陵乐小学参观学习活动心得体会

篇2：语文组开放周参观学习体会

　　语文组开放周参观学习体会

　　3月17日在王校长的带领下，我们语文组一行10人先后来到z县实验小学和z镇z小学进行了参观学习。学习结束后我们感触颇多。

　　一、精彩的课堂展示，令人回味无穷。

　　上午前两节课我们在实验小学四楼会议室参加了他们组织的同课异构活动。由三年级两位语文教师展示了《和时间赛跑》这一课。两位老师都做了充分的准备，从课堂整个流程的设计到对文章重难点句段的剖析，再到课堂拓展延伸的巧妙设计都显示出了较高的授课水平，展现了不同的教学风格。印象最深刻的是苑艳梅老师给我们呈现了一堂诗情画意般的课堂，而任萍萍老师的课可以说是一堂朴实无华的语文常态课。

　　苑老师将课文以诗的形式呈现给学生，让人耳目一新，她还引用了大量的课外资料把课文的重难点句段剖析的相当到位，并让学生联系生活实际仿说句子体会句子的含义，学生在老师适时适当地引导点拨下很深刻的理解了文章的含义，整堂课在老师声情并茂的演绎下成功的完成了教学任务。

　　而任老师这堂课的侧重点是注重了学生学习方法的指导和学生语文能力的培养，课堂拓展延伸这一环节处理的非常用心，在简单理解文章内容之后充分利用课外资料及交流课前搜集的有关时间的名言来进一步体会时间的重要，并顺势让学生自己去创作关于时间的名言，激起了学生创作的欲望，点燃了学生的创造火花。学生的回答让我们惊喜的发现他们的想象力非常丰富，思维的创造力真是高不可测，这一点也再次提醒我们作为教师一定要时刻注意发现并培养学生的创造思维，不要轻易抹杀了学生的创造意识，放一片自由的空间让学生想象的翅膀越飞越高。

　　当然这两堂课也或多或少的存在些许问题，而重要的是我们要善于挖掘她们身上的优点，学其长处为我所用，不断探索自己的课堂教学模式，提高自己驾驭课堂的能力，真正做一个能在课堂上自由驰骋且学生喜欢信赖的老师。

　　二、教研活动形式独特新颖，扎实有效。

　　听完两节课我们有幸参加了实小针对这次同课异构活动组织的语文教研活动。这次教研活动形式独特，分工明确，讨论热烈而紧张。活动分四个环节：第一环节是主持人对所有参加者进行分组，分发活动材料，小组内抽签做好分工；第二环节是组内的主持人组织对两节课进行评课并做好记录；第三环节由各组中心发言人展示并讲解讨论结果；第四环节由本次活动的主持人进行总结。整个活动过程组织有序，教师的积极性非常高，能够有针对性的提出对两节课的不同看法，既对讲课教师负责明确其优点与不足，以利于今后更好地组织教学，又让其他教师互相学习取长补短，教研活动扎实有效。

　　反观我们的教研活动无论从活动的组织形式还是到活动内容的深度上都与之有较大的差距，我们将在不断反思中完善我们的教研活动，尽量提高教研的有效性。

　　三、走进z小学，感觉不一般。

　　1、他们的工作量不一般。听了莫校长的介绍我们感觉他们的工作量远远大于我们，该校共1200多名学生，拥有教职工45名，除校长之外其他中层干部及普通教师全部深入课堂一线，每个人身上的担子都很重，领导身先士卒做出表率，教师们也干得轰轰烈烈，上下一心，学校各方面工作做的相当出色，令人震撼。

　　2、校园文化丰富多彩，文化内涵深厚，感觉不一般。楼道走廊的墙壁上到处都张贴着师生的创作作品、名人故事以及对家乡z的了解有关图片和文字资料，可以说是真正创设了面面墙壁都说话，面面墙壁都育人的良好氛围。然后走进每一个屋子，无论是教师的办公室还是特种用室都是灰尘不染，物品摆放井然有序，墙壁上张贴着各种制度、近期工作安排及一些时事性的东西，感觉各方面的管理非常到位。

