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十二中学校工作总结

浏览:77602024-04-15

  20XX-20**学年度VV十二中学校工作总结

  一学年来,在教体局党组的正确领导下,以三年规划为总揽,以学年度发展指标为主线,圆满完成了各项既定任务,现将自查情况汇报如下:

  一、夯实党建基础,提高党建水平

  开展“高举旗帜,强化担当”为主题的民主生活会,开展对照章程党规找差距活动,深入剖析思想、作风等方面问题,形成问题清单,并列出整改措施,做到整改事项明确、措施明确、责任明确、时限明确。开展党风廉政专题学习,签订廉洁承诺书,落实“一岗双责”。

  严格执行“三会一课”制度,每月一次主题党日教育,认真落实“5+x”学习教育流程。开展党员学习教育实践活动。结合“不忘初心、牢记使命”这一主题以及“双报到”工作,组织党员志愿服务进社区、参观焦裕禄纪念馆以及湖田红色记忆和传承教育基地,不断增强党员的先进性。ZZ老师被表彰为全市学习强国工作“学习之星”;ZZ业老师入选全市“学灯塔、用灯塔”十百千优秀党员。

  二、丰富德育活动,为学生成长铺路奠基

  (一)以爱国主义教育为抓手,激发学生的民族自豪感

  清明节开展“网上祭英烈”等活动。国庆70周年开展“传承红色基因,十一向国旗敬礼”主题教育活动。通过“我与祖国共成长”故事大王比赛,“我为中国梦添光彩”志愿服务活动,增强学生的爱国热情。此外,学校还结合自身实际,开展了寻访红色足迹征文、九一八宣誓等活动,将爱国主义教育推向深入。

  在疫情防控时期,开展以“‘战.疫’‘宅.家’我成长”为主题的征文、“同心战疫”班级墙报展评等活动,强化学生的责任感和使命感。

  (二)重视传统文化教育,让学生汲取文化营养

  以“我们的节日”为主题,开展富有特色的主题实践活动。如春节写春联、剪窗花;端午节包粽子;中秋节赏月;重阳节孝亲敬老等实践活动,让每一位学生深入了解传统文化的内涵,汲取传统文化的营养。

  开展第三届“国学小名士”经典诵读大赛、戏曲进校园活动。在淄博市第八届读书节活动中,XX等多名同学获得一等奖,荣获“阅读小明星”称号。

  三、提高教师素养,建设优秀教师队伍

  (一)提高教师专业素质,全面提高教育教学质量

  XX老师被表彰为“淄博名师”,XX老师入选淄博市第四批“三名工程”名师培养人选,被表彰为“VV名师”XX老师入选VV区名师建设工程人选;XX等四位老师被评为“VV区教学能手”;XX等三位老师被评为“VV区骨干教师”XX老师被表彰为“优秀德育工作者”XX老师被表彰为“优秀少先队辅导员”;XX两位老师参加新招聘教师岗前培训被表彰为“优秀学员”;在全区语、数、英优质课评选中,我校参赛教师获得3个一等奖,1个二等奖;XX等四位老师的优质课例被推送到学习强国平台;XX老师的优课被评为省级优课。

  (二)艺体教育硕果累累

  参加淄博市五人制女足比赛获得第四名,并获“体育道德风尚奖”;代表VV区参加淄博市学生体质检测,以较大优势获得第一名;袁凤玉娇同学参加淄博市“百灵”艺术节摄影比赛获得特等奖,宋宇豪同学参加绘画比赛获得一等奖,艺术工作坊获得二等奖;在VV区文化艺术节中,我校获得4个一等奖、5个二等奖,并被表彰为“优秀组织单位”,宓玉峰、巩雪两位老师被表彰为“优秀指导教师”;在淄博市智力运动会中,多名学生分获一、二等奖,孙霞老师被表彰为“先进个人”;在第十七届全国NOC大赛中,多位老师和学生分获一、二等奖;曹聪聪老师参加山东省教育教学信息化大赛,获得微课二等奖。

  四、完善课程管理机制,提高办学满意度

  在全区构建“学为主体、素养为本”的有效课堂背景下,学校提出了“导、学、展、练”的基本教学环节,并对“目标定向”—“自主先学”—“展示评价”—“达标训练”提出了具体的要求,在各教研组开展“导学展练”课堂教学应用专题教研,不断优化各学科的课堂教学模式,提升课堂教学质量。

  五、扎实开展教学研究,教育科研成果丰硕

  组织教师开展校级“微课题”研究活动,进行微课题研究成果展示和推广活动。引领教师进行教育叙事研究,开展优秀教育叙事评选。一学年来,XX等三位老师的论文在《VV教育》发表;XX等四位老师的论文在各级各类报刊杂志发表。

