红烛奖候选人材料:我用丹青绘人生
“红烛奖’候选人推荐材料:我用丹青绘人生
该同志自工作以来，已先后在龙游城乡学校走过32个春秋。本着对事业的无限热爱扎根于教坛，他爱校如家，吃苦耐劳，默默无闻，无私奉献。不管是美术学科教学，还是兼任学校工会主席工作、主抓学校食堂管理，都能始终以平常心做着平常事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在美术教学工作中，能根据美术学科的特点，不断把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，积极探究新课标理念和教学方法，探索出“分步练习、赏评激励”的课堂教学模式，形成自身教学风格，论文在国家及省市级以上刊物发表6篇，论文（课题）在县级以上获奖14项。专业技能扎实，曾在县级以上书画比赛或发表14项。能因人因材施教，注重学生美术兴趣的培养，努力提高学生的美术素养和创造能力，所辅导的学生在国家级比赛获奖有11人次，省级有18人次，市级有50多人次。县级有130多人次。近五年，该同志曾先后12次被评为国家、省级、市级的优秀指导教师。
该同志担任工会主席工作14年来，主动参与学校民主管理、民主监督。能充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，积极推进师德群体创优活动，为学校获得市群体师德创优先进学校、市教代会先进集体、市巾帼示范岗、县巾帼示范岗等荣誉立下汗马功劳。曾被评为市教育工会先进工作者。
一、丹青我爱，书写人生
1、甘愿寂寞，追求自己心中的梦
他自78年任教以来，在农村呆过16个年头。当过民办老师，师范一毕业。分配在龙游的最西头---夏金完小，后来又调到条件更加艰苦的马叶小学。远离家70华里，这对于生长在一个镇里，又是家里的独子，家庭条件相对还是比较好的他无疑是一个残酷的考验。在学校，他是一个唯一的师范生，一个外地人，便做起了一个全能的教师：洗衣，洗被子做饭，烧菜，任教语文、数学、音乐、体育、美术等所有的课，俗称包班。在农村，白天与学生在一起，住在一间***时造的房子，四面透风，墙壁到处是洞，条件之艰苦，可想而之。艰苦的环境锻炼人，在这里，他拿起画笔，重拾在师范时专修的美术专业。每天就着15瓦的灯泡画素描，画水彩，练书法，既充实了他的业余生活，更为他的艺术生涯打下了扎实的基础。从此他的心里就埋下了一个梦，一个把自己终身浸润在书画艺海中的梦，并开始了他孜孜不倦的追求。
2、不断充电，业务水平不断提高
自此，无论是在农村小学任教美术兼班主任，还是任学校的其他工作等，他都一直坚持主教美术课教学，从未间断对美术教学的钟情。俗话说，要想给学生一碗水，自己就要有一桶水，长流水。他长期坚持自学，1984年--20**年间自费参加了北京的中国书画函授大学的书法专业学习。自费参加了浙江师范大学文化艺术专业的学历进修。84年赴杭州参加了中国美术学院为期40天的美术培训。省教育学院的书法学习，省书法教育研究会的书法专业培训。还多次到杭州求教于刘江，王冬龄，骆恒光等名家。平时，临摹、写生、创作成了他业余生活的全部，艺术创作及教学水平得到了显著提高。先后加入了浙江省书法教育研究会、衢州市书法教育研究会理事、衢州市美术家协会会员、龙游县书法协会理事。在参加的各级书画比赛中，先后获得全国书画比赛获奖4次，省级刊物发表作品3幅，绘画作品《梅花》《楷书》发表于《书画教育》《中国钢笔书法书画教育》；市级书画比赛获奖6次。县级书画比赛频频获奖，尤其是20**年的全县的书画比赛荣获书法特等奖。 “学海无涯，教无止境”，在美术学科新课程改革实验中，能不断注重业务学习，主动进行教学研究，立足“用活新老教材，实践新理念”，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
3、立足课堂，投入教学科研工作
