县第二中学各类突发事件应急预案之一
XX县第二中学各类突发事件应急预案之一
目录
一、成立学校应急工作领导小组
二、学校应急领导工作小组职能
三、学校应急工作值班制度
四、各类突发事件应急预案
1、学校安全工作应急处置总预案
2、突发公共卫生事件应急处置预案
3、交通安全应急预案
4、食品卫生安全应急预案
5、消防火灾事故紧急疏散预案
6、地震紧急疏散预案
7、气象应急预案
8、应对大面积停电停水事件应急预案
9、招生考试工作突发事件应急处置预案
10、大型活动应急预案
11、紧急情况疏散预案
12、校园突发伤害事故应急预案
13、学生外出集体活动事故应急预案
14、防溺水事故应急预案
15、实验室危险品泄露事故应急预案
16、学生宿舍安全管理应急预案
一、成立学校应急工作领导小组
为了加强对突发事件的处理能力，维护学校的安全稳定，保障正常教育教学秩序，最大限度地减少社会影响，根据教体局有关应急工作的要求，经研究决定成立学校应急工作领导小组。成员名单如下：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx 各级部主任
二、学校应急工作领导小组职能
1、负责全校突发事件日常管理工作;
2、研究制定学校各类突发事件应急预案;
3、组织实施各类突发事件应急预案;
4、收集、分析各类信息，做好预防和处置突发事件的准备工作;
5、指导、检查和督促学校各部门的应急工作;
6、完成县教体局应急工作领导小组分配的其他任务。
三、学校应急工作值班制度
1、实行24小时值班制度，节假日实行领导在岗带班制;
2、负责处理值班中的各类事务，并按程序和要求逐级报告;
3、需要报告的事项，应及时上报，并根据领导批示意见，及时传达落实;
4、值班员对值班期间发生的事项必须详细记载在值班登记表上，做到内容完整，字迹清楚。
四、各类突发事件应急预案(附件)
附件一
一、学校安全工作应急处置总体预案
为迅速有效地处置学校内发生的各类突发事故、事件，切实维护学校的稳定，维护正常的教育教学秩序，保障各项工作的正常开展，结合我校工作的实际，制定本预案。
一、突发事故、事件的范围
本预案所称的突发事故、事件：指突然发生的、不可预见的人为或自然因素而造成，或者可能造成重大人员伤亡、财产损失，危及公共安全的紧急事故、事件。根据突发事故、事件的发生过程、性质和机理，事件主要分为以下类：
1、自然灾害。主要包括地震、洪水、台风、暴雪等自然灾害。
2、事故灾难。主要包括重大火灾;重大安全事故(主要指校舍安仝、运动器械安全、交通安全、重大活动安全和群殴事件等);严重影响正常的教育教学秩序寻危及师生生命财产安全，造成伤亡的事故。
3、公共卫生事件。主要包括突然发生，造成或可能造成师生健康严重损害的重大传染病、流行病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒。
上述各类突发事故、事件往往是相互交叉关联的，某类突发事故、事件可能和其他类别的事故、事件同时发生，或引发次生衍生事故、事件，应当具体分析，统筹应对。
二、响应分级
各类突发事故、事件按照其性质、严重程序、可控制性和影响范围等因素，一般可分为四级：I级(特别重大)、Ⅱ级(重大)、Ⅲ级(较大)、Ⅳ级(一般)。
三、应急组织机构与职责
成立由校长任组长，相关负责人为组员的应急工作领导小组。下设办公室，办公室设在校政教处。
学校成立突发公共事件应急处置领导小组主要职责是：
(1)执行学校应急指挥组织的决定和指示;
(2)负责学校突发公共事件应急处置工作的相关组织管理工作;
(3)建立健全学校突发公共事件应急信息的接受、汇总，分析有关突发公共事件的各种重要信息，向上级有关部门汇报及提出处理建议;
(4)承担组织、修订学校突发公共事件应急预案的具体工作。
四、应急响应
建立应对突发事故、事件的预测、应急处置、恢复重建等机制，提高应急处置能力和指挥水平。
(一)预测
常态下对各种引发的特别重大、重大突发事故、事件，定期开展风险和险情分析，做到早发现、早报告、早处理。突发事故、事件发生后，全力进行监测和跟踪预测。
(二)应急处理
1、信息报告。突发事故、事件发生后，事发部门要在第一时间如实报告，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。报告内容主要包括时间、地点、信息来源、事故及事件性质、影响范围、事故及事件发展趋势和已经采取的措施等。处置过程中，要及时续报有关情况。报告程序为：
(1)正常工作日向办公室及相关部门报告。
(2)休息日、节假日和夜间向校领导报告。紧急情况下、可直接向校长报告;特殊情况下，可直接向县总值班室报告。
(3)特别重大、重大突发事故、事件由校领导如实向县教体局报告。
