二小智慧教室试点工作总结

篇2：二小智慧教室试点工作总结

　　阳昆二小“智慧教室”试点工作总结

　　一、总体实施情况

　　阳昆二小作为现代技术试验学校，一直走在我县信息技术应用的前沿。得知我县创建实施开展智慧教室项目后，经上级部门审核批复，20**年级，我们接收了县拨智慧教室项目一套，安装在专用智慧教室，年底接收省拨智慧教室项目四套，安装在四年级4个班级，目前设备已经全部到位，本学期正式开展教师培训和智慧课堂教学研究。

　　一、我校的推进工作

　　（1）前期准备：确定以校长牵头，教务处和信息中心主管，总务处配合辅助，的智慧教室领导小组成员。我校一是积极向上级部门申请智慧教室项目花落我校，二是做好本校的基础平台优化：1、调整布置新的专用智慧教室1间，并且做好软性塑胶地板，防止平板电脑摔落损坏。2、优化网络布局，将四年级的五个教室架设专门的网络，使其达到千兆，以配合智慧教室的大容量的数据交换流量。3、经过教学部门讨论，确定落实以教学和信息技术能力较强的四年级段数学组、英语组为本次智慧教室项目实施的班级。

　　（2）确立智慧教室项目研究方向

　　在县装备中心蔡主任和王副主任的指导下，我们对智慧教室项目的认识进步加深，在信息化教育的现阶段，我们要从关注教育信息化的软、硬件设施建设和教学资源开发的数字化教育建设阶段,转入以智慧教室和智慧校园建设为标志的智慧教育阶段。研究重点是通过开展智慧教室课堂教学和智慧校园建设,创造智慧学习环境，重在探索移动学习终端与课堂教学的互动、学生课后的自主学习的有效融合。从而改变传统课堂教学结构,推进教育信息化、深化教学改革，促进义务教育优质、均衡发展。

　　（3）实施步骤

　　1、20**.3．10智慧教室设备调试，教师集中培训。

　　为进一步做好我县智慧教室建设工作，探索移动学习终端与课堂教学的互动、学生课后的自主学习得到有效融合，县20**智慧教室项目培训在我校举行。县实验中学、阳昆一小、阳昆二小、鳌江四小、水头一小等5所学校智慧教室参与学校分管校长、技术负责人及参与学校执行智慧教室教学研究的教师共计60余人参加此次培训。

　　培训内容包含：1.睿课堂产品在实际教学中的应用(包括课前准备网上备课、课中互动教学功能应用）2.睿课堂产品在实际教学中常见问题处理。3.装备中心王主任等对本次培训存在的问题进行总结和反馈。

　　2、20**.3.17落实四年级项目组成员与开展的学科人员。

　　经过校长室和教学部门的研究讨论,我们将四年级数学组z，、美术组z以上老师作为本次智慧教室项目开展的课题组成员，他们任教的四（1）、四（4）、四（6）、四（7）班作为实验班，四（2）、四（3）、四（5）作为对比班参与此次课题研究班级。

　　3、20**.3.20完成省平台教师、学生数据链接和验证。项目组成员研讨智慧教室课件制作、素材上传、教学方法如何与智慧教室接轨衔接。

　　项目组z老师在3.18号在睿校园的后台将我校参与课题实验的教师、班级、所有四年级的班级学生账号设置添加完毕，并将睿校园平台在我校的校园网首页做了热点链接，为我校的智慧教室项目开展提供良好的基础。经教务处组织课题组老师进行智慧教室设备熟悉，后台课件、资源上传的尝试和在线教学课件的制作学习。

　　并且由z老师作为学科带头人，先期进行学科教学尝试和探索。

　　后期行动计划：

　　4、20**.3.25项目组讨论会，针对存在的问题和技术难点进行研讨解决。

　　5、20**.4.1智慧教室数学、英语、美术课堂教学正式开展。

　　6、20**.5.2智慧教室项目阶段性成果总结、探讨（视频、文字总结）。

　　7、20**.6智慧教室项目阶段性成果展示（课例）。

　　（4）总结

　　1、课题实施总结

　　2、教学课例展示

　　3、推广与应用

　　四、存在的问题

　　1、安装存在的问题

　　县拨智慧教室由先锋电脑公司安装，整体施工规范到位，无线AP布线，充电车、平板安装测试安装到位。省拨智慧教室施工由新华书店人员进行，安装工程较为简单，只在教室安装无线AP，网线需要自己布线，充电车到班级，平板没有测试，直接堆放仓库。

