绣山二小优秀班集体评价量化考核方案
义仰二小优秀班集体评价量化考核方案
一、指导思想:
班集体是学校工作的具体组织和实施的最基本单位,为了对学校各班集体进行一个公平、公正、公开的综合评价,特制定该考核方案。
二、考核内容及方法:
1、本评价表由班主任自评、他评、校评相结合,参与评价者一定要实事求是、客观、公平、公正;
2、班级团体奖项:获段级第1、2名分别加2-1分,第三、四名不得分;校级一二三等奖分别加3、2、1分,区级一二三等奖的10、8、6;更高级别的奖项依次按下一级的2倍计分。同一内容参加不同级别比赛的,按最高的一次分值计分。(教育部门组织)
3、学生个人成绩:校级区级一二三等奖的分别加2、1、0.5分,区级一二三等奖的分别加6、4、2分,市级的分别加12、8、4分,以此类推;由学校从各班抽调学生组成的以学校名义组织参加的,各班按参赛学生人数乘每生相应级别得分计算;同一项内容参加不同级别比赛的,按最高的一次分值计分。4、体育比赛第1-8名的等第分别是:第1、2名为一等奖,第3-4名为二等奖,第5-8名为三等奖。
5、班级建设与学风两项计平均分为最后得分,即该项总分除以参与该项评分人数得平均分;其它项目分数如实累计。
6、体育达标检测有一生不达标则该班评优一票否决;
7、班级出现重大事件的,或有学生严重违法违纪的,班级建设项为0分,如果因管理不善造成班级出事故、学生偷、抢、进网吧等按比例酌情扣分。
8、以本学年成绩表现为评估依据(上年获得校区级等优秀班集体不纳入计分)。
9、评价统计后进行公示,从高到低,依次录取推荐参与评选。
注意:
班主任填写第一、六、七顶及第二顶中的相关学科评价分。
三、优秀班集体评价量化表(见下表)
优秀班集体评价量化表
班级:班主任:评价时间:****年3月15日
项目 评价内容 评价者 评价意见 评分 得分
一、班级建设20分
1、有良好的班集体。
2、班风正、善于培养小干部,能按质按时完成班主任工作任务。
3、小基地活动与行孝教育成绩显著,班级活动具有特色。
4、有竞争意识,集体荣誉感强。
班主任签名:
大队部签名:
教导处签名:
二、学风25分
学风浓,每个学生能自觉的学习,有良好学习习惯和独立的学习能力,思维敏捷,善于表达,成绩优秀,减负提质做得好。
学科教师评价
学科
姓名
评价意见
评分
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
科学
思品
三、教育
教学15分
教育教学质量突出
学科
优秀率
合格率
教导处评价
语文
签名:
数学
英语
四、
体卫20分
积极参加学校的体卫活动,学生身体素质好,体育全部达标,视力无新发病率,班级卫生环境良好。
体育达标情况10分
总人数(人)
优秀(人)
良好(人)
及格(人)
不达标(人)
优秀率 %
教师评价
签名:
环境卫生评优(共10分、每次达标加1分)
达标次数
评价人签名
五、
行为品质20分
人人遵守《守则》、《行为规范》与学校规章制度,学困生转化工作显著。
“五星达标班”次数(每次达标加1分)
达标次数
评分
大队部
评价人签名
六
班级网页 10分
网页内容丰富、版面活泼、更新及时。
校长室、教导处
(学校直接检查班级网页)
七
班级特色 10分
有鲜明的管理特色、活动特色(如班级足球)等。
校长室、教导处
(检查班级特色的队伍、方案或计划和积极向校队输送队员等)
八、
团体加分
积极参加市、区、校级的各项活动,活动质量高,以促进学生素质全面提高。
项目 级别 等第 评分
九、个人加分
时间 奖项内容 级别 等第 评分 总分 名次
温州市义仰第二小学
篇2:实验小学分校区先进班集体评比方案
实验小学分校“区先进班集体”评比方案
为全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,面向全体学生,促进学生全面发展,培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,区教育局决定评选表彰先进班集体。我校特制定评选方案如下:
一、评选范围
六年级所有班级(优先考虑三年内未获得区级以上先进班集体称号的班级)
二、评选条件
班风好,学风浓,在班级管理、集体舆论、团结友爱、课外活动、遵规守纪、体育卫生、争先创优等方面表现突出,全班学生体育合格率在95%以上,班集体曾获得过校先进班集体表彰。
三、评选程序
1.自主申报
班主任提交班级书面自荐书
2.德育处审查
德育处对自主申报的班级进行资格审查,并在全校公布符合条件的班级名单。
3.年级评定
全校班主任、本年级科任老师民主投票进行初选,当场唱票,当场公布票数,以票数多少依次拟定入选班级;
4.校级评审小组审核
由学校行政组成的评审小组,对全校的“先进班集体”候选班级进行综合审核评定,符合评选程序及条件者推荐为区级“先进班集体”候选班级,如有不符合者取消候选资格,不再候补。
5.学校公示
学校将拟推荐为区级“先进班集体”称号班级的名单在校园公示栏或校园网上同步公示,如有异议在三天内报告学校评审小组,如三天内没有异议,就正式推荐为区级“先进班集体”候选班级。
篇3:市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选办法
为了贯彻落实教育方针,推进素质教育,引导学生全面发展,提高综合素质,确保优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选工作的公开、公平和公正,特制定本办法。
一、评选条件
(一)初中和高中优秀学生评选条件
1.初中优秀学生思想品德要求
(1)热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,关心时事政治,了解国情。
(2)模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《公民道德基本规范》。
(3)思想上积极要求进步,热爱集体,主动为集体服务,在学校组织的各项活动中起模范作用。
(4)人际关系和谐,主动帮助他人,积极参加公益性社会实践活动,保护环境,文明上网。
2.高中优秀学生思想品德要求
(1)热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,拥护四项基本原则,努力学习马克思主义、*思想、理论、“20**”重要思想和20**,注意理论联系实际,初步树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)关心时事政治,具有较强的社会责任感,积极参加国防教育活动。
(3)思想上积极要求进步,积极参加业余党校学习,踊跃参加公益活动,在各项活动中起模范带头作用。
(4)模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《公民道德基本规范》,遵纪守法,行为自律,文明上网,具有正确的道德判断和评价能力。
(5)人际关系和谐,具有正确的审美观点、情趣,乐观向上,同时具有良好的环保意识与可持续发展理念。
3.中学优秀学生综合素质要求
(1)具有良好的生活习惯和心理素质。初中学生自信自强,不怕困难,有较强的耐挫折能力和社会适应能力。高中学生有健康的心理素质和健全人格,社会适应能力较强。
(2)学习成绩属于班级良好水平以上。
(3)践行体育、艺术“2+1”项目活动的学生榜样,即必须掌握二项体育锻炼方法,学会一项艺术表现手段,并达到良好以上的水平。残疾学生(须持中华残疾人联合会核发的残疾证)能努力参加力所能及的体育锻炼,此项成绩按具体情况酌情考虑。
(4)在学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作(含团委、学生会、学生社团等)方面,至少有三项属于特别优秀的档次。
(5)特别优秀档次的认定,原则上如学习、体育、艺术、科技等可考量的项目应获校级一等奖及以上奖级(含奖学金),如劳动、学生工作等不可考量的项目应属于广大师生所公认的。