2、启动预案。接受到发生突发事故、事件报告后，学校应急工作领导小组的领导根据事态及发展趋势，研究决定是否启动相关《预案》，有关人员在最快的时间就位，可就地成立临时指挥机构，并迅速有效地开展工作。
3、应急处置结束。突发事故、事件处置工作结束后，或者相关危险因素消除后，临时指挥机构予以撤销。
(三)恢复与重建
1、对突发事故、事件的伤亡人员、应急处置工作员，以及紧急调集、征用有关单位及个人的物资，由校或有关部门按照规定给予抚恤、补助或补偿，并提供司法援助。
2、调查与评估。对特别重大、较大突发事故、事件的起因、性质、影响、责任、经验教训和恢复重建等问题，由学校会同有关部门、单位进行调查评估，并向总校报告。
3、恢复重建。恢复重建工作由学校和事发部门负责。需要援助的，学校提出请示，报相关部门审批。
五、应急物资储备及调用
应急储备物资主要包括应急期间需要的处置突发事件的专业应急物资和基本生活物资。
1、专业应急物资，专业应急物资主要是指抢险救灾物资及装备器材，主要采取统一采购，统一采储备的形式。
2、基本生活物资，基本生活物资的储备方式采用学校储备与商业储备相结合。
3、应急物资基本生活物资的日常管理由各相关职能部门通过建立相应的储备物资管理制度，自行管理。专业应急物资使用后应尽快补充，实行动态管理、按数据管理建立基本生活物资及应急药品急救物资建立台账，动态更新，以便在处置各类突发事件，及时准确调用各类物资设备
4、根据“先近后远、满足急需，先主后次”的原则进行，一般情况下，由各办公室自行制定调用度，如果需要统一协调的应急物资，由领导小组指挥征用。在应急储备物资不足的紧急情况下，实行先征用后结算的办法，应急物资使用后，由应急物资储备工作领导小组落实资金结算。
六、责任与奖惩
(一)突发事故、事件应急处置工作实行领导负责制和责任追究制。
(二)对在突发事故、事件应急处置工作中做出突出贡献的先进部门和个人给予表彰奖励;对负伤、致残人员要依法给予抚恤与评残;对牺牲人员要依法追任为烈士，对其家属子女要在政策许可的范围内给予照顾。
(三)对迟报、谎报、瞒报和漏报突发事故、事件重要情况或者在应急处置工作中有其他失职、渎职行为的，依法对有关责任人给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
七、预案管理
本预案由学校制定，由办公室负责解释与组织实施。各部门按照本预案的规定履行职责，并制定相应的应急预案。
应急储备物资清单
序号 名称 数量 规格 品牌 型号∕功率 备注
1 小太阳灯 2盏
保得利 60W/160W
2 警戒灯 3盏
3 防爆应急灯 2盏
惟丰
4 手提式充电手电 2把 LED
5 防毒面具 6只
京都
6 氧气面罩 3付
京都
7 防水电线 100米 2.5×3 津成
8 铁丝 100米 8#
1公斤8米
9 救生绳 100米 16mm
10 麻绳 100米 18mm
11 安全带 6条
12 安全警示带 1卷 警戒专用
13 喊话喇叭 4个
14 疏散指示棒 10根 60CM
15 工作手套(绝缘) 20付
16 雨衣 10件 180LX 华东
17 水鞋 10双 43# 华东
18 消防服 8套 180LX 京都
19 强力剪刀 1把 1.2米
20 消防斧 4把 1.2米
21 消防钳(便携) 3把 30×10CM
22 消防斧(便携) 3把 30×15CM
23 防水帆布沙袋 200个 20×60CM
24 吸油沙 4包 5kg装
25 遮挡布 1块 3×2米
26 担架 1付 190×60CM
27 拐杖 1副
28 轮椅 1个 众和
29 工具车 1辆
30 吸尘吸水机 1台
31 接水漏斗 4个 2×1.5米
32 大水桶 8个 高0.8米直径0.6米
33 安全帽 6个
西←教学楼紧急疏散示意图 →东
生活楼紧急安全疏散须知：1.发生地震、火灾等紧急情况下，生活楼值班人员第一时间报学校值班领导，并第一时间指挥学生按标定路线疏散。
2.靠近楼梯口的宿舍宿舍长，站在楼梯口处指挥其他学生疏散。
3.学生出楼后迅速疏散到生活楼前运动场集合，按体育课占位集结，班长和体育委员检查人数并报告值班老师，值班老师将情况上报。
4.有学生受伤等其他同时情况的，当天值班主任按照上报-联系急救-联系监护人等善后流程积极施救。
生活楼紧急疏散示意图西→东
综合楼紧急安全疏散须知
1、发生地震、火灾等紧急情况下，综合楼值班人员第一时间报学校值班领导，并第一时间指挥学生按标定路线疏散。
靠近楼梯口的教师，站在楼梯口处指挥其他人员疏散。
人员出楼后迅速疏散到综合楼前花园内集合，值班人员检查人数并报告学校领导。
有人员受伤等其他同时情况的，当天值班教师按照上报-联系急救-联系监护人等善后流程积极施救。
附件二
二、突发公共卫生事件应急处置预案
1、编制目的
