龙湾小学英语诗歌朗诵决赛暨英语节闭幕式方案
鞍马池小学第一学期校英语诗歌朗诵决赛暨英语节闭幕式方案
一、活动目的
为丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化水平,引导我校学生养成良好的英语语言习惯、英语语感节奏,提供学生展示才华的机会。此次英语节,结合我校英语组的教研计划,特开展英语诗歌朗诵比赛。
二、参赛学生
低段:三至四年级;高段:五至六年级
三、比赛时间:****年12月28日(周二下午13:00-----15:00)
四、比赛地点:校多功能报告厅
五、人员安排
(一)总负责:z
(二)分区负责:(1-3年级)伍素微(4-6年级)z
(三)带队人员:
1、1-2年级获奖学生由以下老师负责管理(各班主任将获奖学生带至报告厅座位,与管理老师做好衔接工作)
z:一(1)班、一(2)班;z:一(3)班、一(5)班、二(3)班、二(4)班;
z:一(4)班、一(6)班、二(5)班;z:二(1)班、二(2)班
2、三-六年级由各班班主任负责带队管理
3、机器设备负责:z
4、音响、屏幕设备负责:z
5、录像:沙小荷摄影:z
6、候场区管理:z
7、新闻报道及统分:z
六、英语诗歌朗诵比赛规则、形式和评分标准:
(一)比赛规则:
1.12月14日下午,选手代表进行决赛抽签(分低段(3-4年级)和高段(5-6年级))
2.评委老师采用百分制当场打分;总分的平均分将是选手的最后得分,奖项按分数排序。
3.选手按抽签顺序上场表演(参赛学生提前2个节目在候赛区(报告厅外面)等待比赛),南边上,北边下。
4.表演时间为5-10分钟。
(二)诗歌形式:
1.低段(三至四年级):以小组(3---15人)为单位,表演一段英语chant。并加入适当的动作(如:拍手、叉腰、跺脚等节奏动作或其他表演也可以)。
2.高段(五至六年级):个人或小组合作表演朗诵(可以看稿朗诵+表演:类似课本剧)。
(三)评分标准:
1.朗诵能力占40分
要求:英语发音基本标准,口齿清晰(20分)主题鲜明集中,语调流畅自然(20分)
2.表达能力占30分
要求:配乐恰当,没有原声(10分)节奏优美,富有感情和创意(10分)表情恰当(10分)
3.仪表、台风占30分
要求:上下场致意、答谢(5分);服饰整洁统一(可租服装,朗诵当天化妆)(5分);动作整齐有序(10分);表达生动(10分)
七、奖项设置:一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。
八、评委(9名)
英语组老师:z老师、z老师、z老师(负责朗诵能力打分)
音乐组老师:z老师、z老师、z老师(负责表达能力打分)
校家委会成员:3名评委(负责仪表、台风打分)
九、颁奖程序
1、英语作品类颁奖
(1)时间:第八个节目表演开始时
(2)各班派一名获奖学生代表,按低年级至高年级顺序于舞台南边排列(一(1)-六(2))
(3)颁奖嘉宾:校领导、家委会成员代表
(4)合影留念
2、诗歌朗诵比赛颁奖
(1)英语教研组组长林乐老师宣读比赛结果
(2)各班派代表上台颁奖
(3)颁奖嘉宾:校领导、家委会成员代表
(4)合影留念
十、各班合影
比赛结束后,各班获奖学生合影留念,并将照片上传班级博客和校园网(吴长虹)
鞍马池小学大队部
篇2:北江小学英语节活动方案
北江小学英语节活动方案
一、活动目的:
通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语.以“迎奥运”为主题,通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化.
二、活动时间:12月24日-12月28日
三、活动主题:HappyOlympic!HappyEnglish!
