长郡二十中作风建设年活动实施方案

　　州温二十中“作风建设年”活动实施方案

　　为深入贯彻20**，深化学校作风建设，根据区教育局党委《关于开展龙湾区教育系统“转作风提效能优环境促发展”作风建设年活动的实施意见》(温龙教党〔****〕9号)文件精神，结合我校实际，现提出如下实施意见：

　　一、指导思想

　　坚持以20**为指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会和全区作风建设动员会精神，坚持”阳光育人,和谐兴校”的办学理念，根据区教育局党委的统一部署，全面加强党员干部思想作风、学风、校风、工作作风、管理作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决影响我校教育改革和发展的突出问题，努力改进党员干部和教职员工的工作能力、业务素质、精神面貌和服务水平，切实提高教育教学质量，建设“和谐型校园”，实现学校又好又快发展。

　　二、工作目标

　　通过开展“作风建设年”活动，进一步加强党员思想作风建设，着力解决思想性、进步性和纪律性不强等问题;进一步加强师德师风建设，着力解决事业心和责任心不强，影响全局性、整体性工作的问题;进一步加强学风建设，着力解决学习态度不端正，学习方法不到位等问题;进一步加强工作作风建设，着力解决工作不落实、落实不得力等问题;进一步加强管理作风建设，着力解决作风浮夸、工作肤浅等问题。通过全校师生的共同努力，实现解放思想有新进展，业务能力有新提高，教学质量有新突破，群众满意度有新提升。

　　三、工作措施

　　(一)大兴学习之风，全面开展学习型学校和学习型党组织建设活动。学校要组织党员干部、教师深入学习党的十七届四中全会精神，深刻领会******关于加强作风建设的重要论述，继续广泛学习社会主义理论体系，不断提高自身的理论水平，增强认识世界和改造世界的能力，坚定***主义信念和共产主义理想。要认真学习相关的教育法规，教育教学理论，课程标准，教学经验等，努力提高自己的专业素养和知识水平。要紧紧围绕在全市率先基本实现教育现代化的奋斗目标，结合学校自身实际，组织全体党员干部、教师开展主题大讨论活动，对照“对待组织忠心、对待工作用心、对待群众热心”要求，认真查找思想、行动上存在的不足，做到人人发言、人人剖析。通过主题讨论，促使全校党员干部、教师树立“学校发展，人人有责”、“争做人民满意的教师”的意识，真正形成用心想事、用心谋事、用心干事的良好氛围。

　　(二)大力弘扬高尚师德师风，提高教师职业道德素养。要大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，尊重家长，廉洁从教，为人师表的职业道德风范。弘扬奉献精神，营造廉洁从教，以德立教的清风正气。要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生;接待家长和来访要文明用语，热情周到，细心询问，耐心解释。要严明工作纪律，完善岗位责任，提高工作效率和质量。要下大气力解决教师课堂形象，上课打手机、酒后上课、随意旷课、迟到早退等现象。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。

　　(三)多措并举，齐抓共管，努力培育优良的校风、学风。通过值周班管理、“文明班级”星级评比、班级千分制，加强学生行规管理，促进学生文明习惯的养成，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。加强学校文化建设，开展丰富多彩的主题教育活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。要进一步加强班风和学风建设，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风淳，要重视班主任队伍建设，提高其管理水平，开展班风学风评比活动，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，努力提高学校教育教学质量。

　　(四)加强效能建设，努力提高学校管理水平。要进一步完善学校各项管理制度，明确岗位职责，加强对行政后勤人员的管理工作。加大问效问责力度，认真学习执行《龙湾区治理庸懒散“六个一律”规定》，加强对政令不畅通、执行政策不严格、工作任务不落实、劳动纪律不遵守、拖拉扯皮不办事、行政执法不作为、群众诉求不关心、占着岗位不谋事等庸懒散问题的查纠，充分发挥教职工代表、工会会员的监督作用，提高学校的管理水平。

　　(五)推行校务公开，开展“开门纳谏”活动。学校通过设置校园宣传橱窗、开设校园网“校务公开”栏目，开通“大拇指”数字化校园系统，建立学校公共邮箱等措施，对学校各项重大制度、考核评测结果、重要公示事项、考勤统计等内容均采适当方式进行公开，接受学校全体教职员工的监督，校务公开坚持“事前公开、流程公开、结果公开”的原则，不断深化、细化公开内容，丰富公开形式，努力做到决策过程公开化、公开内容具体化、公开时间及时化。学校充分重视教职员工、学生、家长等参与学校民主管理的权利，积极发挥他们参政议政的功能，通过设立“校长信箱”、开展问卷调查，组织走访座谈等形式，主动向全体师生、家长、群众征询意见建议，开门纳谏，开放办学。

　　四、方法步骤

　　这次作风建设年活动，从****年3月开始至12月底结束，分三个阶段进行：

　　(一)动员部署，学习讨论阶段。时间安排为3月初至3月底。学校召开作风建设年活动动员大会，对活动进行全面动员和部署。加强领导，统一思想，充分认识作风建设年活动的意义和目的，同时要围绕活动主题，开展多种形式的活动，使每位党员干部、教师摆正位置，认真对照检查，并查摆问题，剖析原因，通过层层发动，为活动开展奠定扎实的思想基础。

　　(二)集中解难，全面推进阶段。时间安排为4月初至9月底。坚持查、改、建相结合，利用校长信箱、发放征求意见表、走访群众等多种形式敞开大门，深入教职工群众，深入教学一线，围绕影响学校改革发展和教职工群众反映强烈、事关群众切身利益的热点难点问题，面对面地征求意见和建议，主动查找自身存在的问题;分别召开教师、学生、家长等服务对象参加的座谈会，直接听取对学校作风建设的意见和建议，借助外力查找不足。对查找出的问题，要认真梳理汇总，深刻剖析原因，举一反三。针对查摆出的问题，要坚持抓重点、攻难点，认真研究制定整改措施。对群众反映强烈的问题，能够马上整改的，要立即整改;需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。通过整改，切实解决一些群众普遍关心、与群众切身利益密切相关的热点难点问题，以整改的实际行动取信于民。

　　(三)组织评议，总结提高阶段。时间安排为10月初至12月底。要对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，把“作风建设年”活动转入经常化、制度化轨道，努力形成长效机制。要结合全年工作，认真总结“作风建设年”活动开展情况，推广典型，巩固成果，把“作风建设年”活动引向深入。

　　五、工作要求

　　(一)加强领导，落实责任。学校高度重视作风建设年活动，成立作风效能建设领导小组，由校党支部书记、校长z同志任组长，副校长z同志任副组长，zz等同志任组员，领导小组下设办公室，负责活动的具体组织和实施。

　　(二)统筹兼顾，注重结合。学校要根据不同岗位、不同党员干部的情况，做好统筹安排，有针对性地安排学习实践活动，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员、贴近实际。并确实做到作风建设活动与当前工作两手抓、两不误、两促进。

　　(三)抓好宣传，造浓氛围。学校充分发挥报刊、网络、橱窗等宣传载体的作用，把握导向，掌握节奏，讲求实效，扎实做好宣传，宣传作风建设活动的部署、要求、做法、经验和成效，宣传作风建设活动中涌现出来的先进典型，营造良好的舆论氛围。