在教育教学工作中，严谨的治学，不断把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。在日常教学中，能坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性，不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。根据学生的实际情况开展美术教育教学活动，理论联系实际，因人因材施教，尽力提高学生的美术素养和创造能力，培养美术兴趣。几年了，在全县开公开课2次，校级公开课3次。受到同行的好评。在提高自身业务水平的同时，教学科研追求也不断的在提升，不停的学习、不停的交流、不停的写作，让自己在理论上充分武装起来。他主持了3个省级县级立项课题，参与了5个全国、省市级的课题研究。20**年20**年论文《校本课程开发的基本理念》《芬芳的四季》《美术情感交流》发表于《美术报》。《小学美术综合性教学研究》《我的“地盘“我做主》发表在《中国钢笔书法书画教育》《小议绘画教学中学生情感的交流.》发表于《衢州教育》.。有2两篇论文在全国获奖，3三篇论文获省奖，5篇论文和案例获市级奖，7篇论文和教案获县级奖励。20**年论文《美术课如何培养学生的想象力》编入《小学主体性教学研究》一书。
4、春风化雨，育出满园桃李
历年中，学生在他的辅导中，美术作品获得了国家、省、市级各种不同等次的奖项。尤其是07年的全国第二届中小学生艺术展演活动中，学生廖望同学的作品《苏东坡词五首》获国家一等奖（教育部颁发），浙江省只有二人获奖。为我市书画教育争得了荣誉，填补了艺术展演活动中书法作品获奖的空白，也为学校争了光。每一届的省市级绘画及书法比赛中，都会有我校学生的身影。据不完全统计，近五年他所辅导的学生在国家级比赛获奖有11人次，省级有18人次，市级有50多人次。县级有130多人次。他本人也相应被评为国家、省级、市级优秀指导教师荣誉12次。这既是给学生提供一个展示自己的平台，同时也是教学生应该学会自己推销自己，发挥自己的才能和优势；积极组织学校每一年的“学生书画展”，认真展评，迎得了学校有关领导以及学校同事、学生的一致好评。近年中获得过龙游县教育局评选的“优秀教师”称号和“优秀共产党员”称号。所在的教研组被评为衢州市先进教研组。以 李 老师领衔的学校书法教育先后被命名为省实验基地、省书法先进学校，并被评为省艺术教育先进学校。
二、工会工作，勇于开拓
由于教师的信任，该同志担任我校工会主席工作已经14个年头了。14年来，他主动参与学校民主管理、民主监督。每学年学校都召开教职工代表大会，听取校长工作报告，年终听取校长管理学校的财务报告和重大经费的使用情况，听取校级行政领导的个人述职报告，并对他们进行合理化评议。坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督功能。充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。每年向全校教职工全面公面学校党建、财务、基建 、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况。
教师绩效工资方案经过反反复复，上上下下。分别召开6次座谈会，倾听 全校 老师的意见和建议。真正体现了民主，受到老师的好评。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖。学校年青教师家里发生矛盾，工会积极做工作进行调解，使其家庭和睦。坚持在春节期间对退休教师、患病教师慰问，对老师家中的红白喜事，教师住院等都要上门慰问，并形成制度。 邱 老师由于身患癌症一直在南京住院，学校、工会多次赴南京慰问，带去组织的问候。只要是老师生病住院，不管是金华，杭州，工会都要去看望。开展献爱心活动。汶川地震、玉树地震我校师生迅速行动，踊跃捐款，捐款数目都是全县最多的。受到省民政厅的表彰。学校工会还为因车祸造成家庭困难的，生白血病的学生等捐款数十几万元。以实实在在的行动感受到工会组织的温暖。