为提高学校应对和处置学校突发公共卫生事件的能力，最大程度地预防和减少突发公共卫生事件及其造成的危害，保障广大师生的健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，促进学校教育持续稳定的发展。
2、编制依据
依据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、国务院《突发公共卫生事件应急处理条例》、及省、县等相关法律法规制定本预案。
3、响应分级
学校突出公共卫生事件主要分为两类：
(1)学校传染病疫情，群本性不明原因疾病;
(2)学校食物中毒事件;
根据突出公共卫生事件性质，危害程度，涉及范围。学校突出公共卫生事件划分为四级：
I级(特别重大)、Ⅱ(重大)、Ⅲ(较大)和Ⅳ(一般)，由国家、省、县、县卫生行政部门负责认定。
4、适用范围
本预案适用于苍山街道中心小学突然发生，严重干扰学校正常教育教学秩序，造成可能造成师生身心健康，严重损害的重大传染病，群体不明原因疾病，重大食物中毒等紧急事件的应急处理工作。
5、工作原则
(1)预防为主，防患未然。
贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想”，本着“教育在先，预防在前”的原则，坚持预防应急相结合，常态与非常态相结合，落实各项防范措施，切实做好应对突发公共卫生事件的各项准备工作，认真开展好学校健康教育工作和学校保健教师的培训工作，不断提高广大师生的健康意识，自我防范意识以及自救，互救的知识技能，对各类可能引发突出公共卫生事件的情况及时分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。
(2)以人为本，减少危害。
切实履行教育行政部门为学校和师生服务的职能，有计划地加强常态下的演练，形成统一指挥，反应灵敏，协调有序，运转高效的学校突发公共卫生事件应急管理机制，把保障学校师生身心健康和生命安全作为首要任务，最大程度地减少突发公共卫生事件及其造成的人员伤丁和危害。
(3)统一领导，分级负责。
在县教体局统一领导下，建立健全分工负责，条块结合，部门属地管理为主的学校突出公共卫生事件应急组织体系和管理网络。在县教体局的领导下，学校各部门按照各自的职能和职责，负责组织实施学校突出公共卫生事件应急处理的有关工作，并实行“一把手”责任制。
(4)依法规范，措施果断。
依据有关法律法规，建立健全规范的学校突发公共卫生事件应急处理工作制度，加强学校突发公共卫生事件应急管理，维护广大师生的身体健康和合法权益，使学校应对突发公共卫生事件的工作迅速化、规范化、制度化、法制化。加强与卫生部门的通力合作，充分发挥卫生专业人员的作用，主动依靠和配合卫生部门及专业人员快速反应，协同应对学校突发公共卫生事件和可能发生的公共卫生事件，及时有效地开展监测、报告、处理、稳定等工作。
6、应急预案体系
学校突发公共卫生事件应急预案体系包括：
(1)学校突发公共卫生事件应急预案体系。本预案为全校突发公共卫生事件专项预案，由学校负责制定和实施，并报县教体局备案。
(2)各部门突出公共卫生事件应急预案。由各部门负责制定和实施，并报学校备案。
二、应急组织体系及职责
1、应急领导机构与职责
成立苍山街道中心小学突发公共卫生事件应急指挥部，由校长任总指挥，副校长担任副总指挥，并分工负责相关应急工作。成员由学校主要领导担任。在校长的领导下，通过专题会议研究、决定、处置和部署学校特别重大，重大和较大(必要时)的突发公共卫生事件。
应急指挥部设6个应急组：
(1)应急指挥协调组：主要负责重要会议和重大活动的安排及相关重要文稿的起草;有关领导督导检查行程安全;相关文件的运转和整理归档;协调落实防控期间值班人员及值班电话的畅通，发挥综合协调、运转枢纽作用。
(2)应急防控组：主要负责了解、掌握全校突发公共卫生事件的基本情况;指导学校突发公共卫生事件应急防控、应急处理、调查评估等工作，防止突发事件在校园内发生和流行，全校防控人员的业务培训。
(3)应急信息组：主要负责全校防控工作下情上达信息渠道的畅通;收集汇总(日报告、零报告)，分析和上报有关工作信息;应急处置工作的正面宣传报道，重要信息、工作简报和必要的宣传材料编印发放，总结推广防控工作经验和做法。
(4)应急监督组：主要负责督促落实县政府、县教体局领导和学校领导有关批示、指示、决定的事项;帮助、指导、检查、督促各部门防控政策、措施的落实，汇总上报落实情况及存在的问题。
(5)应急保障组：主要负责全校的通信畅通;组织、协调、保证突发公共卫生事件应急处置所需的医疗救护设各、救治药品、医疗器械、防护用品、消毒设备和药品等物资的采购，调度和供应;经费预算和相关经费落实;办公地点、设备、用品的落实;指挥部及相关人员的生活保障、交通保障、卫生防护保障、医疗保障等各项后勤保障工作。
