国旗下讲话：重视每一秒，快乐学习每一天
国旗下讲话：重视每一秒，快乐学习每一天
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好，今天我国旗下讲话的题目是《重视每一秒，快乐学习每一天》。
首先，我想跟大家分享一个故事，一个关于一分钟时间的故事。有一次，一个青年向著名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。
同学们，你们能读懂这个小故事蕴含的意义吗？其实这个故事是要告诉我们一个道理，一分钟的时间很短很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情，我们的人生就是由无数个一分钟,一秒钟构成，如何把握住每一分，每一秒是我们人生活得有意义的关键。
那如何珍惜时间，把握好每一秒，每一分呢？我想许多名人的做法我们可以借鉴。1、统筹计划，惜时如金。鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。鲁迅成功的秘诀，就是珍惜时间；2、见缝插针，持之以恒。我国著名科学家竺可桢，（以科学家竺可桢为事实论据）为了研究气象学，每天总是步行上班，并绕道公园，就是为了观察动植物的活动情况。不管三伏天还是三九天，总是如此，这对他的研究工作起了很大的作用 。我想，竺可桢的这种做法我们也可以借鉴学习。当我们在回家的路上，当我们睡在床上准备熄灯时，与其把时间浪费在东张西望，胡思乱想上，还不如背一段文章，再想一遍老师在课上讲的重点......诸如此类的时间在我们生活中是很多的，
同学们，我们在学校里享受着一流的学习环境，我们没有任何理由抛开学习，也没有任何理由徘徊不前。对我们来说，努力学习，这是我们成长的必修课，只争朝夕，这是我们义不容辞的义务和责任。那么，就让我们从这一秒开始，刻苦努力、不懈追求，在学习的道路上将一点一滴的知识积累，在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏，实现自己的理想，让生命放射出灿烂而耀眼的光芒！
我的讲话完了，谢谢大家。
篇2：国旗下讲话：学习雷锋好榜样
国旗下讲话：学习雷锋好榜样
领1：曾经，有一位战友，他是主席的好战士，党的好同志。
领2：曾经，有一位朋友，他是人民的好孩子，民族的脊梁。
众：他就是雷锋，我们的好榜样！
领1&左组：他，生在穷苦人家；
领2&右组：他，长在绿色军营。
领1&右组：他，从小辛勤工作；
领2&左组：他，最终因公殉职。
众：他就是雷锋，勤奋的工作者。
右组：他，毫不利己；
左组：他，专门利人；
领1：他，出行一千里；
领2：他，善行一火车。
众：他就是雷锋，感人地为人民服务。
众：他就是雷锋，一个永不生锈的螺丝钉。
领1：雷锋，他留下了诸多事迹。
众：我们想知道。
领2：雷锋，他留下了诸多善行。
众：我们开始说。
甲：有一次，雷锋出差时，遇到一位弄丢了钱包和车票的中年妇女，他毫不犹豫的用自己的生活费为那位妇女买了车票，并把自己的钱塞给她。妇女含着热泪问道：“小兄弟，你叫什么名字？你家住在哪里？”雷锋答道--
众：“我叫解放军，就住在中国！”
乙：有一次雷锋生病到卫生连看病，回来的路上看见一个工地正在施工。他不顾自己身体的不舒服，立刻加入工地的运砖行列中。当别人问他为什么这么做时，他说--
众：“为社会主义添砖加瓦，我义不容辞！”
领1：在《雷锋日记》中，有这样一段话“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。”
领2：在雷锋精神的照耀下，大家这样说--
甲：哥哥说：他是一幅美丽的画。
乙：姐姐说：他是一首悦耳的歌。
丙；妈妈说：他是月亮，是盏指路的明灯；
丁：爸爸说：他是太阳，能照亮世界每个角落；
合：老师说： 他是一粒种子，能结出亿万枚硕果。
众：我说：要问他是谁--
昨天他是雷锋，今天该是你,是我！
甲：当你发现学校的公物又一次遭到破坏的时候；
众：“我们需要雷锋！”
乙：当你看到地面上一张张废纸屑的时候；
众：“我们需要雷锋！”
丙：当你遇到孤单无助的低年级弟弟妹妹时，
“我们需要雷锋！”
丁：当你面临危险，感到手足无措的时候，
众：“我们需要雷锋！”
众：让我们一起“学习雷锋好榜样！”
篇3：校训教育讲话：课堂学习常规教育
校训教育讲话：课堂学习常规教育
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
今天我们的校训教育的内容是《课堂学习常规教育》
新学期已经开始了，良好的学习习惯有利于激发我们学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质。让我们一起努力，养成良好的学习习惯。
1、“坐”--坐姿端正。课堂上精神饱满，自然挺胸，坐姿端正，两手放在规定的位置。不回头回脑，不左顾右盼，不做小动作，不随便讲话，未经老师许可，不得随意离开座位和教室。
2、“立”--提问发言。课堂上发言、提问，应按规定先举右手，待教师指名同意后，起立答题，姿式端正，发言完毕自动坐下，做到不抢说，不随便说。
3、“思”--勤于思考。课堂上要专心听讲，开动脑筋，积极思维，对老师提出的问题，要听清要求，静心思考，独立分析，提出问题，积极回答。
4、“读”--善于读书。课堂上读书要做到“三到”，即心到、眼到、口到；做到不抢读、不唱读、不乱读。
5、“写”--正确书写。课堂写字、作业要严格做到“三个一”，即：“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”，养成良好的写字、作业习惯。要独立完成作业，格式符合规范，做到作业整洁、不抄袭、不对答数、不拖拉、不缺交，有错及时订正。碰到困难，经思考仍不清楚，主动请老师辅导。
6、“管”--管理规范。课堂上迟到的学生要先“报告”，中途需离开教室的学生要先“举手”，经老师同意后，再轻脚轻手进出教室，不得妨碍同学上课。自习课由班长主持，在自习时要学会使用工具书、参考书，养成在课本上“圈、点、勾、划”的学习习惯。体育、自然、实践、电脑等综合科，按学科规范管理。
习惯的养成并非一日蹴就，需要我们在平时的学习过程中时刻提醒和修正自己，良好的学习习惯将使我们终生受益，让我们在相互监督、相互借鉴中学会学习，形成良好的学习方法和习惯，提高学习效率，取得更好的成绩。
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