开展有益健康的文体活动。为了展现学校教职工积极向上的精神风貌，营造和谐校园文化，提高教职工的身体素质，进一步倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，增强广大教职工的身体素质，组织教职工开展体育活动，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。学校经常与兄弟学校开展篮球、排球等各种竞赛。开展跑步、踢键子、乒乓球、篮球、羽毛球、爬山等大家喜欢的活动，教师积极参加，教职工反映较好。节假日，组织工会小组联谊活动，组织有序，气氛活跃，内容丰富。老师在比赛中增进了友谊，促进了相互了解，摒弃了庸俗的人际关系，使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。每次工会换届选举他总能高票连任。学校工会也因此相继被评为市群体师德创优先进学校。市教代会先进集体。市巾帼示范岗，县巾帼示范岗等称号。他也被评为市级工会先进工作者。
三、后勤服务，师生满意
根据学校安排，他负责食堂管理工作已有十几个年头了。学生的卫生饮食安全问题关系到学生的健康，学校的声誉，学校的发展，关系到社会的稳定。因此，他首先建立食堂管理机构。成立膳管会。实行食堂的质量评议及财务监督。每月对食堂工作人员召开一次专项会议，集中学习和讨论各项规章制度的落实和安全教育工作等。制定了《学校后勤管理制度》等10多个规章制度。做到制度健全，措施到位，管理严格。为防止各项管理制度流于形式，把制度落到实处。一方面，食堂在组织全员对各项管理制度进行学习的基础上，对全体员工进行技能强化培训，进行了模拟灭火演习与预防食品安全事故演习。另一方面，加大了管理制度实施过程对具体操作人员的现场监督和现场教育的力度，以扭转操作人员的不良习惯，通过采取一系列行之有效的措施，从而把管理制度措施逐渐推向了落实。实施定点采购制，杜绝安全隐患。食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识。坚持索证制度。切实把握好进货验收关。蔬菜类主要由蔬菜基地提供，肉类为宏泰公司提供，从而杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒，留样等落实到岗位，分工到人，明确职责，及时记载，不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，树立为师生服务的思想。无私心杂念。食堂工作人员及有关管理人员，每学期进行一次健康检查，每月一次的安全例会和每天的卫生检查，随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生，穿戴统一的工作服、工作帽。十几年来，东方小学食堂从未出现食品安全事故。受到卫生部门的好评。
在平凡的教育教学岗位上，他信奉“天道酬勤”的信念，甘作“春蚕”和“红烛”,在自己的岗位上，孜孜不倦，为教育事业作出应有的贡献。
篇2：十佳师德标兵候选人事迹介绍
十佳师德标兵候选人事迹介绍
十佳师德标兵事迹介绍（一）
男，1971年生，中学数学一级教师，现任教初三兼班主任，中国数学奥林匹克二级教练员、z省教育专业委员会会员。
荣誉奖励
1999年z区第三届“希望杯”青年教师教学竞赛优秀奖。
1998年、20**年、20**年三次获全国初中教学联赛园丁奖。
20**年度获z区政府嘉奖。
20**年z区青年教师数学教学竞赛一等奖。
20**年获z市一中优秀班主任。
在20**年度z区教育教学论文评比活动中，撰写的《授之以雨，不如授之以渔---浅谈〈掌握数学〉在数学中的体会》获贰等奖。
主要事迹
z老师，自1994年以来一直从事初中数学教育工作，工作兢兢业业，系z省教育专业委员会会员，中国教育奥林匹克贰级教练员。从1998年起担任湘纺中学数学备课组长，1998年起任教研组组长，20**年9月进入z市一中，于20**年起担任备课组长至今，工作认真负责，一直走在数学教研教改课改前线，具有极强的教改理念，教学方法先进，教学效果出色，曾于1998年、20**年、20**年三次获全国初中教学联赛园丁奖。于1999年、20**年获z区青年教师教学竞赛一等奖，并因工作出色教学效果突出于20**年获z区政府嘉奖。在九年班主任工作中，积累了丰富的班工作经验，于20**年度评为市一中优秀班主任，深受学生和家长好评。
格言
十佳师德标兵事迹介绍（二）
天行健，君子一自强不息。
z女，1978年生，中学信息技术二级教师，现任教信息技术。
荣誉奖励：
20**年2月获z省信息技术奥林匹克竞赛园丁奖；
20**年4月辅导学生作品“电子黑板”获市一等奖。
主要事迹：
