小学十大金牌少年、优秀小干部和百名金星少年评选办法
小学“十大金牌少年”、“优秀小干部”和百名“金星少年”评选办法
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和宣传一批我校少先队员涌现出来的优秀典型，为全校学生树立可亲、可信、可爱、可学的榜样，展现新学期z小学学生的精神风貌。学校决定在六一期间评选表彰第四届“十大金牌少年”、百名“金星少年”、“优秀小干部”。
二、参评对象：z小学全体学生
三、活动时间：20**年5月中旬
四、活动领导小组：
组长:z
副组长：z
成员:各科室主任大队辅导员
五、评选标准
（一）“十大金牌少年”评选标准：
1.热爱学校、孝敬父母、尊老爱幼、懂得感恩、品德优秀，深得同学喜爱。
2.能严格要求自己，以身作则，遵守校规校纪，在同学们中有很高的威信，是同学们的榜样。
3.讲文明、懂礼仪、从不讲脏话。遵守社会公德，遵守公共秩序。爱劳动、讲卫生，以实际行动保护环境。
4.德、智、体、美等全面发展，各科学习成绩优秀，本学期综合知识测查获奖。
5.获得校级或市级以上荣誉称号或积极参加各级各类比赛活动，在活动中成绩突出。
（二）“优秀小干部”的评选标准：
1.品德优秀，在同学中有较高的威信。
2.大胆参与班级管理，效果好，是老师的得力助手。
3.积极维护班级和学校的荣誉，为营造良好的学校秩序尽职尽责。
4.积极参加路队及楼内秩序的执勤。
（三）“金星少年”评选标准：
1.心地善良，乐于助人，深得同学喜爱。
2.遵守校规校纪，讲秩序，按时入学，入学后认真晨读午练，在同学们中有较高的威信，是同学们的榜样。
3.孝敬父母，尊老爱幼，热爱集体，团结同学。
5.守纪律、讲文明、讲卫生，不乱扔纸，不吃带零食；遵守公共秩序；热爱自然，热心公益。
六、评选办法
（一）“十大金牌少年”的评选办法：
1.三到六年级每班在广泛发动宣传的基础上，本着民主、公开公正的原则推选出一名有实力的候选人参加学校“十大金牌少年”的竞选。
2.经过评委会调查了解、荣誉汇总、个人演讲（不超过3分钟）、学校领导小组审定，从候选人中推选出10名“十大金牌少年”。
3.没有被评为“十大金牌少年”的学生经过审查，符合金星少年条件的被评为“金星少年”。
（二）优秀小干部的评选办法：
全校每个班民主推选出一名优秀小干部候选人参加本级部的评选，通过演讲、打分评出优秀小干部。每班全班投票推出一名优秀小干部参加学校竞选，一级部评出3名，二到五年级每级部评出4名，六年级评出1名，参与执勤表现优秀的优先推选，共评出20名。没有被评为“优秀小干部”的学生经过审查，符合金星少年条件的被评为“金星少年”。
（三）“金星少年”的评选办法：
1.班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“金星少年”候选人，一到六年级每班推选2名。
2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校第四届“金星少年”。
七、活动安排：
（一）宣传发动阶段：5月13日--5月14日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。
（二）班级初选阶段：5月15日，各班按要求推出“十大金牌少年”和“金星少年”候选人，于16日下午放学前将“十大金牌少年”候选人获奖证书复印件（只要市级以上的证书复印件、装文件袋、封面写清班级姓名证书目录）、演讲材料、申报表和“金星少年”的申报表交德育处。过期视为自动弃权。
（三）学校评选阶段：5月17日下午，学校公平公正地评出z小学第四届“十大金牌少年”和“金星少年”。
（四）公示阶段：5月18日--22日
（五）表彰阶段：在六一庆祝大会上进行统一表彰奖励。
八、评选要求：
1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。
2.按要求评选，一律用黑色中性笔认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。
3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。
附：“十大金牌少年”和“金星少年”、“优秀小干部”报名表
z市z小学第四届“十大金牌少年”申报表
附：“十佳金牌少年”和“金星少年”报名表
篇2：职业技术学院毕业生优秀作品评选办法
职业技术学院毕业生优秀作品评选办法
毕业论文或毕业设计是高职高专学业教育的重要一环。为提高我院学生毕业作品质量，培养具有创新意识和创造性能力的高素质人才，鼓励教师和学生在毕业论文或毕业设计中有所创新、有所建树，评选和表彰一批毕业生优秀作品，特制定本办法。
