爷爷他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托--争当“四个”的好少年。

　　合：所以，我们这次主题班会的标题就是“争当‘四好’少年”！

　　同学们，读完了贺信你能说出“四好”少年是哪“四好”吗？

　　（同学回答，PPT出示

　　争当热爱祖国、理想远大的好少年；

　　争当勤奋学习、追求上进的好少年；

　　争当品德优良、团结友爱的好少年；

　　争当体魄强健、活泼开朗的好少年）

　　男：是啊。我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将要搏击长空！

　　女：今天，我们在你的旗帜下，整装、报到；明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标!

　　男：同学们，你们知道为什么***在贺信中把“争当热爱祖国、理想远大的好少年”放在首位吗？

　　1.（答：我认为***在贺信中首先提出“争当热爱祖国、理想远大的好少年”有着重要的意义。其实，“热爱祖国”是每个公民最基本的要求，也是为祖国发展作贡献的根本出发点和立足点，少先队员要从小培养这种宝贵品质。因为我们每个人都生活在祖国大家庭里，当然要热爱这个“家”啊！）

　　女：家是爸爸、妈妈和我组成的，我爱我家。可是祖国太大了，我想爱，怎么爱呢？

　　1.（答：其实，爱祖国就是要从爱身边的人开始，学会爱父母、爱家人、爱同学、爱师长、爱集体、爱学校，“把爱传递出去”，进而升华到爱我们的社会、爱我们的民族、爱我们的国家。）

　　男：对呀，最近不是流行一首歌嘛，就是成龙叔叔演唱的那首歌曲--《国家》，歌词里有一句话：“一口玉中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。家是最小国，国是千万家。”说得多好啊！

　　女：下面就让我们来齐唱这首歌吧！

　　（齐唱：《国家》）

　　男：我们的祖国真是伟大！我们要立下远大志向，快快长大，报效祖国。

　　女：是啊，理想远大是少先队员的精神追求。******提出“争当热爱祖国、理想远大的好少年”，就是希望队员们时刻牢记自己是中国人，要为祖国感动自豪和骄傲，树立起远大理想。今天，我们每个队员都有自己的小目标，并承担起责任和义务，向着小目标一步步迈进，将来才能用自己的肩膀挑起建设祖国的重任！

　　男：那什么样的理想是远大的？长大了想当工人、当教师、当医生、当科学家，都算是远大的理想吗？

　　2.（答：其实，什么样的职业并不重要，重要的是从小树立为国家、为人民作贡献的志向，并且一直为这个志向而努力奋斗。俗话说：“人贵有志”。一个人有了志向，胸怀理想，就会激发积极进取的精神，调动起内在的动力。当然，我们也要确立与自己实际情况相符合的人生目标。具体来说，以一个阶段设定一个目标为宜，会更有利于激发学习热情和创造潜能。我们还要认识到：理想和现实之间往往存在着差距，实现理想的道路是艰难的，需要付出百倍的努力，所以，我们要不拍困难，坚持不懈。）

　　女：说得真好，相信同学们都已经彻底明白啦！下面让我们一起来好好体会一下，读一段儿歌吧！

　　（大家听来、大家看，红领巾胸前真鲜艳，

　　少先队发展60年，值得庆祝和夸赞。

　　***专门写贺信，给咱队员提要求，争当四个好少年。

　　好少年、好少年，四个方面指的啥？

　　一是热爱祖国、理想远大。

　　别看我们年龄小，心里装着大国家，

　　祖国发展我成长，她是妈妈我是娃。

　　现在开始就行动，爱护一草和一木，

　　尊敬老师和长辈。

　　生活还得有目标，长大咱能干点啥？

　　建筑高楼平地起，我来当个建筑师，

　　丰产粮油稻花香，新型农民也挺好，

　　不管理想是个啥，都是为了祖国她--爱我中华！）

　　男：我的志向是将来当一个建筑师，建造好多漂亮的房子。从现在开始，我打算学习很大有关建筑方面的知识，描绘祖国的蓝图。我跟妈妈说，感兴趣的东西我要学，不感兴趣的东西我就不学啦。可是老师说，学习要全面，这样的基础才扎实。对吗？

　　3.（答：千里之行，始于足下。有了理想和志向，更需要脚踏实地地一步一个脚印地去实现。学习就是最好途径。******向我们提出要“争当勤奋学习、追求上进的好少年”，是十分重要的。青少年时期，正是队员长身体、学本领的阶段，学习是队员们现阶段最重要的任务。只有现在打牢基础，努力掌握知识和本领，长大了才能报销祖国。）

　　女：无论是学习还是成长的道路上，我们都可能会遇到一些困难，面对这些我们该如何应对呢？

　　1.（答：人生不可能一帆风顺。现阶段，当队员们在学习和生活上遇到一些困难时，首先要敢于面对挫折、迎接挑战，要有一颗上进心，做到无论什么环境，都能以积极向上的心态去面对，永远不抛弃、不放弃。）

