S州一中教职工学习制度及要求
州苏一中教职工学习制度及要求
为适应素质教育的需要，培养新世纪所需的人才，教职工必须不断更新教育观念和专业理论知识，不断充实和完善自我。根据学校实际，特制定州苏一中教职工学习制度并提出以下要求：
1、教职工的政治、业务学习，以自学为主，阶段性集中学习，政治学习与业务学习交替进行。集中学习时间安排在周三下午第三课后。
2、学校每学期将制定政治、业务学习计划，确定主要内容和学习形式。
3、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到、不早退、不无故缺席。有特殊情况者需到办公室办理请假手续（每次集中学习要签到、要按指定座位就坐，隔天在校园网上公布各教研组各部门学习出勤情况）。
4、集中学习时，必须严格遵守学习纪律，不做与学习无关的事。分组讨论由教研组长、工会组长主持，积极发言，认真记录，由办公室汇总讨论情况后报校长室。
5、教师的业务学习要注重专业理论学习和知识更新，要在教学改革中不断探索、创新和总结，要求每位教师一学年至少完成一篇以上专题总结或教研论文（职员工人要结合自身的岗位特点，认真学习业务知识，每学年完成一篇业务学习心得或工作体会）。
6、学校鼓励和支持教职工业务进修，参加继续教育，积极为提高教职工的综合素质创造条件。
7、对教职工参加学习的情况，将列入年度考核。
篇2：某小学开会、学习制度
某小学开会、学习制度
1、准时参加各种会议和学习，带齐学习用品和资料，不接待来客来访。
2、开会、学习要守纪律，不做与会议无关的事。学习要理论联系实际，积极动脑，踊跃发言。
3、主持会议要有准备，要有记录。
4、学校建立会议制度。
（1）每周一次行政会议，学习教育理论和研究学校工作。
（2）每周一次教师会议，学习和布置一周工作。
（3）每学期召开1~2次学校德育工作领导小组、体卫工作领导小组会议。
（4）隔周进行教师业务学习和教研活动，每月末一周召开学生思想工作会议。
（5）定期召开班主任会议、辅导员会议、教研组长、年级组长、备课组长会议。
篇3：语言文字规范化学习宣传制度
语言文字规范化学习宣传制度
一、阅读和写作课、现代汉语基础知识课、教师口语课、听话说话课、写字课上落实语言文字教学。
二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。
三、对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。
四、校园内有规范语言文字的标语或提示语。
五、学校有“语言文字规范化宣传栏”。
六、各班级设有语言文字监督员。
七、每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。
八、通过校网站、广播、板报、班会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关语言文字规范化法律法规。
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