JC花园中学生命教育主题班会评比活动方案
园花中学生命教育主题班会评比活动方案
为进一步提高班会质量，发挥班会在学生教育中的作用，加强班集体建设，强化学生心理教育，提升学生文明素养，培养学生自强自立精神，经学校研究决定在七、八年级中，以班级为单位，开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：3月17日第八节（八年级）、3月18日第八节（七年级）
二、活动内容：以生命教育为主题，题目自拟。
三、活动安排：本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。
1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五（3月19日）前交德育处。
2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。
四、评分标准
1、班会课方案评分标准：（10分）
（1）方案结构紧密、文字通畅（2分）；（2）主题鲜明、重点突出（5分）；（3）内容紧扣主题，有较强的针对性，充分体现思想性、知识性和趣味性，能展示班级德育特色（3分）；（4）活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施（2分）。
2、班会课现场评分标准：
项目 细则 分值
主题 班会主题鲜明，重点突出。 10分
主持 主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。 10分
形式 形式新颖、生动活泼，形式与内容统一。切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。 20分
教室布置及准备 教室布置合理，有创意，能合理运用多媒体或其它工具。 10分
内容 班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。 10分
学生参与及现场气氛班干部的独立工作能力在班会课中充分体现，能熟练主持并与同学密切配合，能充分调动全体同学的积极性。学生积极参与，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。 10分
总结 班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。 10分
整体效果 能完整、连贯完成班会课的各项议程；班主任的指导作用得到体现；班会课给学生留下较深印象，使学生受到教育。 10分
五、评选表彰
按方案得分和班会课现场得分之和进行排名，以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。
六、评委：
z及部分学生代表（每班一名）。
七、拍照、录像：
篇2：藕塘中学学生生命教育实践活动方案
塘藕中学学生“生命教育”实践活动方案
一、活动目的：
围绕本校“为生命护航”系列教育活动主题，通过组织学生走进
社会，领略祖国gg开放的伟大成就，培养学生的爱国热情。同时通过集体活动让学生体验公共道德教育和环境保护教育，增强学生珍惜生命、关爱生命的意识。
三、组织管理：
zzz电话：zzz
四、活动时间：20**年3月19日（周六）
活动安排：7：45整队
8：00前往“吴文化公园”
9：30集合上车赴“三国城”
15：00在门口集合返校
五、车辆安排： （金龙空调旅游车）
车号 班级及人数 带队教师 缺席学生
六、活动要求：
① 活动前班主任加强对学生安全教育、文明行为教育（保护自然环境，禁止乱扔、乱刻乱画）。
② 活动时学生分好小组、穿好校服，发生情况及时报告领队及导游。
③ 景区内食品饮料等价格偏高，请学生带足干粮。
④ 活动后每班搜集3张反映学生活动情况的照片。
篇3：藕塘中学一校一品生命教育进社区活动方案
塘藕中学“一校一品生命教育进社区”活动方案
一、活动目的
扩大我校生命教育品牌的影响，努力构建一个有益学生生命发展的大环境；既借助家庭、社区等多种渠道实施生命教育，形成唤醒优化学生生命意识的合力；另一方面又将生命意识辐射到整个社会，形成生命教育的良性大循环。在服务社区群众、优化社区管理、促进社区和谐中，充分发挥学校德育能动作用，为营造文明和谐的社区环境做贡献。
二、活动主题
识别灾害风险，掌握减灾技能，珍爱宝贵生命。
三、活动时间
20**年5月12日（星期日）上午9:00-11:00
四、活动地点
塘藕社区塘藕中学“生命教育”社区实践基地
五、活动内容
1．主题学习（珍爱宝贵生命）：向塘藕社区（农家书屋）赠送生命教育校本教材《为生命护航》系列丛书。
2．主题宣传（掌握减灾技能）：在社区道路两旁展示防灾减灾与生命安全的宣传牌、发放相应宣传资料。
3．主题教育（丰富生命内涵）：举办“藕中名师咨询活动”--对社区居民和学生及家长进行以“呵护生命，尊重生命”为主题的家庭教育咨询。
六、活动安排
1．校长室：负责与塘藕社区联络活动事宜，落实场所、桌椅等布置。
2．德育处：负责编印防灾减灾知识宣传传单，组织学生志愿者向社区居民及行人派发宣传传单。
3．师训处：落实参加咨询活动的老师（校、区、市级教学德育新秀、能手，塘藕社区党员）；制作教师介绍座位牌。
4．总务处：布置会场横幅、宣传撑牌；制作绶带。
5．z：制作横幅、负责摄像、摄影。
z市塘藕中学
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