红岭中学第二学期学生处工作计划
一、指导思想：
以《岭红中学“十二·五”发展规划》为指导，坚持“求真·和谐”办学理念，以“以人为本，传承创新，瞄准一流，追求卓越”为主旨，坚持全员育人、全程育人、全方位育人的大德育观，以活动为载体,丰富“两会一有”教育内涵，深化“和谐德育”特色，增强德育工作的针对性和实效性，通过扎实的德育教育活动，创建良好的育人环境，着力促进学个性成长，不断提升学生综合素质。
二、主要目标：
1、加强德育队伍的建设，激发班主任工作积极性，倡导在研究
状态下工作，促进班主任技能提升，培养在省市有影响的名牌班主任。完善导师制，增强导师制的实效性，进一步拓展工作渠道，夯实德育工作基础。
2、坚持以日常行为规范为抓手，进一步坚持和完善常规管理考
核，落实学生成长主持中心各项活动，培养学生“三自能力”（自主管理、自主学习、自主成长），促进学生“三个良好习惯”养成，激发学生追求卓越的精神动力，提高学生的精神品位，促进学生个性成长和谐发展，增强德育工作实效。
3、深化“两会一有”教育，进一步促进学生良好品质形成，凸显德育工作特色。
4、加强德育科研，回归教育本真。进一步探索德育内容、德育途径和方法，努力增强德育的实效性、时代性、创新性。打造创意校园，丰富“新学校”德育工作内涵。
三、工作重点及做法：
（一）进一步加强德育队伍建设，落实“全员德育”。
1、进一步更新德育观念。变以“管”为主的德育观念为“以‘育’为核心，‘管’‘育’并重，助力学生发展”的德育观念，尊重学生在德育中的主体地位，充分发挥学生的德育主体作用；加强对学生心结的开导、情绪的疏导、思想的引导、人生的指导。
2、认真落实《广东省中小学名班主任培养工作管理办法（修订）》，借助区教育局主办的班主任培训班平台，培养在市区有影响的名班主任，不断建设合理的班主任队伍结构；严格落实班主工作管理制度，进一步强化班主任工作职责的落实。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视班主任校处交流学习活动，大力培养年轻班主任，通过组织新班主任参加区班主任培训班学习、校内观摩交流等活动，学习班级管理、指导学生的方法，尽快走向成熟。
3、认真做好以班主任为核心的导师队伍在教学和德育中的过程管理，落实《深圳市岭红中学导师工作考核条例》，评选“十佳导师”，发挥“十佳导师”的榜样示范作用，不断推进导师工作职责的落实，着力于学生个性成长支持，形成全员德育的新局面。
4、落实学生成长支持中心各项工作，抓好学生干部队伍建设，
支持团委、学生会、少先大队工作，不断提高学生“三自”能力。加强对学生社团建设的指导，协作办好少年团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。落实班长、团支部书记定期培训和年级分会主席、班长例会，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部，并在期末做好优秀学生、优秀学生干部评比表彰。
5、加强学校与家庭联系。协助办好“春晖家长学校”，进一步
发挥“家长委员会”作用，加强联系，定期交流，通过“家校通”等信息手段积极争取社会和家长对德育工作的支持。坚持班主任及导师与家长主动联系制度，学期初依照《岭红中学家长会议条例》认真组织召开各年级家长会。
6、进一步贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》，发挥专职教师的指导、带头作用，整合班主任、任课教师等各方面力量，开展重点中学学生心理状况研究，在集中讲课基础上，加强个别辅导，开展学生自主研讨等活动，全面探索心理健康教育和青春期教育的途径和方法，充分调动、发挥班级心理委员的作用，做好学生心理咨询与辅导，组织好心理活动周活动。
7、抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规班训，抓好班风建设。学生处加强督促，实施师生双轨检查，进一步加强完善午休管理，对学生卫生打扫（要求各班每天实行“三扫”）、两操、学生礼仪、黑板报、仪容仪表（包括校服、校牌）、教室环境美化、违规携带手机等情况，坚持检查评比，及时公布，利用课间操、校园网表扬先进，鞭策后进。
8、通过建设“零纸屑”校园和环保评优班级的评比，加强学生环保意识，培养学生自主管理的能力。
9、彰显学生个性，提升学生幸福指数，开展学生自行申报个人特长、荣誉活动，充分挖掘学生潜力，激发学生学习动力。
（二）进一步加强德育工作制度管理，落实“全程德育”。
1、规范升旗仪式，增强升旗仪式的教育效果。除了落实学校升旗制度、规范升旗仪式过程，办好国旗班外，实行每周升旗仪式由学生主持，升旗仪式主持和荣誉升旗手实行他荐和自荐相结合，大力宣传荣誉升旗手，增强升旗仪式的教育效果。
2、加强年级工作管理，修订年级工作考评方案，改进《导师工作档案》、《年级主任手册》、《班主任工作手册》的填写，提高执行力，严格落实学校各项工作要求，追求卓越，回归简单，注重实效。