20**年10月拜汤甫安老师为师20**年10月出师
20**年9月至今任教初中信息技术
20**年9月至20**年7月带高中信息技术奥赛
20**年4月通过信息技术高级考试
20**年4月辅导学习作品“电子黑板”获市一等奖
作为一名信息技术教师，一直希望能在自己平凡的岗位上做出一点成绩，如：正确引导学生上网、教给学生基本知识，带信息技术奥赛、指导学生做科技作品等。在工作中，认真把工作做好；在生活中，真诚对待身边的每一个人；在学习上，不断更新自己的知识，深知不学习就会落后，不学习就谈不上教好学生。另外，积极参加学校的各类活动，如教职工篮球赛，教职工排球赛等。
格言：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
十佳师德标兵事迹介绍（三）
周z女，1963年生，中学英语一级教师，现任教高三兼班主任。
荣誉奖励:
曾多次荣获省政府"嘉奖"奖励；
z市委民革优秀党员；学校优秀班主任；
多篇论文获市级奖励；
课堂教学综合评估优秀奖。
主要事迹:
该同志教育思想端正，人品好，为人正直友善，热爱本职工作，工作积极肯干，长期担任班主任，管理能力较强，善与学生相处，关爱学生，能深入学生的学习 生活了解关心学生，做学生的知心朋友。
班级管理坚持原则，以理服人。教育理念具有现代观点。管理人性化，科学化，制度化。与学生交流体贴细致，深入人心，能用多种方式与学生交流交心，是学生们喜爱的信得过老师之一。经常以不同的方式为学生排忧解难，帮助学生。疏导学生思想上的疑虑，知识上的疑难，心理上的疑惑，设身处地的为学生着想，经常义务指导帮助学生，多年来对一些经济上困难学生在经济上进行过帮助。
教学上认真钻研，上课讲解清晰，善于调动学生积极性。课堂气氛活跃，教学效果好，是学生们最喜爱的老师之一，也是学校和家长们信得过的好老师之一。
格言:
没有最好，只有更好。不断进取，与时俱进。
十佳师德标兵事迹介绍（四）
陈z男，1969年生，中学体育一级教师，现任教体育及校乒乓球队的训练工作。
荣誉奖励:
所写论文《小仪体育游戏的创编与运用》获全国创新论文比赛一等奖。并在《中国教育科学》上发表。
主要事迹:
在一中任教以来，所带毕业班参加市体育中考人均成绩每次都是第一名。
所带田径队和乒乓球队学生参加省市级比赛多次荣获团体及个人单项前三名，多人次获国家二级运动员称号。
格言:
一切教学都为了学生的身心健康发展。
十佳师德标兵事迹介绍（五）
仇z男，1968年生，中学数学一级教师，现任教高三兼班主任。
荣誉奖励:
2000年至今，每期均被评为校优秀班主任；
20**年获校十佳班主任称号；
20**、20**年被评为市级优秀班主任；
20**年荣立市级三等功；
20**年年终考核为优秀，受到市教育局嘉奖奖励。
主要事迹:
十六年的从教生涯，十四年班主任工作经历，深知教师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里如一的透镜。他用爱心、耐心、尊重、理解平等的对待每一个学生。春风化雨，润物无声，班主任工作卓有成效，自2000年至今，多次被评为校优秀班主任，20**年获校十佳班主任称号， 20**、20**年被评为市级优秀班主任。
教学方面，虚心好学，严格要求自己，注重教授学生学习方法，因此，取得了良好的教学效果。在20**年荣立市级三等功，20**年年终考核为优秀，受到市教育局嘉奖奖励。
教研方面，参与z省高考数学试题分析的课题研究，论文《20**--20**年高考数学试题探索》在校会上交流。论文《走近学生》荣获教育部师德征文二等奖。
格言:
一份耕耘，一份收获。
十佳师德标兵事迹介绍（六）
胡z女，1970年生，中学语文一级教师，现任教高三兼班主任。
荣誉奖励:
2000年至今，多次被评为校优秀班主任；
20**、20**年所带20**（09）班被列为校文明示范班集体；20**年被评为校十佳班主任，20**年被评为市级优秀班主任；
1996年、20**年、20**年年终考核为优秀，受到市教育局嘉奖奖励。
主要事迹:
