国旗下讲话:让学习成为快乐的事
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!今天,我演讲的题目是《让学习变成快乐的事》。
说起“快乐”,你会想到哪些事呢?打篮球、跑步等运动项目;画画、书法等艺术创作;读书、学习......
也许有一部分同学不会把学习当作一件快乐的事。古人的话可以作证,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”;“头悬梁,锥刺骨”;“凿壁偷光”;“程门立雪”等等,这些名言无一不告诉我们学习是一件苦差事,要学好更是要付出数倍的时间、精力。人们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。"清晨,迎着朝阳,伴着晨曦诵读的是学生;晚上,夜静人寂时,挑灯苦战的也是学生。”
的确,学习是一件很辛苦的事,但正是因为它的辛苦,才更能让我们体验它蕴含着的无穷乐趣。巴甫诺奥说:“你必须承认在前进中摸索未知是痛苦的,然而是什么支撑着我们继续向前跨越呢?苦尽甘来的道理我们很容易懂,这里姑且不谈。我们要关心的是,在这个学习的过程中,我们难道真的应该认为它是种负担吗?”
著名物理学家杨振宁曾说过:他不赞成有人说他是个“刻苦”学习的人,因为他在学习中从没感觉到“苦”,相反,体会到的是无穷的“乐”。
学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。同学们,当你在语文课上领略了大作家的风采,丰富了自己时,你会觉得快乐;当你在数学课上通过思考解决了难题时,你会觉得快乐;当你在英语课上领略了西方世界的风情,感受语言的魅力时,你会觉得快乐;当你在体育课上超越并挑战了自我时,你会觉得快乐;当你在信息技术课上又学会一种操作方法时,你会觉得快乐;当你在美术与音乐课上感受什么是心灵的启迪和美的享受时,你会觉得快乐。在考试后,当你拿到满意的答卷,达到理想的分数时,你会觉得快乐。
在课堂上,当你用心倾听,得到老师的微笑时,是一种快乐的享受;当你精彩的发言,得到同学们赞许的目光时,是一种成功的享受。在家里,当你绘声绘色地向家人描绘你的学习时,是一种自豪的享受。这些都是学习换来的一种快乐的享受。
我们应为追求快乐而去学习,而不是把学习当做一种负担。当你能用知识来理解这个奇妙无穷的世界时,当你在学习中找到无穷的乐趣而沉迷其中时,你就会发现,学习的过程原本就可以更轻松、快乐!融入学习,会更快乐!
有了快乐的心态,我们就不会觉得学习是生活彩虹中的黑色,而是靓丽的红色;我们就不会抱怨学习紧张与无味,而是用心地享受学习的快乐。同学们,让学习成为一件快乐的事吧!让我们一起认认真真地学习,让快乐伴随着学习,在学习中体会真正的快乐。
最后,我祝愿每一位同学在每一天的学习中不断发现乐趣,享受学习的过程,享受学习的快乐。只有在快乐中学习,在学习中寻找快乐,才会最终取得成功。而现在必须要做的就是寻找一种感觉---快乐地、全身心地投入到学习之中!你们会快乐,也会取得成功!
篇2:国旗下讲话:学习雷锋好榜样
国旗下讲话:学习雷锋好榜样
领1:曾经,有一位战友,他是主席的好战士,党的好同志。
领2:曾经,有一位朋友,他是人民的好孩子,民族的脊梁。
众:他就是雷锋,我们的好榜样!
领1&左组:他,生在穷苦人家;
领2&右组:他,长在绿色军营。
领1&右组:他,从小辛勤工作;
领2&左组:他,最终因公殉职。
众:他就是雷锋,勤奋的工作者。
右组:他,毫不利己;
左组:他,专门利人;
领1:他,出行一千里;
领2:他,善行一火车。
众:他就是雷锋,感人地为人民服务。
众:他就是雷锋,一个永不生锈的螺丝钉。
领1:雷锋,他留下了诸多事迹。
众:我们想知道。
领2:雷锋,他留下了诸多善行。
众:我们开始说。
甲:有一次,雷锋出差时,遇到一位弄丢了钱包和车票的中年妇女,他毫不犹豫的用自己的生活费为那位妇女买了车票,并把自己的钱塞给她。妇女含着热泪问道:“小兄弟,你叫什么名字?你家住在哪里?”雷锋答道--
众:“我叫解放军,就住在中国!”