(6)应急教育教学管理组：主要负责停课、复课、考试、招生活动安排等教育教学工作管理;停课不停学，指导学生利用各种形式学习;做好学生、教职员工的宣传教育和校园秩序稳定工作。
2、常态管理机构与职责
常态情况下，全校突发公共卫生事件应急管理机构与办事机构设在教导处。
主要职责：
指导全校突发公共卫生事件应急组织体系和应急信息平台建设，预防预警机制建设，学校传染病，食物中毒事故监测，预警预防信息的发布以及“即发即报”工作”，指导学校各部门开展突发公共卫生事件应急演练及各项防控措施的落实，开展学校突发公共卫生事件应急预案、应急处置、应急演练的培训，提供技术服务，努力提高应急能力，开展学校卫生老师的业务培训，提高业务知识水平和管理能力，协助卫生部门处置较大和一般的学校传染病流行，食物中毒事故，负责学校突发公共卫生事件应急的日常管理工作。
3、各部门职责
学校各部门是突发公共卫生事件的执行机构，直接负责本部门突发公共卫生事件的预防控制，应急准备、应急处置、宣传教育。
三、运行机制
1、监测、预警与报告
(1)监测
学校建立监测网络，完善监测机制。依据上级有关部门提供的监测信息，以及学校各部门报告各种传染病流行及食物中毒事故发生或可能突发等情况，整合监测信息，及时开展危害程度、可能发展趋势的风险分析。
学校建立和完善学生因病缺课的监测机制。
(2)预警和发布
学校根据教体局监测分析结果，学校要进行同步应对，向全体师生员工发出预警。
预警级别依据学校发公共卫生事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，一般划分为四级：I级(特别重大)、II《重大)、Ⅲ(较大)和Ⅳ(一般)，依次用红色、橙色、黄色和蓝色表示。
预警信息包括学校突发公共卫生事件的类别，预警级别，起始时间、可能影响范围、警示事项，应采取的预防控制措施和发布机关等。
预警信息的发布、调整和解除可通过学校网站、电子屏幕等方式进行。
(3)报告
学校突发公共卫生事件应做到早发现、早报告、早处理，建立学校责任报告人制度，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。特别重大和重大的学校突发公共卫生事件由学校立即如实向教体局、政府及有关部门报告。在应急处置过程中，要及时续报有关情况。
2、应急处置
(1)先期处置
学校突发公共卫生事件发生后，应按照分级响应的原则，学校立即做出应急反应。学校和各部门要立即采取措施控制事态发展，组织开展应急救援工作，并及时向县教体局报告，学校和各部门在报告特别重大、重大、较大突发公共事件信息的同时，要根据职责和规定的权限启动相关应急预案，及时、有效地进行处置，控制事态。
(2)应急响应
对于先期处置未能有效控制事态，或者需要县政府、县教体局处置重大、较大突发公共卫生事件，根据政府领导、教体局领导指示或者实际需要，经政府领导或教育领导批准后启动应急预案。
(3)应急响应措施
学校应急措施：
A、执行上级政府和教体局及其有关部门决定采取的措施;
B、在有关部门指导、帮助下，制订采取救援的措施和方案，组织专家队伍和应急队伍实施救援，防止扩大、次生事件;
C、根据学校突发公共卫生事件处理需要，调集各类人员、物资、交通工具和相关设施、设备参加应急处理工作，必要时，向县政府、县教体局及有关部门提出支援请求;
D、帮助、指导、检查、督促各部门防控政策、措施的落实;
E、全校或部分班级限制或者停止集会活动、停课，启动停课不停学方案;
F、及时向政府、教体局有关部门报告应急处置情况：
各部门响应措施：
A、按照教体局、卫生局和学校的要求，落实各项措施;
B、根据突发公共卫生事件处理需要，调集各类人员、物资和相关设施、设备参加应急处理工作;
C、紧急采取隔离阻断传染源，消毒等措施，封闭或者封存教室、公共饮用水源、食品以及相关物品等;
D、严格晨检、考勤制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗;
E、实施“日报告”，“零报告”制度，24小时值班，密切保持与事件发生点的联系，及时了解情况，掌握突发事件动态信息;
F、严格学校门卫管理制度，加强学校外来人员的管理;
G、开展防治知识宣传和健康教育，提高广大师生自我保护意识和能力;
H、部署做好师生和家长的稳定工作，维护学校正常的教育教学秩序，控制事态发展;
I、督促学生监护人按照有要求做好预防性服药和预防性接种工作;
J、及时向学校报告应急处置情况。
(4)应急结束
学校突发公共卫生事件隐患或相关危害因消除后，现场队伍应予以撤离。向教体局请求，解除突发公共卫生事件应急的状态。
3、信息发布
学校突发公共卫生事件的信息发布由上级行政部门负责，任何学校和个人无权发布信息。
4、善后处置与调查评估