一、评选对象
我院应届毕业生各专业毕业作品。
二、评选办法
（一）优秀毕业作品每年评选一次。我院应届毕业生的毕业作品均可参加评选。评选工作分系（部）推荐和学院评选二个阶段，系（部）推荐在每年5月底前完成，学院评选在每年6月10日前完成。
（二）优秀毕业作品评选分为优秀毕业论文、优秀毕业设计作品、优秀毕业创作作品等三个类别。
（三）各系（部）应成立优秀毕业作品推荐小组，负责优秀毕业作品的推荐工作。
（四）被推荐参与学院评选的学生毕业作品资料应齐全（成果为原始件），符合学院相关规定和各系关于毕业论文或毕业设计的规范及要求，资料不齐全或不符合规范化要求的毕业作品不得参加评选。
（五）被推荐参与学院评选的学生毕业作品要求学生、指导老师和系（部）填写“优秀毕业作品推荐表”，报送学院教务处。
（六）学院组织评审委员会的有关专家根据相应评选条件对毕业作品进行筛选、评价，确定获奖的毕业作品等次，并公布评选结果。
三、评选比例
（一）评选推荐比例以系为单位分三个类别确定。
（二）优秀毕业论文一等奖3%，二等奖5%，三等奖7%。
（三）优秀毕业设计作品一等奖4%，二等奖6%，三等奖8%。
（四）优秀毕业创作作品一等奖4%，二等奖6%，三等奖10%。
四、评选标准
（一）优秀毕业论文标准
1.论文撰写格式符合学院规定的要求。选题科学，符合本专业教学要求，字数应不少于3000字。
2.调研论证充分：经过充分的社会调研，能独立查阅文献以及其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。做到有资料、有数据、有观点、有创新。
3.内容创新：对所述问题有独到见解，角度新颖；对社会经济建设和发展有一定借鉴作用；有一定实用价值。
4.方法创新：研究方法新颖、合理、科学；分析、论证设计正确，实验方案合理。
5.论文结构：层次分明、条理清晰，论点应正确、鲜明、新颖，论据应充分、合理、具有针对性。
6.论文撰写质量：结构严谨，思路清晰、逻辑严密、文字通顺，用语规范，符合规范化要求。
（二）优秀毕业设计作品标准
视觉传达艺术设计毕业设计评优标准：
1.主题明确，构思新颖，富于创意，具有视觉冲击力；
2.设计元素运用合理，符合时代的审美需求；
3.图、文、色关系协调，版面构成法则运用恰当，制作精美，版面整洁，字体造型准确生动，易识记，无错别字；
4.作品具有较强的综合表现能力。
工业设计毕业设计评优标准：
1.设计作品具备前瞻性、新颖性、独创性，符合现代社会的审美趋势；
2.充分考虑市场应用价值，符合市场需求，适合批量生产；
3．造型美观，体现产品风格和品牌价值，色彩设计协调；
4．作品具有较强的综合表现能力，。
装潢艺术设计毕业创作评优标准：
1.在作品中体现出有创意的个性化设计思想；
2.正确处理空间问题，功能设计合理；
3.风格鲜明,色彩搭配和谐，符合时代的审美需求；
4.作品具有较强的综合表现能力。
（三）优秀毕业创作作品标准
雕塑艺术设计评优标准：
1.设计说明；思路清晰，设计语言表达准确，概念清楚，分析归纳合理。
2.设计草图：创意新颖，具有一定的前瞻性，造型合理。
3.技法、技能运用：工具使用正确，基本形体、线形、体面不含糊，且较准确。雕塑技法的运用能力较强。
4.雕塑作品效果：整体结构合理，造型生动，视觉效果好。设计方案有使用价值，能投入批量生产。
艺术设计（陶瓷方向）评优标准：
1.设计说明；思路清晰，设计语言表达准确，概念清楚，分析归纳合理。
2.设计草图：创意新颖，具有一定的前瞻性，造型合理。
3.技法、技能运用：工具使用正确，基本形体、线形、体面不含糊，且较准确。日用陶瓷制作技法的运用能力较强。
4.日用陶瓷作品效果：整体结构合理，造型生动，装饰和视觉效果好。设计方案有使用价值，能投入批量生产。
五、奖励标准
由学院发文表彰获得优秀毕业作品的学生，并颁发荣誉证书。奖励标准如下：
评选类别 一等奖 二等奖 三等奖
优秀毕业论文 100元 80元 50元
优秀毕业设计作品 200元 100元 50元
优秀毕业创作作品 300元 100元 50元
六、资料汇编
1.推荐评选优秀毕业论文一等奖的由系（部）向教务处报送电子版本，学院统一汇编成册。
2.推荐评选优秀毕业设计作品、创作作品一等奖、二等奖及三等奖的由系（部）向教务处报送数码照片，学院统一编辑印刷成册。
3.推荐评选优秀毕业设计作品、创作作品一等奖的由系（部）同时向教务处报送实物原件，由学院统一收藏，学院向作品作者颁发收藏证书。
4.指导学生获得一等奖的教师在学院评选优秀教师、教学新秀等考评中作为主要业绩之一参评。
七、其他事项
1.本办法由学院教务处负责解释。
2.本办法自公布之日起执行。
附件：优秀毕业作品推荐表
z职业技术学院
