衡阳实验中学教研工作计划
一、指导思想
以党的**大精神为指针,认真贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》和《关于改进和加强教学研究工作的指导意见》的指示精神,进一步完善校本教研制度,以现代教育技术为载体,课题研究为支撑,推动校园信息化环境建设,提高教师的教育科研的自觉性和科研能力,形成多元化的校本教研格局,促进全体教师的和谐发展,实现教育教学质量的稳步攀升。
二、工作目标
1、继续深化初、高中新课程改革,不断探索、反思,及时总结经验。
2、进一步落实校本教研工作。
3、努力做好省、市级研究课题的开题论证及日常研究、管理工作,筹建湖南省教育科学学科综合研究基地。
4、强化现代教育技术设施设备的日常管理及其应用研究,实现办公自动化。
5、顺利通过教研室年度工作检查。
6、加强教学视导工作。
7、争创阳衡市心理健康教育示范校。
8、超额完成市教育局年度目标管理考评中规定的教研指标。
三、工作重点
(一)以新课程改革为契机,引领教师专业成长
1、加强教学视导
目前,初中新课改已初见成效,新一轮高中新课程改革又在全面铺开。本年度教研室将通过开展实验课、示范课等教学视导活动,重点对高三、高一、初三年级和音、体、美等学科进行评议,提高教研组长对课堂教学和教育科研的指导水平,发挥各教研组骨干教师的榜样作用,力求以教学视导引领教师专业成长,以教师专业成长促进新课程改革。
2、积极开展校本教研和校本培训
教研室将以教研组、备课组为主要研究阵地,结合学校的校情、学生的学情,实施校本教研和校本培训,并进一步加强教学研究的针对性,不断规范校本教研的操作规程。20**年,我们将抓住高中新课改这一主要任务,让每位高一任课教师利用校本教研及各种培训对高中新课程知识领域的各种模块作全面深入的分析,对每个模块、模块中的每个单元、单元中的每个知识点进行专题分析,对高一课改出现的新情况、新问题进行把脉,力争我校高中新课改能取得实效,走在市直中学的前列。
(二)以现代教育技术设施设备改造为基础,促进现代技术的研究与运用
1、继续加强现代教育技术设施设备更新,逐步完成高一、高二年级的多媒体教室建设。
2、强化现代技术设施设备日常维护与管理,尤其对新配备的手提电脑,新建设的学生电脑机房和高三多媒体教室的管理要到位,做到维护经常化,管理制度化。
3、加强现代教育技术培训工作。
4、深入推进现代教育技术的研究与运用工作,积极探索数字化课堂教学模式的形成。
5、强力推进校园信息化管理的进程,实现办公自动化。
(三)以省级规划课题为牵引,带动市、校级课题研究的进一步深入,建设湖南省教育科学学科综合研究基地,促进教育教学质量的全面攀升
进一步深化省级资助课题《城市“留守学生”问题现状及对策研究》的研究工作,准备迎接专家组的中期评估检查,做好省教育学会“十一·五”规划课题《阳衡市城区中小学教师心理健康状况的调查研究》的开题论证准备工作,带动语文组的省现代教育技术规划课题及理、化、生组的市级课题和其他校级课题研究工作的开展。同时加强已结题的课题的推广应用,抓好省级教育科学学科综合研究基地建设,促进我校教育教学质量全面攀升。
(四)强化教研室日常管理,进一步增强服务意识,做好常规管理工作
教研室将加强日常管理,进一步细化岗位分工,优化人员结构,进一步增强服务意识,充分发挥全处室工作人员的团队精神和工作积极性,不断提高工作效率。
篇2:上半年幼儿园教研工作计划
20**年上半年幼儿园教研工作计划
本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培养一专多能的教师,培养新的骨干教师,探索教研方法,提高教研质量,并通过研究来提高教师的教育教学水平,达到以研促教的目的。
一、抓好园本培训工作
园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:幼儿养成教育的培养策略;教师的自我学习;数学活动进一步学习与研讨。
二、围绕实际问题开展教研
1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式,激发和调动教师内在动力,让教研成为他们自觉自愿的行动。使教师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动交流群体,增强团队凝聚力。
2、突出教研特色。结合《纲要》对五大领域的要求,20**年我园将突出科学领域中的数学内容,进行系统研究教法,在培训、观摩、研讨、交流、学习中教师形成自己的特色教学。
3、创建教研环境。首先为教师提供良好的物质环境;其次是积极开展参与式的教研,为教师们提供良好的心理环境。