3、充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，坚持以日常行为规范为突破口，进行定期和即时的法制纪律教育，努力提升学生的法制纪律观念，增强学生自我保护意识和技能，培养学生公民基本素质和健全人格。
4、进一步完善班级考核评价机制，拓宽考评内容，丰富考评形式，除了继续开展文明示范班级、卫生示范班的评比工作外，加强班级文化氛围建设，各班创建特色班级，自行申报荣誉，落实班级目标管理。继续办好《岭红中学德育简报》，充分发挥导向管理功能。
5、坚持正确的教育观和学生观,继续加强困难生的帮教转化工作，积极完成学校下达的困难生帮教转化工作任务。
（三）大力推进校园文化建设，积极开展主题教育活动。
1、每月确定一个主题，开展丰富多彩的主题教育活动。如：二月“安全与法制教育月” ；三月份结合第8届“关爱行动”开展“实践-体验-创新-快乐活动月”；四月“文明礼仪教育月”；结合清明节进行“两会一有--会珍惜”主题教育；五月“两会一有教育月”；六月“心理健康教育月”；“社会实践月”。
2、以社团等活动为载体，努力构建校本德育体系，培养学生爱校情感，激发同学们的学习兴趣，丰富同学们的课余生活，拓展同学们的知识视野，提高同学们的综合素质。
3、重视学生社会实践能力的培养，加强社会实践基地建设，组织好假期社会实践活动，平时要与研究性学习相结合，开展小型多样的社会实践活动，扩大视野，培养学生热爱深圳，服务社会，学以致用的情感。
4、学期初，组织学生寒假社会实践活动总结评比、表彰上学期
初评及寒假社会实践活动的先进集体及个人，充分发挥榜样的示范作用，引导学生制定新学期学习及成长目标，营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。
5、定期开展卫生保健、青春期教育知识讲座和预防爱滋病、甲流、流感防控知识等教育活动，提高学生的卫生意识，继续落实“卫生监督红袖章”规定，培养学生良好的卫生习惯，提升学校卫生工作的层次和实效。
6、重视安全教育，认真落实和学习《深圳市学校安全管理条例》和《学生伤害事故处理办法》，加强安全教育，确保学校教育教学活动的正常进行。
（四）各月主题教育活动。
2月：“安全与法制教育月”
开展第9届“深圳关爱行动”；安全法制教育；班级文化建设。
3月：“实践-体验-创新-快乐活动月”
学雷锋活动；德育研讨会与班主任学习交流活动；初一年级劳技课；学生社会实践活动。
4月：“文明礼仪教育月”
中外文化欣赏节；新学校年会相关准备工作。
5月：“两会一有教育月”
初三综合评定；阳光体育活动。
6月：“心理健康教育月”
励志教育；学生考前心理辅导；各类评比表彰；
7-8月：“社会实践月”
“两会一有”社会实践；组织学生国际交流活动。
岭红中学园岭初中部学生处
篇2：百合小学上学期学生处德育工作计划
20**年百合小学上学期学生处德育工作计划
一、指导思想：
本学期，学校将继续围绕第二个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“安全为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教育”这一培养目标，深入开展“五爱”思想主题教育活动和“十好”习惯养成训练，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教育质量。
二、德育工作思路：
1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量
2、工作中心：全面提高教育质量
3、工作重点：队伍建设，安全为先，服务至上，活动育人，习惯养成
4、工作内容：
①、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维模式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素质；
②、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全；
③、提高德育工作服务意识，使师生满意、家长满意；
④、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华；
⑤、深入推进精细化管理，落实“五爱十好”教育和训练，使学生养成良好习惯；
三、德育工作目标：
1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。
2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。
4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事件。
