小学语文教师先进事迹：引爱之清泉润祖国花朵

篇2：小学语文教师先进事迹：快乐教育幸福人生

　　小学语文教师先进事迹：快乐教育 幸福人生

　　赵老师常常这样说:“当老师快乐，年轻有活力，50岁的人还像30岁一样；当老师幸福，常有人“送礼”----春天里的第一朵桃花会在讲桌上绽放,嗓子嘶哑时，讲桌上总有苹果和梨子......”对于从教17年的赵老师来说，教育带给她更多的就是一种享受。面对一群如花般的孩子，她把自己从事的事业当作“倾听花开的声音”这样一件充满诗意的事情来做，虽然这一生不一定能干成惊天动地的伟业，但站在讲台上的她希望自己把教育也做得如百合般清新淡雅，耐人回味。

　　一、让学生爱上自己

　　多年以来，她把每一 个学生都当成是一笔财富 ，小心呵护，用爱心和笑声去感染每一个学生，希望每一个学生都成为最优秀的人才，希望自己能成为孩子们喜欢的教师。“凭什么让学生爱上你？”也成了她面对每一位学生时常常思考的问题。

　　赵老师知道：教育是一种爱的事业。 唯有真诚的爱，才能带着教师的心，长驱直入到达学生的心里！ 使心灵对接，触动彼此心中最柔软的地方。对于犯了错误的同学，她严慈相济，在“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，流露出对犯错同学的包容与耐心劝导。在与学生接触的日子里，这样的爱无处不在：课堂上送给精彩发言者的赞美，课间与同学相视时会心与鼓舞的一笑，课后一句或许只是随意的问候与叮咛，孩子不交作业时的耐心等待，孩子成绩下降时的热情鼓励，孩子取得进步时的真诚赞扬，节日时的拥抱与祝福，假期里的想念与牵挂......无不让学生感受到赵老师那母亲一样的爱恋，朋友一样的关怀。谁能不爱关心自己的人？谁能不为爱护自己的人而努力奋斗呢？拥有大爱之心的教育往往能创造奇迹，赵老师坚信这一点，并用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，为学生的美丽人生奠定美好的开端。

　　为了让学生爱上自己，赵老师在课堂上更是苦下工夫，她一直希望自己的课堂是风情万千，而不是千篇一律。课前，反复阅读教材与教参，上网查找资料，旁征博引，用心备课；课上，激情四射，语言幽默，想尽办法抓住学生，使学生爱上自己的课堂，使自己成为一个“万人迷”。 而引领同学们爱上读书也让赵老师动了一番心思，首先用自己的阅读磁场来吸引孩子，使学生能够感受到读书“磁场”的吸引力，情不自禁地加入到读书的队伍中去。

　　其次，班级读书会的有效开展，使同学们感受到读书的乐趣。每周的阅读课是她与孩子们最快乐的读书时间 。读了《不想飞的鹰》、《大脚丫跳芭蕾》感受梦想的力量，读了《奥兹国历险记》感受成功的秘密......课堂上，同学们或演或画，或说或写，碰创出无数的智慧火花。在每天的晨诵与午读时间，赵老师也会为孩子们读个小故事或“长篇连播”。在老师的读书热情和行动地影响与激励下，同学们也积极地投入到了读书、学习的热潮中，“你争我赶诵经典，校园内外飘书香。”成为班级一道靓丽的风景线。

　　每天与这些纯洁的孩子们在一起，虽平凡的庸常，却不染一点灰尘，让赵老师乐在其中。她常常驻足凝视，侧耳倾听，她的《在具体情境中进行教学》在寻找动情闪耀的教学阳光，她的《生活的美好》在寻觅点点滴滴的教学之美，她的《语文课上的思想教育》在捡拾人性的至真、至善、至美、至纯......

