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机关幼儿园工作总结

浏览:64542021-10-29

  机关幼儿园20**年工作总结

  一年来,我园全体教职工根据市教育局总体工作目标要求,以幼儿园工作规程和管理条例为指针,以进一步推进课程改革优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创新特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新形象,做出了新贡献,取得了新成绩。被z市教育局授予“平安校园”、“师德师风主题教育活动创新团队”、“党风廉政建设先进单位”、“安全教育日活动优秀组织单位”等荣誉称号,被z市妇联授予“三八红旗集体”荣誉称号。

  一、精细管理,提升学前教育品质

  (一)建立精细的行政管理机制校园

  1、制定精细管理制度。坚持“以人为本”,用制度管理人、约束人、规范人。依据上级主管部门的有关文件精神,结合我园的实际情况,出台了各种管理制度。主要有《理论学习制度》、《教学常规管理要求》、《教师业绩评价制度》、《安全管理制度》、《岗位安全管理职责》、《园本教研制度》。使教师教、幼儿学的行为有规可依,有章可循。从而激活了园所管理的激励机制,凝聚了教师团队的创业精神和精品意识。

  2、实行阳光管理策略。一是设立园务公开领导小组和公开监督小组,定期召开教代会,听取来自一线的合理化建议。如各类活动的开展、各类决议的确定、各类经费的使用等,都让广大师生参与、知情,并及时予以公示。二是建立民主评议政风行风和党风廉政建设的长效机制,进一步规范办园行为、规范教育收费、强化师德建设、实行阳光治园,营造了良好的发展环境。三是开展丰富活动,凝聚团队合力。组织“三八”健康体检活动、中秋“圆、缘”联谊活动、“九九重阳”敬老活动、“同心圆梦迎新年”职工游艺活动等,既增强了教工的团队精神,又加强了凝聚力建设。

  (二)建立精细的教学管理机制

  1、建立一日保教管理细则。一日活动的每个细节都决定着幼儿园的保教质量的高低,我们从幼儿入园、进餐、散步、午睡、起床、离园以及各项集体教学活动和游戏活动环节,制定了管理细则,帮助教师形成在一日活动中注重细节的习惯。我们把三月和九月定为“常规养成月”,并有专班深入班级开展一日保教常规的专项督导与评估,并将胜出班级作为标杆,指导和带动各年级向标杆靠齐。

  2、建立活动区的长效管理机制。活动区活动是实施课程和培养幼儿创造性的重要途径,我们在以往的实施中发现了一些问题:教师对活动区的创设与组织缺乏目的性、层次性,带有随意性和盲目性,出现检查时紧、平时松的现象,为此,我们从问题出手,研究制定了一套能够保证活动区正常开展的长效运行机制,即:确立主题-制定计划-投放材料-组织活动-收集资料-评价考核,帮助教师有目的、有计划的开展有效的活动区活动。学期中,我们以小二班和大二班为示范区,进行了展示和研讨活动。

  (三)建立精细的多元评价机制

  1、问题跟进式评价。制定一日问题跟进制,行政值日人员在一日巡查中发现重点问题,在记录反馈后进行汇总,并在一定时间内跟进检查问题解决情况,让问题得到解决。问题跟进式评价成为我园的随机考核评价制度,对优化一日教学管理工作,起到了很好的促进作用。

  2、教师分层式评价。我园一改往日一把尺子衡量不同教师的做法,结合考核内容,根据教师的工作年限、实际水平等,分层制定不同的评价标准。如:集体教育活动组织的评价与考核,对骨干教师评价标准侧重于突破与创新,对青年教师则侧重于师幼互动方式,对新教师侧重于教材的分析与把握。使考核更加人文合理,使奖罚更加公正分明,使激励更加完善有效。