(6)学生在上述某方面近五年之内受到省级、国家级教育、体育、文化、科技等行政部门和宣传、共青团、妇联等党群组织表彰或嘉奖的,在同等条件下可予以优先考虑。
(二)初中和高中优秀学生干部评选条件
1.必须是班委(团支部)、校学生会(团委)的在职学生干部。
2.思想品德和综合素质方面,均达到同一学段优秀学生标准。
3.热心工作,责任心强,敢于管理,有较强的组织协调能力和表达能力。善于团结帮助同学,勇于开展批评与自我批评。
4.在学校和班级的实际工作中表现突出,有良好的工作实绩和较高的群众威信。
(三)先进班集体评选条件
1.班委会、团支部在班级工作中起到核心作用,有较强的自我管理能力,班级有正确的努力目标和舆论导向,形成民主、团结和奋发向上的良好班风,有较强的集体凝聚力。
2.模范执行各项规章制度,积极配合学校的各项工作,任课教师对该班的评价良好。
3.班集体在各项活动中表现出严明的组织纪律性和良好的道德风尚,具有示范作用。
4.班级学生体质健康合格率达95%以上,近视学生比例得到有效控制。
5.初中阶段的先进班集体学生巩固率要求达100%。
二、评选要求
(一)市级优秀学生评选要求
1.市级优秀学生按当年学生总数的4‰比例评选。毕业班的市级优秀学生候选人在前两个学年中至少获得一次县(市、区)级(或以上等级)的优秀学生或优秀学生(团)干部称号。
2.市级优秀学生必须结合学生参加综合素质评价情况,在县(市、区)级优秀学生的基础上评选。市级优秀学生候选人可以由学生自荐,也可以由班委会提名,在班主任的指导下,班委会组织同学对候选人进行投票,当场公布投票结果,将投票结果报送政教处(德育处)。
3.政教处(德育处)在征求班主任和任课老师意见的基础上,组织学生和教师代表对各班推荐的候选人进行评议投票,按照上级分配的名额数初步确定人选。
4.由政教处(德育处)负责汇总有关情况后报请校务会讨论通过,将校务会讨论决定在校内显著位置公示5天。
5.填写登记表,报县(市、区)教育局审核。
6.县(市、区)教育局审核后报市教育局复核发文公布。
7.市教育局审核批准后,学校要在显著的位置张榜公布。
(二)市级优秀学生干部评选要求
1.市级优秀学生干部按当年学生总数2‰的比例评选。毕业班的市级优秀学生干部候选人在前两个学年中至少获得一次县(市、区)级(或以上等级)的优秀学生(团)干部或优秀学生称号。
2.市级优秀学生干部候选人可以由学生自荐,也可以由班委会(团支部),校学生会(团委)提出候选人,政教处(德育处)或校团委负责征求提名学生所在班级的班主任、任课老师及有关人员的意见。
3.市级优秀学生干部候选人必须面对投票人进行述职演讲。政教处(德育处)或校团委组织学生、学生干部和教师代表投票,按照上级分配的名额数初步确定人选。
4.政教处(德育处)或校团委将有关情况汇总后报请校务会讨论通过,将校务会讨论决定在校园显著位置公示5天。
5.填写登记表,报县(市、区)教育局审核。
6.县(市、区)教育局审核后报市教育局复核发文公布。
7.市教育局审核批准后,学校要在显著的位置张榜公布。
(三)先进班集体评选要求
1.市级先进班集体按当年班级总数的5‰比例评选。各县(市、区)教育局在本级先进班集体的评选基础上,择优向盘古市教育局推荐市级先进班集体候选班级并附事迹书面材料。
2.盘古市教育局审核批准后,学校必须在显著位置张榜公布。
三、奖励办法
(一)盘古市教育局向获得“盘古市优秀学生”和“盘古市优秀学生干部”称号的学生颁发荣誉证书。各地各校在组织各项参观、考察、夏(冬)令营等活动时,应优先考虑市级“市级优秀学生干部” 和“优秀学生”。
(二)荣获“盘古市先进班集体”称号的班集体由盘古市教育局颁发奖状,在评优评先时应优先考虑对建设先进班集体有贡献的班主任,对于先进班集体的班主任在职称评定时应予适当加分。
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