河海中学一学期教科室工作计划
江临中学一学期教科室工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实国家和上级教育行政部门关于“促进均衡，提高质量”的指示精神，深化基础教育课程改革，促进农村中学有效学习，以学业质量评价为导向，以提升教师的学科素养与职业境界为路径，积极开展教育教学实践研究，全面推进我校教学质量的提升和教师专业发展，为加快实现教育现代化的目标奠定基础。
二、主要工作与目标
(一)开展备课改进项目，推进“三大主题教研”
以中学“六备”教学设计教学设计研究为载体，开展备课研究和专题研讨活动，不断完善教学设计模板，探索凸显“以生为本”的有效备课方式，构建“教学目标落实、疑难问题解决、有效作业设计”为主题的校本教研活动新模式，提高教师课堂教学水平，提升学科教学质量。
(二)优化校本教研制度，丰富教研组内容。
每个教研组每学期要制订工作计划和行事历，每次教研活动需按照计划按部就班开展。
各教研组每学期要组织一次大型校本教研活动，并邀请全校教师参与到校本教研活动;或者承办一次区级以上的教研活动，并做好相应的材料收集，包括考勤、学习材料收集、现场摄像等。
为了加强对教研组活动的监督，促进中层干部参与学校的教研活动，要求学校中层干部参与到教研组的校本教研活动，全程参与学科组的校本教研活动，
各教研组成员和参与中层名单如下：
教研组负责人成员联系人
语文组
数学组
英语组
科学组
社会组
综合组
根据学科组特点和本学期的工作重心，教研组安排本学期的教研主题如下：
教研组
主题内容
语文组
数学组
英语组
科学组
社会组
综合组
(三)推进作业的有效设计，形成作业设计的特色。
以“规范达标提升”工程为契机，继续做好教学规范管理，改革学生作业设计，重点在七年级段开展“个性作业设计与实施”，形成具有学校特点，符合农村学校实际的作业设计特色，顺利完成市、区两级教研部门对我校“规范达标提升”工程的考核。
教研组作业特色项目
语文组《夯实基础，分层阅读》
数学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》
英语组《口语对话，模仿造句》
科学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》
社会组《目标达成，课后检测》
(四)开展“听课周”活动，促进教师间交流
为了营造全员参与听课活动的氛围，促进教师交流，学习优秀教师的先进教学理念，学校将每月的第一周开展“听课周”活动。学校将根据学科特点，将全校教师按年级段进行分类，教师全员参与听课活动。
教师间的相互听课，对自己是一个学习机会，吸取他人的长处。当然，对被听课教师而言也是一个促进，毕竟他的课就不会显得随便。学校要求每位教师每学期校内听课不少于10节。
(五)开展读书交流活动，每人每学期阅读一本好书。
加强教育理论学习，认真做好读书笔记。教师的教育理念应该不断更新，教学方法应该不断进步。为了加强教师的理论素质，学校向全体教师推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔，要求教师在业余时间，阅读交流读书心得，做好读书笔记，开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。
(六)举行全员培训活动，全面提高教师素养。
充分挖掘学校资源，利用教师专业特长，组织教师开展基本功培训、信息技术与学科整合培训，课题研究与个案分析培训。
采取“走出去，请进来”两种的方式，开展教师培训，学校计划邀请专家为全体教师讲座，选派骨干教师参加上级培训、学科带头人培训其他各类培训，促进教师全面发展。
(七)组织教师基本功竞赛，促进年轻教师全面发展。
以校本基本功竞赛为主要形式，以参加市、区两级教师优质课评比为依托，鼓励青年教师参加教学竞赛活动，锻炼胆量，积累经验，不断积累教学经验，树立信心。以论文案例评比为手段，加强教师对教育教学的反思，及时总结经验，鼓励教师撰写优秀论文、教学案例。
(八)加强课题研究管理，努力提高科研能力。