  二、深化教研,提升教师专业水平

  (一)以研究为先导,强化科研意识

  1、实施“小课题研究”。教师在平时的教学中会经常遇到这样那样的问题,小课题研究,恰恰是解决这些问题的有效形式。我们在教学工作中每天都要面临大量的问题,到底选什么样的课题进行研究,我们送给老师三把钥匙:即“近”“实”“小”。“近”就是贴近教育,贴近现实。“实”就是实在。课题实实在在,研究实实在在,结论实实在在。“小”就是切口小,从小事、小现象、小问题入手,小主题,深探究。在这一原则的指导下,老师们根据自身实际,选取了自己的小课题研究题目,人人参与课题研究。如:针对小班幼儿入园哭闹,生成了“如何缓解小班幼儿入园焦虑”课题;针对入冬时段幼儿频繁感冒,生成了“怎样做好冬季幼儿生活护理”课题等。

  2、做实“大课题研究”。继续围绕省“十二五”重点立项课题《农村幼儿园课程资源收集整理与使用成效的研究》开展深入研究。先后开展了以“民间游戏在幼儿园课程中使用成效的研究”、 “民俗民风在幼儿园课程中使用成效的研究”、“自然资源在幼儿园课程中使用成效的研究”为主题的课题研讨活动,并根据农村资源的来源、基本组成要素、所在区域和呈现方式进行罗列与筛选,整理出农村幼儿园课程资源的脉络图。在此基础上,对课题前期工作进行全面总结,并形成了有价值的研究报告,在荆州市幼儿园“十二五”课题中期总结会上,省、地市专家给予了我们高度的评价。

  (二)以实践为根本,提高专业技能

  1、建立学习制度,增强信息交流。坚持三项学习制度:每周一例会,每周一教研,每月一交流,每学期一次业务学习笔记展评。开展了“美文美话大派对”活动,老师们将平时搜集的人生警句、处世妙语等经典语言与大家分享,给人以生活的启示和感悟,增进教师间的情感与交流;开辟了“我为大家献良策”专栏,每周由1-2位教师向大家推荐自己学习到的先进理念、教育良计、优秀教案、心得体会等内容,加强了教师间课改信息的交流。

  2、改革备课方式,做到资源共享。针对教师教学准备材料多、教学任务重,教师对教学内容研究不细不精的现状,改革备课方式,尝试应用年级集体备课,做到资源共享。具体实行“四步走”策略,即:第一步“主题准备”,第二步“个人备课”,第三步“说课”,第四步“二次备课”。

  3、比试专业能力,提升教师素养。搭建展示教师专业素养的“赛马场”,即:以投身教改实践、展示教师风采为目的的教学案例评比、优秀论文评比、读书论坛评比等活动。我们把每个赛程都看做是培训的过程,鼓励教师大胆使用新教材,创造性实施教学活动,观摩同行的教学过程,撰写教学案例和论文,在不断反思、 完善自己的教学行为中,提高实施新教材的能力。老师们在这个大舞台上,在丰富生动的教学案例面前,在与同伴的相互比较中,获得了学习、交流的机会。

  (三)以指导为关键,铸就名师团队

  1、开展系列师训活动。围绕“提升职业素养,成就美丽人生”主题,开展了“让梦想与现实同步”征文活动,评选出6篇优质论文;开展“播洒阳光,收获希望”班主任德育经验交流活动;开展“优秀教师先进报告会”;开展“让青春在岗位奉献上闪光”师德演讲比赛,通过一系列活动的开展,推进了师德师风与专业学习教育活动常态化,促进了教师由职业型向事业型转变,成就教师美丽人生。

  2、开展结对帮扶活动。落实教师“帮带工程”,通过教师自愿结对子,建立个人拜师、跟班见习、“仿-磨-悟”渐进式教学实践有机结合的互助机制,提高教师的说、讲、听、评课能力。其中,罗鸣燕、谢纯等四对师徒被评为优秀师徒。

