冕宁中学委员会开展四型党组织创建工作总结

篇2：冕宁中学委员会开展四型党组织创建工作总结

　　我校党支部在县直机关工委、教育局党组的领导和关心下，坚持以***理论和“20**”重要思想、20**、***系列重要讲话精神为指导，认真学习党的群众路线，实践20**，围绕“依法治校，规范办学；完善制度，加强管理；建设队伍，廉洁奉公；科研兴校，提高质量；强化品牌，彰显特色；开源节流，改善条件”六个方面开展工作。创建“四型”党组织，对提高教职工素质和工作能力有重要作用，是为群众提高更好服务的有力保障。而学习是前提基础、服务是本质要求、创新是力量源泉、纯洁是根本保证，四者相辅相成、互相支撑，在推进党的建设中发挥重要作用。现就我校党支部开展 “四型”党组织创建工作总结如下：

　　一、丰富学习内容，推进学习型党支部建设

　　1、丰富内容，强化理论。制定学习制度，始终把理论武装放在首位，认真学习马克思列宁主义、*思想、***理论、“20**”重要思想、20**，***系列重要讲话精神，《章程》、党的路线方针政策和国家有关教育的法律法规，引导党员教职工努力掌握贯穿其中的立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用。把学习作为一种工作习惯、一种自觉追求、一种健康的生活方式，努力在不断学习中提高自身的综合素质。坚持围绕中心、服务大局，使广大党员在感情上认同党、政治上信仰党、行动上与党保持一致，具备熟练驾驭工作的素质能力，养成胸襟开阔、立足长远、善于思考的良好风范。

　　2、创新方法，提升能力。坚持“三会一课”、党员学习教育活动等制度化、规范化。充分发挥教研组、备课组的职能作用，开展各种教研活动。加大监督检查的力度，各组活动有计划、有主题、有实效、有创新、有记录，有总结。坚持从实际出发，营造浓厚的“比、学、赶、帮、超”氛围，引导广大党员教职工掌握新课程改革的知识，自主进行拓展性学习研修和互动交流，掌握履行岗位职责必备的各种技能，提高教育教学水平，努力成为骨干教师。正确把握学习方向，抓住学习重点、拓展学习领域、确定学习时间，扎实开展“实现伟大中国梦、冕中梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动，通过“固定课堂”“网络课堂”“品读书香、诵读经典”“微型党课”等活动，打造“书香型党组织”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　3、建立制度，提升水平。 通过坚持集中学习与个人自学相结合、专题辅导与互动研讨相结合、领导讲党课与骨干讲业务相结合、理论学习与课题调研相结合，积极倡导和探索终身学习、创新学习、反思学习、研究学习，营造了学习工作化、学习生活化的良好氛围。观看学习先进题材的影片5次，集中学习20余次50余小时，党小组学习10余次，专题讨论5次，个人自学均在20小时以上，读书笔记人均1万余字，撰写心得体会60余篇，更新学习橱窗3期，编发简报10期。

　　4、注重改革，增强实效。大力弘扬求真务实精神，把科学理论学习与促进改革发展稳定紧密结合起来，将学习成果转化为分析和解决实际问题的能力，推动工作不断创新发展。充分发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，紧紧围绕学校教育教学的中心工作，把理论学习与工作实际相结合，做到学以致用、用以促学、学用相长，以学习促工作、促成绩。

　　二、突出质量效率，推进“服务型”党组织

　　1、强化意识，提高能力。以服务群众、做群众工作为主要任务，引导广大党员扎根教学一线。通过在党员干部群众中开展对学校党建工作满意度测评和问卷调查，进一步查找基层组织建设存在的突出问题，解决了一些群众最关心、和群众利益最直接的具体问题。例如：加大学校民主管理的力度，完善了教代会的组织机构，积极筹备工会的换届工作；组织修订、实施了《宁冕中学职称评审方案》《宁冕中学教育质量奖实施方案》《宁冕中学教职工绩效实施方案》等事关教职工切身利益的方案和制度；组织全体教职工在凉山州第二人民医院进行了体检；在残联的帮助下，为412名贫困近视学生免费验配了低视力助视器；为方便学生和家长，设置多个报名点甚至走乡串户上门为高一新生报名；多方筹资将两个旱厕进行了彻底改扩建，缓解了师生如厕难的状况；加强了校园值周和行政值班的巡查力度，确保上课期间校园的安全有序等等。

