年一、二年级体能测试专项总结

篇2：年一、二年级体能测试专项总结

　　20**学年一、二年级体能测试专项总结

　　--养成锻炼好习惯体能素质发展快

　　本学期体育考试的重头戏在“广东省小学生体能三项测试”项目上，该标准比较高，需要学生经常保持课内外的专项训练才有可能达标，甚至达到良好以上水平，既为学生参与评定“三好生”打下关键的一战，又能培养学生不怕苦不怕累的意志品质，体验进步与成功的快乐。为使达标工作顺利完成，培养学生坚持每天锻炼一小时的好习惯，通过家长会和QQ群平台，向家长宣传广东省小学生体能测试的各项标准，说明难度和努力的方向，让家长们心中有数，积极配合并督导课外体育作业的完成，使体能测试工作顺利结束，因此，体能训练的成果凝聚了家长和学生辛勤的汗水，同时也为教师今后不断改进训练方法积累经验。

　　一、25米往返跑，发展速度和灵巧，但标准偏高难倒人

　　25米往返跑测试学生速度素质及灵巧性的发展水平。本人测试了5、6年的时间，到目前为止，只有5年前的一名男生达到优秀，达到良好的不到三分之一，而不及格的人数极少甚至没有。有些学生看起来跑得很快，一对成绩只得良好，有些跑得很慢，看起来应该不及格了，但一对成绩还能及格，这说明了25米往返跑测试标准偏高，堪比区运会竞赛水平，而及格的标准又偏低。鉴于这种困难情况，我在课堂教学中不断地加练快速往返跑，要求学生转身时用力蹬地快速转体，尽力提高学生的奔跑速度。本学期25米往返跑一年级达到良好成绩的人数只有29人，只占年级人数的25.21%；二年级达到良好成绩的人数只有31人，只占年级人数26.49%。一、二年级没有一个优秀和待及格的。详细如下表：

　　班级优秀良好中等及格待及格达标率

　　不少学习成绩优秀的学生被跑步成绩拉了后腿，影响了总分，所以上级体育部门尽快调整标准势在必行，以更科学、公正地评价学生的速度、灵巧性发展水平，满足学生成长的需要。

　　二、“世界上怕就怕认真二字”--苦练纵叉有进步

　　纵劈叉测试学生柔韧素质的发展水平。小学一年级学生的柔韧性比二年级的好，女生比男生好。发展学生的柔韧性是一件苦差事--压腿疼痛难忍。以往考试的经验，每个班总有七、八个待及格，要通过补考才会“减灾”。所以，在考前两个多月的时间里，体育课上都做到压腿、摆腿、纵叉练习课课练，还布置了每天的课外作业，让学生在家长的督导下坚持训练。此外，鼓励学生参加课外舞蹈形体训练，多种措施并举，合力打胜仗！

　　在发展柔韧性练习当中，我及时反馈达到优秀和需加把劲的名单，请家长也积极配合，向优秀看齐。为了鼓励男孩战胜困难，培养吃苦耐劳的精神，争取更大的进步，我通过发“苦练纵叉有进步”的表扬信，肯定学生的进步，激发他们更加刻苦地训练，争取更好的成绩。家长反馈说：“何老师发的表扬信激发了孩子战胜困难的勇气和信心。”“孩子把表扬信贴在门上，激励自己刻苦练习。”“晚上集合几个小孩一起练习压腿，大家互相鼓励。”“妈妈您把头伸进来，看看裆口还高吗？”“在老师的鼓励下刻苦练习，终于能通过考试了！体会到‘世界上怕就怕认真二字’的真谛了。”“和平时期通过体育运功，锻炼了孩子们的意志，保证了我们的下一代，尤其是男孩子，在祖国需要的时候能够吃苦耐劳，打硬仗和打胜仗。”这些话语是学生们在课内外刻苦训练的真实写照，有的男孩从开始的不及格到最后的优秀，之中凝聚了学生、师长的辛勤汗水，真的很伟大，很感动！

　　考核结果，纵叉是三项中考得成绩最好的一项，达标率如下表：

　　班级优秀良好中等及格待及格达标率

　　与一个月前初测相比，一年级纵叉优秀的新增了12人，待及格人数由10人减至没有；二年级新增了16人，待及格人数由17人减至4人。这些数据都有力地说明了坚持苦练出成果！相对于另外两个项目而言，纵叉练习虽然很艰苦，但它是取得好成绩最稳定的一项。