  三、真诚沟通,提高家园共育实效

  (一)积极主动面对家长需求

  1、“微笑名片”天天呈现。教师利用晨间接待和幼儿离园时段,将自己的微笑真诚绽放,并与家长做短暂交流,取得家长的信任。

  2、“园讯通小贴士”温馨备至。定期在网站上发送重要通知,上传班级动态、课程计划、幼儿作品、育儿小贴士等。让家长们从细节之处了解我们的工作,争得家长的支持。

  3、“家长活动”用心设计。每学期我们都会开展多项家长参与的重大活动,如:家长会、家长开放日、亲子运动会等。让每一次活动多一份新意,就会使家长对我们刮目相看。如:十月中旬,我们创新开展了以“亲子互动 健康快乐”为主题的亲子运动会,精心设计每一个游戏活动,并邀请全体家长一起参与,让家长与孩子们在一起游戏的过程中,增进感情、发展体能,赢得家长的赞誉。

  (二)充分巧妙利用家长资源

  1、“家长园地”家长参与。定期组织家长搜集先进的育儿知识、撰写教养经验、记录孩子的精彩瞬间等,来充实每月的“家长园地”。这样既减轻了教师的工作,又展示了家长的才能,达到了促进彼此共育情谊的目的。

  2、“活动材料”家长自制。根据主题教育教学的需要,定期让家长帮助孩子准备相关的物品和材料,并通过“园讯通”的方式告知家长携带物品的作用,请家长带领孩子一起自制游戏活动材料。这样既让家长了解到幼儿园的课程设置,又让幼儿在家长的带动下发展了动手能力。

  3、“文艺汇演”家长负责。创新开展“庆六一”和“迎新年”活动,以家长自愿报名的方式,邀请家长共通参与游艺活动。活动中,家长协助教师为孩子们化妆、换服装、搬道具、维持秩序等。这样既使节日活动有条不紊、忙而不乱,又让家长感受到自己是班级的一份子,自觉融入到集体中来。

  四、耐心服务,促进幼儿健康成长

  1、开展保育研讨活动。加强了保育员一日操作细节的研究,尤其是“体弱儿护理”和“运动护理”,在实践中不断完善保育员操作规范。开展保育工作现场会、保育员经验交流活动,突破了以往以操作为主的形式,让保育员在操作规范和精细服务方面着手,交流自己的经验,从而更好的服务幼儿。

  2、尝试膳食管理改革。在膳管会上加强理论学习,掌握必备营养知识。开展专题研讨,开发色、香、味俱全,深受幼儿喜欢的菜肴,由膳管会全体成员、教工、家委会成员进行评价,最后推出。

  3、实行安全无缝管理。一方面是强化责任。各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查,有查必记,有患必除”,坚持安全科长日查,分管领导周查,一把手月查的“三查”原则,发现问题及时上报,及时整改,保证安全工作一项不漏,一个盲点不留,一个隐患不存。另一方面是加强教育。定期开展安全文明工作的专题讲座和安全文明知识宣传;坚持开展自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、突发事件应对教育等,在全园上下营造出“人人讲安全,个个重文明”的良好氛围。

  4、园所标准化建设。一是改善幼儿生活环境。我们利用暑期对食堂进行了全面整修,按照一级食堂的标准进行重新布局,既提升了设施档次,又为孩子们的饮食提供了很好的保障。二是改善幼儿学习环境。十月初,班班通设备全面运转,并建立了初期网络资源库,为孩子们的学习提供了更优质的服务。

  五、带教扶弱,发挥示范引领作用

  1、实行三级区域帮扶。一是扶弱,加强对偏远山区园的指导。对于偏远乡镇幼儿园,主要开展送物、送教帮扶活动。二是强中,加强对中等发展水平幼儿园的指导。协助召开教研会,对乡镇幼儿园的教学活动、环境创设、一日活动安排、安全卫生等进行具体指导。三是固优,加强对优秀发展园的指导。对综合办园水平较好的一级园进行巩固提升,主要是加强管理、科研、评价等方面的具体指导。如:与洈水阳光幼儿园、八宝群星幼儿园等市一级幼儿园合作开展园本课题研究与交流,指导王家桥阳光宝贝幼儿园创建荆州市一级幼儿园等。