5、全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。
6、教室财产保管好，完好率达98%以上。
7、卫生工作争取做到校园无乱丢乱扔，墙壁、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣传窗无刻划，厕所尽量做到无异味；
8、进一步规范校门管理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校园，杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通；
四、德育常规管理目标：
1、安全管理目标：每周对全校学生进行1次安全专题教育、两次以上的安全常规教育，每月对校园进行1次安全隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查，严格落实学校各项安全管理措施，保证无重大安全事故发生，学期学生意外伤害事故发生率控制在4‰以内。
2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素质和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。
3、卫生管理目标：深入开展卫生保洁教育和净化校园活动，每周进行保洁专题教育一次，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校园的洁净。
4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教育和就餐纪律教育，从严抓好食堂就餐管理，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培养学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。
5、学生发展目标：
每期开展2次法制宣传教育，每月开展1次德育主题教育，每周开展1次习惯养成教育，培养学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“快乐、认真”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。
五、德育工作措施：
1、完善学校安全管理“网络”、提高师生主动安全意识，确保师生员工在校安全
①、首先从思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落实在行动上；每周坚持好一次有针对性的安全专题教育；两次以上的安全常规教育；加强课余时间和学生活动时间的巡查，对在巡查过程中发现的各种不安全行为及时教育、引导；安全隐患排查常态化，每月对校园进行一次重大安全隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次安全隐患排查；发现隐患，马上排除，不能马上排除的报后勤中心快速处理，坚决杜绝因设备设施隐患而引发的安全事故；
②、落实安全责任事故追究制度，杜绝因人为原因管理不到位而引发的安全事故；完善意外安全事故上报制度、年级意外安全事故年级处理方法，避免由于瞒报而引起的工作上被动（年级有意外安全事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动）；
③、严格学生的考勤制度，上课时间发现学生缺席，值班老师、上课教师应立即追查下落并马上告知学校，对于早晨走读生没有按时到校的，值班教师要在下早自习前立即告知其家长，半寄读学生未来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务；
④、严格落实校门管理制度，外来人员进校必须进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校园，所有学生外出都必须办理请假手续凭请假条随家长一起出校门（放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条），走读生凭出校标志出入校门（开学三天内统一办理好走读生出校标志，并督促其缝在书包上）；杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通；门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口打扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家长进入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校园；门卫上班时间统一着工作服，并注意自身修养，与家长交流时要与人为善，遇到家长疑问要耐心解释，不与家长争执，树学校正面形象；
