平罗小学第一学期教科室工作计划
江岠小学第一学期教科室工作计划
一、指导思想
以《鹿城区教师培训和科研中心****年下半年工作计划》和我校工作三年规划的内容为方向,以教育科研为先导,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,以科研促教改,以教改促质量,努力追求创新,全面提升教育教学质量,促进学校的可持续发展。
二、工作要点
1、抓好继续教育,做好学分登记管理;
2、强化课题管理,实抓过程研究;
3、结合课题研究,开展校本课程建设;
4、结合校本培训,落实教研活动;
5、组织参加各类评比活动,提高教师总结经验的能力;
6、做好学校宣传工作,及时撰写通讯稿;
7、辅助教师落实教师三年规划,引导教师加快成长;
8、推进心理健康教育工作,推荐做好岗位培训。
9、丰富“笋芽儿”文学社团活动,提高学生文学素养。
10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题研究”相结合,举行各类课堂教学活动,不断提高教师教学水平。
三、主要措施
(一)抓好教师培训,提高教师素质。
本学期,本科室根据上级要求并结合我校的特点,进一步加大师资培训的力度,拓宽培训的渠道,丰富培训的内涵,提高教师参加培训的积极性。
1.结合校本培训定期组织教师进行理论培训,邀请教育专家和校内外名教师等对教师进行专题讲座,组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨活动,同时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论,了解教育科研的新动态,在校本培训手册和笔记本上做好培训记录,在浓郁的学习氛围中更新观念,不断提高全校教师的理论水平和学术层次。
2.教师的观念影响着教育教学过程,为此我们要求全体教师认真学习、勤于思考、勇于实践,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新,努力提高自己的学术水平,提升自己的研究能力,使自己在教学上有个性、研究上上专长。
3.强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名教师的培养工作,努力构建一支工作作风严谨、教育理念先进、业务素质优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素质的教师队伍。
(二)强化过程管理,实抓课题研究。
教科研工作是学校工作的窗口,是提升办学品味的一个重要的路径,而课题研究正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。本学期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理,对现有课题作有效的管理和探索。我校现有市级以上立项课题2个,区级课题6个。
1.严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理,建立课题研究定期反馈制度,提高课题研究的实效性和完成率。
2.狠抓教研与科研的整合,把教研专题与课题研究紧密结合起来,通过抓学习,抓培训,抓常规,抓导向,抓样板,造就一支教科研骨干团队,努力提高教科研能力。
3.有效保证课题研究规范有序地进行,在课题组成员中继续开展“四个一”活动,即:①课题组期初制订一份课题研究阶段性计划。②课题组成员每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况。③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课,上交有关教案及反思。④课题组成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。
4.开展“教育科研进课堂”活动,以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范,以学校学科教研组为基本单位,以教师实际教学问题为对象,以问题、主题、课题为研究主线,以科研方法为科学指导,结合教师已在各级科研部门立项的教师小课题为基础,全面开展“走进课堂做研究”的工作。把教学和教研有机地结合起来,充分发挥课堂教学的主渠道作用,各课题组的成员,务必将课题研究进入课堂,从实践中探索到第一手资料,同时用理论服务于实践。引导教师在教学实践中学会反思和总结得失,不断产生新的灵感,促使教学业务水平不断升格,真实地感受教科研的作用。
(三)结合课题,开展校本课程建设。
学校成立了以校长为组长的领导小组,集中精干的力量开展礼仪校本课程建设,为争创学校特色,在我校已有的教育教学成果的基础上,本学期继续开展校本课程建设的实践与探索,结合区级课题,切实加强礼仪教育校本课程的开发与研究,提高礼仪课程的教学质量,丰富礼仪教育为主题的活动活动,营造浓厚的艺术教育氛围。课题组教师参与礼仪校本课程资料的搜集,集中力量编订礼仪教育校本课程及教案,将礼仪校本课程与各学科教育综合起来,促进学生的全面发展。
(四)搭建舞台,促进教师成长。
本学期,我们将加大教科研工作力度,进一步严格教科研常规管理,把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中,同时要把每位教师参与科研的力度,取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校教科研工作的层次,力创“区校本示范校”。
