范文 导航

小学数学教师先进事迹:桃李不言下自成蹊

浏览:63562021-11-20

  小学数学教师先进事迹:桃李不言 下自成蹊

  李,自1985年参加工作以来,一直担任班主任和数学的教学工作,时间一瞬即逝,在三尺讲台上度过的22个春秋,仅仅是弹指一挥间,但她却倍感充实和幸福,因为在这平凡的工作岗位上她拥有了孩子们的尊重与爱戴,拥有着对事业探索的充实与成功的快乐。

  爱生才有真情

  苏霍姆林斯基说过:“教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是一种父母亲的温存,是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”严与爱是她教育学生的两个秘诀,她在学习上严格要求学生,从上课的听讲到坐姿,从作业的书写和格式到学生改错的复批,都一丝不苟。她在生活方面关心爱护学生,气温有变化,提醒学生该加减衣服了;天气有变,提醒学生要带雨具;放学了,提醒学生一路小心......。她教过的学生常说的一句口头禅是:我们李老师说......

  学高以为师,身正以为范。”教师只有具备高尚的师德,才能成为学生的典范。在学校里她始终注重自己的一言一行,为学生树立榜样。升国旗时,她和学生一样列队肃立,行礼如仪。看到地上有纸,会把它捡起来;看到椅子歪斜,会把它摆正;要求学生准时到校,她总是提前等在教室。坚持每天提前到校,主动和学生们交流学习、生活心得,事情虽小,却让学生们感受到了老师的关怀,由于工作踏实出色,曾获“巾帼建功杯”先进个人、区十佳辅导员等荣誉称号。

  她常说,在小学阶段最重要的就是培养学生的学习兴趣。在她的眼中没有差生,只有学习不得法、学习不努力和对数学不感兴趣的的学生。兴趣是最好的老师,尊其师才能信其道。在教学改革中,她积极探索,勇于实践,主动听课,取长补短,博采众家之长,摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。她提倡学生向课本挑战,向教师挑战,向权威挑战;给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。,她多次送毕业班,成绩均名列前茅;多次为市、区组织的教材培训提供观摩课,并多次在市、区优质课比赛和青年教师讲课比赛中获一、二等奖,并获得省骨干教师、区教学能手的称号。

  爱学才有超越

  随着社会发展和时代的进步,现在的课堂发生了巨大的变化--教师除了要传授知识外,还要培养学生的能力,激发情感,培养学生敢想、敢做、能做、会做。为了更好地适应社会发展和教学需要,在业余时间里,她努力去看各种书籍杂志,《小学数学教师》是每月必读的内容,还自费订了多种教育教学杂志,为了巩固自己的教育教学成果,她积极撰写教育教学论文,提高业务理论素养。她撰写的论文曾多次获省、市、区一、二等奖,参与编撰的《小学数学思维能力的培养》一书已出版发行。

  爱岗才有收获

  桃李不言,下自成蹊。付出的同时,她也体验到了人生最大的幸福。每个教师节、母亲节,一封封热情洋溢的信,一张张饱含深情的贺卡,从四面八方纷至沓来,一位学生在信中说:“敬爱的老师,您写一手方方正正的汉字,而您的人生也像您的字一样堂堂正正。”这些无声的话语时时激励着她,而她的工作也无愧于学生,无愧于家长,无愧于学校领导的信任,更无愧于教师这一关荣称号。

篇2:小学最美教师数学教师事迹介绍

  小学最美教师数学教师事迹介绍

  人物名片

  杨z29岁本科z小学五年级数学教师小学一级

  主要事迹

  我喜欢孩子的天空,因为它是世间最美的仙境,我喜欢自己的职业,因为学生的快乐是教师的初衷,学生的成功是教师的最大快乐!

  “让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教学生活,我认为主要有如下突出表现:

  一、献身教育,无私忘我

  从事教育教学工作以来,我忠诚于党的教育事业。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退,从不请假。20**年1月24日是我的结婚大喜之日,按国家规定,我可以提前几天请婚假,但是我们的期末考试时间正好是23号,如果我请假的话,就会耽误孩子们的复习,如果不请假,我又没时间置办物品,在这种两难的情况下,我想:与其耽误100个孩子的学习,不如影响我一人,于是我就选择了继续上班,取消婚假,直到孩子们23号考完试为止,至于结婚的各种繁琐事情,我只能利用晚上的时间去置办。

