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阳光小学介绍

浏览:24752021-11-21

  阳光小学介绍

  一、基本情况

  阳光小学创办于1968年10月, 1990年复办, 91年迁至阳光区阳光街333号现址,占地面积9804.5平方米,建筑面积7168.6平方米。20**年被评为阳光省一级学校。

  学校现有27个教学班,1400名学生,教职工84人,专任教师77名,均持有教师资格证,本科学历教师67人,专科学历教师10人,学历达标率100%,省级骨干教师3名。

  学校布局合理,配有150米环形跑道,2个标准篮球场,1个羽毛球场。建有各种教学辅助用房共21间,配备齐全。室外安装大型电子显示屏。27个教学班中,每个班配有电脑、电子白板、图书柜、实物投影仪等,人均图书拥有量31.5册。

  二、办学目标

  夯实基础、打好‘底色’(双基),养成良好习惯,向初级中学输送优质毕业生,促进儿童全面发展。

  三、办学理念

  以“生命化教育”为理论基础,遵循儿童生命和发展的原则,为儿童终生幸福而奠基;遵循儿童个体个性发展的原则,因人而异,因材施教,使其个性张扬,建立适合每个儿童都能成功的教育机制;遵循民主、平等的原则,建立良好的师生平等、生生平等关系,充分体现教育公平;遵循让儿童快乐成长的原则,还童真童趣于儿童,让校园成为乐园。

  四、办学策略

  根据办学目标和理念,用“一二三四五六七”概括办学策略,即:

  一个目标:培养合格优质小学毕业生

  二个抓手:行为习惯养成教育和个性特长培养

  三个维度:即“以三礼为主的品行教育,以孝道为主的品德教育,以仁爱为主的品质教育。”

  四段式教学:建立四段式元素教学模式,即以预习质疑-精讲多练-拓展生成-复习巩固作为课堂基本模式,强调“全员、自主、合作、探究、展示、创新、评价、反思、和谐、超越”。

  五个一工程:即写一手好字,讲一口流利的英语,写一篇好文章,掌握一种生活科技技能,参加一个学生社团。

  六个“十好”:十首好诗,十首好歌,十个好习惯,十本好书,十句好格言,十部好电影。

  办学“七化”:理念现代化,管理制度化,课程素质化,科技人文化,社团多样化,装备标准化,人才国际化

  五、办学特点

  (1)、“三礼”是阳光名片。

  (2)、“国学”是阳光文化。

  (3)、“减负”是阳光效益。

  (4)、“社团”是阳光色彩。

  (5)、“规范”是阳光秩序。

  (6)、“阅读”是阳光气质。

  (7)、“实践”是阳光活力。

篇2:小学生自我介绍演讲稿

  小学生自我介绍演讲稿

  自我介绍

  大家好!我叫zz。我不但爱运动,还很好学,当然也有不少缺点。在班里我个子不算高,但是从不挨欺负,可是同学们老是给我起外号“孙子”,我听了只好当没听见。有时我真怨爸爸,世上有一百多个姓,为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢?这是天注定,也不能光怨爸爸。

  我长着一双乌黑的大眼睛,总是一眨一眨的。眼睛下面长着非常端正的鼻子,还有一张说话漏风的小嘴。我总喜欢提一些天真的问题,有时问的很古怪,使人无以回答。

  我特别爱运动,比如打羽毛球、跑步(必须是短跑)、玩篮球、踢足球......记得小时候打羽毛球,我和爸爸一打就是两个多小时。妈妈怕我们累,就劝我说:“别打了,再打就累出病了。”我冲着妈妈扮了个鬼脸,调皮地说;“母亲大人,我和爸爸壮实的很,您老人家放心好了!”说完我们都哈哈大笑起来。

  我也很好学。我感觉节假日里最快乐最有意义的事就是逛书店了。只要一到书店,我就像来到了知识的海洋,如饥似渴地读着每本书......有时直到书店关门,我才恋恋不舍地回家。