作为班主任：自2000年至今多次被评为校级“优秀班主任”， 20**、20**年所带20**（09）班被列为校文明示范班集体，20**年被评为校十佳班主任，20**年被评为市级优秀班集体。创办的20**（03）班班刊《展翅高飞》（每学期出一期）受到学生、家长、同行及学校领导的一致好评。能积极调动家长及家长委员会的积极性，协助教育好学生，定期请家长来校进行讲座，在学生中反响强烈。能关注学生的心理健康，我班一位学生以前就形成了自残的习惯，我花了大量的时间和精力去帮她解开心结，使她自残的行为也有所收敛。 能构建一支精明强干的班干部队伍，培养了像谭晓聪同学这样优秀的班干部。
作为任课老师：教学深受学生欢迎，不但教学生知识，还教他们怎么做人。
格言:
学高为师，身正为范。
十佳师德标兵事迹介绍（七）
胡z男，1964年生，中学语文高级教师，现任教高一兼班主任。
荣誉奖励:
获市教育局嘉奖；
荣立三等功；
校十佳班主任等。
主要事迹:
1、为人诚实、态度认真、能为人师表。
2、工作负责、按时完成分内之事。
3、关心爱护学生。
格言:
按良心做事。
十佳师德标兵事迹介绍（八）
z女，1966年生，中学英语高级教师，现任教高二兼班主任。
荣誉奖励:
99年被评为市级班主任
01年被评为市级优秀教师，荣立三等功
02年被评为校级优秀班主任
03年被评为校级优秀班主任
04年上学期被评为校级优秀班主任
05年下学期被评为校级优秀班主任
主要事迹
(暂缺)
格言
(暂缺)
十佳师德标兵事迹介绍（九）
纪z男，1961生，中学化学高级教师，现任教高一兼班主任。
荣誉奖励：
20**年、1998年，分别获全国、省、市化学竞赛园丁奖；
数次教育局考核获优秀、一次获三等功。
主要事迹：
在教育、教学工作中，认真负责、尽心尽力，20**年所带实验班学生高考中，培养了市理科一、二名，有四人进入北大、清华学习，班级人平583分。20**年所带班级上线率达62%，重点本科上线率达40%。
格言
（暂缺）
十佳师德标兵事迹介绍（十）
李z女，1961生，中学数学高级教师，现任教高一兼班主任。
荣誉奖励：
两次获校“十佳班主任”称号。
主要事迹：
坚持以人为本，关爱学生，在20**年高考中，所带班级（20**（03）班），一、二本上线率达68%，600分以上5人，其中所教科目（数学），高考班平均达92.4分，超省平36.2分，超市平均35.4分。
20**（05）班获校优秀集体称号。
格言
（暂缺）
z男，1967生，中学生物一级教师，现任教初、高中兼初三年级组长。
荣誉奖励:
20**、5市教育局“嘉奖”；
20**、8学校“十佳青年教师”；
20**、9学校“优秀年级组长”；
20**、5市级骨干教师。
主要事迹:
z同志，男，38岁，19***毕业于z师大生物系，理学学士，*党员，中学生物一级教师。
该同志能以一个共产党员的标准严格要求自己；能团结关心同事，关爱学生；能遵循素质教育的要求，面向全体学生，管教管导，竭尽心智，表现突出，多次被学校评为“优秀年级组长”； 20**年：5月获市教育局“嘉奖”，8月被评为学校“十佳青年教师；20**年5月获市级骨干教师称号。
格言
学高为师，身正为范。
篇3：十佳教学能手候选人事迹介绍（一）
十佳教学能手候选人事迹介绍（一）
十佳教学能手事迹介绍（一）
z男，1965年生，中学地理高级教师，现任教高一兼班主任，地理教研组组长，z省地理学会理事，z市教育学会地理专业委员会理事，z市中学骨干教师，参加z省骨干教师培训。
荣誉奖励：
第二届全国中学地理教育工作者一次立三等功，二次受嘉奖学校优秀教师、“十佳教学能手”、“十佳青年教师”、“教研标兵”获z省首届地理课评比一等奖z市优秀教研组长辅导学生撰写的地理小论文多篇获省级、市级奖励
主要事迹：
对本职工作精益求精，勇于开拓创新，构建了“地理研究性学习”（z省立项课题）的教学模式，依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，获得学生的好评，满意率超过90%， 教学效果显著，获z省首届地理课评比一等奖，所教学生参加高考成绩列全市第一。坚持做学者型、研究型的教师，走“科研引路，教改助教”的路子，有10多篇教研论文在国家、省、市级报刊发表或获奖。担任地理教研组组长，与同行一起使教研组成为学校、乃至全市最有活力、最和谐、最富有创新精神的集体，被评为z市首届优秀教研组。