1.营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合的活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、教研组活动,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、分析和解决问题,并在这样的过程中实现教科研能力的提升。
2.坚持围绕课堂教学开展教科研活动。结合学科特点,重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动,努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思,形成个性化的课堂教学模式。
3.认真组织教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我,让更多的教师在为学校争光的同时,又享受到成功的喜悦。
4.结合教师三年发展规划要求,本学期要求每位教师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教育随笔、案例等文章。辅助并检查教师自我成长规划的落实情况。
5.继续做好校园网的建设,以网络平台为窗口,鼓励每位教师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等,上传至“校园网”,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
三、具体工作安排:
八月份
1.进行暑期师德培训。
九月份
1.制定教科研计划和做好教科室三年规划。
2.做好市级课题结题工作。
3.做好暑期师德培训归档。
4.上报各教研组教师上课名单。
5.参加学科备课会。
6.各课题组制订工作计划。
7、推荐优秀读后感上交广场路联盟校1篇。
8、 做好现代化校园评估工作的台账整理。
十月份
1.组织参加区小学各学科教学案例评比;
2.推荐参加区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动。
3.开展第一次校本培训。
4、做好****年下半年心理健康教育教师上岗(A、B、C)级资格申报
5、十一月份
1.开展第二次校本培训。
2.举办一次教育科研讲座。
3、推荐论文参加鹿城区教师教育论文评比活动
4.推荐个案参加区心理辅导个案评比
十二月份
1.组织教师参加区优秀教案征集评选活动
2.开展以礼仪教育为主题的庆元旦活动。
一月份
1.各课题组撰写阶段性报告,进行工作小结。
2.收集整理教育科研资料。
3.评选优秀教研组。
4.做好本学期工作总结。
其它工作:做好学校行事历的发布工作。
江岠小学教科室
篇2:北峡小学年第一学期教科室工作计划
北碶小学20**学年第一学期教科室工作计划
一、指导思想
根据学校工作要点,结合当前教育教学发展趋势,本着“科研兴校,以研促教”的原则,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿,围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词,以教育科研促进教学质量提高为中心,在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
二、工作重点
⒈开展教育、教学科研课题立项、申报、检查、结题及管理工作。
⒉开展教法、学法研究,开展教育教学信息的收集和反馈工作。
⒊指导和帮助教师总结教育教学经验。
三、具体工作安排
1.坚持理论学习。以先进的教育理论为指导,鼓励广大教师积极利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专着,或上网浏览或上图书馆阅览,不断学习和充电。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座,为本校课题研究工作提供指导,不断提高教师的理论素养。
2.深入课堂教学。每一名教师都要上好三种课,即常规课、教研组公开课与校级公开课。通过研究、探讨、交流等方式,尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性,充分发挥教师的教学个性。
3.坚持课题引领。
(1)进一步完善课题管理工作的规章制度,定期检查各个课题的研究进展情况,督促指导课题责任人做好课题的阶段性研究与总结工作,及时完成市级立项课题的结题工作。本学期将安排一个德育市级课题、两个区级课题(语文、数学)的中期结题工作和一个区级音乐课题的结题工作。
(2)以教研组为单位认真开展课题的研究工作,根据当前教学中出现的热点问题、疑难问题,每一个教研组确立一个课题,完成开题报告,落实研究方案,完成阶段性报告。
(3)本学期要求每位教师制定一个德育小课题,结合所教学科有机地进行研究。
4.开展征文活动。要求每位教师至少撰写一篇教育教学论文,向各级各类报刊杂志投稿,对优秀论文进行推广和展示,并及时记录在档案中。
5.加强心理健康辅导
