西城小学第二学期德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，紧紧围绕学校总体工作计划，努力探索德育工作的有效方式，切实提高德育工作的针对性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力，形成健康向上的个性心理，创建安全和谐校园。
二、主要工作
（一）强化育人队伍建设，加强班集体建设
1.加强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，为树立班主任典型，发挥示范带头作用，本学期建立每两周一次的班主任工作常规研讨制度。在形式上，由老师主持，老师主讲。在内容上包括相关学习、经验交流、外出考察推介、与家长沟通技巧等，全面提升班主任综合素质。
2.选派班主任外出学习。为加强对优秀学校班级管理经验的的学习，本学期将继续外派班主任外出进行参观学习。外出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验，不断提高班主任的工作水平和能力。
3.加强班集体建设。继续实施《班集体量化考核制度》，规范班级管理工作，促使班级管理工作做到规范化和实效化。继续优化班级博客，做好班级博客的定期检查与指导工作，扩大丰满班集体展示平台，促使班级博客成为对外展示的窗口。
4.抓好行为规范教育。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。各班级要利用班会、队会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。初步形成“六德五行”教育构建体系。
5.开展“校园之星”评比活动。根据《温岭市西城小学“校园之星”评比细则》，本学期继续开展“校园之星”评比活动，分别评出“自强之星”、“服务之星”、“才艺之星”各5名，并加大宣传力度，充分发挥榜样示范作用。
6.加强常规检查，完善各项制度。继续实施一日三巡视制度，德育线人员将在每天不定期对教室、整洁区等进行巡视，特别加强对厕所清洁卫生的检查工作。同时，建立巡视记录本，对有关问题及时做好记录与反馈，促使工作更加规范开展。
（二）加强教育管理，建设安全文明校园
1.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
2.平时有针对性地及时对学生进行安全教育。针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育。与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值周、值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
3.加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。每两周对学校各项安全设备进行检查，并积极维修。开展安全逃生演练活动，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护，并及时小结反馈给老师和学生。根据上级要求做好台州市应急管理示范点创建工作。
4.继续加强对学生进行“三生”教育。充分利用校园网、宣传栏、红领巾广播等渠道，对学生进行“三生”教育，即热爱生命、学会生存、感受生活教育。本学期。继续突出对“心理不良生”、留守儿童和单亲家庭子女等的心理健康教育，建立一套较为规范的管理制度，并充分发挥法制副校长和校外辅导员的作用，邀请不定期来校作讲座。
5.进一步突出学校安保工作。完善各类预案和门卫制度、定时巡查制度、应急反应制度三项制度，继续加大人防、技防、物防的投入，不断更新和添置安保设备，加强保安、教师护校队两支队伍以及监控、报警、校讯通三个系统的管理，进一步规范好教职工快递邮件的签收验证、登记造册、领取签名等管理制度。本学期继续实施外人人员进出校门登记制度，外来人员、车辆进校门一律要登记并严控，严把校门关，并严格规范登记手续。
6.继续开展“平安班级”、“平安校园”创建活动，层层签订安全责任书，主动与有关部门建立联动关系，特别要继续加强与城区交警中队、西城派出所、西城街道综治办、西城城市管理行政执法中队、上林村护村队等的联系，开展警校共建和护村队进校园活动。
（三）开展各种活动，提升学生素质
1.落实三项竞赛制度。本学期将加大对红领巾文明岗队员的培训，以及对三项竞赛扣分等细则进行适当调整。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。同时，特别对放学路队、学生文明就餐、课间活动文明等方面进行着重检查，促使学生文明习惯不断养成。
2.安排国旗下讲话活动。以爱国主义为核心，弘扬民族精神，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，安排国旗下讲话活动，增强爱国情感。
3.开展主题大队会活动。开展主题教育活动，让学生了解队的知识，积极动员和引导全体少先队员主动与快乐的参与，逐步培养学生的公德意识，责任意识和奉献精神。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日以及夏令营活动，如“三八”妇女节、清明节、端午节、“五一”等节日，深入开展活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感.