乙:有一次雷锋生病到卫生连看病,回来的路上看见一个工地正在施工。他不顾自己身体的不舒服,立刻加入工地的运砖行列中。当别人问他为什么这么做时,他说--
众:“为社会主义添砖加瓦,我义不容辞!”
领1:在《雷锋日记》中,有这样一段话“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的“为人民服务”之中去。”
领2:在雷锋精神的照耀下,大家这样说--
甲:哥哥说:他是一幅美丽的画。
乙:姐姐说:他是一首悦耳的歌。
丙;妈妈说:他是月亮,是盏指路的明灯;
丁:爸爸说:他是太阳,能照亮世界每个角落;
合:老师说: 他是一粒种子,能结出亿万枚硕果。
众:我说:要问他是谁--
昨天他是雷锋,今天该是你,是我!
甲:当你发现学校的公物又一次遭到破坏的时候;
众:“我们需要雷锋!”
乙:当你看到地面上一张张废纸屑的时候;
众:“我们需要雷锋!”
丙:当你遇到孤单无助的低年级弟弟妹妹时,
“我们需要雷锋!”
丁:当你面临危险,感到手足无措的时候,
众:“我们需要雷锋!”
众:让我们一起“学习雷锋好榜样!”
篇3:《快乐学习》国旗下表演活动方案
《快乐学习》国旗下表演活动方案
开场:舞蹈《校园的早晨》(13名孩子跳舞的同时,全班其他孩子分三组六行拍手从两边入场)
备注:主持人甲为何佳岭,主持人乙为周易可
一、引入:(甲乙2名主持人上场):亲爱的老师们、同学们,大家新年好!
1、主持人甲:同学们,开学了,我们又迎来了美好而令人期待的新学期!
2、主持人乙:真高兴,我们又将展开一期不平凡的学习旅程!说到学习,毫无疑问,作为一名学生,我们的根本任是学习。
3、甲:学习不仅是学生的事,它还将伴随着我们的一生,这就是俗话所说的:活到老,学到老!
4、乙:学习既然要伴随我们的一生,那我们一定要将学习变成一件快乐的事情。孔子说:
(全班齐诵):学而时习之,不亦说乎?
孔子还说:
(全班齐诵):知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
二、以语文中的古诗为例,具体展示同学们如何快乐学习。
(一)将古诗编成歌曲来唱。
1、甲:可是,怎样才能将学习变成一件快乐的事情呢?
2、乙:下面我们以语文为例来具体地说一说,权且当抛钻引玉吧!很多同学觉得古诗年代久远,深奥难学,(侧转身面向后面的同学):同学们,你们有学习古诗的快乐方法吗?
--后面几位同学争着回答:有啊,有啊!
3、乙:请王姝霖与我们分享分享!
--(王姝霖走出来说)我的方法是:在理解古诗词句的基础上,深入地体会作者想要表达的思想感情,然后编成歌曲来唱,非常地快乐!比如,上学期我们学习了北朝民歌《敕勒川》,我把它编成了歌曲,下面我为大家演唱,有谁可以来伴舞呢?
--(后面同学中王雨倩、杨梓宁踊跃接应):我来!我来!
乙:有请三位同学!(两位主持人退场,三位同学表演《敕勒川》)
4、主持人甲上场评议:啊,真是唱得悠扬,舞得欢乐,原来学习古诗还可以如此酣畅淋漓,快乐有趣呀!难怪《诗经.大序》中说:
(全班齐诵):情动于中而行于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。
(二)讲古诗编成动作来做
1、主持人甲:同学们,你们还有学习古诗的其它的有趣方法吗?
--(后面几位男同学回答):有啊!有啊!
