HY学校教书育人奖评选条例

篇2：北江小学骨干教师评选条例

　　北江小学骨干教师评选条例

　　1．为人师表，作风正派，团结同志，具有良好的师德修养和务实、负责的工作态度，在师生中有较好的声誉。

　　2．具有较扎实的专业功底，对所教学科具有较深入的研究，具备下列其中两个条件：

　　1）担任教研组正、副组长；

　　2）胜任所任学科的教学工作，校内调研考试、学科竞赛或指导学生区级及以上比赛中学生成绩名列前茅；

　　3）参加教学基本功比赛、优质课或教坛新秀评比等获得奖项；

　　3．具有现代教育教学观念和较强的教科研能力，能给予青年教师较好的示范、指导和帮助。一年内有一篇以上论文在区级以上获奖或发表。积极参与课题研究，取得一定成果。

　　4．原则上具有中级教师职称。初级教师职称中在德、识、能、绩方面突出者，可择优选拔。

　　5．工作量饱满，出勤率高。

　　6．校级有以上研讨课一学期至少一次。

　　北江小学教导处

篇3：安淇中学优秀青年教师评选条例

　　安淇中学优秀青年教师评选条例

　　青年教师是我校教师队伍中的重要力量，他们的思想素质和业务能力直接关系到学校的长远发展。为促使青年教师迅速成长，并使学校青年教师的培养工作制度化、规范化，特制定本条例。

　　一、考评办法：本校35周岁以下的青年教师，年终必须提供相关教育教学教研材料，学校组织（聘请）专家评审，按青年教师总数的30%评出优秀青年教师，经校长办公会确认，授予该年度“优秀青年教师”荣誉称号，在校内宣传表彰，并一次性发给500元奖金。

　　二、考评内容（满分100分）

　　（一）思想品德（15分）

　　1．坚持正确的政治方向，自觉遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

　　2．热爱教育事业，热爱学生，为人师表，促进学生和谐发展。

　　（二）工作态度（15分）

　　1．自觉遵守上级和学校的各种规章制度，积极完成上级和学校交给的各项工作。

　　2．与同事和谐相处，工作中具有合作精神。

　　（三）教学能力和教学成绩（50分）

　　1．认真学习新课程理论，并将新课程的理念渗透到教育教学行为中去。重视教材解读和课堂教学设计，每学期上交一篇优秀教学设计或课堂教学实录。（3分）

　　2．积极参与学校数字校园建设，为学校资源库建设提供有价值的材料；能将现代教育技术运用到课堂教学中去。（5分）

　　3．主动承担校内公开教学任务，或承担上级主管部门组织的课堂教学任务。（4分）

　　4．在县级以上教学比赛中获二等奖以上奖次。（5分）

　　5．教学测评（8分）

　　胜任教学工作，根据学生测评满意率分级赋分：90%以上得8分，80%－89%得6分，70%－79%得4分。

　　6．期末统考成绩（8分）

　　期末统考成绩超过年级平均水平，得8分；达到年级平均水平，得5分。

　　7．辅导学生参加学科竞赛、科技竞赛获市一等奖1人次以上，或获省级奖；指导学生在体艺等比赛或活动中获市级奖1人次以上，或获省级奖。（4分）

　　7．高考单科成绩达年级平均水平。（8分，与第6项不重复计分）

　　8．担任班主任，所带班级班风良好，被评为学校文明班级。担任教研组长或备课组长，本组被评为先进教研组或先进备课组。（5分）

　　（四）教育科研（15分）

　　1、重视教学总结或教学反思，每月撰写一篇教学后记或教育叙事，在本备课组交流。（3分）

　　2、在省级以上公开出版物中发表教育教学文章1篇。（5分）

　　3、参加教育行政部门组织的论文评选获县一等奖以上1篇。（3分）

　　4、积极参加课题研究，承担具体的研究任务，并取得一定的成果。（4分）

　　（五）业务学习（5分）

　　1、结合自己的教育教学实践，每学期精读一本教育理论专着并写出读后感或学习体会上交学校。（3分）

　　2、具有较高的外语水平，能翻译或阅读一篇外语短文。（2分）

　　三、本条例经安淇中学第六届教代会第二次全体会议审议原则通过，并经校长办公扩大会议决定，自发布之日起实施。