4.开展社会实践活动。结合各类节日，做好清明节社会实践活动。5月30日、31日，组织五年级学生去市素质教育实践基地参加素质教育实践活动。拟7月初，组织“学生之星”、少先队大队干部去台州市军分区步兵营开展夏令营活动，增强学生集体荣誉感、动手能力、纪律性及独立性。
5.开展读书活动。以3月份开展读书节活动为契机，开展“学雷锋 做有道德的人”第二十届爱国主义读书教育活动。继续开展“关爱明天 普法先行”普法教育读书活动。开展“读国学经典，育道德人才”主题教育活动，提高学生素质，形成良好读书氛围。
6.做好“国防科普示范校”创建工作。本学期以“国防科普示范校”创建为契机，制订《国防科普示范校创建细则》，做好科普活动室、科技长廊、科普活动园区的创建工作。
（四）密切家校联系，构建三维教育体系
1.加强学校、家庭、社会联系，通过告家长书、校讯通、家长会等途径，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育理念，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.召开家长会。本学期在4月、6月份召开三、六年级家长会，邀请有关专家授课，提高家长家教水平，促进家校和谐发展。
3.继续突出对家长的安全教育，使家长切实负起孩子在家的安全监护任务，并更进一步规范学生的接送管理，执行好一、二年级和三、四、五、六年级下午错时放学以及按南北两个方向排路队制度，尽可能使家长的车辆在减速杠外的公路两侧有序停放，并在校门口的花坛前有序等候，不拥在校门口接送。
（五）坚持体艺卫常规活动，狠抓市级比赛
1.继续坚持常态化阳光体育活动。本学期要继续组织开展校园体艺竞赛与大课间等活动，做好校歌班班唱比赛活动。学校还将通过外请教练的形式，对跆拳道队、象棋队继续进行训练，为丰富校园文化内涵、对外展示学校形象打下基础。
2.认真指导好市级各项体艺比赛，重点是排球比赛、乒乓球比赛等。为了做好市级相关比赛，将及早组建运动队，科学合理安排好各项目进行训练，充分挖掘自身力量，适当外请专家点评，确保训练时间和质量。各班主任和任课老师要协同做好学生思想工作，妥善解决训练与学习的矛盾，争取取得好成绩
3.举办西城街道小学体育节。本学期，围绕“运动·健康·快乐·阳光”活动主题，在5月份组织举行西城街道小学体育界。本届体育节，项目多，内容丰富，形式多样，按照“热烈、隆重、精彩、规范、安全”的要求，及早筹备，各班级组织学生积极锻炼参与，从而营造校园体育文化氛围，促进学生全面健康发展。
4.做好卫生工作。（1）落实健康教育。以卫生专刊、班级黑板报、卫生知识讲座等多种形式进行健康知识教育，确保学生对健康知识的知晓率达到90%。（2）进一步落实晨检制度、因病缺课统计报告制度和缺课原因追访制度，特别是开学第一天的晨检工作，努力做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。（4）及时完善《学校卫生档案》，同时进行资料整理归档，迎接市检查组对学校卫生档案进行检查验收。
（六）制订校园文化细则，进一步浓厚育人氛围
重视校园文化整体规划设计。本着“整体规划，分步实施。追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科学规范，讲究实效”的原则，在校园环境建设上，制订校园建设分步实施操作细则，做好学校主题廊、主题墙、运动场设计、班级外墙方案的相关调整。同时协助做好电视广播室、跆拳道室、科普活动的规划与设计工作，使校园环境更加优美，内涵更加丰富。
三、周工作行事历
2月份
第1.2.3周
1. 调整好班主任名单，落实好整洁区及功能教室的清扫任务。开学典礼相关事项指导与落实。
2. 做好教室布置，刊出好黑板报。期始常规教育。举行大扫除及除草活动。规范校园文明监督岗。三项竞赛从开始。
3.行为规范训练-穿戴整齐进校园。学雷锋宣传教育,“三八”妇女节，开展“送给妈妈一份快乐”主题活动。学生国旗下讲话活动开始，红领巾电视台播音开始。
4.班级博客新学期内容充实。班主任常规工作研讨（一）。
5.门卫制度完善、家长有序接送、各类安保设施检查。
6.做好迎接中小学生体质健康标准测试数据抽查工作。召开期始体艺工作会议。做好晨检、卫生防治等工作。校园文化设计工作（一）。
3月份
第4.5周
1.读书节系列活动（一）。学习《小学生守则》、《规范》。行为规范训练-文明礼让走楼梯。
2.“规范办公室”检查开始。班级博客检查与指导（一）。班主任常规工作研讨（二）。
3.安全隐患排查分析统计并上交相关材料。台州市应急管理示范点创建工作（一）。
4.《班主任工作手册》检查。建立班级“留守儿童”活动记录册。
5.校歌班班唱比赛。校园文化设计工作（二）。
第6.7周
1.读书节系列活动（二）。学校召开学生习惯养成“六德五行”动员会。各班级召开“六德五行”主题班队会。
2.节前安全教育。清明节革命传统教育暨社会实践活动。法制副校长授课。
3.台州市应急管理示范点创建工作（二）。班级博客检查与指导（二）。
4.班主任工作常规研讨（三）。安全工作领导小组例会（一）。进行安全教育周活动，观看“安全”教育碟片。举行大扫除及除草活动
5.晨检工作、因病缺课登记、教室开窗通风检查。学校民族器乐团、体艺操（校园集体舞）活动调研。校园文化设计工作（三）。
