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感动县沛教育人物候选人先进事迹材料

浏览:75382022-01-20

  “感动县沛教育人物”候选人先进事迹材料

  用爱温暖学生的心田

  县沛是一个平凡的教师,在徐州市第三中学教书育人二十年,他用满腔的热情和心血,浇灌着一棵棵弱小的幼苗,最终化成满园桃李。

  传道、授业、解惑,这是教师的职责所在,也是县沛的执着追求。在学生们的眼里,县沛老师带给他们的除了知识和做人的道理,更有是爱、鼓励和欣赏。县沛对“爱”有着自己的诠释:教师只有“以爱育爱,以心换心”,学生才会爱老师、爱他人,才能形成一个充满温馨与爱的班集体。

  他是学生眼中温暖的师长

  他的学生说:“孙老师带给我的感动,是我终身难忘的记忆。”

  真心关爱每一位学生,这是县沛秉承的理念和执着的追求。每当接手一个新的班级,总要召开一个“我爱温馨家园”的主题班会,与学生们在笑声中,一起动手布置心中的家园,编写《班级公约》,创设平等、和谐的氛围。

  对于学生来说,县沛既是一位和蔼的师长,也是一位关怀备至的“保姆”。 高三最后一个学期开学的第一天,天气寒冷,恰好那天没有暖气,学生坐在教室里没多久就感到手脚冰凉。县沛担心学生着凉生病,给已经在家休息的校工打电话,恳请他来学校帮忙调试空调,让学生们在一间暖洋洋的教室里学习。

  已经考入西南财经大学的苗嘉昱后来在周记中写道:“他带给我们的感动,不只是教室里温度的上升,更是心里的温暖,如果我们不加倍努力,岂不辜负了他的这些苦心?”苗嘉昱说,她的班主任县沛老师曾给她带来的感动,是她终身难忘的记忆。

  他的鼓励让学生刻骨铭心,一位考入苏州大学的同学在周记中写道:“某天晚自习,被单独叫到办公室‘训话’,还不是因为那‘血淋淋’的期中考试成绩。空旷的办公室只有他一个人,在一个小角落写着什么。走近办公桌才发现,桌边墙上贴的满满都是同学们的成绩单,圈圈点点,并与其他班级、其他学校及高校录取分数线做了详细的比较。谈话的内容早已模糊,大概都是些老生常谈,分析失误,寻找突破点等,只有一句话我记得最为真切--‘一次考试决定不了你的命运,高考甚至都决定不了你的命运。至少我相信,相信你肯定可以。’从高一到高三,很少有老师表扬我,听到那句话,瞬间热泪盈眶。”

  高三即将开学时,一位学生的父亲不幸因病去世。县沛因在外地学习,就安排班长组织同学去她家慰问,并在回到学校后立即找她谈心。“老师知道,失去父亲的痛苦是别人无法体会的,也无法替你分担。但你要知道,你现在不是一个人,你还有妈妈,她需要坚强的你和她一起走过这段难捱的日子;你还有老师和高三(1)班全体同学,我们都会和你在一起。”这些真诚的话语重新给了学生力量。他还为这位学生申请了助学金和学费减免,每次考完试后都帮其分析成绩,总结经验教训,后来基础较差的她在高考中取得了339分的好成绩,顺利升入二本院校。

  他是家长心中贴心的老师

  家长说:“如果没有孙老师,孩子哪能考上这么好的学校?”

  班上有位男生,接触伊始,县沛就觉得这孩子与其它学生不太一样。后来逐步了解到他的家庭情况,父母离异,父亲再婚后对他过问较少,他从小跟着奶奶生活。县沛联系了他的父亲,让他在孩子身上付出更多一些关爱。

  进入高三以后,这位男生在成绩上起起伏伏,每次模拟检测后,县沛都约他父亲见一次面,坐下来分析孩子的情况,商讨下一步的对策。三检时这位学生没有考好,对自己丧失了信心,情绪上有些急躁,县沛采取了严肃批评的态度,说:“如果你不静下心来,平心静气去复习,你是没有希望的,理想就不可能实现。”他还让孩子的父亲也跟孩子谈话鼓劲。这位学生很快调整好状态,结果在高考中取得了学校文科第二名的好成绩,考入四川大学。他的父亲感动地说:“如果没有孙老师,孩子哪能考上这么好的学校?”