　　男：下面让我们把儿歌再接上一段吧。

　　（二是勤奋学习、追求上进。

　　有了目标要行动，光说不练可不行，

　　课前预习有准备，课后复习基础牢，

　　不懂就问咱谦虚，学习眼界要广阔，

　　实践里头出真知，这句话儿要记牢，

　　前进路上有挫折，千万不能失信心

　　磨练意志促成长，高尚品质能培养，

　　只要有颗上进心，啥样困难都不怕--我能行！）

　　女：从我们刚跨入小学校门的那一天，学校少先队组织便教育、引导我们要努力成为品德优良、团结友爱的好少年。这一次，胡爷爷又特别提了出来，有什么特殊的意义吗？

　　2.（答：只有从小争当品德优良的好少年，长大后才能成为品德优良的好公民。自古以来，中华民族传统美德始终是我们赖以生存和发展的道德根基和思想基础，也是我们重要的精神支柱和动力。作为一个中国人，我们一定要继承好传统，弘扬好品德。）

　　男：下面我们来听一个小故事。

　　3.（北宋词人晏殊，为人十分诚实。在他14岁时，有人把他举荐给宋真宗皇帝，说他是“神童”。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士一起参加考试。结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实禀报了皇帝，并请求更换题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。）

　　女：哇！这个人可真够诚实的。不过，今天我们身边也有许多诚实的榜样。在一次英语默写中，一位同学因为老师的错判，而误得了满分，但他却能主动找到老师改过来。这不也是一种诚实的表现吗？

　　男：说到这儿，我们应首先了解优良品德的内涵。如诚实守信、拾金不昧、尊老爱幼等都属于品德优良的范畴。优良品德的评判并非从法律意义上来讲，而是依据道德范畴来考量。

　　女：举一个简单的例子。我们都知道“捡到东西交还失主”的道理，然而有的人或者觉得东西小，或者觉得失主很难找，于是便将物品据为己有了。对于失主而言，虽然损失不大，却会因为丢失了喜欢的东西而难过好几天。这就是情感上的伤害。所以我们要提倡拾金不昧的美德。

　　男：优良品德是人生的财富，优良品德将成就成功的人生。少先队员们，让我们从争当“文明守纪”的好少年做起，做到外出或在公共场合，遵守交通规则和公共秩序，不欺负弱小，不乱扔垃圾等。

　　女：我们要发动少先队集体中的每个队员都参与进来！要知道集体的力量是无穷的。下面我们做一个小游戏，来体会一下集体的力量。

　　（游戏“冲出包围圈”。20名队员分两组，一组为“包围队”，一组为“突围队”“包围队”的队员手臂相勾围成圆圈，形成包围状。“突围队”则单兵作战，设法从圈内闯到圈外。阻挡者则齐心协力阻挡突围者闯出。2分钟一轮，“包围队”与“突围队”角色交换。）

　　男：下面我们请参加游戏的同学谈谈体会：

　　包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？

　　（集体团结的力量是无穷的。当我们紧紧围在一起时，我们十个人就好像合为一体了，凭他一个人再怎么努力，也没法和十个人的力量相抗衡的。）

　　突围者在游戏中感受如何、单兵作战容易吗？

　　（一个人孤军作战太难了，如果我们在突围时，也能团结起来，大家的力量能同时往一个地方去，就不会这么困难了。）

　　女：说得好，我们要做到团结友爱，学会互助、合作，宽容、分享，努力成为一个品德高尚、受人尊敬的人。

　　男：是啊，我们要相互学习、体验合作，一同奋进，一起成长！

　　女：我们把那首儿歌继续接下去吧。

　　（三是品德优良、团结友爱。

　　优良品德是财富，从小咱就要养成，

　　先从行为规范起，少先队作风要牢记：

　　诚实、勇敢、活泼、团结。

　　明辨是非懂道理，学会反思能自律。

　　宽容之心会分享，待人坦诚交朋友。

　　帮助他人心自暖，时时想着队集体。

　　大家合作真开心，共建和谐好集体。）

　　男：***，你哪门功课最好？

　　（答：除了体育课，我门门功课都很好，全面发展。）

　　男：体育不好就不是全面发展，而且你恰恰落下了最重要的一课呀！***爷爷特别提出了“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的要求。一个人如果没有强健体魄，别的都无从谈起。

　　女：最近，一家新闻媒体调查发现，现在的小学生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”。为什么呢？主要是因为同学们的生活条件太好了，营养丰富了，可是却忽略了锻炼身体，以至身体里的脂肪越积越多，造成了许多不良后果，一些孩子还患上了高血压、糖尿病等老年人才有的病症。这全是因为活动太少，锻炼太少。

　　男：让我们来看看我们的伟大领袖毛主席是如何锻炼身体的。

　　1.（*从学生时代开始就非常重视锻炼身体。他在湖南第一师范学习时，经常参加各种体育锻炼：跑步、游泳，洗冷水浴、风浴、日光浴，还登山、露宿、长途远足等等。由于他坚持不断地锻炼，体质日益强健，他还把锻炼身体与磨练意志结合起来，培养了良好的心理品质。1936年，他在陕北回忆起自己的青少年时代生活说：“体育锻炼确实对我有不少帮助，使我后来南征北战，受益匪浅。）

