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小学教师健康生活快乐工作系列活动总结

浏览:93542022-09-05

  星五小学教师“健康生活、快乐工作”系列活动总结

  “健康生活、快乐工作”就是要给予教师支持、帮助,让教师拥有良好的生活方式、丰富的业余生活、健康的身体状态。以愉悦的心情、充沛的精力、饱满的热情去面对工作、开展工作。通过开展“健康生活、快乐工作”教师主题教育系列活动,引导和教育教师摒弃有损教师形象的行为或习惯,培养教师积极、阳光的心态。面对工作和生活节奏加快、压力加大,如何掌控情绪、调节心态,以减轻工作和生活的压力,舒展心情,使教师保持健康的心态和体魄,科学地安排个人和家庭生活,积极地投入到工作中去。我们做了以下工作:

  一、培养健康的生活方式

  让所有教师拥有良好的生活方式,学校特意为每位教师订购价值200元的书刊杂志,收集健康书籍,普及健康知识。为丰富业余生活,增购乒乓球、羽毛球等运动器材,组织大家多参加体育锻炼。保持健康的心态,预防疾病的发生。

  二、营造良好的工作环境

  创造整洁美观的办公环境、丰富办公室文化内涵,营造一个干净、舒适的工作环境。恰当地处理好工作中的情绪与压力,以好的心态面对工作、生活。

  三、开展丰富的教工活动

  根据教师的年龄特点、兴趣爱好、身体素质和适宜程度开展形式多样、丰富多彩的活动。如:1、“三八”节组织教职员工看电影。2、组织女教师学习条列文件。3、关心教师的身心健康,做好教职工体检工作。4、组织育龄教职工参加孕检。5、教师节活动及座谈用餐。6、教职工课件制作评比。7、开展送温暖活动,对生病、分娩教师及家属慰问。。

  四、加强同事间的沟通交流

  我们总是利用一切机会与教师进行沟通,交流自己生活中的点滴琐事,倾听教师的心声,使对每一位教师的情绪得到发泄。并鼓励教师间的沟通,拉近彼此的距离,从生活、学习、工作方方面面尽量互相帮助。

  此外,我们还充分利用黑板报、橱窗、等加大宣传力度,及时开展宣传活动,为“健康生活、快乐工作”主题教育活动营造浓厚的氛围。“健康生活、快乐工作”主题教育活动是一项长期的系统工程,我们要立足长远,持之以恒,常抓不懈,抓出成效,真正使我校教师健康生活、快乐工作。

篇2:国旗下讲话:关注饮食安全,共创健康生活

  国旗下讲话:关注饮食安全,共创健康生活

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我很高兴能站在这里为大家做国旗下讲话,今天我国旗下讲话的题目是《关注饮食安全,共创健康生活》。

  民以食为天,食以安为先。随着我国社会经济的迅速发展和人民生活水平的日益提高,人们对健康、对食品安全更加关注,可近来我们有些同学为贪图便宜或方便,或因为挑食,随意在路边摊点就餐,小摊小贩未做过健康体检,又没有卫生许可证。因此,提倡同学们在家吃饭,以免养成不良的饮食习惯,以致于影响身体健康,分散学习精力,甚至带来食物中毒等安全事故。且至今为止我们浙江省已经有15例,死亡2例。希望同学们不吃生冷食物,保证营养均衡,把自己的身体吃得棒棒的。

  在此我建议同学们:

  1.要树立食品安全观念,了解食品安全知识,增强自我防护能力。在购买食品时,应选择正规的大型商场和超市,选购食品应尽可能选择一些知名品牌。同时一定要注意食品包装上有无生产厂家、生产日期,是否过保质期。若在小店里买食品一定要看好厂家、生产日期、保质期,注意包装袋有无破损,外包装有没有被改动过的痕迹。没有生产许可证和安全标志的食品坚决不能购买和食用。

  2.培养良好的饮食观念。我们应尽量在家吃早餐,不食用流动摊点的小吃、零食等,自觉抵制三无食品、低质食品的诱惑。在外就餐,应选择卫生洁净,餐具消毒,环境整洁,证照齐全的餐馆。

  3.养成健康的饮食习惯。不挑食,不偏食,每日三餐,定时定量,不暴饮暴食。自备水杯,多饮白开水。白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于我们的健康。

  4.养成良好的卫生习惯,预防肠道寄生虫病传播。不随便在校园内吃零食,不乱扔纸屑,包装袋等垃圾,保持整洁的校园卫生环境。少吃油炸、烟熏、烧烤食品,这类食品如果制作不当会产生有毒物质。

  同学们,为了我们的明天,为了父母的期盼,为了国家的重担,善待自己,善待他人,善待生命,让我们携起手来,关注食品安全,养成良好的饮食习惯,做一个健康向上的学生!