学校各部门要积极稳定、深入细致地做好善后处置工作。学校要对特别重大、较大突发公共卫生事件的起因，性质、影响、责任、经验、教训等问题进行调查评估，并报教体局和上级有关部门。
四、应急保障
学校各部门按照职责分工和本预案做好学校突发公共卫生事件的应对工作，保障应急处理工作所需要的人力、物力、财力、交通、通信、医疗卫生等。|
五、监督管理
学校各部门在各自职责范围内加强监督管理，定期开展指导、检查、督促工作。各部门要认真实施健康教育，落实各项卫生安全管理制度，广泛开展应急法律法规和预防、避险、自救、减灾等常识宣传教育，增强全体师生的忧患意识、责任意识和自救互救能力。要结合实际，有计划有重点地对应急救援人员、管理人员进行培训，开展应急预案的演练，不断提高其专业技能。
六、责任追究
学校突发公共卫生事件应急处置工作实行领导责任制和责任追究制。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处置过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究当事人的责任。
七、附则
本预案由学校制定，由学校负责解释与组织实施。各部门按照本预案的规定履行职责。并制订相应的应急预案。学校将根据实际情况的变化，及时修订本预案，本预案自印发之日起施行。
附件三
三、交通安全应急预案
一、指导思想
安全工作关系到千家万户的幸福，为了维护道路交通秩序，杜绝交通事故的发生，预防和减少交通事故，保护师生的人身安全，强化安全意识，提高通行效率，保障道路交通安全管理工作与经济建设和社会发展相适应;为预防我校师生可能发生的交通及其他安全事故，提升学校应对交通安全突发事件的快速反应能力和处置水平，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保安全，特制订本方案。
二、组织机构
由校长任组长，相关学校负责人为组员的交通安全应急工作领导小组。下设办公室，办公室设在校长办公室。
三、预防措施
1、定期召开交通安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师生高度重视安全工作;
2、建立健全安全工作制度，规范安全工作管理，使安全工作做到经常化、制度化，坚持预防为主，防患于未然。
3、坚持责任到人，强化安全督查，开展多种形式的宣传教育。
4、值班教师要对学生进出校门的情况进行现场监督，对违反交通安全规定的学生进行批评教育，对不听教育的学生要将其报告给相关的班主任进行处理。
5、值班教师要在学生进出校门的时间到现场做好组织工作，要指挥师生和外来办事人员摆放好汽车、摩托车、自行车等交通工具，以防止阻塞交通。外来车辆应主动接受门卫管理并登记。
6、加强对师生交通安全教育和行为规范教育，定期组织师生学习交通法规及有关交通安全预防等方面知识，开展多种形式的宣传教育。
7、引导师生文明乘车，不坐无牌、无证车辆，不坐超载车。坐车时，不将头手伸出窗外，不抢座位。
8、教育师生上下班或上学、放学走绿色通道，在指定位置过马路，横穿马路时做到一停、二看、三通过。
9、教育学生不在马路上玩耍、游戏、打闹。
10、加强教职员工自驾车辆和租用车辆人员的安全管理，确保安全行驶。
11、教育学生按规定骑车，确保安全。
12、学校组织的群体性外出活动，应按上级有关部门的规定租用车辆和船只等交通工具，确保安全。
四、应急处置
1、报告。一旦出现交通安全事故，我校所有教职工均有权、有义务立即报告。一般情况报告程序：现场教师或知情教师与学生应在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组报告情况;交通安全工作领导小组的成员在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组组长报告情况;组长根据情况决定向上级及有关部门报告。情况非常特殊可越级上报。
2、应急工作分工：
(1)现场处理组：校长、书记
职责任务：迅速处理现场情况。根据现场情况决定以下事宜：
①迅速报告交管部门(电话110)，保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。
②如有伤者，应在第一时间内及时将伤者送医院救治，做好抢救准备，尽可能将损失和影响消除或降低到最低程度。
③向县教体局报告。
④向校内发出指令。
(2)留校处理组：政教处、总务处主任
职责任务：迅速做好了解情况、做好接应工作。具体准备工作：
①迅速查清事故教师或学生的人数、姓名、家庭地址、家长或家属姓名。
②迅速通知应急组及其他有关人员集中。
③根据现场处理组的指令，迅速落实医院、车辆及有关人员。
(3)机动应急组：教导处、年级组长和各班主任
职责任务：迅速到校集中待命，做好随时准备接应的一切准备。