  高考录取发榜后,县沛接到一个陌生电话,她自我介绍是班里一位学生的亲生妈妈,因为离异,孩子从小不在自己身边生活,逐渐失去了联系,孩子心里怨恨她,也不认她这个母亲。她多年来一直在校门口默默地关注着孩子,但从来不敢与儿子联系,怕影响他的情绪,影响他的高考。现在高考结束了,从录取榜上她看到了儿子的名字,在为儿子高兴的同时,也向老师表示感谢。她觉得儿子已经长大成人了,应该更懂事了,想让孙老师帮帮她,能让他们母子相认......说着说着,电话那头已泣不成声。

篇2:区中小学生动漫节比赛规程

  区中小学生动漫节比赛规程

  为庆祝建国六十周年,迎接世博会,增强世博小主人的意识,z中学将举办以“颂祖国,迎世博”为主题的20**年J区中小学生“z杯”动漫节。此次活动,宣讲礼仪文化,做城市文明的宣传者、示范者和塑造者,弘扬民族传统文化与传统美德,讲法制,守规范,倡导人人争当文明小公民。在活动中,培养中小学生原创动漫能力,提升动漫创作水平,激发中小学生热爱民族动漫的热情,营造和谐校园文化氛围。

  一、活动主题:颂祖国,迎世博

  二、参加对象:J区中小学生

  三、主办单位:J区教育局

  承办单位:J市z中学

  J区青少年活动中心

  四、比赛时间:20**年3月27日(周五)下午2:00

  五、比赛地点:J市z中学(J路20号,公交56路、50路、718、824、820、857、755B、梅周线等可达)

  六、动漫比赛内容:

  1、原创动漫创作。

  根据“迎世博”主题,可以运用单幅或四格等多种表现手法,进行动漫现场手绘创作。设计要求原创,具有活泼、可爱、简洁、个性化,生动的视觉效果,极富动漫特色。原创形象设计必须为彩色稿。原创故事保持完整性,有标题,格式为四格或四格以上。稿件尺寸:8K(27cm×39cm),由主办方提供比赛用纸,统一敲章, 如需特殊用纸请自备。画纸的背面创意设计说明(300字以内)。每校限报4~5人现场绘画3小时完成。优秀的获奖作品将选送J市动漫大赛。

  2、flash动画故事创意大赛。

  以“颂祖国,迎世博”为主题内容,学生自己制作flash动画、电脑制作的四格漫画,根据大赛主题,以国产优秀影视作品中的经典形象,编写颂祖国、迎世博、文明礼仪、知法守法小故事等内容,要求有内容丰富、生动有趣、创作有新意、制作要精美,在作品上要著名学校、作者、题目、指导老师。作品时间2~3分钟,必须以*.SWF格式发布,参赛作品风格手法均不限,二维或三维动画均可,要求刻制光盘于3月28日前交z中学动漫组委会。优秀获奖作品将选送参加J市学生电影节比赛。

  七、时间安排及报名办法:

  1、报名截至时间:20**年3月14日

  2、报名办法:填写报名表

  邮寄地址:J市J路20号z中学,邮编:20**31(注明动漫比赛报名表)。

  网上报名:点击J市z中学网站z下载报名表

  报名邮箱:z中学 z z

  J市z中学动漫节组委会

  附:20**年J区中小学生“z杯”动漫节报名表

  学校( )

篇3:参加区歌咏大会后记感想

  参加区歌咏大会后记感想

  这次鼓号队参加J区教育系统的歌咏大会活动虽然结束了,可是让我也学到了很多东西,心里的情感流露在纸上,与大家共同分享喜悦及感动。

  本次活动取得了圆满的成功。首先要感谢三位领导的支持和关心,同时也离不开校务处、年级组、班主任、体育老师及学生家长地大力支持。我觉得自己作为学校的团队干部,训练鼓号队是我应尽的责任,再苦再累也能坚持,但是训练中感动的事层出不穷。

  三位校领导童校长的宽容大度、领导的魄力以及人格魅力让我折服,记得暑假期间我们鼓号队的训练就得到了您的大力支持,由于天气炎热,我提出想为孩子们准备冷饮,校长二话没说就批准了,我非常的感动,这是对我的信任和肯定,在这种力量的鼓舞下我想我一定要认真的完成任务的。开学后,尽管学校各方面忙于学校的展示活动,但是童校长还在百忙之余关心我们的训练情况和孩子们的后勤情况,并亲自到我们的队员中,给我们提要求激励大家,这种动力是任何老师都不能给予的。许书记和季书记在暑假也不止一次的亲临现场给鼓号队员打气。