  谢谢大家!

篇3:卫江小学健康生活方式行动工作方案

  江卫小学健康生活方式行动工作方案

  一、指导思想:

  以20**为指导,全面贯彻省委十二届七次全会精神,认真实施《浙江省爱国卫生促进条例》,根据《宁波市20**年全民健康生活方式行动实施方案》的要求,为提高学生和教职工的健康素质,广泛动员社会力量,整合各类资源,实施以“健康传播、健康生活、健康管理、健康建设”为主要内容的全民健康促进行动,传播健康理念,倡导健康文明生活方式,提高师生自我保健意识和自我保健能力,不断满足教职工日益增长的健康需求,为扎实推进我校“人文和谐校园”以及生态文明建设作出新的贡献。

  二、总体目标:

  通过实施以“全民健康、品质生活”为主题的全民健康生活行动,到20**年,建立起符合医改要求、与全面建设小康社会相适应的健康促进与教育体系,努力营造健康环境,培育健康人群,建设健康校园,普及健康知识,提高教职工健康素养,促进健康文明生活方式的形成和生活品质的提升。

  三、主要指标:

  (一)教职工基本健康知识知晓率达到90%,健康行为形成率达到95%。

  (二)教职工重点疾病健康知识知晓率达到90%。

  (三)教职工健康素养总体水平达到 60%以上。

  (四)少静多动,动则有益,不拘形式,贵在坚持,积极投身“日行一万步,吃动两平衡,健康一辈子”的“健康一二一”行动。

  (五)每周参加一次体育锻炼的人群比例达到95%以上,教职工体质监测合格率达到95%。

  (六)执行学生“每天一小时锻炼制度”每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能。

  (七)每年分发健康知识读物2种以上,覆盖90%以上师生,每年开展一次以上师生广泛参与的健康生活方式活动。

  (八)人均每日食盐摄入量下降20%(现为日均9.6克),力争80%的人群能够达到6克以下。人均每日油脂摄入量下降10%(现为日均39克),力争80%的人群能够达到30克以下。

  (九)总人群吸烟率下降到15%以下,男性吸烟率下降到20%以下。

  (十)健康教育宣传橱窗或板报覆盖率达到100%。

  (十一)建立健全以办公室为单位的健康促进与教育专兼职网络,对专兼职人员的培训率达到95%以上。

  四、主要任务:

  (一)健康传播项目:

  1.舆论宣传活动。通过广播、校讯通、校园网络、等大众媒体,广泛宣传全民健康生活方式行动的目的意义、主要内容、工作要求,提高全校师生参与的自觉性;广泛宣传生态文明建设,传播绿色、低碳、环保、循环利用等健康环境理念,发布健康核心信息,播放健康知识;广泛宣传正确的价值观、生活观和健康观,弘扬健康道德,增强个人和社会对健康所承担的责任意识,努力形成共建共享的良好局面。

  2、卫生宣传日活动。学校结合“文化、科技、卫生活动,在世界卫生日、世界无烟日、世界艾滋病日等卫生宣传日前后开展征文、健康及心理健康咨询、文艺演出、知识竞赛等师生喜闻乐见、形式多样、内容丰富的宣传活动。

  3、防病知识普及活动。加强预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预,提高师生的防范意识和应对能力。积极开展预防控制传染病、地方病的健康促进与教育,重点做好防治霍乱、禽流感、艾滋病、结核病、乙肝、血吸虫病等传染病的健康教育与健康促进工作。普及慢性非传染性疾病防治知识。编制内容新颖、通俗易懂的健康教育资料、墙报等宣传资料,发放到各办公室、班级。针对师生健康的主要问题,宣传普及饮食安全卫生、吸烟的危害与控制、疾病防治等知识。