4月份
第8.9周
1.班主任工作常规研讨（四）。班主任外出学习研讨。
2.班级博客检查与指导（三）。班级博客工作调研（一）。
3.召开三年级段家长会。行为规范训练-轻步慢行进出教室。
4.台州市应急管理示范点创建工作（三）。举行消防演练活动。
5.组建篮球队、排球队。校园文化设计工作（四）。
第10.11周
1.班主任工作常规研讨（五）。参加市德育特色学校“一校一品”展示活动（一）。
2.“五一”劳动节进行热爱劳动及安全教育。举行大扫除及除草活动观看教育碟片。
3.台州市应急管理示范点创建工作（四）。
4.“校园之星”评比启动。班级博客检查与指导（四）。
5.红眼病卫生知识讲座。全校广播操比赛。校园文化设计工作（五）。
5月份
第12.13周
1.班主任工作常规研讨（六）。参加市德育特色学校“一校一品”展示活动（二）。
2.举行大扫除及校园除草活动。学生评教活动。为“留守儿童”开通亲情电话。班级博客检查与指导（五）。行为规范训练-好好休息过午间。
3. 法制教育活动。印发告家长书。六年级“青春期”教育家长会。
4.举行体育节活动开幕式暨田径运动会。校园体育吉尼斯挑战赛。
5.晨检工作、因病缺课登记、教室开窗通风检查。校园文化设计工作（六）。
第14.15周
1.班主任工作常规研讨（七）。各班级开展手拉手“帮扶助学”活动，为班级贫困同学献爱心。
2. 班级博客检查与指导（六）。
3.五年级学生去市素质教育时间基地学校参加实践活动。
4.举行“迎六一”大扫除及校园除草活动。各班刊出“六一”专刊。校“六一”庆祝表彰暨演出活动。
5. 水痘防治知识讲座。学生趣味体育游戏比赛。校园文化设计工作（七）。
6月份
第16.17周
1. 班主任工作常规研讨（八）。《班主任工作手册》检查。
2. 班级博客工作调研。端午节传统节日教育。行为规范训练-珍惜物品爱公物。
3.参加市篮球比赛、象棋比赛。校园文化设计工作（八）。
第18.19.20周
1.德育工作调研。班主任工作量化考核和优秀班集体评比。“规范办公室”评比活动
2. 举行大扫除及除草活动。少先队评优工作（1）学生国旗下讲话评比活动。（2）优秀文明监督岗队员评比。（3）优秀留守儿童评比。
3.开展道路交通安全、游泳安全等教育活动。
4.暑期集中安全教育，印发告家长书。
5.制定少先队暑期工作计划，部署暑期社会实践活动。
6.吸收新一届监督岗队员、旗手。学校卫生档案、各类体艺材料、德育工作材料整理。
篇2：度春季学期藕塘中学德育工作计划
20**年度春季学期塘藕中学德育工作计划
一、指导思想：
以党的**大精神为指导，以20**为统领，全面落实《无锡市中小学德育工作三年提升行动计划》。坚持“讲规律、重人文、求质量、育特色”主题，坚持育人为本，德育为先。创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性。进一步深化“五一”工程、实化“五严”规定、强化“五远离”教育（远离毒品、远离***、远离网吧、远离游戏、远离色情。）、细化“五美”管理（安全文明美、环境氛围美、课堂高效美、节俭消费美、人文和谐美。）、优化“四园”建设（家园、学园、乐园、花园。）；进一步打造我校“生命教育”品牌，实现学校德育工作的持续发展。
二、工作目标：
从常规入手，以活动为抓手，坚持不懈抓安全文明美。
2、认真贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，强化“五远离”教育，细化“五美”管理，优化“四园”建设。培养学生的“自主管理”能力，强化行为习惯养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。
3、加强德育阵地建设和校园文化建设，努力打造“生命教育”品牌。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”活动，促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）
3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。
三、工作措施：
（一） 优化德育管理队伍建设。
1、积极推进全员管理。在全体教职工中树立“人人都是班主任”的理念，把全员管理落到实处，实行“首遇负责制”（遇到学生违纪现象和安全隐患负责批评教育、负责向主管部门汇报、负责处理结果监督），“课堂责任制”（谁课堂谁负责），“德育导师制”（每名任课教师带两名问题生，每周谈话一次，每学期要向年级汇报一次，每学期和家长沟通一次，德育处制定细则），真正实现全员育人，全员管理。
2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任学习先进的德育理念，及成功的德育实践经验，提高班主任的德育管理能力，提升德育工作的实效性。
3、加强班集体和学生群团组织建设，通过组建班级及学校的学生自主管理委员会，发挥学生的主体作用，引导他们自主参与班级管理和学校管理，增强自我管理意识，培养学生的自我管理能力。发挥共青团、少先队、学生会等学生群团自主的监督管理作用，推进学生管理工作的民主化，增强学生在班级管理中的民主意识和主人翁意识。
（二） 强化养成教育，夯实德育过程。