(4)安全工作领导小组的通讯要求
①工作日应做到24小时开机，必须保持通信畅通。
②休息日，尽可能做到24小时开机。
3、发生交通事故未造成人员伤亡，对事故不争议的，可撤离现场，恢复交通，自行协商处理;不能撤离的，由交管部门处理。
4、应急预案小组和相关人员协助公安交警部门调查取证，尽快查明事故原因和作出处理，并组织上报。
五、责任与奖惩
1、对在交通安全突发事件应急处理工作中，做出突出贡献的先进集体和个人要给予表彰奖励。
2、发生事故后，相关人员应及时向学校汇报，不得迟报瞒报。对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和相应的处罚。
篇2：学校学生突发事件处理预案
学校学生突发事件处理预案
为了有效预防各类突发事件的发生，积极、稳妥、快速地处置我校学生管理中的突发事件，保障师生人身和财产安全，维护学校正常德教育教学和工作、学习、生活秩序，结合我校的实际情况，特制定本预案。
一、通过自查，我校学生存在下列安全隐患
(一)、学校周边环境复杂，易造成学生不安全隐患。
(二)、学生在校内外活动时存在的安全隐患。
1、学生在校内活动的安全问题：
(1)、 学生在日常课间休息时;
(2)、学生在业余时间体育活动时;
(3)、个别心理疾病学生在教室上课时;
2、组织学生校外活动时安全问题：
(1)、军训、实训、社会实践活动等;
(2)、志愿者服务和公益劳动;
(三)、正确行为规范缺失学生易发生安全事故。
二、解决措施
(一)、在治理学校周边环境问题过程中，一方面要依靠学校保卫部门和派出所的大力支持，同时也要求学生处安排好校门口的早、中、晚的执勤及安全巡视工作。执勤老师发现问题要及时汇报后解决，一时无法解决的要求马上向学生处或学校保卫部门汇报。
(二)、要求班主任利用早自修、午自修、校班会时间加强思想教育工作，加强与同学之间的交流与沟通，以便及时掌握和了解同学的思想动向。
(三)、要充分利用板报、橱窗展板、广播等宣传形式向学生进行正面宣传，明确告诉他们什么事情该做，什么事情不该做。
(四)、课间休息时要安排专职班主任负责安全巡视，加强监管力度。
(五)、各教学部要充分利用班主任例会等形式，加强与班主任之间的交流沟通，以便教学部及时掌握学生情况，特别是对那些有暴力倾向或心理障碍的同学。要求班主任和任课老师要留意学生动态，不要激化矛盾，避免与这些学生发生直接冲突。心理咨询室要发挥心理调节的作用，谈心室要发挥思想教育的作用。班主任要经常保持与家长的联系，及时向家长反馈情况，以免发生意外。
(六)、在外出活动时，带队老师要认真负责，明确规章制度，加强学生安全教育，与活动承办单位要签订具有承担安全预防责任和解法由责任带来后果的赔偿义务等具有法律约束力的协议。
(七)、班主任不具备正确行为规范的学生要建立长期档案，做好谈话记录(包括家长联系)，配合教学部、学生处采取一系列帮教措施，做好这些学生的转化工作。
(八)、发挥校外法制辅导员的作用，定期对学生进行法制教育
(九)、针对突发事件，组织班主任进行培训，提高处置突发事件的能力。
三、处置原则
(一)、坚决贯彻“安全稳定压倒一切”的方针。正确处理好学校安全稳定的关系，以保护师生生命财产安全，维护学校正常秩序为最高原则。
(二)、坚持抓早、抓小、抓苗头的原则，力争把问题解决在内部、解决在萌芽状态。
(三)、若发生突发事件，相关教师应及时汇报，同时应立即开展工作，要求做到“信息上报快，部署控制快，预案落实快”。
(四)、相关人员必须实事求是上报情况，任何人不得隐瞒事件真相。
(五)、处置突发事件必须在学校或有关职能老师同意领导下，按照分工有序进行，任何人不得擅自作出任何承诺未经授权不得发布任何事件情况;未经允许不得接受媒体参访。
(六)、及时准确发布信息，正确引导舆论，排除流言蜚语，消除恐慌情绪，确保师生稳定。
(七)、原则性于灵活性相结合，立足于防范，立足于协商调解，综合运用思想教育、经济、行政手段和法律法规等多种形式，果断处置，尽可能减少事件带来的负面影响。
四、处置程序
(一)、对于群体性事件
一旦发现有群体性事件的苗头时，要立即向领导反映并及时组织有关部门、人员，针对不同情况，采取说服教育、思想引导和解决实际问题相结合的方法，教育聚集人员通过合法途径、正当渠道反映情况，及时把问题决在萌芽状态，把矛盾化解在校园内;严密掌握控制现场动态，注意调查取证，了解发生群体性事件的原因，注意从中了解群体聚集内幕和骨干人员情况，耐心细致说服他们配合做好劝散工作;疏散围观同学，防止别有用心的人趁机煽动闹事;建立公开透明的信息渠道，研究和制定宣传口径，运用广播、通告等形式，宣传国家有关法律、法规和政策;根据需要，要请学校领导出面接待聚集人员，做好教育劝阻工作。在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情况时，及时报告上级部门和公安部门，迅速采取必要措施平定事态，坚决果断处置，防止向社会蔓延，以免造成更大的负面影响。当发生学生群体*等事件时，要在第一时间向市教委报告，并迅速派员前往开展劝返。