  让我再告诉你一个小秘密吧。不过,你可别笑话我。那是一个下午,刚下第一节课,我便和刘朋玩起了“警察抓小偷”的游戏。一开始,我扮小偷,他扮警察。我在前面跑的时候一不小心把老师放在讲桌上的挂图刮破了,我的心一下提到了嗓子眼,这下,可惨了!可是当刘朋抓我的时候又刮到了挂图,薄薄的挂图立时碎成几片飘到了地上。这时,同学们都看到了,全以为是刘朋弄坏的。我趁机幸灾乐祸地说:“老刘,你惨了。”他也要哭。正在这时上课的铃声响了,老师走了进来。老师看见挂图坏了便问是谁弄的,同学们都一口认定是刘朋。老师狠狠地批评了他一顿,又叫他罚站,我心里开始后悔了。虽然没有人知道弄坏挂图我也有份,但我为什么不敢勇于承认错误呢?今天我终于把它说出来,就算我的又一次深刻反省吧!

  我已经说了这么多,并且告诉了你我的小秘密,因为我把你当做了最信任的好朋友。你有什么秘密也告诉我,好吗?

  这就是我!你喜欢我吗?

篇3:小学最美教师事迹介绍

  小学最美教师事迹介绍

  人物名片

  陈z,48岁,大学本科学历,山巾小学二(2)班语文教师兼班主任,小学高级教师。

  主要事迹

  她热爱教育事业,遵循党的教育方针,平时工作认真,关爱学生。教学方式灵活多样,积极调动学生的学习积极性。课堂上尽量做到生动有趣,给学生带来快乐,寓学于玩乐之中。比如,她在课堂上采用讲故事、表演课本剧、分角色朗读、猜一猜、做小实验等教学手段吸引学生的注意力,激发学生学习的欲望。同时特别注重对学生的表扬鼓励,不管学生哪个方面表现突出(如考试成绩每门95分以上、听写100分、写话精彩、发言积极......)就及时奖励红花一朵,学期结束评出“红花”优胜者,作为评选优秀三好学生的优先条件。红花台的竞争自然而然就越来越激烈了,好学的孩子就在竞争中不知不觉地养成了良好的学习习惯,学习成绩也自然提高了。

  尤其在学生行为习惯的培养上,她有独到的一套。她的班级管理非常规范,无论什么时候去她的班级检查,桌椅的摆放,地面的卫生,学生课后的整理和课前的准备总是无可挑剔。总是那么整洁,那么井然有序。她带的班是全校行为规范做得最好的班级。她班的学生说话做事总是彬彬有礼,活泼有度。

  她除了注重培养学生良好的学习习惯和行为习惯以外,还特别关心学生的身心健康。如果学生在思想上,行为上犯了错误,她就及时有针对性地进行单独教育。比如叶子博同学上学期刚开学时,特别会打人。今天给某个同学一拳,明天又给另外一个同学一腿,闹得大家下课都不愉快。

  陈老师就每天课后找他聊天,给他讲古今中外有关礼仪的故事,做人的道理等,循循善诱,慢慢地,叶子博同学打人的习惯改掉了,一直到现在也没有同学“告状”叶子博打人事件。还有去年姚乐怡同学由于上课不安分,脚绊进椅子里摔倒后骨折了,无法下地走路。当天放学后,她就上门家访,与家长进行交流。第二天姚乐怡按时来上学,下课要上厕所,每天陈老师都亲自背着她上厕所,一直到她痊愈为止。像这样关心学生的事例还有很多很多。更难能可贵的是陈老师还是一位好学的老师,她总是说年轻人会的东西,我们也要学会,不然就落后时代,落后孩子,跟孩子就有代沟了。所以她总是谦虚地学习各种新的知识,新的技能,以适应时代的需求。她就是这样一位学生心目中最美的老师。

  教育箴言

  学习是一种精神的漫游,它扩大着你的精神空间与容积。

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