　　三、投掷发展爆发力，不会用力难达标

　　投掷主要是测试学生上肢肌肉爆发力的发展水平。投掷是仅次于25米往返跑边偏高的一项，优秀的距离比较长，及格的距离也不短，协调性不好和手臂力量不足很难达到及格。在教学中，为保证练习密度，也考虑学校场地小的困难，我特意买了一些轻式空心小胶球，分两大组轮流练习投掷，指导学生上下肢协调运动，同时辅以双手头篮球等练习来发展上肢力量；鼓励学生参加课外羽毛球学习，通过羽毛球的上手击球动作发展投掷能力，约有95%以上的羽毛球学员通过了达标。为了给家长提供考前成绩，我通过模拟小测验向家长反馈达到优秀和待及格的名单，请家长在课外协助辅导，多加练习。我也利用周日下午的时间，安排了两次辅导课，使待及格的学生90%达到了及格以上，可谓一分辛劳一分收获。

　　正式考核时，一（1）班只有3人待及格，比模拟考减少了10人；一（2）班有5人待及格，比模拟考减少了6人；一（3）班有9人待及格，比模拟考只减少了2人。二年级二（1）班和二（2）班考得不错，分别只有两人和一待及格，二（3）班优秀人数最多，待及格人数也最多，成两头分化。考核具体成绩如下表：

　　班级优秀良好中等及格待及格达标率

　　“一个好老师，对一个孩子的影响是终生的；一个好的生活习惯和兴趣，对孩子的影响也是终生的。锻炼、运动不仅可以强身健体，最重要的是还可以磨砺人的精神意志。”“重要的是让孩子有个良好的基础，为日后学习工作提供健康的身体、健全的心态。”这是家长的话。有了家长们的鼓励，我决心把总结出来的经验用于今后的日常教学中，不断改进，教学相长，更好地为学生和家长服务！

篇3：学生宿舍自查自纠报告总结

　　学生宿舍自查自纠报告总结

　　一、引言

　　宿舍作为学生生活的重要场所，不仅关系到学生的日常生活品质，还直接影响到学生的身心健康和学习效率。为了进一步加强宿舍管理，提升住宿环境，我校近期开展了宿舍安全卫生自查自纠活动。本报告将详细阐述自查过程、发现的问题及原因、解决方案和未来的整改措施。

　　二、检查的内容及标准

　　本次自查活动主要依据学校宿舍管理规定和卫生标准，对以下内容进行了详细检查：

　　1.宿舍卫生状况，包括室内清洁、床铺整洁、物品摆放等;

　　2.安全设施，如消防器材、应急灯具、门窗安全等;

　　3.电器使用，重点检查违规使用大功率电器、私拉乱接电线等行为;

　　4.公共区域卫生及设施维护情况;

　　5.宿舍管理规定的执行情况。

　　三、自查过程和方法

　　自查工作由学校后勤管理部门组织，各宿舍楼长、宿舍管理员及学生代表共同参与。通过实地走访、问卷调查、随机抽查等方式，对宿舍进行全面细致的检查。同时，还收集了同学们的意见和建议，以便更好地了解宿舍管理的实际情况。

　　四、发现问题及原因分析

　　通过自查，发现以下问题：

　　1.部分宿舍卫生状况不佳，存在垃圾未及时清理、物品摆放杂乱等现象;

　　2.个别宿舍存在违规使用电器的情况，如使用电炉、电热杯等大功率电器;

　　3.公共区域卫生维护不够到位，部分设施损坏未及时修复;

　　4.部分学生对宿舍管理规定了解不够，缺乏自律意识。

　　针对以上问题，分析原因如下：

　　1.学生个人卫生习惯差异较大，部分同学缺乏卫生意识;

　　2.宿舍管理宣传不够到位，学生对规定了解不足;

　　3.公共区域卫生维护责任不明确，导致维护不及时;

　　4.宿舍管理力度有待加强，对违规行为缺乏有效的监督和处罚措施。

　　五、解决方案和计划

　　针对发现的问题，提出以下解决方案和计划：

　　1.加强宿舍卫生宣传教育，提高学生卫生意识，倡导文明住宿;

　　2.定期组织宿舍卫生大检查，对卫生状况不佳的宿舍进行通报和督促整改;

　　3.严格管理电器使用，禁止违规使用大功率电器，加强电器安全知识的普及;

　　4.明确公共区域卫生维护责任，建立定期巡查和报修机制，确保设施完好;

　　5.加强宿舍管理力度，对违规行为进行严肃处理，形成有效的约束机制。

　　六、监督和整改措施

　　为确保解决方案的有效实施，采取以下监督和整改措施：

　　1.成立宿舍管理监督小组，负责定期对宿舍进行抽查和巡查;

　　2.建立宿舍问题反馈渠道，鼓励同学们积极反映问题，及时解决;

　　3.对检查中发现的问题进行整改跟踪，确保整改措施落实到位;

　　4.对整改不力的宿舍进行通报批评，并督促其限期整改;

　　5.加强与同学们的沟通交流，广泛征求意见和建议，不断改进宿舍管理工作。

　　通过本次自查自纠活动，我们深刻认识到宿舍管理的重要性和紧迫性。我们将继续努力，不断完善宿舍管理制度，提升宿舍环境质量，为同学们创造一个安全、舒适、和谐的住宿环境。