(二)、对于学生人身伤害事件
在学校组织的校内外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、设施、场地内等发生的，造成在校学生人身伤害事故时，学校有关责任人要迅速赶赴现场救助受伤害学生，并及时告知其监护人;对事故的处置，按《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的有关规定和程序处理。学校确负有责任的，应及时筹措、兑现赔偿资金，防止矛盾扩大。同时，要加强安全管理、安全检查和安全宣传教育，落实安全措施，及时消除不安全隐患，最大限度减少学生受伤害事故的发生。
(三)、当发现学生有心理障碍和心理疾病苗头时，要及时配合对其进行心理疏导和诊治。
凡经专业医院确诊为精神病、癫痫病患者应给予休学(假)，由监护人负责领回;对患有严重心理疾病经治疗后返校学习的学生，以及有严重心理障碍、言行异常等现象的学生，要加强监护和引导，特别是加强心理跟踪服务，及早发现和解决问题，必要时动员其休学(假)治疗;做好学生思想教育工作，加强沟通，了解掌握学生思想状况和特点，确保一旦出现异常情况，能够早发现、早处理;充分发挥党团组织，各教学部的作用，通过多种形式，帮助学生树立正确的思想观念，养成良好行为和健康向上的精神风貌。
(四)、个体重大突发事件
接报后，学生处管理老师、学校保卫人员应迅速赶到现场控制局面，并按照程序打电话向领导报告。如有人员受伤，立即送往校医务室或就近医院进行救治。如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带入值班室，其余人员驱散。同时，根据具体事件情节的轻重决定是否报警;如是意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救;如是社会人员来校闹事，须立即拨打公安“110”报警，并通知学校保安关闭校门将闹事人员扣留。各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
(五)被盗案件
接报后，有关人员迅速赶到现场，及时向有关领导报告并安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。学校应积极协助公安人员勘查现场，为侦破案件提供条件。此类事件一般内部掌握。知情者未经允许不得向外界宣扬。各班班主任要做好学生思想工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
篇3：第十二中学卫生防疫突发事件应急预案
XX区第十二中学卫生防疫突发事件应急预案
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校卫生防疫应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。控制住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
一、健全领导机构，加强统一领导
(一)常见传染病防控领导组
1.学校成立传染病防控工作领导小组，负责预防传染病工作的统一领导和组织协调工作。
组 长：XX 党支部书记、校长
副组长：XX 副校长
组 员: XX XX 年级组长及各班主任
2.职 责：
组长、副组长负责全校常见传染病预防控制工作领导、协调和组织，提供必要的疾控预防经费来源和向上级组织报告。
教务处、德育处负责常见传染病防控工作的组织开展、健康教育、措施落实、检查督促、病生复学补课等工作。
总务处负责疾控物资保障、食堂的安全卫生管理和临时性、突击性工作。
医务室负责疾控预报、抗病防病的知识宣传、预防接种、病因跟踪追查、病生复学把关、资料收集、上报与归档等工作。
二、遵循预防为主，狠抓措施落实
(一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
1.通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育。
2.利用健康教育课，开展以预防常见病为重点的健康知识教育。
(二)印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。
(三)开展爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