　　3、班级文化有特色，班级建设水平不一般。走进每个教室第一感觉就是空气清新春风荡漾，环顾四周每个字符，每幅画面，每张张贴物设计的都是那么美观大方，内容丰富真实彰显班级个性，充分显示出了班主任队伍的管理水平很不一般。

　　总之，本次开放周活动让我们每位教师受益匪浅。无论是课堂教学、校园文化还是班级管理都感觉这些兄弟学校做的很出色，值得我们去借鉴和学习。只要用心去做，乐于动脑，我相信我们同样可以做的和他们一样好甚至超越他们。努力，加油！

篇3：国旗下讲话：外国语学校参观学习

　　国旗下讲话：外国语学校参观学习

　　涂z：老师，同学们：

　　合：大家，早上好！

　　涂z：5月16号，上周五，我们学校南北校区30多名同学和老师们，在邬校长、黎校长、师校长的带领下，去到了z市外国语学校国际部参观学习，这里，我们就代表参观的同学们给大家介绍一下这所名牌学校里并不为我们所熟知的一面。

　　徐z：z市外国语学校国际部是由z市政府投资兴建的第一所国际学校。该校位于本市外籍人员聚居的南山区，眺望位于z湾边上的z高尔夫球场，毗邻本市的商业和行政中心区，环境十分优美。校园可用建筑面积为42000平方米，至少是我们学校的五倍大，建设耗资2.23亿元。20**年9月正式招生开学。在我进入这间校园时，我真的怀疑如此轻松氛围的学校真是外国语学校吗？大家口中所说的一流的学校竟是如此地自由！绿油油的操场，碧蓝的泳池，温馨的教室。外国语国际部，真的就像一个小小联合国，有黑皮肤的、白皮肤的、黄皮肤的学生和老师，各国各地的师生都在此。

　　周z：是呀，一来到校门外，他们学校的校长，一位金发女士就迎接我们，我们马上就被全英语交流的环境感染，大家说起英语口语也都不自在和不自信起来。而那里的老师、学生说起英语却真的是母语一样流利自然。除了语文老师之外，其他的全部都是外国老师。在更深的一番交谈之后，我知道了他们日常的学习和生活中，他们都是使用英语的。一位中文老师说，他们在这里不是学英语的，而是以英语作为一种辅助工具罢了。

　　甘z：校长介绍完我们的行程之后，我们就跟随介绍老师来到了学校之内参观。首先，我们观看了学校的一部视频，视频主要讲述了学校五年级同学进行的一次展览，展览主要围绕着“地球”这个主题进行，学生分为许多个小组，一组有四个人，所有的同学经历了六个星期的时间完成了这个展览。展览是由许多个主题组成的，每一组都有自己的题目，还有自己设计的展板，展板上还有许多他们自己搜查的资料，一张张贴在上面，而且布局十分的精美，可以看得出来他们对这件事情十分的用心。展区中的每一个同学都十分的热情，都会上前邀你去他们的展区。我们也硬着头皮，用蹩脚的英语和他们交流起来

　　陈z：在一个展区前面，一个小男孩向我讲述了亚马逊热带雨林。说来惭愧，刚开始他用英语跟我交谈我根本无言以对，但是之后我向他说明我的口语不好之后，他便说可以用中文交流。在一番“无障碍”的沟通之后，我和他渐渐熟络起来。我向他问的问题他都能一一解答，最后我在本子上留下了感受。在中午吃饭的时候，我们还打了招呼，从他的言语和表达之中可以感受到一种教养，这也许也是因为环境造成的吧。

　　徐z：在随后的参观中，我们都感受到了这所学校与众不同的魅力。这里的一切都是那么的不同，和普通学校的白墙壁相比较，我更喜欢这里“五彩缤纷墙”，上面悬挂着学生们亲手制做的手工模型、设计个性鲜明的创意板报，学生手绘的图画等等，这里的学校更像是个温馨的家。学校的教学理念很先进，除了语文课，其余的课程都用英语教学，鼓励学生用英语交谈，为学生创造了良好的语言环境。校园生活并不是两点一线的打铃上课，再打铃下课。外国语学校是不打铃的，因为每节课的上课时间是不一样的，科学、化学、物理都组合成一个科目--探索单元，老师只引导学生学习，让学生自己去探索发现，学校有个藏书种类齐全的大图书馆，供学生查找资料，培养学生的自学能力。我觉得这一点特别好，以后我也要自主查找资料，主动预习功课。

