我当班主任活动有感
“我当班主任”活动有感
冬天的早晨有些苍茫、灰暗阴冷，太阳也躲在云层后半遮半掩的不显真容。为响应z实验四小二年级段的活动，二（5）班的翁家斌妈妈、戚佳宁妈妈、陈佳宝妈妈三位家长一大早就来到了学校，她们将在今天客串一把班主任的角色，体验一下做老师的滋味。
刚一踏进教室门口，就看到已有不少早到的学生在整理作业并忙着上交、负责值日的学生在打扫卫生、几个班干部则各司其职有的收作业、有的带领同学们朗读而有的则在巡视察看纪律情况，一切都有条不紊的进行着。上课、下课、做操、中午就餐午间休息、作业订正等等。。。。。。时间都掐得精准无比，紧凑而有条理。一天下来，真是感慨良多！以前想到老师，脑海中最多的概念便是传授知识，而当自己身历其境后的最深刻的感想便是：老师们其实也是出色的指挥家！这么多顽皮好动、又散漫自由的“小山羊”，在老师们的调教下，整个班级犹如一台运转良好的机器，老师们是中轴而孩子们都自然而然的围着老师在转。五十一双的小眼睛都紧紧的盯着老师的眼，随着老师们一个眼神的示意而心随意动多不容易！虽然老师们没有多少的话语但她们无形中就是整个班级的灵魂和中心，太了不起了！
学校举行这样的活动意义深远，对孩子的教育需要家校联动。任何一个环节的缺失都是对孩子的亏欠，对孩子的成长也将带来不可估量的负影响。而要做到家庭和学校的联动势必需要为家长和老师之间搭起沟通的桥梁和交流的平台，这次的“今天我当班主任”这个活动一下子就把家长和老师之间的距离拉近了，让家长串演班主任将促使家长们更能理解老师的工作和辛劳，体会老师的心情。这样一旦遇到事情也便于家长们学会换位思考，从而能更好的支持老师们的工作。以期达到更好的教育目的，共同扶持孩子早日成才！
篇2：评选和表彰年度双十佳班主任教学能手活动方案
评选和表彰年度双十佳班主任教学能手活动方案
为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20**年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”， 双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》，学校今年将评选20**-20**年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。
一、组织机构
1、领导机构
组长 z
副组长 z
纪检 z
成员：z
2、工作机构
成员：z
二、评选对象
在本校连续工作三年以上的在岗教师。
三、评选条件
1、具体评选条件见附件，其中《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》由教务处负责制定与执行。
2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”：
①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。
②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。
③因失职、渎职造成学生安全事故。
④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。
⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。
⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博和***活动。
⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。
⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。
⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。
⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。
四、评选步骤
1、6月27日，印发工作方案（方案的电子稿上传至zQQ群和z网），全校动员。
2、6月28-7月2日，各年级部、各相关教研组根据《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》和《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》进行讨论、确定推荐人选。
3、7月3日，各年级部、各相关教研组上交推荐候选人名单、《z市第一中学“十佳”候选人情况表》（表格可在zQQ群和z网下载）至学校办公室。
4、7月7日，组织全体教职员工分类投票，相关部门根据评选办法进行评选，产生20**-20**年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。
5、8月26日，行政会审议通过20**-20**年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。
6、8月28日，向全校公布评选结果，公示期为5天。
7、9月10日教师节表彰。
六、奖励和待遇
1、在学校网站、校报和市内媒体上广泛宣传。
2、隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。
3、在各级各类评先评优中优先考虑，优先推荐参加市级、省级同类荣誉的评选。
4、连续两年赠阅《教育科研》杂志。
z市第一中学
篇3：百灵鸟小学班主任工作论坛活动方案
百灵鸟小学班主任工作论坛活动方案
为切实加强学校教师培训工作，推进教育创新，落实育人为本，德育为先的教育理念，全面提升教师队伍的整体素质的同时，推进学校德育专业队伍的建设，加速学校德育队伍的专业化发展进程，促进学校养成教育的进一步发展，使学生习惯养成教育成为学校的德育特色，根据国家、省、市对教师培训的有关精神和要求，结合教育局的指导意见和我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以“20**”重要思想、******“全面实施素质教育的核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”讲话精神及《公民道德建设实施纲要》、《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，针对学生的年龄、心理、生理、认知等特征进一步推进行为习惯养成教育，遵循青少年身心成长规律，注重学生个性发展，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。
二、组织机构
总策划：z
策划：z
后勤：z
宣传：z
典型发言：z
成员：行政组成员、学生专干、教学专干、年级主任、班主任
三、活动时间
20**年9月29日上午7：50--下午5：00
四、活动地点
z县z镇z酒店拓展训练中心
五、活动程序
（一）乘车出发：
9月29日上午7：50于学校校门口集体乘车出发，请准时到位，勿缺席。
（二）养成教育专题会议：
9月29日上午9：00--11：00
会议主持：z（2+1+1+1+1+2+3=10分钟）
1、刘赛芬校长作养成教育现场会动员报告（10分钟）；
2、田又良校长作养成教育阶段性总结报告与后段训练计划安排（15分钟）；
3、肖红英校长作养成教育现场会开放课堂工作安排（8分钟）；
4、刘世平主任作养成教育现场会宣传布置工作安排；
5、班级养成教育亮点推介--每位班主任2分钟左右，会后交发言稿。
（三）集体午餐
9月29日11：40--12：40
（四）团队拓展训练
9月29日下午1：20--4：40
1、团队人员安排：
一年级组
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