  (二)健康生活项目

  鼓励师生自觉参与和自发组织各类健康生活方式行动活动,引导师生逐步形成合理膳食、适量运动、控烟限酒、心理平衡的健康生活方式。

  1.全民健身运动。健全全民健身运动组织,定期组织群众性体育竞赛活动。指导师生掌握科学锻炼方法。充分利用各种资源,开展健康校园、健康办公室、健康班级等建设,完善校园健身场地和健身设施。开展“二课二操”、大课间、健身操、太极拳等群众性体育健身项目,引导师生养成日常健身锻炼的习惯。

  2.食品安全与健康饮食。认真贯彻执行《食品安全法》,向师生提供安全可靠的饮食;加强食堂的规范化管理,普及安全饮用水、食品安全和营养知识,加强对食堂管理人员的营养知识和食品安全知识培训。指导师生科学合理饮食,提倡健康节约的饮食文化,引导师生根据自身情况选择消费低盐、低脂食品。教职员工合理膳食,少吃盐,少吃油,多运动。要求厨师根据各种菜的特点,少放盐,少放油,努力做到营养均衡、合理搭配、健康可口的膳食。

  食堂目前用盐、用油情况测算如下:

  盐:每天1.3斤(651克) 油:每天7.8斤(3906克)

  学生432人,教工33人。每天人均每餐食盐1.4克食油8.4克。

  3.控烟限酒。学校根据《浙江省爱国卫生促进条例》相关要求,制定公共场所控制吸烟规定。开展吸烟危害健康、控制吸烟的健康教育,树立控烟意识,养成不在校园内不吸烟的行为习惯。严禁向未成年人销售烟草,加强对未成年人的烟草危害教育。以创建无烟学校为抓手,重点推进校园内控烟工作。开展酒精对健康和公共交通危害的宣传,提倡文明健康饮酒方式,控制酒精摄入量,预防和减少酒精引起的各类伤害。

  (三)健康管理项目:

  1.学校健康管理。学校发挥公共卫生管理员、联络员的作用,积极动员社会力量,整合多方资源,营造健康支持环境。依托社区卫生服务专业力量,针对女教师、儿童、慢性病人等人群开展慢病综合防治管理、生命孕育健康管理、孕产妇全程追踪健康管理、重点人群健康管理等,并提供个性化健康服务。积极开展家长健康学校建设,定期开展活动。加强志愿者队伍建设,参与学校健康管理。

  2、个人健康管理。全校师生要主动学习健康知识和技能,增强健康自我管理意识,提高自我保健能力。培养良好的卫生习惯,改变不良生活方式。加强人际交流,积极参加有益身心的健康娱乐活动,保持良好的心理状态和社会适应能力。定期参加健康体检并实施自我健康监测,及时了解自身健康状况。

  五、主要保障措施:

  (一)统一认识,加强领导。全民健康生活方式行动是一项系统工程,涉及学校的方方面面。把全民健康生活方式行动作为生态文明建设的一项重要内容,纳入文明办公室的目标考核。建立健全学校主导、各办公室协作、教师共同参与的工作机制,建立工作交流、进度通报、信息报送等制度。加强统筹协调,明确职责,细化工作任务、目标和要求,共同做好各项工作。

  (二)加大投入,整合资源。学校逐步建立可持续的健康生活方式行动与教育经费保障机制,落实全民健康生活方式行动工作经费;要积极争取社会支持,要积极整合与健康生活方式行动相关的各种资源,使全民健康生活方式行动与具体工作有机结合。加强健康生活方式行动活动信息化建设,充分利用学校信息平台,共享健康知识信息,发挥电子健康档案在健康生活方式行动与教育工作中的作用。

  (三)开展监测,科学评估。每年对师生健康素养、吸烟控制情况、教职工体质水平等进行定期监测,掌握师生健康水平。开展膳食摄入量的监测评价,每年进行抽样调查,了解师生营养膳食摄入情况,公布监测数据。建立全民健康生活方式行动的评价指标体系,开展项目评估,科学评价效果,为完善全民健康生活行动和科学决策提供依据。

  (四)强化督导,确保实效。加强对全民健康生活方式行动实施情况的日常监督检查和考核,及时发现存在问题,督促整改,对成效显著的办公室和个人予以表彰奖励,对工作不力的予以通报批评。

  z江卫小学

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