某市中小学校政府采购管理制度

篇2：某市中小学校政府采购管理制度

　　某市中小学校政府采购管理制度

　　为了提高中小学校经费使用效率，合理采购，杜绝浪费，经学校行政会研究决定，特制定如下物资采购管理制度，请遵照执行。

　　学校物资和办公用品实行“请购——审批——采购——验收——保管——领用(借用)——维修”一条龙制度。

　　一、请购

　　1、各科教师凡要采购教学用品、教学设备等，均应填写物品采购申请表。特殊情况应事先征得校长或总务主任同意后，并及时补填物品采购申请表。

　　2、各班主任一般应在开学初制定采购计划，报总务主任统筹安排。

　　二、审批

　　凡请购学校办公用品者，均应由学校校长审批。

　　三、采购

　　1、购买仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按计划统一购买，各使用科室不得自行购买。在特殊情况下，必须自已购买时，须经校长批准，由总务处验收入库。

　　2、采购员必须凭领导审批的物品采购申请表采购，特殊情况，如：教学仪器设备可选派内行的同志协助采购，并办理交接验收手续。

　　3、采购员必须认真负责，确保采购用品的质量，采购的用品必须交总务人员验收、登记、保管。

　　4、采购员不得将未进库的物品交请购者使用。

　　四、验收

　　保管员必须严格审核物品采购申请表、发票与采购的物品是否相符，然后验收签名，并登记造册。

　　五、报销

　　采购员向出纳报销时，发票应有采购员的经办签名，保管员的验收签名及学校领导的签批，同时要把物品采购申请表一齐上缴，出纳员方可给予报销。

　　六、领用

　　1、所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由学校保管员登记入帐后再领用。所购物品要切实做到帐帐相符，帐物相符。

　　2、凡属易耗物品，以不浪费为原则，根据工作需要，由使用者经总务处批准向保管室办理领用登记手续。

　　七、借用

　　凡属耐用性物品，都应填借条或借用物品登记表，期限一到应及时归还。

　　1、校内教职工或科室借用，由校长审批出借。

　　2、校外单位或个人借用，须经学校领导审批，保管室方可出借。

　　3、若出现人为损坏或遗失，应照价赔偿。每学期结束时，教职工向保管室借用的东西应全部归还，否则不得办理离校手续。

　　八、维修

　　1、各科室、年段(班级)应在期初和期末按时把财产损坏情况书面报送总务处(或保管员)，以便及早统一安排维修。

　　2、学校财产的大宗维修一般安排在假期进行，特殊情况另行安排。

　　3、未经学校许可私自安排维修的，维修费用自付(特殊情况除外)。

篇3：十二中学校工作总结

　　20XX-20**学年度VV十二中学校工作总结

　　一学年来，在教体局党组的正确领导下，以三年规划为总揽，以学年度发展指标为主线，圆满完成了各项既定任务，现将自查情况汇报如下：

　　一、夯实党建基础，提高党建水平

　　开展“高举旗帜，强化担当”为主题的民主生活会，开展对照章程党规找差距活动，深入剖析思想、作风等方面问题，形成问题清单，并列出整改措施，做到整改事项明确、措施明确、责任明确、时限明确。开展党风廉政专题学习，签订廉洁承诺书，落实“一岗双责”。

　　严格执行“三会一课”制度，每月一次主题党日教育，认真落实“5+x”学习教育流程。开展党员学习教育实践活动。结合“不忘初心、牢记使命”这一主题以及“双报到”工作，组织党员志愿服务进社区、参观焦裕禄纪念馆以及湖田红色记忆和传承教育基地，不断增强党员的先进性。ZZ老师被表彰为全市学习强国工作“学习之星”;ZZ业老师入选全市“学灯塔、用灯塔”十百千优秀党员。

　　二、丰富德育活动，为学生成长铺路奠基

　　(一)以爱国主义教育为抓手，激发学生的民族自豪感

　　清明节开展“网上祭英烈”等活动。国庆70周年开展“传承红色基因，十一向国旗敬礼”主题教育活动。通过“我与祖国共成长”故事大王比赛，“我为中国梦添光彩”志愿服务活动，增强学生的爱国热情。此外，学校还结合自身实际，开展了寻访红色足迹征文、九一八宣誓等活动，将爱国主义教育推向深入。

　　在疫情防控时期，开展以“‘战.疫’‘宅.家’我成长”为主题的征文、“同心战疫”班级墙报展评等活动，强化学生的责任感和使命感。

　　(二)重视传统文化教育，让学生汲取文化营养

　　以“我们的节日”为主题，开展富有特色的主题实践活动。如春节写春联、剪窗花;端午节包粽子;中秋节赏月;重阳节孝亲敬老等实践活动，让每一位学生深入了解传统文化的内涵，汲取传统文化的营养。