4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学,开阔教师眼界和思路,拓宽幼教信息,提升教师教育理念。利用家长资源,聘请部分家长参与年级教研活动,从家长的角度重新审视教研的有效开展。
5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级教师相互配合,形成一个共进团体。力求使科研与教研内容相融合,让反思实践贯穿于整个教研活动中。
三、深化课题研究工作
1、完善“双语教育”常规管理
结合当前双语教育的最新理念,加大幼儿园双语教育的日常管理及常规指导力度,突显我园特色教育。
2、展示“幼小衔接”课题研究成果
按照市教研室的安排,对“幼儿规则意识的培养与研究”课题方案,进行阶段性总结、调整和研究,并展示阶段性成果。(每位教师就幼儿规则意识培养写一篇论文、每班出一节教学活动进行观摩。)
3、设计精品“数学”课例
继续对科学领域中的数学活动进行研究,密切与实际生活的联系,开展数学活动的教学赛讲,提炼精品数学活动课例。
4、丰富“和乐”主题活动
每班围绕和乐主题开展活动,有计划、组织周密,总结活动效果并附活动图片资料。
5、细化“常规养成”教育
养成教育要落实到幼儿一日生活的每一个环节,重视常规培养,严格常规检查制度,并且每周增设一次幼儿劳动课(周五下午3:40---4:20),各年级组制定具体课程内容。每月交流实践过程中出现的问题,共同寻求解决问题的切实有效的办法。
四、逐月具体工作内容
2月份:
1、了解本学期教研工作计划。
2、各年级组制定出劳动课程内容。
3、每位教师制定出教学计划。
4、为接受“幼小衔接”课题组检查做好准备工作。
3月份:
1、小组活动:“规则意识”课题组集体备课;
“和乐教育”小组制定活动内容。
2、研讨活动:“区域活动”的组织管理策略。
3、读书分享活动。
4、英语教研活动。
4月份:
1、观摩交流:数学教学活动。
2、研讨活动: “入厕、洗手”常规培养策略。
3、读书沙龙活动。
4、英语教研活动。
5月份:
1、小组活动:“规则意识”活动课例展示;
“和乐教育”活动小节。
2、研讨活动:“进餐、漱口”常规培养策略。
3、好书共享活动。
4、英语教研活动。
6月份:
1、小组活动:商定家长讲座活动内容。
2、研讨活动:“午睡、起床”常规培养策略。
3、好书推荐活动。
4、英语教研活动。
篇3:音乐学科教研工作计划
20**年音乐学科教研工作计划
音乐教研组
遵照进修学校整体工作部署,根据综合部20**年工作计划,结合我校音乐教育教学的具体情况,以探索并构建新型课堂教学模式为目标;以深入研究课堂教学为主线;以落实音乐课程关于对学生评价的四个原则为重点;以校本教研为手段;以器乐教学和合唱教学为切入点;以研训结合的方式开展教研工作。充分发挥教研员“研究、引领、服务”的职能作用,进一步提高音乐教师的整体素质,促进我校音乐教育教学的全面发展。
主要工作
(一)继续开展新课程教学改革实验
1、推进器乐教学、加强合唱教学。在全校以校本教研、试点班的形式开展器乐教学、合唱教学,促进器乐教学、合唱教学。
2、开展音乐新课程教学交流活动。组织音乐教师课堂教学竞赛,以此为切入点推动学校新课程教学改革向纵深发展。
3、从近两年的工作规划出发,统观我校音乐教育教学现状,根据教师的实际能力,通过研究、协商,确立校本教研课题。
(二)加大研训工作力度促进教师专业化发展
1、组织教师参加新课程改革教学观摩、教案设计、论文评选活动。开阔教师视野,博采众长,提高教学能力和质量。
2、加强音乐教师的各项专业培训工作。举办钢琴、电子琴培训讲座;举办音乐教师基本功单项竞赛。
3、开展新课程、新理念优秀教案、案例评比工作。加强并提高教师教研意识及理论水平。
(三)深入开展音乐学科教研课题研究
1、探索并初步构建具有我校特色的新型教学模式。把器乐教学和合唱教学作为课堂教学改革的突破口,以落实新课标关于对学生四个评价原则为重点,以《利用“生成性资源”促进音乐课堂教学》为实验课题开展研讨工作。
2、召开《利用“生成性资源”促进音乐课堂教学》课题实验阶段性汇报会。由课题实验组成员汇报发言,全校音乐教师学习、交流、研讨。
(四)协助上级有关部门做好与音乐相关的艺术活动工作。
附:20**年工作日程安排表
时间 工作内容
八月份
1、组织教师观看《关注音乐关注课程》专题讲座。
2、组织教师观看课改优质课录象。
3、组织教师参市课改专题讲座。
九月份
1、组织骨干教师参加小学音乐课堂教学能手评选活动。
十月份
1、组织全校音乐教师课堂教学研讨交流活动。
3、组织参加市艺术节展演。
十一月份
1、组织音乐教师课堂教学研讨交流活动。
2、组织教师参加音乐教学新秀课观摩活动。
十二月份
全校音乐教师课堂教学研讨交流活动情况小结。
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