  指导老师J老师从暑假训练到演出前,每次都提前到校指导学生,从不请假。国庆节也放弃休息,严格按照训练计划到校。有三次清晨,6点就从家里出发到学校和我们一起训练之后,再赶回家中照顾生病的老伴和年幼的孙女。由于家住在市区,到长桥中学上课不方便,有时为了不迟到就打的到学校,也从不和任何人讲。王老师自己的身体也不好,但是为了让我放心,总是一副精神百倍的样子,从不讲自己的不舒服,还时时提醒我要注意身体,这次演出一结束,就累倒了,可是他还要求周五来参加训练。我幸运,总是生活在他的宽容和呵护中,在他的身上我不仅学到了训练鼓号队的方法、鼓、号的演奏,还学到了他的精神,一种不怕苦、不怕累、大胆创新的精神以及坚定的毅力,真的很多很多。他还一直关心着我的工作、生活、家庭、女儿等等。今年6月长桥中学和龙临中学合并后,仍然到了长桥中学训练鼓号队,尽管路远车不方便,但是他说了一句话:“不管学校有什么变故,我一定要尽心尽职的做好我应该做的事。”

  体育老师老师非常年轻的老师,不怕苦不怕累,暑假开始训练时,由于和健美操的训练时间有冲突,于是她两边跑的看。暑假里完成了献血的任务后,只休息了一天就开始训练。在集训的过程中,帮助我一起排队形,由于我不是体育老师,有时口哨不会吹只好用喊的,她看见我太累,就帮我一起喊并教会我如何吹口哨,为了训练她累到生病,话不能说,可是她从不说累或要求停下来。在后期为了演出效果更好,我们临时添加了彩旗手,于是她马上训练健美操的同学加进队伍中,只用了短短的半天时间就编排好了彩旗手的旗操,效果出奇的好。

  校务处老师他是一个热心肠的老师,每次只要和他讲过的事情,他会在当天就帮你完成,保障了鼓号队的所有后勤工作,从卖手套、袜子、定制锦旗和彩旗、卖饮料、纯净水和食物,都能提前考虑周到,国庆节特意到学校亲自制作彩旗。彩旗手的新四军军服,一次一次的去看去拿,从不说烦。在表演结束后,兴奋之余帮孩子们买来冰激凌,学生们都开心极了。鼓号队在彩排、表演的时候,放弃看演出一直帮学生们看护东西。

  鼓号队的队员们要说最感动我的还是鼓号队的孩子们。和他们朝夕相处在一起,越来越爱他们,他们也喜欢我耶。训练时的我非常严厉要求很高,一点点不符合就要重来,其实每次我都心疼的要命,大鼓那么重一直背着;小号吹的嘴唇出血;踏步踏到脚发软~~~为此,我也严格要求我自己和孩子们同甘苦,一起训练一起踏步一起吹(口哨),只要他们站着我决不坐下,他们不喝水我也不能喝水,休息时我也会和他们打成一片让孩子们尽情放松,有时我也帮他们按摩按摩缓解一下酸痛,可是孩子们总是笑嘻嘻的说“不累,不累。。。老师,你休息一会儿吧。。。”每次这个时候,我只能以一个拥抱来感谢他们。我也是孩子的母亲,每每到这个时候就感动、心疼的不行了。

  从暑假开始,长桥和龙临的鼓号队合并一起,面对这样一直队伍我也苦恼过,我熟悉的原龙临队员的多数都是初三学生,而长桥的队员们要重新学习乐曲、小号。初三的队员们非常理解我的心情,他们坚持每天到校和我们一起训练,尽管他们知道十月歌会的表演他们没有办法参加,可是他们来了以后帮着老师指导小鼓和大鼓训练,没有间断过。开学典礼时要求我们鼓号队表演,她们义不容辞的接受了任务,引得了阵阵喝彩后又及时的赶回龙临校区上课。

  z同学8月1日就要回老家读书,可是她帮鼓号队默默工作到7月29日,每天帮忙整理乐器、联系学生、指导学生、购买冷饮等等,一直默默无闻的工作着。回到老家之后还时不时的发短信来询问情况。z同学原来一直是敲小鼓的,老师在排队伍时,发现她的身高的体形比较适合大鼓,据了解她的肩上是有伤的,可是她服从老师的安排毫无怨言,在集训的时候,我们一遍一遍的训练,大鼓是一直背在肩上的,只见汗水在脸上流淌她连眉头都不皱一皱。z同学是一个开心的快乐的孩子,她是敲大鼓的,最让我感动的是每次训练完了,她总会笑呵呵的第一个跑到我身边,抱着我问我:累吗?要按摩吗?我按摩的很好的耶!老师你会很舒服的。。。