  2、实施层级递进培养。一是点面结合开展培训。面向全市幼儿园园长、骨干教师举办专题讲座,为全市学前教育活动提供观摩现场。如:“20**年春季片区教研暨课题研讨活动”,来自全市各个乡镇的100多名幼儿园园长、骨干教师来园进行学习观摩。在研讨活动中,我园的骨干教师提供了《拉大锯》、《老鼠娶亲猫贺喜》、《一龙飞天》等优质观摩活动。此外,接待街河市佳佳幼儿园、涴市幼儿园、阳光宝贝幼儿园等多所幼儿园教师共100多人次来园跟班培训。二是搭建互助研修平台。以省十二五课题《农村幼儿园课程资源的收集与使用成效的研究》为载体,推动城乡教师参与合作式研修。一年来,我们先后与市实验小学附属幼儿园开展了“相融共进 互助成长”的学习互助共同体研讨活动;在南片(洈水镇阳光幼儿园、洈水镇星星幼儿园、 沙道观镇机关幼儿园、杨林市镇中心幼儿园 )开展“民间游戏在幼儿园课程中使用成效的研究”的研讨活动;在北片(八宝镇群星幼儿园、八宝镇永久点点幼儿园、老城镇机关幼儿园、老城镇朱家阜幼儿园 老城镇实验幼儿园、王家桥镇阳光宝贝幼儿园、八宝镇机关幼儿园)开展“自然资源在幼儿园课程中使用成效的研究”为主题的片区教研活动等,拓展交流机会,互促共进,更强更优。

  新学期工作规划:

  一、 以幼儿为主体,用一流的保教质量立身

  新形势下幼儿园应以幼儿为主体,突出园所特色,优化师资力量,提升科研能力,实施与优质教育相配套的园本教学。

  一是面向全体幼儿,实施素质教育。在实施素质教育的过程中,以提高国民素质为根本宗旨,以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点,为幼儿的全面发展创造相应的条件,使幼儿生动、活泼、积极主动地发展。主要从四个方面入手:让幼儿学会做人、让幼儿学会学习、让幼儿学会做事、让幼儿学会生活。

  二是深化课题研究,提升幼教品牌。专人负责教科研工作,完善教科研组织和教科研制度。在开展课题研究的同时,通过优质课观摩、教学反思、教师论坛、经验交流等方法使教师能边实践边总结,不断拓宽教学思路,不断提高理论水平和教学实践经验,达到“教研带科研,科研促教研”的目的,真正体现有效促进教师专业发展的同时也促进幼儿园的发展.

  二、以精细为目标,用一流的管理水平强基

  一是队伍建设与管理。建立有效的管理网络和管理运行机制,强化各职能组的责任意识、服务意识,形成分层管理的完备体系。完善党团组织和工会组织,发挥民主,积极组织并参加工会活动和党团活动。

  二是家园携手共育幼儿。建立家园联系制度,成立家长学校和家长委员会,定期开展活动,设立家长开放日,定期召开家长会议,开展家园共建工作,有计划、有措施、有总结。采取家园天地角、家长讲座等多种形式指导、帮助家长掌握科学育儿知识,积极探索0~3岁幼儿保教工作.