⑤、通过各种途径开展健康知识教育，提高学生预防传染病、流行性疾病的意识；建立教室、寝室消毒制度（一周两次常规消毒）；
⑥、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工立即送医院进行救治，确保师生员工的生命安全。
⑦、对学生进行紧急情况下的自救、自护训练，提高学生自我保护意识和能力；
2、针对学生年级不同，深入分析各学年段学生心理，有针对性的进行有效的心理教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格；
3、切实抓好学生的养成教育，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成教育实效。
①、让学生真正在意识上认识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义；
②、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽略每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深入推进养成教育；
③、深入推进班级合作成长体管理，建立班级监督机制，人人都是监督者；健全班级检查、表彰机制，提高班级自主管理效率；
④、对暂时心理上或习惯上有问题的学生，要认真分析其原因，耐心细致开导，帮助找回自信，养成良好习惯；
⑤、分年级组建年级学生干部队伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监督、检查其他学生的作用。
4、加强学生专干队伍、班主任队伍建设和班集体建设
每周开好一次学生处例会，总结成功经验、反思不足、分析存在问题的原因、探讨解决问题的方法；针对本校学生实际情况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习经验；采取各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的办法，提高专干的管理能力和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡；
每月进行一次高效的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，（专家指导，经验交流，案例分析）；提高班主任队伍的素质，使班主任有较高的综合素质和管理能力驾驭班级，做好学生的引路人。
继续推进班级小组成长体建设，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成绩和不足，班主任对各组要作出指导性的意见，提高各组长的管理水平，增强小组、班级的竞争力和凝聚力；
5、强化卫生管理，使校园净起来、美起来
①、加强两个卫生员和三个门卫培训，提高卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平；
②、各年级每周进行“卫生先进班级”评选，并在周工作简报中通报评选结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生打扫制度，并安排专人进行督查，每周日进行一次彻底的卫生大扫除；每周及时对卫生中出现的一些问题进行剖析，认真研究找出解决办法，对于做得好的班级要重点推介；
③、坚持每周两次以上的卫生保洁教育，提高师生卫生保洁意识；
④、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校园等地点的卫生责任，进行班级负责制；
⑤、每天进行卫生检查三次，及时通报检查结果；
⑥、继续实施“伸伸手、弯弯腰、拾起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进行表彰，评选“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”；
6、建立竞争激励机制，浓厚年级组、班级、学生之间的竞争氛围。
①、每周开展的安全管理优、卫生习惯优评选，颁发奖杯。
②、每月评选“学风建设示范班”、“安全管理示范班”、“卫生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寝室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“财产管理示范班”、“路队管理示范班”。
③、每期评选“优秀年级组”、“优秀班集体”。
④、每期评选“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生”