　　2、突出重点，提高水平。重点围绕“服务科学发展、服务专业人才”主题，把做好思想政治工作、解除职工后顾之忧、促进事业科学发展贯穿始终，广泛开展“为民服务创先争优”活动，切实强化党员意识、强化发展理念。充分发挥党支部在履行单位职责、促进事业发展中的政治核心作用。

　　3、夯实基础，提升功能。巩固基层组织建设年分类提升大行动成效，建立健全党内激励关怀帮扶机制，建立基层组织分类提升活动长效机制，激发基层党组织服务的内生动力，促进服务效能最大化。

　　4、改进方式，提升效率。完善联系和服务群众长效机制，积极开展与彝海镇盐井村的对口定点帮扶工作，及时解决群众反映的实际问题和具体困难。在“走基层、解难题、办实事、惠民生”的群众路线教育实践活动中，学校党支部到帮扶的彝海镇盐井村调研考察，摸底排查出了34户贫困家庭，在为他们的生产生活、子女读书等困难问题出谋筹划的基础上，又在今年新春到来之际为他们送去了总价值13270元的大米、食用油和被芯，让他们温暖过新年，使被帮扶户生活水平得到明显改善。下半年党支部还组织行政人员资助了彝海乡在我校就读学生28人，合计14000元，使他们得以缓解经济压力，专心读书。认真开展党员“双报到”活动，党支部在党员群众和服务对象中满意度高，党组织活动在党员、群众中反响好，党员服务意识强、办事效率高。

　　三、开拓工作思路，打造“创新型”党组织

　　1、创新理念，凝聚能量。认真研究新形势下党建工作的特点和要求，大力弘扬创新精神、创新工作理念和工作机制，实践“一二三四五三三”的教学管理思路，即：围绕“办好示范、争创名校”一个中心，抓住“教学常规管理、教育科学研究”两条主线，依托“教研组、备课组、年级组”三个阵地，落实“招生工作、班级建设、分层教学、社团活动”四个环节，通过“网校资源、新老帮带、论文评选、教研培训、说课赛课”五个途径，培养“教学管理干部、骨干名师、青年教师”三支队伍，实现“全面提高教学质量、全面提升教师能力、全面促进学生发展”三个目标。创新党建活动形式，在党建带工建、党建带团建方面有所创新，党组织的凝聚力和战斗力不断增强。以深化“创先争优”活动为抓手，坚持以创新为动力，以创新谋发展，结合实际建立“党员先锋岗”“党员课外辅导咨询服务”等，为党员、入党积极分子搭建发挥作用、凸显先进性的舞台，党建工作更加务实、更加富有生机和活力。

　　2、创新载体，提升水平。“科研强师，科研兴校”是冕中的优良传统，加强“校长领导--教科室主管--教务处配合--教研组组织--学科备课组落实”五级教科研管理体系的监管和落实，加大执行力度，提高全校教师的科研素养和科研能力。党支部结合实际，探索创新群众欢迎、组织肯定、成效明显、易于推广的工作载体。进一步加大党建工作的调研指导和督促检查力度，认真总结在实践中的经验，形成与学校教育教学工作相适应、与人民群众服务需求相适应的党建工作新格局，不断提升党建工作科学化水平。

　　四、坚持清正严明，创建“纯洁型”党组织

　　1、爱岗敬业，思想纯洁。牢固树立爱岗敬业的核心价值理念，通过“制定一个实施方案、召开一次动员大会、组织一段集中学习、接受一次传统教育、召开一次专题组织生活会”的形式，深入开展以道路自信、理论自信、制度自信为主要内容的“保持党的纯洁性”主题教育实践活动，引导党员坚定理想信念、强化宗旨意识、端正个人价值取向、坚守共产党人精神追求，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

　　2、建设队伍，确保纯洁。坚持以“钢班子带铁队伍”工程为统领，加强党组织班子建设，优化班子结构、强化整体功能。创新党员发展和教育管理机制，加强师德师风建设，严把“入口”，着力培养一支党性纯洁、信念坚定的党员队伍。