  三、以服务为主线,用一流的口碑铸魂

  一是基础服务标准化。定期组织员工观看服务宣教片,选树“真情服务明星”。完善岗位职责考核评价标准,确保服务执行精准,服务细节到位,服务环节无疏漏,服务步骤衔接好,真正将服务标准入脑、入心、入行,让标准、规范化的服务成为每名员工的自觉习惯。

  二是感动服务创新化。力求做到服务中体会温暖,温暖中体会亲情,亲情中体味感动,积极探索并开展灵活多样的感动服务,把园所服务真正地送到家长和幼儿的心坎上。

  三是细节服务规范化。强化疾病预防措施,突出重点环节。幼儿园防控方面我们抓好“43210”(四消毒、三检查、二测温、一追踪、零报告)工作的落实,无漏点、无盲点,严格把关幼儿入园体检环节以及幼儿园卫生消毒环节。强化园所膳食管理,严抓执行环节。通过科学营养的膳食保证幼儿身体发育健康,在食谱制定上做到营养全面均衡,在食品供给上做到安全优质足量,在食品加工上做到科学合理,在进餐环节上做到吃饱吃好。强化幼儿体格锻炼,实施趣味环节。制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,通过丰富多彩的体育活动发展幼儿运动能力,设置趣味性户外活动。

  四、以安全为保障,用一流的环境育人

  一是营造温馨安全的园所环境。落实安全责任和自查自纠责任,做到年初有计划、半年有小结、全年有总结。扎实践行“直线责任、属地管理”的原则,以活动为载体构建“人人学安全,人人懂安全,人人想安全,人人会安全”的良好氛围。

  二是营造和谐稳定的发展环境。注重“法”与“情”的融合,积极创设一个良好的人文环境。一方面,健全各项规章制度,另一方面,我们领导班子人员在工作中要率先垂范,关键时刻冲在前,做在前,拉近与员工距离,巩固和发展园所稳定和谐的良好局面。

篇2:市机关幼儿园工会工作总结

  20**年市机关幼儿园工会工作总结

  一年来,我工会在市教育工会及园党支部的领导下,紧紧围绕中心工作,加强自身建设,全面履行工会职责,切实维护职工权益,提高教代会质量,配合幼儿园行政搞好行政工作,组织全园教职工团结进取、奋力开拓,做了一些工作,取得了一些成绩。现将本年度工会工作总结如下:

  一.努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。提高保教水平必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,工会配合保教室、开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。

  (1)不断加强理论学习,提高教工师德水平。不断学习是提高教师师德水平,促进教师整体素质不断提高的保证。首先,我们加强了政治理论的学习,让教师树立正确的人生观、职业观。其次,加强了法制学习。制定读书活动计划,每周二下午由中层以上干部轮流组织备课教师和行管人员开展活动,人人参与讨论,在互相启发*同提高。我们坚持以法治教,依法治园,塑造和完善教师自身的人格,进一步加强了教育思想的理论研究和教学实践,取得了良好效果。

  (2)努力促进青年教师迅速成长。园工会在加强教师师德师表教育,提高教师的职业道德素质的同时更注重培养教师的教育教学能力。在暑期组织青年教师技能比武基础上,十月份选派王琰老师参加荆州市幼儿园青年教师技能比武获“教育叙事”和“机智问答”一等奖;“才艺”和“总分”二等奖,个人才艺在全省展示。全体教职工立足岗位成才,不断提高文化素质自学自修,通过教育教学实践活动提高了能力水平。工会还配合教科室,开展教科研活动,提高了教师业务水平。

  二.坚持园务公开,加强行风建设,发挥工会的监督职能。

  1.实施民主管理,充分发挥教代会作用。本学年,我们召开了第六届三次教代会,讨论审议了:为临时工涨工资幅度、《教师子女入园收费标准》、《幼儿园住房公积金制度》、修改了《奖惩制度》、讨论了暑期维修添置 等。会上,代表们集思广益,献计献策,对加强我园民主管理提出了很好的意见与建议。闭会期间教代会成员自觉当集体决议的宣传员、执行员,既享受当家做主的快乐,又推动了工作的开展。

  2.坚持园务公开,对教职工关心的经费管理、评职晋级、维修添置、伙食决算、基建决算等内容及时向广大教职工公示,各线工作在每月一次教职工会上汇报,增强了园务工作的透明度,使广大教职工对园内工作有了全面的了解。