  二、关爱学生,铸造师魂

  我认为,作为一名教师,首先要富有爱心。在实际的教学中,喜欢好学生容易,爱后进生难,这些后进生就像是“难啃的硬骨头”,所以在教育他们时,我们必须把自己的心放下来,以一颗童心走进童心,真诚地与学生作心灵的接触和交流,尊重他们的人格,从正面去寻找他们的闪光点,让他们看到自己的进步,关注自己的优势,增强自信心。

  刚接任一年级班主任时,班上有个叫王泽林的小男孩 ,他对学习不感兴趣,作业不做,上课贪玩, 考试成绩经常是个位数,老师头疼,同学厌烦。老师们苦口婆心地教育,收效甚微。但我没有放弃他,主动地去接近、帮助他,并及时与他妈妈取得联系,得知:他妈妈是东北人,爸爸是属于二婚,已经四五十岁了,比较大男子主义,而且基本上没受过什么教育,但是如今也是一个小厂的老板,所以在他认为:将来是否有出息,与学习没有多大的联系。原来王泽林就是在这样的家庭环境中长大的,了解事情起因后,我采取了两个措施:首先和他爸爸沟通,纠正他的教育观念,并帮他制定了一套家里的学习计划,做到家校一致。然后对孩子以讲故事的形式告诉他学习的重要性,以及在学习上对他降低要求,采取“小步勤挪”的办法,耐心辅导。我与他达成如下协议:上课认真听讲,奖一支铅笔,作业本里的基础题,全部按时完成就奖一颗星,正确率以5个为基数,多对一个,奖励一颗星。

  为了得到奖励,他上课开始认真听讲了,虽然经常管不住自己,但有了转变;作业虽然速度很慢,但基本都按时完成。在此基础上,我及时对他做了鼓励:“有进步!你把这些题如果在20分钟内完成,就奖励星星一颗,怎么样?”此后,每次到教室去,他总是主动地把本子拿到我面前:“老师,我写完了!这次我只用了15分钟”一转眼,这孩子现在五年级了,经过这几年的不断努力,他现在的成绩都能在70分以上了,这学期作业也都能按时完成了。通过他,我深深地体会到:教师应该把整个心灵献给学生,要坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀的洒向每一个学生。享受教师的爱是每个学生的需要,也是每个学生的权利,这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略,把爱心给予他们全体,一个也不能少。

  获得荣誉

  《教室内外活动安全》在临海市教育局安全教育教案征集中,结集交流

  《教室内外活动安全》在临海市教育局安全教育课件征集中,结集交流

  《小学数学教学中师生互动的研究》在z街道中心校论文评选中,获奖并交流

  z街道中心校20**学年度优质课(启航杯)课堂教学比赛:二等奖

  教育箴言

  爱身边的每一个孩子,欣赏身边的每一个孩子,把自己的爱无私的奉献给每一个孩子

篇3:小学最美教师五年级数学教师事迹介绍

  小学最美教师五年级数学教师事迹介绍

  人物名片

  张z,女,1981年生,大学本科,小教一级,任教五年级数学,*党员。

  事迹介绍

  张老师是一名优秀的青年教师,参加工作十余年,在工作岗位上辛勤耕耘。曾多次代表学校参加各级各类教研活动,她上课风格幽默大气,基本功扎实,受到同行的一致好评。同时有多项课题结题,多篇论文在市里获奖。

  张老师在同事们的眼中活泼开朗,热情待人。因为平时潜心钻研信息技术,每每有老师参加赛课时,她总是毫无怨言认真负责的帮助他们做课件、做教具。她也是个热爱生活的人,她的笑容和歌声能感染身边的所有人。

  张老师也是孩子们的知心姐姐。她知识丰富,感情细腻,善于沟通。这样的形象让孩子们倍感亲切。课余时间,她可以和孩子们一起大汗淋漓的运动,可以和孩子们一起大战难题,可以和某个孩子促膝长谈,也可以在某个周末和孩子们一起踏青郊游。

  主要荣誉

  曾多次获“z市十佳歌手”称号,在z市首届教师才艺大赛中获得金奖,在教育技术能力大赛中获z市一等奖。曾被评为z街道优秀党员,z市市信息技术优秀个人,20**年z启航杯比赛数学组第一名,20**年z优质课数学组第一名。

  从教箴言

  我会将真心、青春和生命都赋予你--可爱的孩子们!

范文专栏

返回顶部
触屏版 电脑版

© 234范文网 234fw.com版权所有