育才中学大教研组建设实施方案

篇2：育才中学大教研组建设实施方案

　　阳向中学大教研组建设实施方案

　　为全面提高教育教学质量，促进我区义务教育均衡发展，整合现有教学教研资源，全面提高教研队伍的业务水平，促进学校教师的专业成长，根据教育局文件精神，我校经研究决定构建大教研组体系。

　　一、建设目标

　　1.促进教师专业发展，提高新课程实施水平和学校教育教学质量。

　　2.切实发挥教研员的学科引领作用，促进全校教育均衡优质可持续发展。

　　3.充分发挥教师集体力量、推进教学研究、均衡教育资源、深化教学改革。

　　二、建设原则

　　1.实用性原则

　　大教研组的组建应解决当前教育教学中学校分散，规模小，教研力量弱化的问题。实现教研力量的优化、整合，使教研组功能发挥实质效应。

　　2.可行性原则

　　组建与运作具有可操作性，能较好地调动广大教师积极参与教学研讨，积极主动、共同研究、寻求解决课堂教学中普遍存在的问题的方法与策略。

　　3.科学性原则

　　大教研组长的选聘、教研组成员的确定一定要尊重专业功底，注重任教科目的稳定性与长期性。

　　三、组织机构

　　组长：肖建军

　　副组长：叶剑夏立刚李星明王流胜

　　成员：黄孟龙朱杰谭婷谭健学杨青刘惠董仕新纪万飞

　　年级组长教研组长备课组长

　　四、责任主体(组长负责制)

　　1.区各学科教研员为中学大教研组组长。

　　2.我校每个学科一名教研组长(副组长)，负责本学科。

　　3.部分科目分年级设备课组长，负责本年级的本学科。

　　五、经费保障

　　教研组教研工作经费及教研组长待遇由学校适当考虑。

　　六、工作要求

　　1.要高度重视，制定方案，成立机构，完善制度。

　　2.以提升学科教育教学质量为中心，做到四统一：统一计划、统一备课、统一研训、统一考评共享教育教学资源，实现教师专业成长。

　　3.实现教师专业专职，合理安排每学科每周半天的集中研训时间，保障教研组长有充足的时间组织开展教研工作。

　　4.学校为教研组活动的开展创造条件，提供相关保障。

　　5.学校对教研组工作的开展加强指导，对其工作方案要进行审核把关。

　　6.各教研组(备课组)的活动资料要及时收集、归档、整理。

　　7.组织开展下列教研活动

　　①集体备课活动，采取网上研讨与集中研讨相结合的形式;

　　②主题式教研活动，采取问题研讨与课例分析相结合的形式;

　　③专题讲座活动，采取专家引领与组员代表相结合的形式;

　　④教学沙龙活动，采取同课异构、微课、慕课、名师课堂、同步课堂、专题课堂等信息化教学综合运用的形式;

　　⑤课题研究活动，采取诊断教学，针对现实解决问题的形式;

　　⑥教学竞赛的组织与磨课;

　　⑦网络研讨活动。

　　七、工作职责

　　1.根据区教研培训装备中心教研工作整体规划，结合本学科和我校实际，提出本学科教研工作的要点，并制定学科教研工作计划。

　　2.根据区里的统一安排，组织本学科教育科研课题的申报、教育科研成果的收集与初评，向上级业务部门申请学科教育科研的指导。

　　3.组织本学科教师深入研究课标、教材和教法，分析学科教学的重点、难点，研讨新授课、复习课、练习课、评讲课等课型的特点，并深入结合教学后记及时探讨提高教学水平的方法。