  3.参与园内决策。在教职工代表大会上,代表们对有关的管理制度作了认真的审议,并结合我园实际提出了很好的建议。代表们认真听取了园里的财务工作报告,对有关情况作了了解。凡重大决策,老师们都积极参与,体现了当家作主的主人翁意识。

  三.急教工所急,想教工所想,把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。工作中,我们关注青年教师的成长,开展了达标工程。关心退休老教师的生活,成立了老干部自管小组,组织退休党员在关心下一代工作中发挥余热,做我园行风监督员。精心筹办“重阳节”让老同志感受到组织的温暖,高兴过节。关心全体教职工的实际困难,工会继续以第一知情人的身份,努力为职工办好事,教职工生病住院、办婚丧大事、增添贵子都能及时送去温暖,一年中走访慰问教职工43人次,花费5000多元为全体教职工体检,年底组织教职工积极参与职工健康普查。“五一”组织部分教职工到凤凰“青春相约”。工会还十分关心学生的困难。组织全体教师为家庭困难孩子献上了一份爱心,为刘莲、周博雅小朋友捐款、免学费。在汶川大地震发生第二天,工会就联合团支部及时发出倡议为灾区捐款8808.8元。

  四.开展全员健身活动,丰富教职工的业余生活,倡导健康生活方式。(1)开展各种艺术活动。排练节目参加总工会‘5.1’文艺汇演获得好名次、在创文明城市演讲和家庭才艺表演中获全市一、二等奖;(2)今年开展了教职工趣味运动会,分组跳长绳赛、拔河比赛等集体活动。全体教职工认真参加各项健身活动,书法竟赛活动,增进了同志间的友谊,弘扬了奥林匹克精神,同时借奥运东风振奋了精神、凝聚了人心、增强了教工体魄和修养。(3)发挥幼儿教师特长,积极参与社区创建文明城市活动。李恋家庭获才艺比赛一等奖,付小平家庭获才艺比赛二等奖,王琰老师获演讲赛二等奖,佘小梅老师获演讲三等奖。还在班组设文明班组、礼仪模范流动红旗每月认真评比,树立起优良教师集体形象,“元旦”节工会组织全体教职工开展“联欢团拜”活动,增进了情感,凝聚了人心。

  总之,本年度,我园工会在市教育工会的领导下,发扬优良传统,为教工服务,为幼儿园发展服务,很好地发挥了桥梁作用。今后,我们将再接再厉,把工会办成教工最温馨的家。

篇3:市机关幼儿园秋季后勤工作总结

  20**年市机关幼儿园秋季后勤工作小结

  后勤工作是我园开展各项工作的基础,是做好保教工作的保障。转眼20**年即将结束了,本学期我们后勤人员在园领导的重视、关心和支持下,继续本着全身心服务幼儿、服务一线教师的思想,以大局为重,认真工作,努力进取,保障了幼儿园各方面工作的顺利进行。

  一、重视后勤人员的思想学习,提高后勤工作人员的服务意识。

  本学期来园领导高度重视后勤工作,进一步加强了对后勤工作的管理。不定期的组织学习,召开后勤人员工作会议,在学习的同时认真对照职责要求,总结工作中的得失,肯定了后勤工作人员思想上、工作上的进步和成绩,指出工作中存在的问题,提出改进的意见和方法。通过学习,增强了后勤工作人员的服务意识,业务知识和操作技能也得到了很大提高。她们明白自己的这份工作虽不起眼,但它直接关系到幼儿园每个孩子的健康,不能有丝毫的马虎。