　　二、快乐的老师

　　教师每天的工作基本都是一样的：上课、下课、批改作业、辅导学生，上不完的课，批不完的作业，找不完的学生，直线型的工作轨迹永远是一成不变的。有过苦，有过累，更多的是快乐。赵老师的快乐就从每天的清晨开始：清晨，带着露珠的气息，沐浴着朝阳的霞光，走进校园：同事亲切的招呼，学生响亮的“老师好”！，翠绿葱笼的园景，悦耳的上课铃声，一张张清纯如花的小脸......让人感受到清晨扑面而来的快乐。一节节课堂上的欢声笑语，一篇篇精彩文章的新鲜出炉，一张张试卷上的意外惊喜，还有来自学生的真挚祝福......看着孩子们一天天长大，越来越聪明，越来越懂事，越来越勇敢，作为他们的赵老师真是乐开了怀。

　　有人说：“无法改变别人，就只有改变自己。”就是这样一种淡泊、宽仁的心为她自己开启一扇扇通向快乐的窗户，跟着感觉走，跟着自己的心灵去行走。赵老师一路走来，抛洒一路快乐。

　　一年有四季，阳光有七色，赵老师沉醉在简单而朴素的教学中，在充盈而丰满的生活中，享受着平凡的幸福。

篇3：语文教师先进事迹：淡泊以明志

　　语文教师先进事迹：淡泊以明志

　　1994年7月从z师范学校普师专业毕业，同年8月分配到z小学任教。1996年8月调入z区实验小学任音乐专职教师，期间担任班主任工作2年。20**年8月调入z区z小学至今，任教语文学科并一直担任班主任工作。任教以来处处严格要求自己，努力做学生学习的好榜样。经过言传身教，所带的学生不仅学习好，而且学风正、思想好，收到了较好的教育效果。

　　教学特色：

　　从教十余年来，本着做一名称职的教师这个信念，在语文教学上，努力转变观念，努力与新课程接轨，广泛开展语文学科的各种活动，同时通过对课堂教学模式的实践，使语文课堂呈现生机勃勃的景象。此外，还不断敦促自己，趁着年轻，踏踏实实地学习，不断充实自己的水源，为此，我订阅了一些杂志，看了不少的教学专着，这不仅开阔了我的视野，更是提高了我的教育理念。

　　在z小学的几年里，我曾获得过区级教坛新秀的称号，也曾被评为区级优秀班主任，所带的班级多次被评为校文明班级。在关注学生、关注课堂、关注学科的同时，我也深切的感受到，要教好学生，教师首先就要做一个终身学习的践履者：我不仅参加了自考，用更高层次的知识来充实自己，让自己有更深的文化底蕴；而且还积极参加区教育局组织的首届名师带徒活动，并对语文教学产生了更为浓厚的兴趣，每次上课前都精心地备教材、备学生，遇到问题虚心请教；我还注重理论学习，注重教学反思，积极撰写教学教学论文，有多篇论文、案例、征文在在各级各类的竞赛中获奖或刊登。