四、活动内容安排:
1、英语节开幕式
2、“班级英语风采展”:学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色,如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等,并将它们进行装扮,以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上,供全校师生鉴赏,并选出若干优胜班级。(下发通知负责人:傅芳芳组织者各班班主任)
3、英语水平天天赛
a.英语巧手秀:要求每位同学都要参加,作品以“迎奥运”为主题,英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。
低段:美丽头饰秀(每班6个,z)
中段:英语书写秀(每班上交10张,z)
高段:英语小报秀(每班5张,z)
(评委:英语组老师与美术组老师)
b、第三届校园十佳英语小歌手:要求学生自由报名,先由各班自己比拼
淘汰,每班推选出一名小歌手,并在演播厅现场演唱(要求有音乐和表演动作),每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票,最终产生校园十佳英语小歌手。(zz)
c、三年级英文打字比赛(z)
d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z)
e、五、六年级单词默写比赛.(z)
4、我当英语小老师活动(z)
5、英语节闭幕式:“迎奥运,游中国,展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)
五、英语氛围布置:
1、英语标语
2、英语小使者礼仪队一周(z)
(三、四年级中选择十名学生,分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好,要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流,否则做扣分处理。)
3、彩旗(校务办)
4、英语节的氛围布置(校务办、英语组及相关工作人员)
5、每天中午的英语歌曲广播播放(11:10--11:20z)
闭幕式游园活动方案
活动主题:迎奥运,游中国,展风采。
活动目的:为迎接20**北京奥运会,培养学生的爱国主义精神,了解中国的地方文化,结合本校英语特色,突出北江学子学习英语的浓浓氛围,推出此次大型游园活动。
活动流程:1、选拔42位五六年级的学生,作为各旅游景点的导游,配合老师做好工作。
2、每班学生调查了解自班旅游地点的文化,地方特色,做好相应景点的板报宣传,并要求每班做简单介绍(介绍人员由英语老师统一安排),最后进行星级景点的评比。
3、各班景点安排及活动。
景点 名称 英语名 活动年段 活动材料 活动规则
凤凰山 乐园 Phoeni* Park
101
二十张卡片和相对应的单词卡,十张为一年级,十张为二年级。
1、十人为一组,每人将得到一张卡片。
2、场地上悬挂着2组不同的图片或者数字,一组为一年级组,一组为二年级组,每组为十张卡片。
3、在教师口令后,学生将迅速找到与自己所拿单词卡相对应的图片,在图片前站立。
4、评分规则:动作迅速为得1分
找到正确图片者得2分
能正确读出单词者得2分。共5分。
雅各尔动物园
Yage’er
Zoo
102
每个学生一张没有涂色的动物图画,一年级和二年级的分开。
分别录有两套指令的两盒磁带和两个录音机。
1、五人为一组,按顺序坐成一排。
2、每人将得到一张没有颜色的动物图画
3、根据录音机口令,完成三个涂色指令。
4、评分标准:涂对一个得1分
涂对2个得3分
涂对3个得5分。共5分。
西湖
Westlake
103
准备两个漂亮的大袋子或者盒子,准备各种各样的学生已学的实物或者图片,每份不得少于10件。
1、学生以三人为一组
2、同时从老师准备的幸运袋或者幸运盒中抽取三件东西。
3、用英语告诉边上的工作人员自己所拿到的幸运礼物。
4、然后将礼物放回老师的幸运袋中
5、评分标准:说对一件的得1分
说对二件的得3分
