河海中学生本课堂理论学习小组活动方案
江临中学“生本课堂”理论学习小组活动方案
为进一步促进学生自主学习，推进“有效教学”课堂变革的开展，提高教育教学质量，根据鹿城区教育局《鹿城区教育局关于开展课程与课堂教学改革试点工作的通知》(z教办发【20**】11号)、《江临中学“生本课堂“实施方案》精神，根据《江临中学20**学年第二学期校本研训计划》特成立江临中学“生本课堂”理论学习小组。
一、指导思想
以促进学生“有效学习”为核心，以“生本课堂”教学实践为载体，营造“有效教学”课堂变革氛围，促进教师学习“生本课堂”理论知识，提高学校教学质量。
二、生本课堂简介
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。该教育思想主张将教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。
生本教育的教师观
教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂和线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。
生本教育的教学观
教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。
生本教育提出，比“基本知识和基本技能”更为基础的是发展人的情感和悟感，认为感悟是人的精神生命拓展的重要标志，学生学习的核心部分应该是发展感悟，积累的意义也在于感悟的形成。
生本教育的评价观
生本教育提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，削弱日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。到了学生学习的成熟期，鼓励学生用成长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累和感悟，取得优异的终端考试成绩。
三、活动安排
第一阶段：准备阶段(20**年12月至20**年1月)
1、宣传动员
2、全体教师学习《鹿城区教育局关于开展课程与课堂教学改革试点工作的通知》
第二阶段：实施阶段(20**年2月至20**年6月)
1、在七年级开展试点教学改革;
2、成立“生本课堂”理论学习小组，组员有各教研组长、七年级教师、行政班子;
3、每月以自学或小组形式开展理论学习，阅读并交流郭思乐《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《谛听教育的春天》、《天纵之教》等书籍和“生本教育”博客网站资料;
4、专家指导，学习培训
第三阶段：阶段性反思
反思改革行动的特色办法，撰写经验报告，要求专家论证。
四、存在风险
学校缺乏一些必要的、靠学校教师自己的力量无法完成的探索，比如“生本课堂”行之有效的操作模式、“生本课堂”理论指导实际操作方式等。
篇2：东阳中学章程学习小组活动方案
一、学习的主要内容和目的
1．以学习《中国共产章程程》为主要内容，进一步加深对党的基本理论、基本路线和基本知识的了解和认识，自觉端正入党动机，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定正确的理想信念。
2．加强政治理论思想，提高个人素质，在实践中发挥作用。
3．能够让同学们更了解党，更爱党。
4．增强同学们的自信心、自豪感，繁荣校园文化，展示东中学子的风采。
5．有利于学习*思想、***理论、“20**”重要思想和20**。
6．为东中发掘出更多优秀学子。
二、学习方式和要求
1．首先，要确立学习主题。
2．贯彻理论联系实际的原则，以成员自学、小组讨论等方式为主。
3．充分发挥小组成员的主观能动性，加强自我教育和管理，采用多种学习方式相结合的形式，争取把学习氛围搞得更加生动活泼，力求实效。
4．要求小组成员在学习期间认真记好学习笔记，每季度按时向党组织汇报思想动态，并时刻接受党组织的考验。
四、章程学习小组组织管理细则
1．学员组织：所有学员将以班为单位成立学习小组（5~6人），每一个小组选举一名学员作为组长。组长将负责组内学员日后的活动考勤，活动纪律，活动积极性评判等部分，组长在每次活动后向团支书汇报组员情况以便团支书能够给予学员相应的平时活动分数，同时组长要负责组织小组讨论课和实践课的活动，所有组员必须听从组长的安排。组长将在考核中适当加分，作为参评建党积极分子的依据。
2．学员管理：所有学员听从团支书和组长的安排，按时参加党校集中学习和小组活动，积极讨论，积极汇报思想。所有学员都接受本期党校班主任的评分和点评，服从组织的安排。要求学员每月上交一份思想汇报给组长，再由组长将思想汇报交给团支书。团支书把思想汇报汇总到党支部，留作学员入党考察汇报的资料。
五、具体要求如下：
1．时间：党校开学后每月二次
2．方式：小组讨论、实践活动（以游戏、问答方式进行活动）等
3．学习内容：
文献学习：党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律、***理论、20**、20**
时事政治：台海关系、中美关系、海湾局势、如何看待党内腐败问题等。
4．学期末每位章程学习小组成员写一份思想汇报，主要谈自我认识内容涉及（对党的认识，入党动机的变化，自己的优缺点，今后努力的方向等）。
5．活动记录：每次活动组长应填写好活动记录表。
六、章程学习小组的纪律条例
1．组织纪律
（1）明确章程学习小组的性质与宗旨，端正自己向党组织靠拢的动机。
（2）平时的学习、生活、工作中，要以比一般同学更严格的要求要求自己。
（3）加强思想道德的学习，在思想上积极要求上进。
（4）要培养实干精神，在年级中树立起良好的形象。
（5）积极向一般同学宣传党的方针政策。
2．会议活动纪律
（1）不得无故缺席，有特殊情况者应提前向组长请假（每个小组成员请假次数不得超过两次）。
（2）迟到超过15分钟者以缺席论处。
（3）活动中不可擅自离开，如有特殊情况应向组长申请，经同意方可离开。
（4）保持会场纪律，不得大声讨论影响他人。
（5）讨论时应尊重他人，不准交头接耳、自觉保持良好的环境。
3．小组学员要求
（1）小组成员每人准备一个笔记本，每次学习时，小组成员应该做好学习记录和心得。
（2）每个小组成员在学习前应该准备好与本次学习有关的资料或相关书籍。
（3）积极地向其他同学宣传党的知识和方针。
七、活动地点：由组长负责安排。
八、附：1.章程学习小组活动记录表；2.章程学习小组学习主要内容。
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