格言 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
十佳教学能手事迹介绍（二）
z女，1965年生，中学英语一级教师，现任教初三。
荣誉奖励：
荣获z市直中小学课堂教学抽查评比“优秀个人”称号；为全市初三英语老师上英语会考研究复习课；连续两次在学校教学评估活动中获优秀奖；年终考核评为优秀，获学校嘉奖；撰写教学论文在全省中小学教改教研论文评选中获二等奖。
主要事迹 忠于党的教育事业，热爱本职工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从学校安排，能圆满完成学校分配的各项任务。淡泊名利，远离是非，以宽宏博大的心胸坦然面对世间一切纷繁杂扰，获同事信任，受学生喜爱。连续四年担任初三毕业班的英语教学，每一年都接手两个英语底子比较薄的班级，每一年都尽心尽力、付出超常的努力，每一届都率领学生们在中考中取得优异的成绩，为益智的辉煌作出了应有的贡献：所教的益智18班在20**年的中考中，班平均成绩在年级十二个班中名列前茅；所教的益智23、24班在20**年的中考中交出了令人满意的答卷；所教的益智42、44班在20**年的中考中成绩更是喜人：合格率100%，优秀率100%。如今，依然奋战在初三前沿阵地，率领60、61班的弟子们迎接即将到来的中考。
格言 与人为善，与己为善；独善其身，问心无愧
十佳教学能手事迹介绍（三）
z女，1980年生，中学英语二级教师，现任教初三兼班主任。
荣誉奖励：
20**年--20**年连续5个学期被评为校级优秀班主任；
20**年所带54班被评为“z市文明示范班级”；
20**年获学校“希望之星”赛课一等奖。
主要事迹：
担任54、55班的英语教学工作，勤奋、谦虚、好学，工作认真负责，教学理念新，教学效果好，受学生欢迎，在每期的段考、期考、月考中所带班级的班平居年级前列。工作之余，于20**年8月参加了z市雨湖区教育局组织的雅思英语口语培训，学习期满，已结业。20**年7月在z市教育局组织的初中英语教师强化班接受听力、口语培训80课时，成绩合格，已结业。积极参加教研教改活动，参与《领先英语》与《新目标》教材对比的课题研究，已结题。积极参加学校组织的赛课活动，20**年获学校“希望之星”赛课一等奖。于20**年4月为全市七年级英语教师上单元示范课一堂；20**年4月为全市九年级英语教师上报刊阅读课一堂；20**年4月在学校开放日，又上报刊阅读课一堂。教学同时，担任54班班主任，工作任劳任怨，崇尚赏识教育，所带54班连续5个学期被评为校级“优秀班集体”，20**年被评为“z市文明示范班”。所带54班，班风好，学风好，学习成绩在每次考试中班级总平分居年级前列。在学校开展的各项活动中也表现突出。
格言 人的潜能是无限的，让我们不断去挖掘吧！
十佳教学能手事迹介绍（四）
z男，1968年生，中学体育一级教师，现任教体育。
荣誉奖励：
20**年z市第七届中小学体育课教学评优二等奖;年度考核嘉奖;20**年基础教育学科论文评比三等奖；20**年市中小学体育优秀论文评比二等奖、年度考核获嘉奖；“师徒合同”活动优秀指导老师；20**第六届“希望之星”教学竞赛夺一等奖；同年，论文获省评一等奖、国家级三等奖。
主要事迹：
注意言行、方法，视生为友，不辱骂、体罚学生，注重意志品质培养以及自觉参与体育锻炼的良好习惯；更新知识、观念，虚心请教，积极参与新教纲学习，参加省市级示范课、竞赛课活动，学习同行们的先进教学、管理经验。能根据学生的年龄、灵活运用教学手段，能运用普通话教学，利用计算机评价，所教班级体育成绩合格率在98%以上，教学评估屡获优秀，20**年参加全省第七届中小学体育教学评优活动获得二等奖，20**年与新分配来的黎春香老师签定了师徒合同，耐心指导、共同学习，在20**年第五届“希望之星”活动中黎老师获得一等奖，其本人亦被评为优秀指导老师，20**年参加了第六届“希望之星”课堂教学竞赛并夺得一等奖。积极撰写论文，所写论文分获省、市评一、二、三等奖，其中《体育教学改革中人际关系改善》被《中国当代教育思想宝库》收藏；《采用单元教学手段提高学生运动技能水平的实验研究》获得省评一等奖、国家级三等奖。
格言 认真工作会带来快乐和满足。