篇3：某中学校级骨干教师评选方案及管理办法
z中学校级骨干教师评选方案及管理办法
为了加强我校教师队伍建设，切实实施学校“名师”培养工程，搭建教师专业发展的平台，为“名师”提供广阔的发展空间和良好的成长环境，倡导教师终身学习，不断提高教师素质，提高教育、教学质量，提升学校的知名度，创建学习型学校，特制定本“方案”及“管理办法”。
一、评选条件
具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，虚心好学，积极进取，树立“德育为本，育人为先”的思想，师德高尚，关心爱护全体学生，团结协作精神好，工作热情高，得到师生的好评。
1、个人素质好，专业知识扎实，刻苦钻研业务，熟练掌握现代教育技术，灵活运用科学的教学方法，教学效果好。
2、积极参与教育科研，在教育科研中勇于创新，能自觉运用科学的教育教学理论指导教学实践，勤于反思自己的教学实践，注重教学实践的升华和与教育教学理论的结合。积极参与课题研究、理论水平和业务能力得到学校老师的公认。
3、能出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。
4、自觉遵守学校的各项规章制度，严格自律。
5、教龄满三年以上，大学本科及以上学历。
二、评选对象
凡符合上述条件的本校在职教师均可参评。
三、评选程序
1、教师申请，填写z中学校级骨干教师申报表"。
2、学校评审组评审。
3、公示。
四、评选量化表
五、校级骨干教师待遇
1、优先外派学习考察。
2、每学年享受校级教学新秀补贴800元，能手1000元。
六、校级骨干教师评审领导小组
组长：z
副组长：z
组员：z
七、校级骨干教师管理办法
1、今后校级以上的骨干教师的评选人选从校级骨干教师中产生。
2、校级骨干教师必须履行以下职责一年方可享受“校级骨干教师补贴”。
（1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
（2）和一名教师“合作结对”，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，指导交流次数多，记录齐全且所培养的教师教学质量较高。
（3）完成学校下达的各项教学任务，教学业绩突出。
（4）每学年达到四个一：一次公开课（校级或校级以上）；一篇论文发表或获奖；一个专题研究（含学校课题）；组织一次校级教研活动（形式不限）。
（5）每学期至少读一本教育教学方面的专业书籍；结合教育教学实践，有明确的研究专题和研究方向，有相应的读书笔记或资料记录；
3、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。
（1）严重违反师德规范，造成不良影响者；
（2）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者；
（3）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。
八、本“方案”和“管理办法”解释权属学校评审小组。
附：表一：评选量化表
项目评价标准评价办法得分
师德修养 20分）1、工作勤恳负责，有事业心和责任感，工作扎实勤恳，任劳任怨，（5分）学生调查 教师座谈
2、顾全大局，维护学校利益，工作主动，不计个人得失，（5分）
3、尊重学生人格，不体罚，不歧视、不讽刺学生，爱护每一个学生，（5分）学生调查
4、严格遵守学校的各项规章制度，严于律己，团结友爱，（5分）教师座谈
教育科研 1、积极参加教研活动（2分）；撰写教学后记达标（5分）听评课节次达标（3分）教研组查资料
2、撰写论文在市级以上刊物发表或获奖，.论文发表（正规刊物）市级5分/篇；省级8分/篇；国家级10分/篇。校级1分/篇；区级2分/篇；市级3分/篇；省级5分/篇；国家级8分/篇。查原件
3、教学比赛获奖，校级3分/节；区级5分/节；市级8分/节；省级15分/节；国家级20分/节。查原件或记载
4、承担各级各类教研活动，.校级2分/次；区级3分/次；市级5分/次；省级、国家级10分/次
常 规 教 学 （25分）1、认真辅导学生，培养学生特长，效果好（5分）查记载 学生调查
2、备课达标，作业批改及时认真，（5分）
3、课堂教学有特色、效果好，.（5分）
4、学科考试成绩居中上游水平，（5分）
表二：z中学校级骨干教师申报表
姓名性别出生年月
政治面貌民族毕业学校
参加工作年月学历申报类别
任教学科职称担任职务
工作简历
近年来进修获奖情况
近年来主要工作小结
评选小 组意见单位盖章评选小组组长签名：
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