　　4.深入课堂听课、评课，按新课改要求有效指导各科课堂教学。教研组长、备课组长按照教务处****年下学期要求深入课堂。

　　5.对学科教学工作中出现的重点问题、疑难问题进行集中攻关，帮助教师解决教学中遇到的重大问题。

　　6.对我校学科教学质量、教学状况进行分析研究，为领导进行教育教学、教学研究工作决策提供服务。

　　7.举办课改专题讲座并上示范课。

　　8.根据本学科教学中出现的主要问题，通过组织专题研讨、观摩示范等形式，推广教学经验，指导教师进行教学改革。

　　9.开展集体备课活动，集中研讨教材教法，以提高课堂教学高效性，构建卓越课堂。

　　10.搞好本学科教学质量分析，发现问题，总结经验，提出阶段性复习教学指导意见。

　　11.传达、研讨有关研训工作会议精神，搜集、遴选、交流教学教研资料、信息，实现共享。

　　12.对相关工作进行管理，包括检查、评估及日常工作过程的管理。

　　八、评价与督促

　　督查组成员认真督查，及时通报。凡缺席者每次扣发20元(在每学期末的教研经费中扣除)，并影响绩效考核和评优晋级。特殊情况需请假的提前向督查行政请假，全期请假累计不得超过5次(公派外出除外)，超过5次的同样影响绩效考核和评优晋级。不得以上课、作业批阅、学生辅导、接待家长、处理矛盾等理由迟到、早退、缺席。提前解散的视作缺席，通报批评。如因学校活动占用相应的活动室，则转移到相应组长的办公室进行;如因全组成员在集体备课时间都参加市或区教研活动，则视作集体备课;如市或区教研活动不是集体备课时间进行的，则仍要进行集体备课;如果是学生考试期间，除监考老师外，其余人员均照常进行集体备课。学校、教研组、年级组的集体活动与集体备课时间重复的都视作集体备课。每次活动结束，备课组长将表交教务处z主任，缺交的组长通报批评，且每次扣发10元。各组均不得随意变更活动地点。各组组长负责相关活动室内的卫生、财产、门窗落锁等。总督查：z。

　　九、集体备课安排

篇3：五四青年节烈士陵园广场参观活动方案

　　五四青年节烈士陵园广场参观活动方案

　　一、主题：

　　不朽的精神伟大的起点——五四精神

　　二、活动的目的和意义

　　1、如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。XX年前——5月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

　　2、五四运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极、最有生气、最少保守思想、最富于创新精神的力量。尤其是在党的十一届三中全会以来的新时期，广大青年积极投身于改革开放和现代化建设实践，创新创业，开拓进取，进行了可贵的探索。建设有中国特色社会主义是前无古人的事业，要把这一伟大事业全面推向二十一世纪，就必须继承五四运动的光荣传统。

　　3、五十五年前，数百位优秀的中华儿女，为了国家的独立、民族的解放、人民的自由幸福，高举着以周恩来同志为首的中央南方局开创的红岩精神的大旗，在艰苦险恶的环境里，在暗无天日的监狱中，与国民党反动派进行了不屈不挠的斗争。今天，虽然在我们的生活中，已经看不见弥漫的硝烟，感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾，但我们面对改革开放和社会主义现代化建设的历史重任，深感革命先烈以鲜血和生命熔铸的无私奉献、勇于牺牲的精神，依然是我们在前进道路上克服各种艰难险阻的强大精神动力，是我们加强青少年思想道德教育的宝贵资源。红岩村，歌乐山，每一处遗址都是一座精神的宝库;红岩村，歌乐山，每一次参观都是一次心灵的净化;红岩村，歌乐山，每一次留连都是一次灵魂的震撼!

　　三、活动内容

　　1、把同学集中于校前广场，由负责人讲述这次活动的意义，动员同学认真把握这次活动的机会，认真学习红岩精神，让这种伟大的精神洗礼，提高我们的思想认识水平，做好接班人的准备。

　　2、在烈士陵园广场前设立宣传摊位，举行签名活动。宣传通过学习红岩魂精神，进而更深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。

　　3、签名活动结束后，带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址，引导同学认真品味这一座座精神的宝库，达到净化心灵、震撼灵魂的目的。

　　4、献花——对烈士的哀悼;宣誓——张扬我们青年的雄心壮志;飘旗——彰显青春化彩。

　　四、活动流程

　　1、5月7日，要求同学去阅读关于五四精神和红岩精神的相关资料。

　　2、5月9日13时，把同学集中于校前广场：

　　(1)把四个班的同学集中于7122，由各班文娱委员带领唱团歌，为这次活动的开始拉开序幕。

　　(2)由主持人说明这次活动的意义，动员团员们积极参加这次活动，并希望他们能在这次活动中有所收获，提高他们的思想认识水平。

　　(3)活动负责人说明这次活动的流程和注意事项。

　　4、目的地后，在烈士陵园广场前设立宣传摊位，举行签名活动并宣传五四精神和红岩精神。

　　5、签名活动后，带领同学参观白公馆、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅园、家院子秘密囚室、军统杨家山总办公室等文物遗址。

　　6、5月9日17时，集中同学乘车返校。

　　7、5月10日挂出签名横幅于校前广场。

　　8、向广播台投广播稿，校报、院报投新闻稿。

　　五、活动准备(具体请看附录表)

　　1、由1、2班宣传委员负责两块活动前宣传展板，5月8日要完成，5月9日展出。

　　2、由3、4班宣传委员负责两块活动后宣传展板，5月13日要完成，5月14日展出。

　　3、由4班负责准备横幅，5月8日要完成。

　　4、由1班负责准备相机和购买笔(10支)。

　　六、时间：3月9日13时——17时

　　七、地点：校前广场(启动仪式)烈士陵园广场门前(签名活动)文物遗址(参观活动)

　　八、活动预算(由各班生活委员负责)笔25元胶卷及冲洗费35元横幅30元车费250元其它30元总计：370元