十佳教学能手事迹介绍（五）
z男，1977年生，中学地理一级教师，现任教初一。
荣誉奖励：
20**年获z省地理说课比赛一等奖；20**年获z省“现代教育技术与地理学科教学创新”课题研究成果评比一等奖；20**、20**分别获学校“希望之星”教学比赛一等奖。
主要事迹：
一直担任初中八个班的地理教学，在教学上，能全面关心每一个学生的学习，耐心细致地对学生进行辅导，争取不让每一位学生掉队。并且，不断的扩展自己的知识，及时地把握新的教育理念和课程改革的动态，使其教学水平不断提高。在20**年、20**年、20**年和20**年的初中地理会考中，所教科目的成绩均在全市名列前茅，20**年和20**年的会考合格率达到100%。在教学研究中，能积极参加各项教研教改活动，参加了z省现代教育技术与学科教学课题研究，并取得一定成绩。另外，还积极参加教学比赛，多次获得成功。所撰写的《浅谈信息技术与地理教学创新》等论文在学校和z市获奖。
格言 一份耕耘一份收获。
十佳教学能手事迹介绍（六）
z男，1962生，中学政治高级教师，现任教高一兼班主任，市级骨干教师。
荣誉奖励：
19***被评为县级“德育先进工作者”1997年被评为“岗位明星”20**年被评为市级“优秀共产党员”曾多次被评为校级“优秀党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”
主要事迹：
工作上踏踏实实，教学上精益求精，教学经验丰富，教学成果丰硕：20**年所执教的高中政治课《按客观规律办事》，被省重点中学督导评估专家们评为“优秀课”；20**年所执教的高中政治课《商品的价值量》，被市教科院督导专家们评为“优秀课”；20**年、20**年期末统考中所教学生成绩均为全市第一名；20**年受到市教育局“嘉奖”；20**届和20**届高考中均取得了优异成绩。重视教研工作，主要作品有《浅议中学时事政治教学》获国家一等奖、《推行素质教育所涉及的主要矛盾及其对策》获省一等奖、《浅议学生参加社会实践活动》获市二等奖、《浅议“货币对社会的影响”》发表在《教学研究与实践》上。现主持《“货币”专题学习网站的建设与应用》的中央电教馆课题。
格言 教师的工作是平凡的，其成就是伟大的；教师的职业是普通的，其事业是辉煌的。
十佳教学能手事迹介绍（七）
z男，1978年生，中学数学二级教师，现任教初一兼班主任。
荣誉奖励：
20**年z市优秀青年团员教师；全国数学教育园丁奖；多次被评为工会积极分子；20**年～20**年六次被评为学校优秀市级骨干教师；学校“希望之星”一等奖；20**年，被评为z市一中的九届科技节“科技示范班”班主任。
主要事迹：
20**年担任益智42班班主任，兼41班、42班的数学教学。教学理念新颖，坚持寓快乐于教学的愉快式教学方式，深受学生喜爱，经实践证明，效果良好，在20**年z省中学数学竞赛中，所指导的学生有一人获省一等奖，五人获市一等奖，从而获得全国数学教育园丁奖；在20**年的中考中，所教41班、42班数学在全市名列前茅；其中，42班的袁梦圆同学从众多考生中脱颖而出，以高分顺利考取了新加坡国立中学。 20**年担任益智84班班主任，兼84班、88班的数学教学。在20**年教学常规检查中，学生满意率95%以上，不满意率为0。所带的84班在学校举行的各项活动中取得了优秀的成绩：第九届“科技节”一等奖，并获得“科技示范班”称号；合唱比赛一等奖；艺术节一等奖；跳长绳比赛第二名。
格言 路虽近，不走是不会到的；事虽小，不做是不会成的。
十佳教学能手事迹介绍（八）
梁z女，1965年生，中学音乐高级教师，艺术教研组长。z省音乐骨干培训教师，z市中学音乐骨干教师、学科带头人。省音乐家协会会员，省中小学音乐教育研究专业委员会会员，市音乐家协会声乐专业委员会副会长。
荣誉奖励：
学校“教研标兵”，连续三年被评为z省中学生“三独”比赛优秀辅导教师，连续六年被评为市“艺术百佳”优秀辅导教师，两次荣获“z市艺术教育先进个人”荣誉称号，三次获市嘉奖奖励。
主要事迹：