　　3、清正廉洁，行为纯洁。加强廉政教育，引导广大党员、教职工增强纪律意识，切实做到坚守高尚情操、发扬奉献精神，不断增强廉洁从教的自觉性。认真贯彻落实中央“八项规定”、省委、州委“十项规定”和县委“八项规定”，自上而下切实改进作风。弘扬艰苦奋斗之风、厉行节约、自觉抵制社会不良风气的影响。加强道德修养、坚持求真务实，以真抓实干的作风树立和维护党员的良好形象。

　　通过创建工作，学校教职工学习更加勤奋，善于独立思考，提高了分析和解决实际问题的能力；服务更加优良，增强了党员干部群众的认同感和归属感；工作更加严谨，提高教学质量，成长为业务精湛、战斗力强的师资队伍。通过创建，党支部的工作让上级部门更加放心、干部群众更加满意，呈现出崭新的精神风貌。今后还要进一步解放思想，以20**统揽学校改革发展大局，深化教育教学改革，提高人才培养质量；实施人才强校战略，提升师资队伍建设水平；加强校园文化建设，推进机制体制创新，提高管理工作效能。要以改革创新精神全面加强学校党的建设，切实加强领导班子和干部队伍建设，切实抓好反腐倡廉建设，要以社会主义核心价值体系引领思想政治工作创新，将社会主义核心价值体系融入思想理论建设、校园文化建设和育人的全过程。实现“办好示范、争创名校，建设校园和谐、学生成才、教师成功、学校辉煌的新冕中”的战略目标，推动我校在继往开来发展的关键时期再上新台阶。

　　*四川省宁冕中学支部委员会

篇3：建设中小学文明校园创建工作自查报告

　　扎扎实实办教育　一心一意谋发展

　　-----建设小学创建文明校园自查报告

　　一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“**大”精神为指针，认真贯彻“20**”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建自查情况汇报如下：

　　一、统一思想，营造了浓郁的创建氛围

　　明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后，根据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等内容。通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校范围内营造了浓郁的创建氛围。

　　二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐

　　根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的**大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践*“八荣八耻”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。

　　在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了行政组理论学习、支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“八荣八耻”精神的实质。不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，学高为师”。

　　采取形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围。两年来，全校上下在党支部，校长室的带领下以创建文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉，每年都有大量外乡镇学生到我校来就读。

　　三、以文明创建为先导，大力推进了学校的德育工作

　　近年来，学校在印发了《*中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《宜昌市教师的“十不准“》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，，突出了以下几项内容：

　　1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级德育责任制，建立了班主任百分考核制度。

　　2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。

　　3、充分发挥了道德讲堂的作用，加强了学校师德师风建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。

　　4、建立了各科教学都必须根据学科特点进行渗透德育教学的制度，并以此作为考核教师的其中一个要求。

　　5、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。

　　6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，继续抓好新生培训，规范中、高年级的社会实践活动，充分利用各类资源，让学生在活动中接受教育。

　　7、以“社会主义核心价值观”的基本道德规范和学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。

　　8、进一步加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。

　　四、科研兴校，科教结合，不断提高教学质量

　　“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习的、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。近两年来，学校承担了省级课题1个，地市级课题1个，市级课题3个。通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师的专业素质得到提升。学校每年都有十多篇论文在获县级以上的评比中获奖。

　　轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。近年来，学生的成绩逐渐提高，特别是英语教学水平一直名列全镇一、二名，，其它各年级均在历次统考中取得了优异的成绩。

　　五、内强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质

　　扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍的建设上，以学校考核考核的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，积极推进“名师工程”推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。

　　1、以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，在师德建设上，学校主要抓好了以下三方面的工作。

　　(1)是进一步规范学习制度，虚事实做，形成“讲学习”氛围。行政人员学习、党员学习、教职工学习都要求规范管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。

　　通过对《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《八项规定》等文件学习针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进教师进行表彰宣传，弘扬教师“教书育人，为人师表，爱岗敬业”的优良传统。

