长郡体校幸福校园快乐成长之心理健康月活动方案

　　州温体校“幸福校园、快乐成长”之心理健康月活动方案

　　****学年至今，州温体育运动学校已经成功举办了四届心理健康月的活动，本校师生经过了四届心理健康月的活动，对于心理健康的认识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教育和宣传的效果，我校将在12月份展开第五届“幸福校园快乐成长”之团结协作篇心理健康月活动。本次活动将延续之前的主题，秉持着从学生出发，回归学生本身的信念，举行一系列丰富多彩的活动。现将第五届心理健康月活动具体事项安排如下：

　　一、活动主题：“幸福校园、快乐成长”之团结协作篇

　　二、活动目标：通过活动增强全体师生的团结协作能力，增强团体动力。团体动力一词系由K.Lewin在1930年代最早所提出的概念，主要目的在于说明团体成员在团体内的一切互动历程与行为现象，团体动力意味着团体本身也就是一种动力和发展的过程。团体是具有杜会互动的组织，并遵循共同的规范，因此团体的发展是动态的过程，具有目标性。如何消解团体的冲突，促进团体凝聚力之提升，进而形成团体的动力，将有助于团队达成有效的目标。

　　三、活动时间：****年12月中旬至****年1月中旬

　　四、活动模块：

　　(一)心理讲坛

　　1.讲座内容：中专：职业规划概论

　　2.具体安排：主讲人:z。

　　时间地点：12月17日;地点在学校五楼多媒体教室。

　　(二)心理光影院

　　1.活动主题：心理电影

　　2.具体安排：小学电影《头脑特工队》;中学电影《珍妮朱诺》

　　3.电影提供者：学校心理健康指导中心

　　(三)教师心理沙龙

　　1.沙龙内容：肌动学体验

　　2.具体安排：时间为12月下旬，具体时间另行通知;地点在行健楼四楼团辅室。

　　3.沙龙领导者：外聘专家，具体另订。

　　(四)心理课堂

　　1.上课者：班主任

　　2.主题：班级凝聚力

　　3.教案提供者：学校心理健康指导中心提供参考教案，班主任根据自己班级实际自行设计，并开好主题班会。

　　(五)心理漫画展(比赛)

　　1.评审要求：提倡学生全员参与参加班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参与者自创“心理漫画”，班级汇总后送学校心理健康教育指导中心，发送邮箱zz;联系人zz，截止日期为12月31日。

　　2.评审标准：

　　内容要求：以“团结”为主题，题材形式多样(以漫画为主，配有文字说明)。画面生动活泼，具有健康心态积极向上的意义，支持学生原创。

　　画面要求：统一4K画纸，设计新颖，构图合理，画面整洁。

　　3.评审步骤：邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对所有参赛作品进行公正、公平的评选，评委委员各自独立评审，按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将直接进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再决定。

　　(六)班级心理小团体辅导

　　1.参加对象：七年级、八年级、九年级各一个班

　　2.活动主题：协作能力辅导

　　3.具体安排：主讲人：zz

　　时间：11月中下旬，班级招募;12月上旬-下旬，小团体辅导，共计3次。具体时间另行安排。

　　地点：小团体辅导室

　　(七)心理小报

　　1.具体安排：以小报的方式将本次心理活动月全部成果向全校展示。

　　材料收集时间截止至****年1月上旬，各班发到小报一张，分发时间为****年1月中旬。