　　涂z：他们没有固定的上课时间和铃声，有的课四十五分钟，有的一个半小时，基本上是走班教学，就是上什么课到什么教室。每班只有20个学生，上课学生是没有固定的座位，都在地板上铺一张毯子或枕头就打开电脑分小组讨论。大家在讨论的同时收获了很多，讨论完之后，不管是什么课，大家都用手工的形式表现出来。那里的老师告诉我们：“我们只提供一把剪刀。”。多么深刻的道理啊！。

　　周z：是呀，他们的展板都是学生自主完成的。而我们，当老师或者学校给我们布置任务时，我们常常抱怨，说太难了或没时间。实在无法推辞，我们便想办法偷工减料，尽量少费功夫。这些展板，是他们花了多少心血才做成的啊！况且他们没有任何人帮助，而我们却时常得到父母和老师的帮助。我觉得，动手能力和责任心方面，我们可比这所学校的学生差多了。

　　陈z：他们的学生有着无比优越的学习环境，而老师是没有独立办公室的，他们每天和学生一起在教室办公，这也是老师更亲近学生的表现吧。随后，我们还在剧场里看到了他们在创作音乐和排练话剧。他们的剧场 游泳场还有室内体育馆更是让我们羡慕不已，高大上的让人诧异。室内体育场的设施更是没有见过。心理的巨大落差让我有了一丝抱怨，但是后来听说学费一年就需要几十万，便也只好接受了现实，梦想很丰满，现实很骨感啊！

　　徐z：在参观的近两小时里，始终没有学生在走廊追逐打闹的身影和喧哗吵闹的声音，倒是外面淅淅沥沥的雨声显得更是嘈杂些。起初我还以为学校今天停课，直到饭堂吃饭时才发现，原来学校竟有那么多的学生在。国际部的食堂很大，洁白的地板、干净的桌椅上看不见一点儿垃圾。享用午餐时，整个食堂安静的出奇，大家都能把自己餐盘里的饭菜吃干净。不像在我们在午托时一样，吃完饭，满地都是垃圾，饭盒里有的菜有同学因为不喜欢吃而都吃上一口就倒掉了。

　　涂z：吃完午饭后我们就离开了外国语学校。在回来的路上，老师、同学们都在车上交流谈论参观的感受。这次参观学习，让我们提前领略了梦中的场景，感受了国际先进的教与学模式，同时我们都感受到了“差距感”，这些差距不单单是环境差别，更重要的是学习态度的差别。就拿我们每天的作业来说吧，时常，我经常会听到不少同学他们抱怨 作业太多，总是以开种借口逃避一些选做作业。在完成作业的时候，不愿思考，有答案的直接抄答案；要求在家默写的变成了直接抄写，与老师的期望相差太远。结果是自己学无所成，老师无所期望，梦想永远是空想。勤奋，也许是我们的差距与不足。

　　甘z：以前总认为自己的英语成绩优秀，不用太努力就可以了。经过这一次参观，才深深体会到“天外有天，人外有人，强中更有强中手”，看到了自己的差距。同时了认识到了“一份耕耘，一份收获”，外国语同学好的英语成绩是用汗水和勤劳换来的。在以后的学习中我一定要好好学习，虚心学习，绝不骄傲自满。虽然他们的学习条件比我们好，但他们渴望知识、勇于探索的精神，惊人的动手能力和良好的行为习惯，和学习条件是没有关系的。我相信只要我们能向他们学习，今后z小学也能成为z市的骄傲！

　　涂z：寻找差距，找到不足，实现梦想。勤为天下先，外国语能做到的，我们z人也能做到；业精于勤，他们具备的，我们小学生一样可以在自己的生活学习中磨炼。我们的发言到此结束。

　　合：谢谢大家！（鞠躬后退场）