　　(2)是通过教代会进一步修订了《学校绩效工资发放办法》、《建设小学教学常规管理办法》等重要文件，激励了广大教师加强自身修养。

　　(3)是注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。

　　2、以实施“校本培训”为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。学校全面推行全员聘用制以后，出台了“校本培训方案”“校本培训考勤制度”、“校本培训考核制度”，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建设和学校内部管理改革，在师训一头具体做了三方面工作。

　　(1)是创设条件，引导教职工学习科学、拓展知识、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。

　　(2)是搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。

　　(3)是不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。

　　六、更新观念，综合治理，着力创建良好的育人环境

　　在改革方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。

　　1、加大投入，完善校园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了市教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，完成了食堂的改建，校园的绿化等一系列基础设施的建设，添置了大量现代化的教育教学设施，学校育人环境得到根本改善，学校在20**年通过了宜昌市绿色学校考核。

　　2、群策群力，切实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明校园夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门(例食堂、科学实验室等)的安全防范工作，杜绝了隐患。

　　七、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗保垒作用

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　　充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范作用，是学校文明创建的主导因素。两年来，学校党支部以“保持党员先进性教育”的重要思想为指导，着重抓好了以下几项工作。

　　1、大力开展“教书育人，建功立业”的主题教育活动。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，积极开展“党员风采展示周”活动，把党员队伍的建设和青年教师队伍的建设结合起来。一方面让党员教师树立文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢，岗位成才。

　　2、注重党内的民主建设，党内民主是党的生命。为激发党员的文明创建热情，提高党在文明创建工作中的影响力，党支部还开展了一系列的互相谈心活动，民主生活活动，民主评议活动等均取得了良好的效果。

　　3、深入持久地开展以“了解人，关心人，凝聚人”为主要内容的凝聚力工程建设。学校是育人场所，如何将人心凝聚到学校目标和任务上来，凝聚到学校的文明创建工作中来，年终岁末，协同行政一起拜访一些老教师、骨干教师，了解大家的学习工作，生活状况，平时工会干部勤下基层，经常访贫问苦，每年冬夏两季，给离退休人员送上温暖，送上清凉……

　　八、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能

　　学校党支部处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。

　　1、抓好学习，提高素质，我们重视行政组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。

　　2、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。

　　一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会集体讨论决定。

　　二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。

　　三是体现在具体工作上，中层干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

　　现在学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。

　　九、做好“六个一”工作，精神文明建设显实效。

　　1、学校组建学雷锋志愿服务队，经常开展关爱空巢老人、留守儿童工作、参与植树造林、保护生态环境等活动，让他们在实践中陶冶情操、提升境界，增进道德修养两年来，学校组建小红帽校园文明志愿队，全面参与学校文明创建工作，参加人数达500多。

　　2、学校有场所固定的道德讲堂;有经常化的活动;有规范性流程;有浓厚的道德文化氛围;学校文明创建小组具体负责此项工作，学校每学期不少于2次，校长靳四清亲自担任道德讲堂的宣讲员。

　　3、学校在醒目的地方树立遵德守礼标志牌20多个。内容涵盖文明礼仪、崇德修身、向善向上、勤奋学习等，学校在校园广场、走廊、教室张贴社会主义核心价值观广告20多处。

　　4、学校组建建立3至5人的网络文明传播志愿者小组，教导室主任尚山武任组长具体负责，广泛开展网络文明传播活动;经常登录中国文明网、荆楚文明网、宜昌文明网、宜昌志愿服务网，了解精神文明建设重点工作;学校建立每QQ群，及时关注群消息，了解相关工作要求;利用微博、微信撰写博客、评论，学校每个教师都是网络文明的宣传者。

　　5、学校开展“文明餐桌”等勤俭节约活动，有活动方案、有具体措施，学校食堂的墙壁上有大型的宣传标语，文明餐桌经验在市级经验交流会上做典型发言。学校食堂被评为宜昌市当时A级示范食堂。

　　6、学校建立“泽润”乡村少年宫，建立了留守儿童假日家园，教师利用节假日为学生义务辅导100多人次，与困难学生结对80多对，学校实行困难学生帮扶导师制，建立心理咨询室，为困难学生提供心理咨询，不良行为矫正，收到了学生家长好评。

　　在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为建设小学的明天再续辉煌，勇往直前。

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