落实课题研究的积极作用，善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步;课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步，使课题研究为解决教学疑难问题提供建议。
(九)完善教师成长档案，收集教师发展亮点。
为展示教师教育教学成果，方便学校、教师统计查找教师个人荣誉，拟组建江临中学教师荣誉电子平台。该平台以学校校园网为依托，以教学资源库为形式，将学校、教师的荣誉收集，生成检索目标，方便教师查询。
(十)完善结对活动制度，促进教师共同进步。
完善“师徒结对”和“教学伙伴”活动制度，实现以老带新、以新促老，共同提高素质教育的能力。在活动中要求，期初有计划、期中有过程、期末有总结，促进全体教师快速成长。
江临中学教科室
师训中心活动安排表
周次日期活动内容
19.2-9.8
县(市、区)教研员、市直教研组长会议
29.9-9.15
区“六备”教学设计学科指导小组会议
初中各学科“六备”教学设计备课会暨学科教研组长会议
39.16-9.22
中秋节(9月19日~21日，放假调休)
市直学校调研
49.23-9.29
区“六备”教学设计基地学校蹲点调研
59.30-10.6
国庆节(10月1日~10月7日，放假调休)
610.7-10.13
区初中毕业生学业考试质量分析会
全国示范性教师培训机构台账整理
710.14-10.20
市初中毕业生学业考试质量分析会(文科)
810.21-10.27
市初中毕业生学业考试质量分析会(理科)
9
10.28-11.3
市基于有效学习的课堂变革项目专题研讨
1011.4-11.10
区基地学校教师“六备”教学设计期中评估
1111.11-11.17
期中考试
1211.18-11.24
鹿城区、瓯海区、龙湾区初中科学“三区”联谊活动
1311.25-12.1
复习导引审稿会
1412.2-12.8
市名师大讲坛活动(英语、科学、社会)
1512.9-12.15
区“六备”教学设计展示交流会(文科)
1612.16-12.22
市初中疑难问题解决暨“精品百课”展示活动(文科)
区“六备”教学设计展示交流会(理科)
1712.23-12.29
市疑难问题解决暨“精品百课”展示活动(理科)
1812.30-1.5
元旦
191.6-1.12
基地学校教师“六备”教学设计期末评估
201.13-1.19
期末考试
211.20-1.26
学期结束工作
江临中学校本研训活动安排表
周次日期活动内容
19.2-9.8
师德培训：教育法律法规学习
29.9-9.15
师德培训：《我的中国梦》
教研组长会议及各教研组分组会议
39.16-9.22
中秋节(9月19日~21日，放假调休)
语文组教研活动
49.23-9.29
校本教研：教学目标达成的课堂观察(数学组)
综合组教研活动
59.30-10.6
国庆节(10月1日~10月7日，放假调休)
610.7-10.13
英语组教研活动：关注生本课堂
科学组教研活动
710.14-10.20
校本培训：教师谈法--教育法律法规学习沙龙
数学组教研活动
英语组教研活动：七年级教学目标的达成
810.21-10.27
语文组教研活动
科学组教研活动
910.28-11.3
校本培训：《六备教学设计》(薛仕静主讲)
社会组教研活动
1011.4-11.10
科学组教研活动
综合组教研活动
1111.11-11.17
期中考试
1211.18-11.24
校本教研：作业反馈(语文组)
数学组教研活动
英语组教研活动：八年级教学重难点的关注
1311.25-12.1
语文组教研活动
科学组教研活动
1412.2-12.8
英语组教研活动：教学目标达成的有效性
综合组教研活动
1512.9-12.15
数学组教研活动
社会组教研活动
1612.16-12.22
校本培训：教育技术(金王孟主讲)
英语组教研活动：教学活动设计的有效性
1712.23-12.29
语文组教研活动
科学组教研活动
综合组教研活动
1812.30-1.5
教研组总结
191.6-1.12
校本培训：班主任沙龙
201.13-1.19
期末考试
211.20-1.26
学期结束工作
篇2：北峡小学年第一学期教科室工作计划