--(4位男同学出列上前,其中黄文说):女孩子能歌善舞,我们男孩子也有自己的独特方法,那就是根据古诗的内容,将古诗编成动作来做,下面我们为大家表演《锄禾》。
2、甲:掌声欢迎!(主持人退场,4位男生表演《锄禾》)
(三)将古诗与游戏结合。
2、主持人乙上场:好别开生面的有趣方法啊!同学们通过动作,生动地再现了农民伯伯辛勤劳动的情景,让大家受到了深刻的教育!妙哉妙哉!其实,我知道,下课时,同学们很爱玩编花篮的游戏,我们还可以将古诗与游戏结合起来,即在游戏中巩固古诗,学古诗借助游戏的方式变得轻松而快乐,可谓寓教于乐,两全其美哦,下面请同学们为大家展示:
【主持人乙退场,数位同学出列展示编花篮念古诗(1)《赠花卿》(唐:杜甫)、(2)《竹里馆》(唐:王维)、(3)《望天门山》(唐:李白)等】
3、(甲乙2位主持人上场)甲说:看了同学们展示的几种快乐学习古诗的方法,这让我深深地体会到(主持人侧向后面的同学):世上无难事,
--(全班接诵)只怕有心人!
是啊,只要我们开动脑筋,就一定能创造性地学习,多姿多彩地学习,学习自然也就变成一件开心快乐的事情!
三、几种最优学习方法推荐。
1、主持人乙说:同学们,当今时代,飞速发展,有学习力就等于有竞争力;有能力就等于有实力。下面向同学们推荐几种能最大最优提升我们学习力和能力,同时也更能让我们体会到学习的乐趣的学习方法,让我们借以开启崭新的学习之旅。(备注:主持人每说到一种方法便有同学举牌出示介绍)
(1)、学生甲介绍:自主性探讨学习。这种方法是:每当遇到问题时,不急于向别人询问答案,而是自己到图书馆或网上查阅资料,了解问题的来龙去脉,这样我们得到的不仅仅是问题的答案,还有对问题的深入了解。这种方法,不仅可以让我们获得知识,更能让我们独立自主学习、探究能力得以培养,这对我们获得持续性的发展何其重要!
(2)、学生乙介绍:合作性探讨学习。这种学习方法充分发挥“集体力量大”的效能。一个学习小组,大家分工协作,共同探讨,成效将硕然盛大矣。我们这个社会是协作的社会,当协作深入某一个领域,其成果必将洋洋乎大观!
(3)、学生丙介绍:拓展探究性学习。这种学习方法是,围绕我们感兴趣的一个点,作广泛发散性的学习和了解,并追根溯源,这样既有面的广博,也有纵向的深度,它可是让我们走向“博大精深”的必经之途哦!
2、主持人甲:以上几种学习方法的的关键词是:自主、合作、拓展、探究。自主,才能真正切实培养我们独立的学习能力;合作让效率事半功倍;没有拓展,学识哪会走向广博?没有探究,学习哪会走向精深!总而言之,真正的有效的学习要参与,要践行,这就是荀子所说的:
(全班齐诵):“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”
四、总结:
1、主持人甲:同学们,好的学习方法离不开老师对我们的引领,下面请何老师讲话。
2、何老师:亲爱的孩子们,在这个我们全人类前所未有大发展,大创新,一切靠实力来说话的时代,提升自己的学习力势在必行!今年六月,《财富》全球论坛将落户于成都,这真是值得我们成都人骄傲的一件大事呀!作为成都的学子,我们应该具有最优秀的素质,具备国际化的眼光,这样才当之无愧。学习既是一个人生存之本,发展之本;更是我们生命的成长之本,快乐之本!下面我送全校孩子一句话,我念一句,大家念一句:(备注:老师念时,2名主持人出示字幅)
布衣暖,菜羹香,诗书滋味长。
同时请大家记住:
(1)左一行诵念并出示字牌(或字幅):岁月不居
(2)右一行诵念并出示字牌(或字幅):天道酬勤
希望全校孩子:
(3)左二行诵念并出示字牌(或字幅):好好学习
(4)右二行诵念并出示字牌(或字幅):天天向上
(5)后一行诵念并出示字牌(或字幅):快乐学习
(6)后二行诵念并出示字牌(或字幅):学习快乐
结束:舞蹈《童年》(13名孩子跳舞,全班其他孩子牵手左右摇
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