学生处20**年上学期行事历
周次 活动 责任人 预备周
校园安全隐患排查德育专干
校园大扫除、教室清扫德育专干、班主任
第一周
入学教育zz
就餐座位安排
德育专干
组建并培训年级学生会干部
德育专干
走好路强化训练周
德育专干
安全知识教育
第二周
校园安全知识教育、德育常规管理总结交流
卫生保洁教育
走好路强化训练周
寒假实践作业回收、表彰
门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算
第三周
给放月假（3月5日-3月9日），3月4日上午离校，寄宿生3月9日下午返校。
第四周
保好洁强化训练周
年级德育专干
春季传染病预防知识教育
门卫、卫生员月总结会议
第五周
保好洁强化训练周
食品安全卫生知识教育、德育常规管理总结交流
第六周
大课间活动
健好身强化训练周
第七周
给放月假（4月2日-4月7日，含清明假），4月1日上午离校，寄宿生4月7日下午返校。
健好身强化训练周
第八周
校园安全知识教育
门卫、卫生员月总结会议
吃好饭强化训练周
年级德育专干
第九周
交通安全知识教育、德育常规管理总结交流
吃好饭强化训练周
年级德育专干
第十周
睡好觉强化训练周
安全知识教育
校门安全隐患排查
第十一周
给放月假（5月1日-5月7日，含五一假），4月30日上午离校，寄宿生5月7日下午返校。
门卫、德育专干、
第十二周
门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算
睡好觉强化训练周
第十三周
德育常规管理总结交流
行好礼强化训练周
年级德育专干
第十四周
行好礼强化训练周
年级德育专干
校园安全隐患排查
年级德育专干
防溺水知识教育
第十五周
给放月假（6月1日-6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午离校，寄宿生6月7日下午返校。
门卫、德育专干
上好课强化训练周
年级德育专干
门卫、卫生员、年级德育专干、班主任月考核核算
第十六周
上好课强化训练周
年级德育专干
安全知识教育
第十七周
防雷防洪知识教育
说好话强化训练周
年级德育专干
第十八周
校园安全知识教育、德育常规管理总结交流
说好话强化训练周
年级德育专干
第十九周
“阳光男孩、魅力女孩”评选及学生评优
校园安全隐患排查
年级德育专干
第二十周
暑假假期安全教育
学生处档案资料整理
学生期末评优 班主任
结束周 班级评优 德育专干
篇3：余杭高级中学上学期学生处工作计划
一、指导思想：
本学期学生处工作将以党的**大精神和《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，深入学习实践20**，树立健康第一的教育思想，认真贯彻大气做人、精致做事的办学理念，继续抓好学生日常行为规范养成教育和责任感的培养，努力将学生培养成能适应社会、服务社会、可持续发展的新一代余高人。
二、主要工作：
（一）落实常规教育管理工作，加强基本道德规范：
1、进一步健全和完善常规管理各项制度，通过班主任工作研讨、值日教师培训和学生校规测试等方式使教师和学生进一步统一认识和明确余高《学生手册》之规范篇的有关要求，落实教育管理责任。以丰富的常规活动，把要求变成学生的自觉行动，逐步养成良好的行为习惯，营造勤奋、求是、文明、创新的校风。
2、对常规管理的落实工作，要体现“突出重点,常抓不懈”的工作思路，发挥德育管理网络的作用。本学期重点抓好自修纪律、卫生习惯的养成教育、阳光体育和住校生管理，注重管理理念和方式的创新；发挥年级部的作用，分年级开展教师值班制度，缩短学生和老师的距离，以提高管理实效。
3、加强教育和宣传，提高常规工作的常效性。在常规管理过程中，要重在宣传教育，做好思想工作，对有不良行为习惯的学生要进行耐心细致的教育和引导，并发挥班级导师小组和心理辅导站的作用，加强沟通，突出对有需要的学生给予及时必要的帮助与引导；通过广播、宣传栏和校园电视开展我身边的不文明习惯的讨论，积极宣传青年志愿者服务社区等活动，加强正面教育和引导；帮助和引导学生明确学习的目的性，有针对性地引导学生提高学习主动性和积极性，让学生明确学习与自身发展，与祖国强盛的关系，增强学生的内驱力和支持力。同时结合行为规范教育与训练，培养学生良好的学习习惯。
（二）加强德育队伍建，提高教育管理水平
1、加强班主任工作研讨。定期开好班主任工作研讨会，要充分利用多种形式，如暑期研讨会、月班主任例会、月年级工作研讨等，重点利用校内资源，对班主任进行多途径、多层次、有主题地培训；创设平台，分年级学习先进的班级管理经验和班主任工作技能，以提高班主任的班级教育管理水平。
2、根据青年教师发展需要创设见习班主任岗位，要做好见习班主任队的指导、管理和考核工作，重点应考虑如何加大见习班主任参与班级管理和建设力度的问题，使其真正成为培养和造就班主任的摇篮，本学期增设见习班主任参与学生日常体育活动的管理、一次主题班会和一个寝室的结对指导。