北碶小学20**学年第一学期教科室工作计划
一、指导思想
根据学校工作要点，结合当前教育教学发展趋势，本着“科研兴校，以研促教”的原则，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
二、工作重点
⒈开展教育、教学科研课题立项、申报、检查、结题及管理工作。
⒉开展教法、学法研究，开展教育教学信息的收集和反馈工作。
⒊指导和帮助教师总结教育教学经验。
三、具体工作安排
1．坚持理论学习。以先进的教育理论为指导，鼓励广大教师积极利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专着，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。本学期将采用观看录像、邀请市内外专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，不断提高教师的理论素养。
2．深入课堂教学。每一名教师都要上好三种课，即常规课、教研组公开课与校级公开课。通过研究、探讨、交流等方式，尽快提高教师驾驭三种课型的能力、以求教师掌握各种课型共性，充分发挥教师的教学个性。
3．坚持课题引领。
（1）进一步完善课题管理工作的规章制度，定期检查各个课题的研究进展情况，督促指导课题责任人做好课题的阶段性研究与总结工作，及时完成市级立项课题的结题工作。本学期将安排一个德育市级课题、两个区级课题（语文、数学）的中期结题工作和一个区级音乐课题的结题工作。
（2）以教研组为单位认真开展课题的研究工作，根据当前教学中出现的热点问题、疑难问题，每一个教研组确立一个课题，完成开题报告，落实研究方案，完成阶段性报告。
（3）本学期要求每位教师制定一个德育小课题，结合所教学科有机地进行研究。
4．开展征文活动。要求每位教师至少撰写一篇教育教学论文，向各级各类报刊杂志投稿，对优秀论文进行推广和展示，并及时记录在档案中。
5．加强心理健康辅导
以教育局的文件为指导思想，切实落实心理健康的活动，安排班级心理辅导课，督促心理咨询室正常开展工作，并利用一切可以利用的渠道为教师、学生的心理健康做好服务工作。
⒌编好《新苑》杂志。
⒍协助教导处、政教处完成相关工作。
附：月工作安排：
九月：
1、召开课题组会议，布置新学期教科研工作。
2、督促上交暑期论文，组织投稿。(9月20日止)
3、各位教师撰写相关学科的德育小课题开题报告。（9月26日止）
4、上交“以学生为本，创新教育评价”征文。
5、各教研组确立本学期研究的课题名称。
6、督促心理咨询室正常开展工作。
7、参加“课题协作组”活动。
十月：
1、邀请市内外专家来校作专题讲座。
2、规范心理咨询室工作。
3、各教研组根据本学期研究的课题撰写开题报告。
4、开展班级心理辅导的实验工作。
5、举行“如何撰写论文”校内研讨活动。
6、参加“课题协作组”活动。
7、参加“行知”教育沙龙活动。
十一月：
1、各级规划课题中期检查。
2、北仑区20**年教科规划课题立项申报。
3、区教育学会专题调研成果征集。
4、区中小学心理健康教育优秀论文评比。
5、参加“课题协作组”活动。
6、参加课题成果区现场推广会。
7、参加市第三届心理健康教育专题调研。
十二月：
1、参加区课题成果评选。
2、聘请专家来校进行心理讲座。
3、参加市20**年度德育专项个人立项课题评选。
4、参加“课题协作组”活动。
5、参加“行知”教育沙龙活动。
一月：
1、完成教科工作总结。
2、各教研组根据本学期研究的课题撰写阶段性报告。
3、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。
4、收集发表及获奖的论文，进行优秀论文展示活动。
5、参加“课题协作组”活动。
篇3：北仑小学年第二学期教科室工作计划
北仑小学20**学年第二学期教科室工作计划
一、工作目标：
紧密结合学校教育教学工作的实际问题，以课题为龙头，以课程为载体，以课堂为核心，进行教育教学研究，深化教育教学改革。为教育教学改革创新服务，发挥教科研的引领作用，走“科研兴校”、“科研强教”之路，不断增强全体教师的科研能力和水平，扎实推进教育教学研究。关注教师的专业化发展和学校教育教学改革的实效，抓住教育教学实践中的难点和焦点问题，以实效性的科研工作推进素质教育的全面实施。