(四)加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照有关法规要求，切实加强学校午餐管理，做好检查落实。
(五)有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(六)教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医;教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
(七)积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食物卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。
(八)加强门卫管理，切断外来传染病源。
(九)做好预防常见病的必要药品等物资储备。
三、坚持晨检制度，畅通报告渠道
(一)班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情，跟踪追查;在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往(对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往)，发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。
(二)要求食堂对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室。
(三)教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。
(四)医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校领导组报告。
(五)学校传染病预防办公室接到疫情报告后，立即报告学校领导小组。
四、应急处理预案
一旦学校发现传染性疾病后所采取的一些措施：
常见病例
甲类传染病是指：鼠疫、霍乱。
乙类传染病是指：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(一)学生或教职工一旦出现以上等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班;
(二)学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，校医立即通知医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院。如果是教职工出现传染病，立即通知其家属，家属不能到校的，由工会派人护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。
(三)在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由校医拨打“120”电话，送医院诊治。
(四)学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
(五)传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
(六)学校师生员工中发现传染病人，立即上报。
具体要求如下：
发现甲类传染病及其疑似病人时，应在二小时内报告。
发现乙类传染病及其疑似病人时，应在二十四小时内报告。
发现丙类传染病及其疑似病人时，应在二十四小时内报告。
发现暴发疫情时，必须立即报告。
各班班主任、学校校医为法定报告人，其他教师发现传染病均有义务报告，为义务报告人。
(七)如传染病烈性感染，请示区教体局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：
1.封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教体局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。
2.疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。
3.疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
(八)学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
五、学校卫生防疫办公室设在德育处。
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