说对三件的得5分。共5分。
东方明珠
OrientalPearlTVTower
104
准备四份的单词列表,每份有十个单词。
看导游的嘴型猜单词,每个同学猜五个单词,猜对一个得一分,总共五分。
黄山
Huangshan
Mountain
201
准备五张笑脸的卡片和五张哭脸的卡片。
准备五套口算的是非题的录音磁带,每套三题,和一个录音机
1、学生五人一组,坐成一排
2、学生戴上眼罩,左手拿笑脸,右手拿哭脸。
3、由录音机出口算题,例如:oneandtwoisthree..学生快速作出判断,举起笑脸或者哭脸。
4、做三道判断题,答对一题得1分
答对二题得3分
答对三题得5分。
共5分
苏州园林
Suzhou
Garden
202
准备各种小图片组合而成的大图板四套,一年级二套,二年级二套。
1、学生以五人一组
2、同时在规定时间内观察工作人员所给出的图片。
3、跑到各个边上的工作人员处用英语汇报自己所看见的东西。
4、评分标准:说对一件的得1分
说出两件的得3分
说出三件的得4分
说出四件的得5分。
共5分
黄鹤楼
YellowCraneTower
203
(活动分一、二年级组各三组,需6名工作人员)
1.每位同学自由选择一个英语项目(儿歌、歌曲或故事)向工作人员作展示。时间在1分钟内。
2.评分标准:
5分:才艺展示内容符合年级水平,表演熟练正确有感情,配有动作。
3分:才艺展示内容低于年级水平但表演熟练正确有感情;或者内容符合但表演时不够有感情。
1分:才艺展示内容不清楚或不熟练。
泰山
MountTaishan
301
口头进行。
1.十二个人为一组,站成一个圆圈。
2.每个人一次说三个数字,按顺时针方向,依次进行,中间不得有停顿,停顿者退出。数字顺序说错者退出。
剩下三人为最终胜利者,得满分五分,其余各得三分,一个也没接对者得底分一分。
丽江古镇
OldTownofLijiang
302
工作人员三至四人,问答题纸若干张。
1.每位参加者须回答工作人员提出的三个问题。
2.回答时要求流利准确。否则,酎情扣分。
3.答对三个得五分,答对二个得三分,答对一个得一分,不答者无分。
庐山国家公园
LushanNationalPark
303
单词卡片(大)
安排五至六个工作人员。
1.两人为一个小组进行。
一个人能看着卡片,并做出相应动作或提示,提示词中不准有这个单词。另一个人猜这个单词是什么。
2.时间限定为1分钟。
3.小组内个人得分相同。
1分钟内猜出两个者得五分,猜中一个得三分,没有猜对者得底分一分。
大兴安岭
Da*ing’anling
Mountainrange
401
纸袋,剪开的单词卡片,每个位置可设十个纸袋,纸袋上写上标号,由学生任意抽取。垫单词的硬卡纸十张。
共设十组,十人同时进行。需工作人员五名。
1.每个纸袋里装着一个Wordjigsaw,参加者抽取纸袋,把纸袋中零散的字母组合成有意义的单词。
2.最多抽取两个纸袋。
3.时间限定为1分钟。
规定时间内拼出两个者得五分,拼出一个得三分,没有拼出得底分一分。
青海湖
QinghaiLake
402
各类单词混全的纸张一张(共设十组同时进行)。学生答题纸若干,笔若干。
1.时间设定为2分钟。
2.把题目中的单词按内容及其性质归类,写到答题纸上。
计分规则:答对三类以上,共十五个单词,得五分;答对二类,单词计八个以上,三分;只答对一类,单词不足八个,得一分。
桂林山水
GuilinScenerywithHillsandWaters
403
评委若干。
1.表演自己擅长的英语项目:歌曲、吟唱等。
2.表演时感情投入、自然,语音流利、顺畅者得五分;次之为3分,再次之为一分。
时间限定为三分钟以内。
大明湖
DamingLake
501
准备装有单词词组的字母盒子十个,五、六年级各五个。
一、五人一组同时进行。
二、拿出盒子中的字母,拼成一个动作词组。得3分
三、根据拼出的词组做动作。得2分。限时2分钟。
龙门石窟
LongmenGrottoes
502
准备三组录音材料,准备三份有一定场景的图片,水彩笔十盒。
一、根据录音材料画出相应物品,得2分。
二、再根据指令画出物品的位置,正确得2分。