　　女：伟人给我们做出了很好的榜样。除了要锻炼身体外，我们还要培养过硬的心理素质。如今由于学习、工作各方面的压力越来越大，患上“亚健康”、“抑郁症”等疾病的人也越来越多。作为小学生，面对学习、升学的压力，我们要学会调节情绪，释放压力。

　　男：强健的体魄是我们学习和生活的保障，开朗的性格让我们快乐成长。我们应该坚持每天锻炼一小时，认真做广播操，上好体育课，齐跳集体舞，掀起“阳光体育运动”的新高潮。

　　女：我们要保持阳光的心态，乐观地面对身边的人和事，在运动中培养性格，磨练意志，塑造良好品格，锻造集体精神。下面让我们来完成儿歌的最后一段吧。

　　（四是体魄强健、活泼开朗。

　　自己身体是资本，说啥都得保护好。

　　科学生活有规律，少犯懒来多运动，不挑食物吃饭香，

　　心胸开阔少烦恼，心理健康很重要。

　　女孩要有大志向，男孩要有精气神。

　　等到建国70再阅兵--瞧咱的！

　　少先队员要听清：四个方面要记牢，

　　少年强则中国强，我们大家齐努力！齐努力！）

　　合：队员们，让我们牢记***爷爷的殷切希望，努力做更好的自己。相信今日的红领巾预备队，必将成为明日祖国建设的生力军！

　　女：最后，让我们齐唱《争当四个好少年》

　　（齐唱《争当四个好少年》）

　　男：辅导员讲话。

　　（辅导员讲话）

　　女：退旗、敬礼。

　　合：六年级《争当“四好”少年》主题队会到此结束。

篇3：市青少年科技艺术大赛实施方案

　　市青少年科技艺术大赛实施方案

　　一、大赛规则

　　（一）组织办法：本届大赛为市级青少年科技教育普及性竞赛活动。由市科协、市教育局联合主办，市青少年科技教育活动中心具体承办，城区科协、教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属中小学校（幼儿园），市直民办学校共同负责组织征集、选送参赛作品，由市大赛组委会聘请专家进行优秀作品评选 。并推选出优秀作品报送省大赛组委会参评，获奖作品将由省组委会进行表彰，参加市级评选的作品由市组委会进行表彰。并对优秀组织单位、先进组织单位和优秀组织工作者、优秀辅导员一并进行表彰。

　　（二）作品内容：以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大青少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映中小学生对理想、信念的执着追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术创造性。

　　（三）参赛项目：（1）书法：毛笔、硬笔书法；（2）绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷画、电脑画、纸版画等；（3）摄影：黑白、彩色艺术照片；（4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等；（5）剪纸。

　　（四）参赛对象：全市在校职业高中、技工学校、中师、中小学校的学生及幼儿园学龄前儿童。大赛评选分4组：中专组：职高、技工、中师；中学组：高中、初中；小学组：小学；幼儿组：学前班、幼儿园。

　　（五）参赛要求：（1）参赛作品背面右下角必须粘贴表格卡片，否则不予评选。需注明作者姓名、组别、项目、作品名称、指导教师、所在县（市、区）学校；（2）评选结束后，作品可以返回，上交作品时需预先说明；（3）为便于布展、评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品不要超过1开纸。

　　（六）参赛作品评选要求：（1）参赛作品：参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、综合材料粘贴作品、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品尺寸要求：书法作品为4尺以内，绘画作品不要超过1开纸。作品要求干净、整洁。参赛作品只限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消参赛资格。凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的；(2) 评审标准: 想象力：选题、创意和新颖程度；科学性：科学依据、逻辑思维；绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　（七）收费标准：根据省财政厅、省物价局的批准文件，此项活动严格执行批准文件规定的收费标准收费。各组织单位征集每件参赛作品可收费10元，严禁重复收费或超标准收费。

　　二、评选及奖励办法

　　（一）组织评选：本届大赛拟聘请市内著名书画专家担任评委，对作品进行公平、公正的评选。

　　（二）奖项设定：省级大赛学生参赛作品设特、一、二、三等奖，市级大赛学生参赛作品设一、二、三等奖。

　　（三）评奖比例：根据报送的学生参赛作品的数量和参赛作品的质量，按照规定的比例严格进行评选。

　　（四）优秀组织单位及优秀个人表彰：本届大赛设优秀组织单位、先进组织单位、优秀组织工作者和优秀辅导员等奖项。评选办法采取各城区科协、教育局等组织单位推荐，市大赛评委会根据各地组织上报的学生参赛作品的数量和指导教师指导的学生参赛作品的质量来综合评定受表彰单位和个人。并对受表彰单位和个人分别颁发奖状和证书。

　　三、活动时间

　　（一）20**年12月至20**年4月，由城区科协、教育局，高新区、经开区教育局，市教育局直属中小学校（幼儿园），市直民办学校，组织学生做好参赛作品的征集工作。

　　（二）20**年4月15日之前上报z市科技馆。逾期不予评选。

　　联系人：z

　　电话：z

　　邮箱：zz

　　地址：z市z大街99号

　　邮编：z