　　2、软件开发和后期培训工作的严重滞后

　　省拨智慧教室于20**年3月在我校进行了5校的统一培训，整体反应是软件开发、资源库建设较为滞后，需要进步改进。县拨智慧教室设备急需新华书店公司安排统一培训和操作练习，仅靠QQ群解答不能解决其硬件上和服务器端存在的严重问题。

　　3、互动服务器链接问题，制约课堂的互动开展

　　智慧平板教学的特点互动教学，如抢答、点名回答、作品展示等因为互动服务器的链接问题，不能实现该功能。宁波设备公司承诺的教师平板可以自动切换到白板的功能也不能实现，急需上级部门协调处理该问题，以便智慧教室课堂的正常进行。

　　阳昆二小

篇3：丹阳高中创新人才培养试点班选拔方案

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20**-20**年)》指出，要“努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。为了尽快推进拔尖创新人才培养改革试点，教育部、中组部、财政部共同实施了“基础学科拔尖学生培养试验计划”。江苏省积极启动拔尖创新人才培养基地试点项目，并已通过国家教育咨询委员会评审、同意备案。

　　经镇江市教育局推荐、江苏省教育厅批准，我校被确定为“江苏省拔尖创新人才培养实验基地”，并与清华大学等单位合作，共同举办“拔尖创新人才培养实验班”。同时，我校被镇江市教育局确认为热点高中“自主招生学校”。

　　一、指导思想和基本原则

　　（一）遵循“三个有利于”的指导思想。有利于贯彻党和国家教育方针、推进中小学实施素质教育；有利于推进中小学教育改革、培养学生创新精神和实践能力；有利于全面提高教育质量、为高一级学校输送拔尖创新人才。

　　（二）遵循“三个坚持”的原则。坚持积极推进、稳妥操作的原则，坚持评价方法多元化和评价主体多元化的原则，坚持公正、公开、公平的原则，力求全面、客观、科学地评价学生的综合素质。

　　二、开班计划

　　3个班，120人左右。

　　三、推荐与报名

　　（一）报名条件

　　20**年入学，具有阳丹市学籍的初中学生；热爱祖国，遵纪守法，品行端正；文化成绩优秀，在开拓创新方面有特长；身体健康。

　　（二）报名程序

　　1．个人申请：填写《省丹中第三届“拔尖创新人才培养实验班”选拔报名表》，表格请从省丹中网站下载。

　　2．学校推荐：由所在学校依照学生综合素质进行初审，按分配参加考试的人数推荐参加选拔的学生，名单由所在校公示不少于三日。

　　3．资格审查：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应带“选拔报名表”、“学校报名汇总表”、考生户口本原件及复印件、获奖证书原件及复印件。我校根据有关规定进行资格审查，合格者发给参选资格证。

　　4．报名、考核费用：150元/生

　　四、考核办法

　　（一）笔试

　　7:30-9:30数学（160分）

　　10:00-11:30理综（100分，含物理、生物、信息等方面的内容）

　　13:30-15:30语文（120分）

　　16:00-17:40文综（120分，含英语、政治、历史、地理、艺术等方面的内容）

　　（二）面试对象的确定

　　1．根据笔试成绩，按分配指标数1：1的比例，划定各校的面试分数线，从高到低确定面试对象。笔试总分相同，以数学、语文两科成绩之和排序；数学、语文两科成绩之和相同，以数学成绩排序；若数学成绩仍相同，则均确定为面试对象。

　　2．城区初中名额分配到校，在各校分配指标数范围内确定面试对象。农村初中在分配指标总数内确定面试对象20人（生源数200人以上的，每校最多不超过2名，生源数200人以内的，每校最多不超过1名）。

　　3．具有阳丹市户口的考生，在各校分配指标数范围内确定面试对象；非阳丹市户口、笔试成绩达到一定分数的考生，不占用本校的分配指标。

　　（三）面试

　　面试主要考核学生的创新思维能力和综合素质。面试结论分为“合格”与“不合格”两种。

　　五、培养对象确认

　　在笔试成绩和面试的基础上，结合学生的综合素质，择优确认培养对象，并报市教育局备案。

　　六、日程安排

　　1．报名日期：6月25日-6月28日（个人申请、学校推荐、公示）。

　　2．资格审查：6月29日（各初中学校派专人到丹中办理相关手续，交纸质报名表和电子版汇总表）

　　3．考核日期：

　　7月1日 笔试；

　　7月3日 确定面试名单；

　　7月5日 面试；

　　7月8日 公布培养对象名单。

　　20**年6月13日