梁z老师深爱音乐教育事业，20**年由z市教育局选送到中国音乐学院进修声乐， 20**年参加了z市教育局举办的独唱音乐会并获得成功。在音乐教学和声乐教学等方面功底深厚，经验丰富，成绩显著：分获z市第三、第四届中小学艺术节音乐优质课比赛一等奖；获z省第四届中小学艺术节音乐课堂教学比赛一等奖； 20**年参加z省中小学音乐新教材教学设计及课件比赛，京剧欣赏课《霸王别姬》获一等奖；多次承担为全市音乐教师进行音乐示范课、音教研讨会观摩教学以及新课程的教学培训； 20**年撰写的论文《音乐学科与其他学科的融合式教学研究初探》获得省中小学骨干教师培训论文评比二等奖；20**年撰写的论文《新教材 新理念 实践》获得省级二等奖。近百名声乐和音乐理论学生考取了高等艺术院校和高校特长生；指导多名学生分获省中学生“三独”比赛独唱一等奖和市“艺术百佳”称号。指导的文艺节目比赛多次获得省市一、二等奖。
格言 授人以鱼，不如授人以渔。
十佳教学能手事迹介绍（九）
廖z*男，1966生，中教语文高级教师，现任教高三。
荣誉奖励：
1993年被z市人事局、教育委员会评为z市优秀教育工作者；1997年被z市教育委员会评为中小学思想道德读书活动“优秀辅导教师”；1999年所带高280班团支部被评为z市优秀团支部；20**年所带的高20**班被评为z市优秀团支部；2000、20**、20**年连续三次获得z市教育局嘉奖奖励；20**年所撰写的论文《谈语文新教材的课堂教学》获市一等奖； 20**年被z市人民政府记二等功；20**年所写的论文《课堂讲授要有灵活的方式》获得省二等奖。20**年被评为“十佳青年教师”。
主要事迹：
从教16年，担任班主任工作12年，担任年级组长1年，共送5届高三毕业班，其中，为z市一中输送北大清华学子共5人，多次被评为市、校级“优秀班主任”，三次获得市教育局嘉奖，一次荣立z市人民政府二等功。20**年参加z市骨干教师培训，20**年至20**年担任北z市教育局聘请为“3+*”高考语文科中心小组成员。所撰写论文《中学教材中贾谊文教学初探》、《语文教学过程中学生注意力的诱发》、《谈语文教学课堂教学机制改革的几个环节》、《在语文教学中如何理解素质教育与应试教学》、《谈语文新教材的课堂教学》、《课堂讲授要有灵活的方式》、《教育工会激发个体积极性的策略和方法》等均获得了市级以上的奖励。20**年至20**年参与了《语文三维》系列丛书、《金太阳高考语文复习资料》等出版物的编写工作。20**年参加高三语文资料《激活潜能》的编写工作。
格言 只有健康的心灵，才能孕育出健康的人格。
十佳教学能手事迹介绍（十）
刘z女，1978生，中学英语二级教师，现任教初二兼班主任，z市英语教育学会会员。
荣誉奖励：
省现代技术环境下的中小学外语教学创新现场课竞赛一等奖；第三届全国青少年英语口语大赛z赛区分决赛“优秀辅导老师”CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛z市“优秀辅导老师”，z省“最佳指导老师”；z市初三复习研讨课竞赛一等奖；撰写论文三次学校获奖；学校首届“教研标兵”；学校课堂教学比赛“希望之星”；20**年度和20**年度两次学校岗位考核为优岗；20**年-20**年连续三次评为学校“优秀班主任”；20**年学校“文明示范班班主任”；第8届科技节“科技示范班班主任”；在履行学校“师徒合同”中，两次被评为“优秀徒弟”；20**年“优秀青年团员教师”。多次被学校评为“工会积极分子”； 20**年度学校“优秀歌手”。
主要事迹：
所带班两次初中毕业会考，均取得了优异的成绩，合格率达100％。20**年中考所教28班英语成绩全市第一。04年参加z省中小学教学创新现场竞赛课获省一等奖。05年取得省教育厅教师信息技术高级证及“英特尔未来教育”结业证，制作的多媒体教学课件全市内示范应用。9次参加本地区人教版及全国各省市其他教材达标练习册、考试标准指南的编写，05年被评为学校首届“教研标兵”。05年指导学生蒋丹青参加第三届全国青少年英语口语大赛获z赛区初中组特等奖，06年指导学生参加CCTV第七届“希望之星”英语风采大赛，8人次分别获得市一、二等奖，1人获省一等奖和“最具潜质奖”。多次评为“优秀班主任”、“文明示范班班主任”。
格言 人生的意义在理想的光辉中闪烁；生命的价值在创造的生活中闪现。
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