  二、后勤管理工作的规范加强,优化了日常服务质量。

  1、安全管理方面,我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作,全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。每周五对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行了全面的检查,每次有检查记录,发现问题做到及时上报和维修。严格接送制度,本学期为新生及部分遗失旧卡的老生重新制作了安全接送卡,并督促门卫把好大门关。协助医务室做好幼儿的体检、疾病、流行病的预防工作,在流行病多发季节做好一切消毒、灭害虫的工作。积极宣传平安保险和医疗保险,现我园已完成了所有的投保工作,并积极配合家长做好了理赔协调的相关事宜,最大限度的转移和分散幼儿园、家长、幼儿的风险,努力创建平安校园。

  2、规范食堂管理,确保全园师幼饮食安全、营养。我园坚持以公益性、服务性和安全性的原则,一是把好人员关:对有传染病的工作人员实行转岗或退岗,严格做到持证上岗、着装上岗。二是把好采购关:大宗物品根据市场行情集体商议定点采购,并严格索证、索票。采购员不买腐烂变质、有毒有害的食品,做到当天食品当天采购,不留隔夜食,确保了食品的新鲜和质量。采购的物品经保管员重新过称,炊事班长验质,出入库登记后才能进入加工间或储藏室。十一月份,我园后勤园长、总务主任及教代会成员成立了监督小组,坚持每天早上、中午把好食品出入库流程,并参与签字监督。三是把好食品加工关:每月召开了伙委会,由医务人员与伙食委员会成员共同商讨制定营养丰富的食谱,做到荤素搭配、干稀搭配、甜咸搭配,一周内不重复。本学期响应上级文件号召,不给幼儿进食成品食物,幼儿的早午餐点均由食堂工作人员加工操作,并坚持食品留样登记和24小时留样,大大保证了幼儿的食品卫生及安全。四是把好卫生关:对食堂内部卫生我们做到了三查六防,食堂卫生每天按时打扫,严格执行餐具,操作具保洁消毒,并摆放整齐有序,每周五进行彻底的卫生大扫除。正是规范严格的食堂管理,使得我园本学期无一例食品中毒事件,得到了家长和社会的一致好评。

  3、做好财物管理,确保钱物有效利用。我园一直坚持勤俭持园,充分发挥有限资源的作用。严格财务制度,合理利用有限资金为幼儿园办实事、办好事。每张发票都严格执行园长、分管副园长签字的制度方可入账,学期末对财务账目审查一次。班级财产由保管员登记,根据教育教学的需要,做好物品的选购和调配,并对各班各室的公物进行登记。各科室及全园财产由总务主任登记管理,对有损坏、不明去处的物品,由使用者照价赔偿,本学期通过检查,发现物品保管使用情况良好,无遗失、重大损坏物品。

  三、切实抓好校园环境设施改建,打造美丽和谐校园。平时定期更换了大门及操场周围的花卉,对树木花草及时整枝治虫,努力净化、美化、绿化校园。我们还注重校园硬件设施的建设:暑期我园对操场大型旧玩具进行了添置更换;拆除了旧城堡,扩大了绿化面积;对部分油漆脱落的墙群、建筑等重新粉刷一新;全园十七个班级均配置了班班通,为前勤保教工作的顺利开展提供了积极有力的支持与帮助。我园食堂今年暑期改扩建完成后,旧锅炉进行了整改,现由以前污染较大的煤锅炉改用较环保的天然气锅炉;厨具也更换一新,排烟系统更加先进,并配备了停电所需的发电机一台,创设了一个更加方便、卫生的食堂工作环境。同时我们还完成了新建食堂的环境布置,打造了全新的食堂文化:一是重新设计制作了食堂各区域标牌;二是食堂各岗相关职责制度等重新上墙;三是通过标语、图文等形式渗透饮食安全、卫生、礼仪等相关教育内容,达到美化食堂环境的作用。

  总之,一学期来,我们全体后勤人员在幼儿园这个温暖的大环境下,团结协作,为幼儿营造了一个整洁、明净、美丽的的生活和学习环境,为幼儿的安全、健康提供了保障,为教育教学工作的顺利开展提供了方便。跨着新的一年,全体后勤人员将以更高的热情、更积极的态度投入到工作中去。

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