　　荣誉仅仅代表过去，我深深明白前面的路还很长，还需要付出更多的努力，才能做一名真正无愧于心的好教师。

　　教学业绩：

　　20**.01 获z区教坛新秀称号

　　20**.06 《它山之石，可以攻玉》获z区小学语文学科优秀论文三等奖

　　20**.11《故乡的石子路》获全国第四届教师范文比赛三等奖

　　20**.11《学会关心，健全人格》获全国非智力因素学术论文三等奖

　　20**.12 获z区教育工会“喜迎**大，感受新变化”征文优秀奖

　　20**.04获z区20**学年度优秀班主任

　　20**.06《“问”与精彩同行》获z区小学语文教学论文三等奖

　　20**.09《远方的远方......》获区《我心目中的校长》征文证言一等奖

　　20**.05《语文课，携感动同行》获z区小学教师学科教学论文三等奖

　　20**.01《守候阳光》获z区学校德育（心理健康）论文二等奖

　　人生格言：淡泊以明志、宁静以致远

篇4：语文教师先进事迹：三尺讲台

　　语文教师先进事迹：三尺讲台

　　小学高级教师，本科学历。现任班主任及一年级语文教研组长。

　　在三尺讲台上我走过了整十三个春秋。在教书育人的过程中，我坚持以“情”育人，以“情”教学，渴望成为他们的良师，更乐为他们的益友。我认为课堂应该是个百花齐放的艺术园地，一个好老师就得像蜜蜂一样，到处采集于自己有用的花粉，去酿造自己课堂教学的蜜。基于此，我一直虚心学习，博采众长，精益求精。努力向科研要成绩， 努力向四十分钟要成绩。坚持多渠道掌握教学动态，坚持多变新颖的教学方法，坚持高效出成绩。在班主任工作中，我注重养成教育，注重营造团结勤奋、自尊上进、乐于表现、善于创新的班风，注重培养乐学、善学的学风。

　　工作业绩：

　　所带班级曾多次被评为校先进班级，区先进班集体，并荣获“校优秀班主任”、“区优秀班主任”称号。曾获张士柏奖育金，已获“计算机应用能力”三级证书，及省中小学心理健康教育教师上岗资格证书。《在作业中释放自我潜能》荣获全国优秀教研成果一等奖；《让孩子勇敢起来》在全国非智力因素专业委员会第四届学术论文评选中荣获三等奖；《激发兴趣拓宽渠道，切实提高说话能力》在首届“园丁论坛”教育教学论文大赛活动中荣获三等奖，并入编《中国教育教学园丁论坛》一书；《自主发展型作业初探》、《开放作文教学，培养创新能力》等论文荣获北仑区小学语文论文评比二等奖；《我心目中的校长》在北仑区征文、征言竞赛中荣获三等奖；《在自主型作业中发展自我》一文荣获“宁波市第三届中小学优秀教育、教学网上论文”评比二等奖。在北仑区教师基本功比武中，荣获新契镇第一名，区第三名。指导的学生绘画作品多次荣获区一、二、三等奖，多篇学生习作发表于《未来作家》、《宁波晚报》中。

　　人生格言：

　　给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

篇5：语文教师先进事迹：用心做好一切！

　　语文教师先进事迹：用心做好一切！

　　19***毕业于zz师范学校，20**年中央电大小学教育本科毕业，现任小教高级。

　　任教以来主要担任小学语文的教学。在教学实践中，不断总结经验、撰写论文。所写论文曾在各级论文评选中获奖。如《注重自我管理，激发主人翁意识》一文在全国优秀班集体建设现场推进会上荣获三等奖。《重能力培养，教学生会学》一文在全国有些教育教学学术成果评比中荣获一等奖。《改进教法，注重学法，发挥学生的主体作用》一文获第二届“烛光杯”全国优秀论文三等奖。《激发学生主动参与，培养学生学习能力》一文在区教育科学刊物上发表。《在自主型作业中发展自我》一文在北仑教科网上发表交流，并在20**年“宁波市第三届中小学优秀教育、教学网上论文”评比活动中获二等奖。《浅谈学校心理健康教育的途径和方法》一文获得20**年市心理健康论文二等奖。《多管齐下，共育美好心灵之花》一文在20**年宁波市综合实践、校本课程教学论文评选中获三等奖。

　　在教学生涯中，一直担任班主任工作，本着爱学生，一切为学生服务的思想尽心尽职地做好班主任工作。所带班级多次被学校评为优秀班集体，20**年所带的六（3）班和20**年所带的六（1）班均被授予区级雏鹰红旗中队的光荣称号。在校“爱心飞扬”班主任论坛中获二等奖。

　　18年的教学生涯，敢于面对困难，迎接挑战，努力跋涉，执着追求，以自己最辛勤的努力迈出了最坚实的步伐。不断创新，打破落后繁琐低效的教学方法、模式，探索先进科学高效的教学思想、过程、方法，创设一种民主、平等、合作、探究的课堂氛围，营造一个学生乐学，学生会学的教学空间。20**学年被评为z小学优秀教师，20**学年被评为z小学优秀班主任。

　　座右铭：用心做好一切！