二、具体工作：
一狠抓常规管理，加强教科室常规建设。
⒈严格执行上级有关教育科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论证、研究、结题以及论文报送、评比等工作。
⒉做好学校教育科研资料的档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，配合其它科室做好相关工作。
⒊进一步加强教科室建设，吸收富有创新精神、具备研究能力、德才兼备的中青年教师做学校教科室骨干，充实教科室队伍。
⒋利用网上信息资源，加强教育教学理论、管理政策和法规学习；同时将各类有价值的信息资源刊入学校教育科研网，及时向学校各部门及教师提供最新教育科研发展动态和成果。
二加大对课题研究管理的力度
继续开展课题研究和教师行动研究，培养一支科研型教师队伍是我校科研立校、科研兴校、科研强校的关键所在，只有把“教”和“研”相结合，通过“高效课堂教学”和“教改实验”把学校的办学宗旨转化为全校教职员工的具体的教育教学行动。
⒈做好现有研究课题的过程资料收集工作，为课题的开展和结题做准备。求真务实地搞好各类课题的管理工作。
⒉积极开展群众性科研活动，实施校级小课题研究。本学期，将继续做好个人课题的选定和落实工作，每位教师要根据自己的实际情况，制定切实可行的研究课题，要坚持“小题大做”的原则。教科室具体负责各教师课题研究的指导、培训和监控工作。
3.强化实践环节，制定相关课题研究课计划或方案。每个课题组必须按计划定期开展集体备课、上课、评课等研讨活动，每次上课题研究课，要邀请学校领导及其他课题组成员参加，并做好总结工作。
三做好心理健康教育工作
做好区心理健康教育指导中心组织的各类课件评比、论文评选、组织培训活动。充分学校心理咨询室的作用。安排心理健康教师，编写关于心理健康教育的校本课程，及早把心理心理健康教育纳入学校校本课程中，提高学生的心理健康水平。组织教师参加市中小学心理健康教育教师培训班，大幅度提高持证率。
附：各月工作安排
时间事项
3月 1．参加区教科室主任会议。 2．制订校教科室工作计划。 3．整理各杂志社的投稿地址及邮箱。组织教师向各级各类杂志投稿。 4．安排心理健康教师上好心理健康活动课程。 5.上交市级校刊评比的资料。 6.上交省级课题申报材料。 7.上交市规划课题的申报材料。
4月1.落实、上交“宁波市教育科研”优秀论文，案例评比材料。 2.做好“走进名师校本教研模式的研究与实践”的阶段性总结。3举行学校课题骨干会议。 4 参加课题协作组活动。
5月1、争取教师参加市“中小学心理健康教育骨干教师培训班”。 2、督促各类课题做好中期小结工作。
6月 1、督促学校进一步完善心理健康教育管理，检查心理咨询室的工作。布置心理咨询室。 2、做好各类参评论文，课题，小课题的把关工作。 3、统计学校各类教科研的成果，完成电子档案。 4、收集本学期各级各类发表、获奖的论文、案例、小课题等。
7月 1、参加《新苑》教科研杂志的编辑工作。 2、落实人员参加C级心理咨询上岗培训的相关教师。 3.上交“20**--20**年区教育科研成果”。 4.布置暑期工作。
北仑区z小学
二０一四年三月
相关范文
- 河海中学二学期教科室工作计划
- 兰溪中学二学期教科室工作计划
- 新桥中学二学期教科室工作计划
- 新桥中学教科室一学期工作计划
- 南亭小学秋季教科室工作计划
- 芙蓉小学春季教科室工作计划
- 四中一学期教科室工作计划
- 年度第一学期陡沟中学教科室工作计划
- 大村小学第二学期教科室工作计划
- 头桥中学下半年教科室工作计划
- 城吕中心小学教科室工作计划
- 埤城中学年第一学期教科室工作计划
- 丽华中学二学期教科室工作计划
- 丽华中学第二学期教科室工作计划
- 东台实小春学期教科室工作计划
- 南师大二附中年第二学期教科室工作计划
- 白蒲高中年度第二学期教科室工作计划
- 南京一中教科室年度第二学期工作计划
- 长沙十五中年上学期学校教科室工作计划
- 溧水高中年度教科室工作计划
范文专栏