以教育局的文件为指导思想,切实落实心理健康的活动,安排班级心理辅导课,督促心理咨询室正常开展工作,并利用一切可以利用的渠道为教师、学生的心理健康做好服务工作。
⒌编好《新苑》杂志。
⒍协助教导处、政教处完成相关工作。
附:月工作安排:
九月:
1、召开课题组会议,布置新学期教科研工作。
2、督促上交暑期论文,组织投稿。(9月20日止)
3、各位教师撰写相关学科的德育小课题开题报告。(9月26日止)
4、上交“以学生为本,创新教育评价”征文。
5、各教研组确立本学期研究的课题名称。
6、督促心理咨询室正常开展工作。
7、参加“课题协作组”活动。
十月:
1、邀请市内外专家来校作专题讲座。
2、规范心理咨询室工作。
3、各教研组根据本学期研究的课题撰写开题报告。
4、开展班级心理辅导的实验工作。
5、举行“如何撰写论文”校内研讨活动。
6、参加“课题协作组”活动。
7、参加“行知”教育沙龙活动。
十一月:
1、各级规划课题中期检查。
2、北仑区20**年教科规划课题立项申报。
3、区教育学会专题调研成果征集。
4、区中小学心理健康教育优秀论文评比。
5、参加“课题协作组”活动。
6、参加课题成果区现场推广会。
7、参加市第三届心理健康教育专题调研。
十二月:
1、参加区课题成果评选。
2、聘请专家来校进行心理讲座。
3、参加市20**年度德育专项个人立项课题评选。
4、参加“课题协作组”活动。
5、参加“行知”教育沙龙活动。
一月:
1、完成教科工作总结。
2、各教研组根据本学期研究的课题撰写阶段性报告。
3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料,教科室进行资料归档。
4、收集发表及获奖的论文,进行优秀论文展示活动。
5、参加“课题协作组”活动。
篇3:北仑小学年第二学期教科室工作计划
北仑小学20**学年第二学期教科室工作计划
一、工作目标:
紧密结合学校教育教学工作的实际问题,以课题为龙头,以课程为载体,以课堂为核心,进行教育教学研究,深化教育教学改革。为教育教学改革创新服务,发挥教科研的引领作用,走“科研兴校”、“科研强教”之路,不断增强全体教师的科研能力和水平,扎实推进教育教学研究。关注教师的专业化发展和学校教育教学改革的实效,抓住教育教学实践中的难点和焦点问题,以实效性的科研工作推进素质教育的全面实施。
二、具体工作:
一狠抓常规管理,加强教科室常规建设。
⒈严格执行上级有关教育科研管理制度,指导科研课题的申报、立项、论证、研究、结题以及论文报送、评比等工作。
⒉做好学校教育科研资料的档案整理工作,努力完成学校和上级布置的工作,配合其它科室做好相关工作。
⒊进一步加强教科室建设,吸收富有创新精神、具备研究能力、德才兼备的中青年教师做学校教科室骨干,充实教科室队伍。
⒋利用网上信息资源,加强教育教学理论、管理政策和法规学习;同时将各类有价值的信息资源刊入学校教育科研网,及时向学校各部门及教师提供最新教育科研发展动态和成果。
二加大对课题研究管理的力度
继续开展课题研究和教师行动研究,培养一支科研型教师队伍是我校科研立校、科研兴校、科研强校的关键所在,只有把“教”和“研”相结合,通过“高效课堂教学”和“教改实验”把学校的办学宗旨转化为全校教职员工的具体的教育教学行动。
⒈做好现有研究课题的过程资料收集工作,为课题的开展和结题做准备。求真务实地搞好各类课题的管理工作。
⒉积极开展群众性科研活动,实施校级小课题研究。本学期,将继续做好个人课题的选定和落实工作,每位教师要根据自己的实际情况,制定切实可行的研究课题,要坚持“小题大做”的原则。教科室具体负责各教师课题研究的指导、培训和监控工作。
3.强化实践环节,制定相关课题研究课计划或方案。每个课题组必须按计划定期开展集体备课、上课、评课等研讨活动,每次上课题研究课,要邀请学校领导及其他课题组成员参加,并做好总结工作。
三做好心理健康教育工作
做好区心理健康教育指导中心组织的各类课件评比、论文评选、组织培训活动。充分学校心理咨询室的作用。安排心理健康教师,编写关于心理健康教育的校本课程,及早把心理心理健康教育纳入学校校本课程中,提高学生的心理健康水平。组织教师参加市中小学心理健康教育教师培训班,大幅度提高持证率。
附:各月工作安排
时间事项
3月 1.参加区教科室主任会议。 2.制订校教科室工作计划。 3.整理各杂志社的投稿地址及邮箱。组织教师向各级各类杂志投稿。 4.安排心理健康教师上好心理健康活动课程。 5.上交市级校刊评比的资料。 6.上交省级课题申报材料。 7.上交市规划课题的申报材料。
4月1.落实、上交“宁波市教育科研”优秀论文,案例评比材料。 2.做好“走进名师校本教研模式的研究与实践”的阶段性总结。3举行学校课题骨干会议。 4 参加课题协作组活动。
5月1、争取教师参加市“中小学心理健康教育骨干教师培训班”。 2、督促各类课题做好中期小结工作。
6月 1、督促学校进一步完善心理健康教育管理,检查心理咨询室的工作。布置心理咨询室。 2、做好各类参评论文,课题,小课题的把关工作。 3、统计学校各类教科研的成果,完成电子档案。 4、收集本学期各级各类发表、获奖的论文、案例、小课题等。
7月 1、参加《新苑》教科研杂志的编辑工作。 2、落实人员参加C级心理咨询上岗培训的相关教师。 3.上交“20**--20**年区教育科研成果”。 4.布置暑期工作。
北仑区z小学
二0一四年三月
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