三、根据提示涂上正确的颜色,得1分。
布达拉宫
PotalaPalace
503
五、六年级需有相应的内容,各有五套15把椅子排成马蹄形
1.15名同学一组团团围坐,由工作人员出示或朗读相应题目,认为对的同学站起来,认为错的则坐着,共三局,采取淘汰制。
5分:三局全对者3分:胜两局者1分:胜一局者(第一局就淘汰的同学不得分)
黄果树瀑布
HuangguoshuFalls
504
五六年级各准备一个彩盒,内各装50道题
1.参加者在相应的彩盒内抽取一道题目,进行回答。
5分:能看懂题目并能准确迅速回答。
3分:能看懂题目但回答不流利或有点小错误。
1分:能看懂题目但回答错误;看不懂题目但能在工作人员帮助下跟读并知道意思。
2.回答完毕后将题目按原样折好并放回彩盒。
*广场
Tian'anmenSquare
601
12张桌子排成3列,秒表1个
单词卡片题370张
1、12人一组,工作人员等参加者到齐后分发单词卡,听口令同时开始答题,时间到即停止。时间为30秒钟。
2、参加者必须带笔,根据所给的第一个单词进行词语接龙,
即第一个单词的末字母必须是第二个单词的首字母。
5分:规定时间里能接上5个词及以上的得5分。
3分:规定时间里能接上3~4个词的得3分。
1分:规定时间里能接上1~2个词的得1分。
颐和园
SummerPalace
602
分成二组,每组需要套环二个,色彩鲜艳的物品各10个,上面贴有单词。
1、每个参加者在指定位置套圈(有两次机会),然后根据套中物品上的单词向工作人员说同类词。
5分:规定时间里能说上5个词及以上的得5分。
3分:规定时间里能说上3~4个词的得3分。
1分:规定时间里能说上1~2个词的得1分。
若两次均没套中则不给分。
故宫博物院
thePalaceMuseum
603
在操场上事先摆放十块磁板;能组成句子的单词卡片50套。10人一组。
1、参加者在规定时间内将手头上的单词卡片排列成一个句子,并且朗读出来。
5分:句子排对,朗读正确。
3分:句子排列稍有错,经启发后排列对并能正确朗读。
1分:能读单词,但不会排列。
长城
TheGreatWall
604
(活动分五六年级组各三组,需6名工作人员)
1、每位同学自由选择一个英语项目(儿歌、歌曲或故事)向工作人员作展示。时间在1分钟内。
2、评分标准:
5分:才艺展示内容符合年级水平,表演熟练正确有感情,配有动作。
3分:才艺展示内容低于年级水平但表演熟练正确有感情;或者内容符合但表演时不够有感情。
1分:才艺展示内容不清楚或不熟练。
备注:游戏由一二年级MissHe负责三四年级MissYu负责五六年级MissFu负责
篇3:四平小学英语节活动方案
四平小学英语节活动方案
一、活动宗旨:
通过举办学校英语节,营造浓厚的英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣;增强学生学习英语的信心;培养学生的创新精神和实践能力,为学生的英语学习提供展示平台,拓展学生视野、丰富校园文化。
二、活动目的:
通过丰富的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语综合语言的运用能力。
三、活动时间与主题:
活动时间:12月10日--12月14日
主题:Enjoy English, Enjoy life.
四、活动开展:
1. 经典儿童英文影片欣赏。(一、二年级)各英语任课教师负责。
时间、地点:英语课、各班教室
2. 字母书写秀(三年级)z老师负责。
形式:班级内组织比赛,用统一纸张,每班挑选5幅优秀学生作品,参校交流展示。
地点:各班教室。
3. 课本剧表演(四年级)z老师负责。
形式:四年级每班出一个节目,课本剧表演。
地点:阶梯教室。
4. 英语圣诞贺卡秀(五年级)z老师负责(冯建飞老师代)。
形式:卡片大小、形状不限。每班选出五张英语圣诞贺卡。
地点:各班教室。
5.语篇朗诵(六年级)z老师负责。
形式:六年级每班出一个节目,语篇朗诵。
地点:阶梯教室。
6.童话剧表演拍摄《The Little Red Hen》(z、z老师负责)。
五、活动总结、资料整理(z老师负责)。