　　开展第三届“国学小名士”经典诵读大赛、戏曲进校园活动。在淄博市第八届读书节活动中，XX等多名同学获得一等奖，荣获“阅读小明星”称号。

　　三、提高教师素养，建设优秀教师队伍

　　(一)提高教师专业素质，全面提高教育教学质量

　　XX老师被表彰为“淄博名师”，XX老师入选淄博市第四批“三名工程”名师培养人选，被表彰为“VV名师”XX老师入选VV区名师建设工程人选;XX等四位老师被评为“VV区教学能手”;XX等三位老师被评为“VV区骨干教师”XX老师被表彰为“优秀德育工作者”XX老师被表彰为“优秀少先队辅导员”;XX两位老师参加新招聘教师岗前培训被表彰为“优秀学员”;在全区语、数、英优质课评选中，我校参赛教师获得3个一等奖，1个二等奖;XX等四位老师的优质课例被推送到学习强国平台;XX老师的优课被评为省级优课。

　　(二)艺体教育硕果累累

　　参加淄博市五人制女足比赛获得第四名，并获“体育道德风尚奖”;代表VV区参加淄博市学生体质检测，以较大优势获得第一名;袁凤玉娇同学参加淄博市“百灵”艺术节摄影比赛获得特等奖，宋宇豪同学参加绘画比赛获得一等奖，艺术工作坊获得二等奖;在VV区文化艺术节中，我校获得4个一等奖、5个二等奖，并被表彰为“优秀组织单位”，宓玉峰、巩雪两位老师被表彰为“优秀指导教师”;在淄博市智力运动会中，多名学生分获一、二等奖，孙霞老师被表彰为“先进个人”;在第十七届全国NOC大赛中，多位老师和学生分获一、二等奖;曹聪聪老师参加山东省教育教学信息化大赛，获得微课二等奖。

　　四、完善课程管理机制，提高办学满意度

　　在全区构建“学为主体、素养为本”的有效课堂背景下，学校提出了“导、学、展、练”的基本教学环节，并对“目标定向”—“自主先学”—“展示评价”—“达标训练”提出了具体的要求，在各教研组开展“导学展练”课堂教学应用专题教研，不断优化各学科的课堂教学模式，提升课堂教学质量。

　　五、扎实开展教学研究，教育科研成果丰硕

　　组织教师开展校级“微课题”研究活动，进行微课题研究成果展示和推广活动。引领教师进行教育叙事研究，开展优秀教育叙事评选。一学年来，XX等三位老师的论文在《VV教育》发表;XX等四位老师的论文在各级各类报刊杂志发表。

　　在教研组鼓励推动项目研究，各教研组结合自身实际，开展主题教研活动。承办全区英语语音教学研讨活动，XX老师出示的公开课得到与会教师好评。在思政课“五个一”活动中，我校三位参赛老师均获得一等奖。

　　组织开展VV区教育科学规划课题的申报，曹务春等三位老师申报的课题获区级立项;周立明老师承担的区级立项课题《通过多元化评价优化班级管理的实践研究》顺利结题;我校承担的山东省教育学会人工智能和STEM教育专项课题《农村中学人工智能教育资源平台应用策略研究》即将结题;同时申报了全国教育信息技术研究重点课题《数据驱动个性化学习提升学科教育质量的研究》子课题《初中学校数字化课后作业应用策略的研究》。

　　六、勤勉奋进、上下同心，实现学校发展的新跨越

　　牢固树立安全第一的理念，严格落实上级安全要求，开展各项安全教育活动。完善安全管理制度，全面落实“一岗双责”，增强师生安全意识，确保校园安全和谐稳定。

　　一年来完成运动场排水沟维修改造，教学楼供暖系统改造，教学楼走廊瓷砖改造;安装了安全防护栏、防护窗及电子显示屏。

　　学校被淄博市教育局表彰为“20*学年淄博市平安校园”，**被表彰为淄博市“校园安全管理工作先进个人”;**被评表彰为“全省青少年毒品预防教育优秀校长”;**被表彰为区“禁毒工作先进个人”。

　　七、存在的问题与不足

　　(一)教育教学管理创新不够。受农村地区环境因素的影响，教师们对教育信息掌握不透彻，对教育教学发展的前沿理念认识不足;教学中重实干，缺创新，教育思想、教学理念与时俱进程度不够，教学创新推行较慢。

　　(二)校园文化氛围不浓。受资金和观念等因素的影响，学校校园文化建设一直处于初级阶段，校园人文景观单调，缺乏统一系统的校园文化宣传氛围，亟待加强校园文化建设规划。