1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育内容，切实开展“生命教育”。
(1)抓好养成教育。充分利用升旗仪式、班团会、黑板报、宣传橱窗、校园网等思想教育阵地，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校的风尚。加强校风、学风建设，将各项规章制度真正落到实处，通过德育处、教师值周队、学生值周队、年级组长加大各项督查、检查力度，维护学校正常的教育教学秩序，创设良好的校园氛围，确保在校生违法犯罪率为零。
(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)加强法制教育。全面实施“六五”普法工作，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
(4)加强卫生与心理健康教育。倡导健康生活习惯的教育，加强对学生饮食卫生及健康饮食的教育，防范流行疾病，和慢性疾病。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。组织心理健康教育专职教师会课、评课、研讨活动。
（5）积极组织学生“六项能力”培训活动， 促使学生素质全面提升，努力把学生培养成具有六种能力的人（即在道德上有一定的鉴赏能力，在生活上有一定的自理能力，在学习上有一定的自学能力，在心理上有一定的调适能力，在事件上有一定的应对能力，在险情上有定的救护能力。）
2、加强平安校园建设。坚持“预防为主，安全第一”的平安校园工作原则，做到警钟长鸣，把安全演练做实，严防火灾、食物中毒等重大安全事故的发生，确保在校生违法犯罪率为零。在做好常规安全管理的同时，重点做好重点时段、重点人员、重点部位的安全管理。抓好白天值勤，晚上值班管理。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法制意识，提高学生的自我防范能力。
3、全面开展德育活动，抓好活动的有效管理。以传统美德、民族风情、科技制作等活动来提高学生的能力，充实校园的三节活动。以兴趣、智能、技能等比赛来激活学生的兴趣，扩大“五一”工程的外延，提高“五一”工程的内涵。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。
4、继续做好学校、家庭、社会三结合工作。召开家长工作会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。
5、进一步加强德育科研，积极开展无锡市“十二五”规划课题“唤醒和优化初中生生命意识的实践研究”的研究工作，以破解学校“生命教育”难题为突破口，以实验研究为途径，不断强化“生命教育”的实效性，从而加强德育品牌建设，提升学校德育品质。
篇3：度第二学期藕塘中学德育工作计划
20**-20**年度第二学期塘藕中学德育工作计划
一、指导思想：
以“20**”重要思想为指导，以《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以20**为引领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确定的任务，贯彻区德育工作会议精神，突出“更加规范、更高质量、更具特色、更为开放”主题，坚持育人为本，德育为先，进一步创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，拓宽工作渠道，增强德育工作的针对性和实效性，实现学校德育工作的持续发展。
二、工作目标：
1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。
2、认真贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《中学生日常行为规范》，并以此为指导，开展“四心”教育活动，强化养成教育，突出精细管理，夯实德育过程，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，培养学生自我管理能力，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。
3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。切实开展“四帮一”活动，建立健全“弱势学生”的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为“弱势学生”的学习生活创造良好的环境。
4、加强德育阵地建设和校园文化建设。不断完善学生社会实践活动的组织和管理，扎实开展好各项主题（专题）教育活动，深入开展“生命教育”，创建学校生命教育品牌，促使学生素质全面提升。加强班级管理与考核，鼓励创特色班集体。
三、工作措施：
（一）优化教师队伍建设。
1、继续建立以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教导主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），并充分发挥年级组长的桥梁作用。树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