  在教研组鼓励推动项目研究,各教研组结合自身实际,开展主题教研活动。承办全区英语语音教学研讨活动,XX老师出示的公开课得到与会教师好评。在思政课“五个一”活动中,我校三位参赛老师均获得一等奖。

  组织开展VV区教育科学规划课题的申报,曹务春等三位老师申报的课题获区级立项;周立明老师承担的区级立项课题《通过多元化评价优化班级管理的实践研究》顺利结题;我校承担的山东省教育学会人工智能和STEM教育专项课题《农村中学人工智能教育资源平台应用策略研究》即将结题;同时申报了全国教育信息技术研究重点课题《数据驱动个性化学习提升学科教育质量的研究》子课题《初中学校数字化课后作业应用策略的研究》。

  六、勤勉奋进、上下同心,实现学校发展的新跨越

  牢固树立安全第一的理念,严格落实上级安全要求,开展各项安全教育活动。完善安全管理制度,全面落实“一岗双责”,增强师生安全意识,确保校园安全和谐稳定。

  一年来完成运动场排水沟维修改造,教学楼供暖系统改造,教学楼走廊瓷砖改造;安装了安全防护栏、防护窗及电子显示屏。

  学校被淄博市教育局表彰为“20*学年淄博市平安校园”,**被表彰为淄博市“校园安全管理工作先进个人”;**被评表彰为“全省青少年毒品预防教育优秀校长”;**被表彰为区“禁毒工作先进个人”。

  七、存在的问题与不足

  (一)教育教学管理创新不够。受农村地区环境因素的影响,教师们对教育信息掌握不透彻,对教育教学发展的前沿理念认识不足;教学中重实干,缺创新,教育思想、教学理念与时俱进程度不够,教学创新推行较慢。

  (二)校园文化氛围不浓。受资金和观念等因素的影响,学校校园文化建设一直处于初级阶段,校园人文景观单调,缺乏统一系统的校园文化宣传氛围,亟待加强校园文化建设规划。

篇2:第七小学校风、教风、学风建设工作总结

  第七小学校风、教风、学风建设工作总结

  校风、教风、学风的建设是学校办学水平的重要体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,体现学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来,我校坚持以传承民族优秀传统文化,弘扬民族精神为校园文化建设主题,彰显特色文化,

  教书育人、为人师表、勤奋好学、积极向上、文明礼貌的优良校风正逐步形成,实现文化育人,打造和谐校园。

  一、指导思想

  学校担负着全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要使命。加强和改进学校的校风建设,必须制度建设为根本保证,以广大教职工工作作风建设为突破口,在继承和发扬党的优良传统的基础上,狠抓落实,务求实效,使学校的校风和教风出现新气象,从而保证学校改革和发展事业的顺利进行,使学校真正成为科教兴国的生力军。

  二、主要成效

  今年来,我们通过扎实开展校风、教风、学风教育工作,全校工作人员的精神面貌发生较大变化,全校上下精神更加振奋,服务意识明显增强,工作效率明显提高,工作成绩更加显著,取得了较好的成效。

  (一)是工作作风有了明显转变。通过校风、教风、学风教育工作,工作人员全心全意为人民服务的宗旨意识有了进一步的增强。在工作中能真正为学生着想,讲工作、讲学习、讲奉献的多了,讲待遇、讲人情、讲私利的少了,工作积极主动向前靠的风气正逐步形成。

  (二)是工作人中素质有了新的提高。在开展校风、教风、学习教育工作中,我们坚持以人为本,始终把内强素质作为工作的出发点和立足点,组织党员干部认真学习政治理论,广泛开展批评与自我批评,每位工作人员都从自己的工作、生活和思想、学习方面,挖根源,找不足,写出了书面“三风”教育个人小结果,促使全体工作人员的整体素质明显提高。

  (三)是制度建设得到进一步加强。在校风、教风、学风教育工作中,我们对经过多年实践证明行之有效的规章制度进行了进一步的完善与补充,工作的积极性和主动进一步提高。

  三、取得的成绩及努力方向:

  良好的校风、教风是互相影响、互相渗透、相辅相成、相得益彰的。从而铸造出巨大的“校风磁场”,产生着巨大的“磁场效应”。这种效应在教学工作上体现着强大的向心力和内驱力,在教学管理上体现为强大的同化、序化、强化和优化功能。我们校风、教风和学风建设视为学校的生命所在,常抓不懈。

  学校教育是学生德智体全面发展的重要方面。我校的全体教职工团结一致,坚持以人为本,培养学生热爱祖国,具有高尚的道德品质和修养;具有创新精神,开放意识;具有宽厚的专业知识,扎实的基本功;具备健康的心理素质,在不断地学习和实践过程中,使学生自主学习、自主发展、自我完善、自我提高,成为健康向上的接班人。

  S州市第七小学

  20**、12

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