  其实背着大鼓训练了那么久,她自己已经很累了,可是她先想到的不是自己,而是别人。每次看见她可爱的笑脸,累呀、酸痛都没了。z同学是开学以后主动要求重返鼓号队的,训练的时候,大镲的绳子把手都磨起了泡,她只是悄悄的问老师拿好邦迪绑好继续训练,基本上每次训练都是这样,还有一次泡都磨破了,还不让同学告诉老师自己包好手指就回家了,第二天照样训练。类似这样的同学还有许怡雯同学,她们都在默默着支持着我们的鼓号队。z同学是队伍中唯一的一名初三学生,是号手里技术很好、乐感强、很聪明的一个学生,尽管学习和习惯有些不好,但是对待鼓号队是非常非常的认真,训练从不懈怠,暑假里不仅自己要学习新曲目,还帮老师指导新的号手掌握技巧,别看成绩不怎么样,这个他最在行,而且对每个人的要求还很严格呐。集训时,为了不漏掉一个队形变换的环节,每天早上来长桥训练,再赶到龙临校区上课,下午从那边上完课又赶过来训练之后再回家,没有耽搁一节课。z同学是在我们集训前一周才加入我们的队伍的,当她知道我们鼓号队还缺大鼓时,毅然到老师这里报名,并且在短短的三天之内,就学会了新的参赛曲和少先队的四套曲目,最难能可贵的是她没有任何的基础,而且在练队形积极主动的配合老师,起到了很好的榜样作用。

  z同学是鼓号队号队中的精英,是吹号最有天赋的一个学生,他品学兼优又担任了各项职务,是学校大队委员又是学生团委组织委员,还担任了班级的体育委员。暑假期间由于鼓号队训练时间和篮球队有冲突,他毅然放弃了自己最爱的篮球,到鼓号队训练吹号。他在小号上非常有天赋、聪明而且肯学、肯钻研,自学了《国歌》《中国少年先锋队队歌》等等,在他的影响下,指导了一批号手脱颖而出,如马家麒、陶中奇、刘炜冬等。开学以后,除了完成学业和学校布置的任务,还利用中午的时间帮助老师训练预初的新号手。由于鼓号队的管理人员有所变动,他和马家麒同学主动承担了号手的日常管理及鼓号队服的整理工作,每次训练结束总能把大队部打扫整理干净,我经常笑话他们说:“原来在龙临时都是女生做的事,现在要你们大老爷儿们做了。。。。。。”

  好几次要用鼓号队服的时候,舒珉和马家麒早早的就到学校准备好,等候其他同学的到来。马家麒同学尽管住在梅陇,但是他没有耽误过一次训练和工作。王佳冬同学在暑假中才开始接触小号,可是他非常的认真学习,一星期时间就能很好的掌握小号,吹奏自如。因为小号的号嘴及吹法和青年号是不一样的,有几次他由于没有很好的掌握技巧,把嘴唇都吹破了,流着血还在继续训练,休息了一天又开始训练,现在他的演奏水平已经是我们鼓号队中的主力了,两次演出亮相中都有极好的表现。还获得了九月份最值得表扬的学生。

  类似这样的孩子还有很多很多。是他们感动了我,是他们的精神值得我学习。我有时在想,这支队伍真不容易,如果带一个班级的话,班主任是天天和学生呆在一起的,必然可以了解同学和团结一切可以团结的力量,可是我们鼓号队纵跨预初到初三,由来自不同的班级的同学组成,和他们在一起也就是训练时间,但是他们团结的力量、凝聚力、荣誉感是那么的强,这些是我意想不到的收获。特别是到了训练后期(虽然我有一段时间情绪波动很大,觉得有一些失望,觉得会辜负您的期望,觉得不知道该怎么。。。不过是孩子们的笑容和自信鼓励我,让我又重新振作起来,我真的感激他们)早上6:30开始,下午训练到6:00都没有一个孩子缺席和迟到。队形队列地训练时最苦的,又枯燥,但是孩子们很快的掌握了我的教法,领悟了我的眼神,明白了我的手势,慢慢地我们默契了。

  演出的那一天,孩子们和我都显得很激动、很兴奋。在全区一万多师生面前表演,孩子们认真地、严肃地备战,精神饱满、神采奕奕的队员们,铿锵有力鼓声、嘹亮的号声,精彩的表演赢得了全场的掌声。连我当时都被他们震撼了,心脏都感觉到一种超负荷。演出一结束,我大声地赞扬他们:“孩子们,你们太棒了。。。”

  真的,要感谢你们,感谢校领导,感谢校务处、年级组、班主任、体育老师及学生家长,感谢孩子们。

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