2、加强班主任工作的业务培训，定期进行班主任经验交流，提高德育工作的实效性。
3、培养学生的自我管理能力，充分发挥学生群团组织在德育中的重要作用。
（二）强化养成教育，夯实德育过程。
1、 围绕学校德育工作目标，充实和完善德育教育内容，切实开展“生命教育”。
(1)抓好养成教育。养成教育是自主教育，强调关注自我，激发内动，充分自主，不断养成。学校将细化对学生养成教育的要求，突出科学性、可行性、系统性、主动性。加强日常的教育和管理，重视分层教育与分类指导，注重细节、注重对象、注重持续、注重反馈。结合校园文化重建，营造良好的育人环境，坚持从基础抓起，，开展多种形式的主题教育活动，加强学生的文明行为习惯养成教育。
(2)开展诚信教育。以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)加强法制教育。建立健全法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥社区相关部门的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。
(4)强化心理健康教育。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；各校要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。
（5）充分利用学校德育校本教材，大力实施“生命教育”。让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”，开展“关爱生命，快乐成长”系列活动；提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，开展“懂得感恩，尊敬师长”、“自强不息，坚韧不拔”、“回报他人，奉献社会”等主题活动；强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力”，引导学生懂得如何自救、如何利用法律武器保护自己。
2、加强安全教育，强化安全意识。加强学校校安工程期间的安全管理，强化全校师生交通安全、校园安全、饮食安全等意识，将安全教育列入学生德育专题系列教育活动中。利用学校板报、宣传栏、校广播电台及班队会向学生进行交通安全教育，宣传交通安全知识。重视校园治安秩序管理，加强学生一日安全常规的管理，加强校内安全隐患的询查，完善安全工作考核制度。
3、加强社会主义核心价值观教育。开展“读国学经典，育道德人才”教育活动，开展民族团结、环保、国防、人防、法制、科技、毒品预防、生态道德、资源节约、防震减灾等专题教育。充分利用图书室、电子阅览室、教室阅览角、班报等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。
（三）发挥德育阵地作用。
1、加强校园文化建设。充分利用学校宣传黑板报，橱窗、电视、广播站等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
2、广泛深入地开展社会实践活动。
（1）学生思想道德建设是教育与实践相结合的过程，以体验教育为基本途径，精心设计和开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
（2）联系建立德育基地，继续做好学校“手拉手”活动。
3、发挥共青团、少先队、学生会学生的监督岗作用，增强自我管理意识。
4、重视开展主题教育活动。以弘扬民族精神为中心，并开展诚信教育。充分利用三八妇女节、清明节、五一国际劳动节等重要节日，开展主题队会；组织观看反映伟大民族精神的影视片；开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱爱国主义歌曲等活动。
（四）发挥整合优势
1、继续按规范化要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。做好与学生家长的联系工作，特别重视做好后进生家长的经常性联系。召开学校、班级家长座谈会，组织教师集体家访活动，利用校讯通平台进行家校沟通等，以此促进家长与教师间的情感交流，交流家教经验，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
2、营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面；主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势；主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。
3、实施“四帮一”工程，深入推进“扶贫助学”工作。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、后进学生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。
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