3、落实班级导师制，通过定期和不定期的班级研讨会提高对班级管理工作的研究和指导。
4、加强学生干部队伍建设。落实学校部门联系制度（学生处联系纪检部环保部、教务处联系学习部、体育组联系体育部、总务处联系生活部、团委联系宣传部），加强对学生会工作的指导，通过学生干部培训班，开拓学生干部的培养途径，提高学生干部工作能力，为第27届学代会作好准备。
5、开展主题班会教育有效性的研究工作。本学期结合主题月教育，组织好两次班会课的观摩活动及主题班会案例征集活动。
（三）加强校园文化建设，提升校园生活品质
学校文化是德育环境的重要组成部分，是学校师生员工的心理环境和组织氛围，是学校教学、行政、生活、精神的系统整体，它在学校的德育工作中占有重要地位，体现了学校的本质特征。校园文化建设有利于优化学校育人环境，有利于培养适应社会发展的有用人才。
1、以重大节日为载体，宏扬传统文化，开展爱国主义、理想和成人教育，培育责任感。结合建国六十周年，以国旗仪式，爱国歌曲大家唱，国防知识竞赛，主题班会等形式开展爱国主义教育；结合12月8日成人节，开展成人节系列活动，帮助学生树立正确的价值观，教育学生从现在做起，勤奋学习，肩负起建设祖国的重任。
2、坚持做好各项主题活动，形成校园文化特色。本学期要坚持开展四个一的阳光体育活动，做好活动的宣传工作，以第52届校田径运动会为载体，搞好体育文化节，展示阳光体育的成果，增强集体凝聚力和学生集体荣誉感，加强师生联系，营造和谐的校园氛围；继续组织好艺术节，展示学生艺术才华，提高学生艺术素养，促进学生全面发展，为第五届余高之春文艺汇演作好准备；
3、继续开展学生中“来自身边的感动”的评选活动，营造健康向上的校园舆论氛围；
4、结合校园改造，加强班级文化建设。进一步规范教室布置，开展班级文化展示活动，引导班级形成健康向上的班级风貌。
5、坚持做好长乐实践、军训、周末综合实践等综合实践活动的组织和指导工作，并加强活动中的规范教育，完善活动的评价工作。
（四）加强法制教育、落实禁毒教育计划
1、要贯彻落实教育部、司法部《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，把青少年法制教育和道德教育紧密结合起来，利用特定宣传教育日，切实开展好远离毒品、远离非法出版物和文明上网等专题宣传教育活动，增强法制意识，本学期将开展一次以加强网络道德的主题教育。
2、落实禁毒教育计划，要将毒品预防主题教育纳入教学计划，利用晨会、主题班会、宣传栏等多种形式开展毒品预防主题教育。
3、重视对后进学生的帮助和引导，开展以班级导师小组为主，年级部为辅的学生成长导师制工作，开展学习《治安管理条例》，从源头上预防未成年人违法犯罪，巩固平安校园的创建成果。
4、积极重视、参与校园周边环境的整治工作。学校与法制副校长、社区民警要加强联系，共同严厉打击学校周边地区的不良恶势力，有效遏制盗窃、敲诈、抢劫学生财物，侵害师生人身权利的各类违法犯罪活动的发生。
5、加强《道路交通安全法》的宣传教育，教育学生文明出行。
（五）重视对学生的生命教育、健康教育
1、继续抓好安全教育和管理工作。根据安全预案要求，加强学生对安全知识的了解、安全行为的演练，防止伤害事故的发生，特别要防止体育活动，综合实践活动中的伤害事故的发生，做好公寓等人员密集区的防火工作，11月进行一次消防紧急疏散演习；加强对门卫的教育和管理，提高责任意识，继续做好校门口的交通组织和严格执行进出校园的管理制度，加强门卫与护校队的联动，预防失窃和其他治安事件的发生；继续做好周末学生留校的登记管理和就寝情况的汇报制度。
2、根据生命健康教育的要求，利用升旗仪式和宣传栏，加强健康教育的宣传，积极推进四个一的阳光体育活动，努力营造我校学生对自己和他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在体质和人格上获得全面发展，为将来的幸福生活打好坚实的基础。
3、贯彻教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要》，促进学校心理健康教育的可持续发展。利用学校现有的心理辅导站和专兼职心理辅导员等心理教育资源，以主题班会和个别辅导相结合的形式，重点解决学生学习心理焦虑、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼等问题，本学期将开展一次心理健康教育的主题班会观摩活动；针对家庭、社会突发事件下的学生心理保健工作，开展结对帮扶，帮助学生度过困难时期。
4、加强食堂卫生的监管，落实晨检等各项工作制度，预防H1N1等传染性疾病的发生。
（六）其他
继续加强学校、社区和家庭的联系，整合德育资源，提高对家庭教育的指导。
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