海北中学二学期社会思品组计划

浏览:34692022-08-17

　　山绣中学二学期社会思品组计划

　　一、切实落实市里相关比赛，争创佳绩

　　本学期市里的比赛有：社会与思品两个学科的命题比赛、“一师一优课”评比、微课评比，共需推出六位教师参加各项角逐。而且，各项比赛时间重叠进行，准备时间压力很大。

　　鉴于这样的情况，我从上学期开始谋划相关比赛的进程，如“一师一优课”的评比。由于思想品德课题自主选择，所以在寒假里就布置相关老师做前期准备。这样一开学，便可以把思想品德的前期开课选拔做掉。这样，在后续第二轮选拔和磨课的时候，可以同时启动历史与社会的选拔。这样稍微缓解一下时间的压力。

　　其次，命题比赛。组内可推选出参赛的只剩下青年教师，然而，她们机会都没有教过初三。所以只能考虑将相对有能力的老师优先推出参加他擅长的学科，另一学科则尽量动员鼓励。

　　再次，微课评比。人选与上述参赛人员尽量错开，且选有一定教学积累的老师积极参加。

　　二、以“刚需”推动“内需”，促进青年教师成长

　　各类竞赛对于不同年龄、资历的老师，其“备战”的积极性各不相同。我们学科的重点工作，应是促进青年教师成长。基于这样的思路，每一项市里比赛项目，均把它设计成青年教师的学习过程及参赛角逐。要求青年教师人人参加，全面开课，集中研讨，择优再进行第二轮选拔，最终锁定“种子”选手进行最后磨课，以期青年教师成长和比赛成果双丰收。

　　三、扎实推进课改，追求课堂实效

　　本学期的课改重点在七年级的学习任务单驱动下的课堂变革。为有效开展这项工作，在上学期期末阶段就已启动“试水”前各项调试。包括自己身先士卒做课例，再布置老师每人任务分工，再集中研讨，以使这学期一开学就能让课改入课堂。后续的工作，将以开课、集中研讨、校本教研等方式，在不同阶段逐层推进。

　　四、正确把握中考改革方向，抓好初三教学工作

　　原则：以中考改革为引领，重视最大化面上的落实，以期最后出成绩。

　　方式：讲练结合，突出练习，追求课堂实效的最大化。

篇2：东湖小学二学期思品组校本教研活动计划

　　浦南小学二学期思品组校本教研活动计划

　　教育改革是永恒的主题，小学品德与社会学科也不例外。我们认为只有抓好校本教研，鼓励教师以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，用新课程理念来引导我们的教研活动，才能使我们的教师成为新课程实施的促进者。下面是我校制定的本学期思品与社会校本教研计划。

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻教育工作会议精神，进一步加强学校教学管理，全面提高我校教育教学质量，努力做到学生欢迎、家长满意、社会认可。开展形式多样的教学活动，为教师提供学习交流的平台，为学生健康和谐地发展创造有利条件.

　　二、主要工作

　　1、学习理论明方向

　　为了以明晰的理论来引导我们的教研工作，我们决定分别以思品大组、思品备课组、自学为三个层次来学习课改理念，统一思想，真正认识到向学生进行思想品德教育是每一位教师的职责。

　　2、教学模式大胆尝试促研讨

　　通过不同方式，不同层次的学习，新课程标准已深入人心，教师如何使新课程理念内化为自己的教学思想，生成引导学生的、新的教学策略呢?我们认为只有通过不断地实践，对新的课堂教学模式做大胆尝试，注重学生的亲身体验，在课堂教学中努力体现新理念，才能使课改理念的学习不只是纸上谈兵。我们将设立德育专场，保证每个教研组至少有一节思品社会课等德育展示。

　　3、专业引领助提高

　　没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，有时候，往往专家的一次指导，一个剖析，一次点评，你可能要耗费比较多的时间才能领悟到，因此，专业引领是非常重要的。

　　4、课后反思利发展

　　新课程要求我们要用质疑的目光、否定的态度、发展的思路对教学现状经常进行反思，并进行不断地创新。课程改革呼唤新的教学智慧，新的教学智慧是要改造教师的落后观念。课后必须要有反思。反思要一分为二地分析课堂中的闪光点与失败处。

　　三、活动安排

　　时间地点研究主题参加对象具体内容

　　第2周小会议室制订计划全体“思品与社会”任课教师学习县思品与社会的会议精神，制订本学期计划

　　第4周多媒体室理论学习全体“思品与社会”任课教师构建有效的思品课堂

　　第6周教室及小会议室培养学生在生活中去爱自己的父母，去爱身边的亲人的情感全体“思品与社会”任课教师观看录像课

　　第8周如何构建情感涌动，真情碰撞的课堂全体“思品与社会”任课教师研究课

　　第10周理论学习全体“思品与社会”任课教师构建有效的思品课堂

　　第12周教学设计全体“思品与社会”任课教师研究课