幼儿园入园个人简历(2篇)

篇2：给家长的一封信：幼儿入园须知

　　给家长的一封信：幼儿入园须知

　　亲爱的家长：首先欢迎您的孩子进入本园学习，感谢您对我们的信任与支持。这份资料是向您介绍孩子入园的一些注意事项，希望您能仔细阅读，并与我园密切合作，共同培养出优秀的孩子。

　　一、开学初，家长如何帮助孩子适应新环境？

　　幼儿初次来园，因环境、人员的变化，可能会产生焦虑心理以及种种的不适应，而家长面对孩子的哭闹会不忍心、会担忧，这很正常，为了帮助孩子尽早适应幼儿园生活，请家长从以下方面配合我们的工作：

　　入园前带孩子熟悉幼儿园环境和教师，消除陌生感。入园初，请家长将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实介绍给老师，入园后，应经常利用接送孩子的机会和电话等各种方式了解孩子在园生活、游戏、交往等方面的进步和不足，及时表扬孩子的进步，配合教师有针对性地进行教育。家长不要因为孩子哭闹就责备老师或不让孩子入园。尽量安抚孩子，不责怪孩子，离开时和孩子道别，并温柔而坚定地告诉他，您会准时接他回家，然后坚定地离开。只有恰当对待孩子入园后的不适应,信任老师能照顾好孩子，才能尽快解决分离焦虑的问题。

　　二、在日常生活中希望您协助的事项：

　　1、我园作息时间：入园7：40以后，离园4：20-5：30。为保证孩子安全，早晨家长将孩子交给本班教师，晚上接孩子离园时必须带上接送卡，并跟老师再见；如委托别人接孩子，被委托人，应年满十八岁以上，并提前打电话告之本班教师。

　　2、养成幼儿良好的生活习惯。让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。

　　3、幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解，千万不要过分责备孩子。

　　4、为培养孩子良好的学习态度及专注能力，请事先培养幼儿规律的起居及良好的生活习惯，晚间不宜超过九点入睡。

　　5、如孩子因病、事请假，请提前通知本班教师。

　　6、孩子入园应穿着简便、舒适、便于活动，便于穿脱，不穿带有危险隐患的衣物。年龄较小的幼儿，请为孩子准备一套衣裤，写上孩子的名字交到本班教师处，以备更换。

　　7、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

　　8、幼儿进餐时间谢绝接孩子。

　　9、如果幼儿需要吃药，请在药包上写明药量、服药时间、次数，签上孩子姓名，交给教师，我们不会给幼儿喂服没有签名的药物。幼儿如对某种食物、药物过敏，请事先告知教师。

　　三、家园联系：

　　1．您可以打电话与本班的老师直接交流。教师上班时间如有情况,请给幼儿园办公室打电话,由办公室老师转告班上老师,或过会再打来。

　　2、为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园方及本班教师。

　　3、请积极参加幼儿园组织的各项活动（如：开放活动、家长会、节日庆祝活动、家长学校讲座等），并踊跃提出建议。

　　四、疾病：

　　如果您的孩子患有下面的疾病，请您把孩子留在家中。发烧（高于３８℃）　、腹泻、感染结膜炎（眼睛疼痛，红眼症）、感染疾病（腮腺炎、麻疹、水豆、风疹等）、呕吐　、手足口感染。如果您孩子的传染性疾病康复了，您必须有医生提供的确认您的孩子已经完全康复并可回到幼儿园的医疗证明，这个规定是为了您的孩子快速康复并保护其它的健康儿童。

　　五、意外事故或急诊：

　　我们的大夫将会带您的幼儿去最好的医院，同时我们也会电话通知您。如果您的孩子和别的孩子发生冲突，或者身体受到伤害，请理智对待。

　　六、家长行为规范：

　　1、遵守幼儿园各项制度，按时接送幼儿，培养幼儿良好习惯。

　　2、家园一致、言行一致。尊重教师，主动与教师合作；尊重幼儿、满足幼儿的合理需要。

　　3、配合幼儿的教育，提供必要的支持。

　　4、出入幼儿园仪表整洁，服饰整齐、文明礼貌，言谈举止为幼儿做表率。

　　5、爱护园内设施，保持室内外环境卫生，不吸烟，不大声喧哗。

　　6、理智地对待幼儿之间发生的矛盾、纠纷，不随意训斥幼儿，以确保幼儿身心健康。

　　7、家长与在班教师谈话，通电话时间不宜过长，以免影响教师的正常工作。

　　8、家长与教师保持正常关系，不请客送礼。

篇3：用心做好新生入园工作的反思

　　用心做好新生入园工作的反思

　　一、是在新生入园前后的准备工作上下功夫。

　　互动式新生家长会沟通。让家长掌握在孩子入园前应该具体进行哪些方面的引导，孩子的生理和心理方面应该做哪些调整，做到心中有数。

　　创设温馨环境时的沟通。参与布置“幸福大家庭”主题墙，给小杯子、床、毛巾架、小柜子等贴孩子照片，区域角“娃娃家”提供幼儿喜欢熟悉的玩具，不但让教师与家长有了更多地言语交流，而且这种温馨的环境，也起到了“一种无声胜有声”的作用，让家长和孩子更喜欢贴近幼儿园、贴近老师。

　　陪伴孩子体验中的沟通。让家长在真实参与中，感受到孩子的在园生活状况，安稳并消除家长和孩子入园前的焦虑情绪。

　　通过这种面对面沟通以及手机短信沟通、网络论坛沟通、书面沟通等多种形式，将沟通内容和沟通形式有机融为一体，达到家园沟通畅通无障碍。

　　二、是在时间的推进上下功夫。

　　以一种时间慢慢递进，家长陪伴慢慢减少的方式，让新生逐步适应幼儿园生活，其主要做法是：

　　1.入园前，家长陪伴 半日体验

　　电话预约 会议沟通

　　环境创设 无声沟通

　　陪伴体验 互动沟通

　　个别问题 当面沟通

　　2.正式入园第一周，幼儿独立在园 午点后离园

　　入园：晨检接待 爱心沟通。

　　午间：平安飞信 暖心沟通

　　离园前：园长接待 宽心沟通

　　离园：便条记录 当面沟通

　　离园后：论坛互动 网络沟通

　　周末：预约谈话 小型沟通

　　3.正式入园第二周，幼儿逐渐适应幼儿园生活......

　　本案例呈现的是，孩子入园前后三个周所做的沟通工作，其实从新生报名开始，家园沟通工作就已经展开，如与新生家长的交谈，给家长提供的爱心提示卡，以及家长对幼儿园网站、论坛的浏览查看，家长对幼儿园生活情况就有了一个初步的了解，再加上入园前后三个周家园共同的携手努力，孩子们适应幼儿园生活就变得更顺畅了。

　　以上是我对本案例进行的简单梳理，相信同行们也有很多好经验、好方法，让我们共同努力，做好新生入园的家园衔接工作，谢谢！